2009－2010学年度八年级物理第二学期期中测试苏教版

1、20092010学年度第二学期初二物理期中测试一、选择题：（每题2分，共30分）1、面对宇宙万物，人们从没有停止过探究，下列说法中正确反映人类探究结果的是 A卢瑟福建立了原子结构的行星模型 B质子和中子不可再分C在天文学中，用“光年”作为时间单位D组成大自然的天体和微观粒子都在不停地运动，宇宙正在以地球为中心向外鼓胀2、小明在实验室测量某物体的质量，最终测得其质量为87g，砝码盒中有100g、50g、10g、5g砝码各一个、20g砝码两个，若用“、”分别表示在右盘中增加和减去砝码，则以下增减砝码和调节游码的操作顺序合理的是 A+50g,+20g,+20g,-20g,+5g,+10g,调节游码B

2、+100g,-100g,+50g,+20g,+20g,-20g,+10g, +5g,调节游码C+100g,-100g,+20g,+20g,+50g,-20g,+10g,调节游码D+5g,+10g,+20g,+20g,+50g,-20g,调节游码3、在用天平测物体质量时，若不小心在所用的砝码上沾了泥污等杂质，则用该砝码测得物体的质量与真实值比较将 A. 相等 B偏大 C偏小 D无法确定第6题图第4题图第5题图4、某同学在用天平测液体的质量时，得出液体和容器的总质量 ( m总) 和液体的体积 V 的几组数据，画出有关图线，在图中能正确反映液体和容器的总质量与液体的体积关系是 5、如图所示是甲、乙两

3、种物质的质量和体积的关系图像，下列说法中正确的是 A甲>乙 B乙=0.5×103kg/m3 C若m甲=m乙，则V甲<V乙 D若V甲=V乙，则m甲<m乙第7题图6、如图所示，将两个底面平整、干净的铅柱紧压后，两个铅柱就会结合在一起，即使在下面吊一个较重的物体也不会将它们拉开。这个实验表明A分子间存在引力 B分子间存在斥力C分子间有间隙 D分子在永不停息地运动7、如图所示，小华将弹簧测力计一端固定，另一端钩住长方体木块A，木块下面是一长木板，实验时拉着长木板沿水平地面向右运动，读出弹簧测力计示数即可测出木块A所受摩擦力大小在木板运动的过程中，以下说法正确的是 第9题图A

4、木块A受到的是静摩擦力 B木块A所受摩擦力的方向向右C拉动速度变大时，弹簧测力计示数变大 D木块A所受摩擦力的方向向左8、关于力的观点，正确的是： A相互接触的物体之间一定有力的作用 B一切形变的物体都能产生弹力C地球吸引树枝上的苹果，苹果也吸引地球D摩擦力总是阻碍物体的运动9、端午节赛龙舟时，全体划桨手在指挥的统一号令下有节奏地齐力向后划水，龙舟快速前进，那么使龙舟、人、桨一起前进的力的施力物体是 A龙舟 B手臂 C船桨 D水第12题图第11题图10如图所示，一同学实验时在弹簧测力计的两侧沿水平方向各加6牛拉力。并使其保持静止，此时弹簧测力计的示数为A0牛B3牛C6牛D12牛第10题图11如

5、图所示，物体A在水平力F的作用下，静止在竖直墙壁上当水平力减小为F2时，物体A恰好沿竖直墙壁匀速下滑此时物体A所受摩擦力的大小A减小为原来的12 B和原来一样 C增大为原来的2倍 D无法判断12、如图所示，商场的电梯匀速向上运动，站在电梯上相对电梯静止的人 受到的作用力有A.重力和支持力 B.重力、支持力和水平向右的摩擦力C.重力、支持力和水平向左的摩擦力 D.重力、支持力和斜向上的摩擦力13、木块重10N，在2N的水平拉力作用下，恰能沿水平桌面做匀速直线运动，若此木块在3N水平拉力作用下，沿水平桌面前进了0.2m，则下列说法中错误的是A木块的运动状态发生了改变 B木块受到的重力和支持力平衡C

6、木块受到的摩擦力是3N D木块对桌面的压力为10N。14、吊在室内天花板的电风扇重G，静止时固定杆对它的拉力为F1；当风扇叶片水平转动起来后，杆对它的拉力为F2，则A F1=G 、F2<F1 B F1=G 、F2=F1 CF1=G 、F2>F1 D F=G 、F2<F115、小红在建筑工地上看到简易吊车，想通过自身的体验来了解这种简易吊车直立在地面上的支撑直杆所受的力回家后，她找来一根细绳和一把塑料直尺，仿照简易吊车的结构组成如图甲所示的三角支架，绳的一端绕在手指上，杆的一端顶在掌心，当A处挂上重物时，绳对手指以及杆对掌心均有作用力图乙中，对这两个作用力的方向判断完全正确的是

7、： 二填充题：（每空27分）16、填写合适的单位：一个中学生的身高为1654_，质量为52 ；步行的速度为5.4_，从一楼跑到三楼的时间为0.2_。17、“破镜不能重圆”是因为将破镜合起来时，镜子断裂处的绝大多数分子间距离较，分子之间 的作用18、2009年7月22日上午，五百年一遇的罕见日全食在盐城上演，观测日全食不能用肉眼直接对着太阳，如果没有专用的太阳滤镜，可采用如下的三种简便方法。方法一：准备一盆黑墨水置于阳光下，在脸盆中观察太阳的像，如图甲所示，这是利用了 成像原理；方法二：将手指展开，互相垂直叠放，如图乙所示，对着阳光，在白纸上观察太阳的像，这利用了 成像原理；方法三：如图丙所示，

8、用啤酒瓶底观看日食，啤酒瓶底可以 一些色光，避免强光伤害眼睛。甲乙丙第18题图19、（1）铁钉可以在石蜡上留下刻痕，这是因为它们的 不同，铜钥匙、铁钉、粉笔、钢锯条按硬度从大到小的排序是 。（2）将铜棒、水银、玻璃棒、盐水、铅笔芯、塑料尺分成两类。其中具有共同特征的一类物品是 ，其特征是 。20、钢丝钳口上刻有凹凸花纹，这是为了 ，在机器的转轴上通常采用的减小摩擦的方法是 和 。21、甲、乙两物体质量之比为4：5，如果甲物体质量为16kg，那么，乙物体的重力大小为_N，甲、乙两物体重力之比是 。（）22、压缩的弹簧具有 能，举高的重锤具有 能，水平铁轨上行驶的火第23题图车具有 能。23、如图

9、所示，用6N的力握住总重为1.5N的水杯静止不动，水杯受到的重力与_是一对平衡力（选填“手对杯子的握力”或“手对杯子的摩擦力”）.若将手的握力增大到8N，手与水杯之间摩擦力的大小将_（选填“变大”、“变小”或“不变”）.若将水杯总重增加到2N，手握住水杯仍然静止不动，则手与水杯之间摩擦力的大小变为_N.24、雪在外力挤压下可形成冰，表明雪的密度 （大于/等于/小于）冰的密度,此过程中质量 （变大/变小/不变）.小丽利用冰的密度，使用如下方法来估测积雪的密度：利用平整地面上的积雪，脚向下用力踩在雪上，形成一个下凹的脚印，然后测量脚印的深度和 ，就可以估测出积雪的密度。三、简答题（ 4+3+6+6

10、+6+3+6+9）25、在图甲中，画出电灯静止时受力的示意图，在图乙中，一物体以某一初速度冲上粗糙斜面，请作出该物体受力的示意图26、有一个正方体金属块，不知是什么材料制成的，为确定其“身份”，物理老师把这个任务交给小明同学，该同学想，测出这种物质的密度，不就可以判断了吗？他首先找来一把分度值是毫米的刻度尺，仔细测出其边长为31.11mm。接着，算出金属块体积为30.1。然后用天平称出金属块质量(结果如图所示)，小明读出示数为81.8g，根据密度公式算得=2.7g/cm3，于是，他判断这个正方体可能是铝制成的。请你指出该同学在鉴别物质实验中的三处错误。(l) ；(2) ；(3) 。27、用调好

11、的弹簧测力计、玻璃瓶、细线和适量的水筒易地测出牛奶的密度，具体步骤如下：弹簧测力计测出空瓶的质量重G0 将空瓶盛满水，测出它们的总质量重G1 把瓶中的水全部倒出，再盛牛奶，测出它们的总质量重G2。在上面的实验中有一步是错误的，请改正：_，改正后可得：牛奶质量m= 牛奶密度= 28、在“探究二力平衡条件”的活动中，主要是通过探究力对物体的作用效果来实现探究目的的。如下图所示是可供选择的两种探究方案。（1）图a的探究方案中研究对象是小卡片，图b的探究方案中研究对象是 ；（2）小明选择了图a所示的探究方案。他将系于小卡片两对角的细线分别跨过左右支架上的滑轮后，就在两线端挂上钩码。这是用于探究两个力的

12、 和 对物体平衡的影响；（3）探究活动中还要求要把小卡片转过一个角度，然后再松手。这样做的目的是用于探究不在 上的两个力对物体平衡的影响。（4）两个探究方案相比较，你认为哪个方案的探究过程对实验结论的影响小一些？为什么？（2分） _-_ 液体密度(gcm3)0.81.01.21.4弹簧测力计的示数(N)1.61.82.02.229、某课外兴趣小组，将塑料小桶中分别装满已知密度的四种液体后，用弹簧测力计称出它们的重力，记录了下表中的数据通过分析此表，小红同学发现液体密度与弹簧测力计示数之间有一定规律（1）下列图象中能正确反映这一规律的是 （ ）第29题图(2)若小桶中盛满密度未知的某种液体时弹簧

13、测力计的示数为23 N，该液体的密度是_kgm3(3)小亮同学根据小红的发现，将实验时所用的弹簧测力计和小桶改装成了一个液体密度计使用时，只需将小桶中装满待测液体，就可从弹簧测力计指针指示的位置直接读出液体的密度请在下图中把液体密度计的零刻度线和最大值刻度线向右延长，并标出相应的刻度值30、“水会增大物体间的摩擦力吗？”多数人的答案是：不会。许多人都有这样的常识：油漆过的地板上有水时，人很容易滑倒。但也有相反的事例，例如爬过树的人都知道：手上出汗时，会感觉到手与树之间的摩擦力变大了。水到底可以增大还是减小物体间的摩擦呢？比较上述事例发现，油漆过的木板表面不吸水，树木（可看作未油漆过的木板）表面

14、吸水，所以探究水对摩擦力大小的影响，应分为两种情况：猜想一：在不吸水的木板表面，有水时的摩擦力可能比无水时的摩擦力小。猜想二：在吸水的木板表面，有水时的摩擦力可能比无水时的摩擦力大。为了验证上述两个猜想，请你完成下列问题：将所需实验器材补充完整。器材：油漆过的木板、未油漆过的木板、带有挂钩的木块、盛水的烧杯及_设计记录实验数据的表格。31、为了测定木块所受到的滑动摩擦力，两个实验小组分别设计了甲、乙两种实验方案，实验装置如图所示。实验中不计弹簧测力计的重力。甲方案：在水平实验桌面上将木板用线拉住，通过弹簧测力计沿木板方向水平拉木块，使木块在木板上面滑动。乙方案：将木板放在水平实验桌面上，用线通

15、过弹簧测力计水平地拉住木块，沿木板方向水平拉木板，使木板在木块下面滑动。(1)从实验操作方面考虑，应选择_方案。简述你选择的理由？（2）从实验误差方面考虑，应选择_方案。简述你选择的理由？第32题图32、 现在，许多建筑的墙面常用空心砖来砌，人们常用孔洞率来表示砖的空心体积占其外表总体积的比例。如图所示为某建筑材料厂生产的一种规格为250mm×120mm×100mm的长方形空心砖，其孔洞率为30%，每块砖重42 N，问：（1）该砖块的质量为多少千克？（g取10 N /kg）?(2) 该砖块材料的密度为多大？（3）生产同种规格的砖块，一块空心砖比一块实心砖节省多少千克材料？参

16、考答案一、选择题（本题共15小题，每小题2分，共30分每小题只有一个选项正确）题号123456789101112131415答案ABCADABCDCBACAD二、填空题（每空 1分，共27分）16mm、Kg、Km/h、S 。 17大、分子间的作用力太小 。18 平面镜、小孔、吸收 。 19（1） 硬度、； 钢 、铁、铜、粉笔 （2） 略 。20增大摩擦、使两接触面分离和以滚动代替滑动 。21200、4：5 。 22.弹性势能、重力势能、动能 。23手对杯子的摩擦力、不变、3.5 24小于、不变、雪的厚度（冰的厚度）三、简答题（4+3+6+6+6+3+6+9）25、略26、(1)用毫米刻度尺读数不应该是31.11mm，应该是31.1mm; (2)金属块的体积30.1没有单位 （3）金属块的质量不是81.8g，而是81.4g.27、3步，应装满牛奶。G2-G0/g 、(G2-G0)水/G1-G028、（1）小车 （2）大小、方向 （3） 同一条直线（4）图a探究过程对实验结论影响小一些，因为图b中小车会受到