部编版语文四年级下册第六单元测评卷

1、内装订线学校:_姓名：_班级：_考号：_外装订线绝密·启用前部编版语文四年级下册第六单元测评卷题号一二三四五总分得分注意事项：1答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2请将答案正确填写在答题卡上评卷人得分一、填空题1.看拼音，写词语。kàng tóu_ qing shun_ jié nàn_ náng yíng yè dú_g bo_ chóu zi_ hung máng_ màn tin dà xu_2.给下列加点字选择正确的读音，画“”，再用另一个读音组词。好

2、吧（ba b）：_ 呜哩哇啦（wa w）：_瓶塞（si sài）：_ 一声不吭（kng háng）：_倔强（qiáng jiàng）：_ 鼓鼓囊囊（nng náng）：_3.在括号里填入合适的“AABB式的词语。1风一吹，鹅毛般的苇絮就_地飞起来。2雨来在书皮上用铅笔_地写了“雨来”两个字。3那鞋很厚实，像_的鸟窝。4他挑了一双适合他的芦花鞋，将脚洗得_，穿上了。4.先解释加点词的意思，再写出句子的意思。1胤恭勤不倦，博学多通。倦：_ 通：_2太白感其意，还卒业。意：_ 卒：_5.根据课文内容填空。1铁杵成针这个故事告诉我们：_。2小英雄雨来（

3、节选）主要讲了雨来游泳本领高、_、_、_、_、_这六件事，赞扬了雨来_的精神品质。3我们家的男子汉中“男子汉”指的是_，作者用生动、风趣、幽默而又含蓄的语言描写了一个_、_、_的男子汉形象。4芦花鞋一文可以分为四部分，我能给每一个部分列出小标题：_、_、_、_。评卷人得分二、选择题6.下列词语中，加点字的注音全部正确的一项是（ ）A扭身（li） 和尚（shàng） 嘴唇（chén） 枕头（zhn）B捆绑（kn） 嘱咐（zh） 遗憾（hàn） 搓草绳（cu）C沮丧（z） 嘹亮（liáo） 仪式（yí） 雪屑（xuè）7.下列句子中，加点

4、的词语使用不正确的一项是（ ）A大家呆呆地在河沿上立着。B他很顽强，从来都听不进去别人的意见。C一股稻草香，在这清新的空气里，格外分明。8.下列句子中，破折号的用法与其他两句不相同的一项是（ ）A我们是中国人，我们爱自己的祖国B他吃饭吃得很好，量很多，范围很广什么都要吃，而且吃得极有滋味。C他们忘记了它们的用途，只是觉得它们好看不是一般地好看，而是特别地好看。9.下列与“这就是我们家的男子汉”一句意思不相同的一项是（ ）A这不就是我们家的男子汉吗？B这难道不是我们家的男子汉吗？C这怎能是我们家的男子汉呢？10.下列对“有志不在年高”这句话理解不正确的一项是（ ）A虽然有志向，但年纪大了，不行了

5、。B人只要有志向，成就就会不可限量，不在于年纪大小。C只要有志向，即使年纪大了，也可以千出一番事业。11.下列说法中不恰当的一项是（ ）A我们家的男子汉通过具体事例表现了小男孩的率真活泼、独立自强、沉着勇敢。B芦花鞋中青铜最后没有卖完鞋就回家了。C独坐敬亭山这首诗表达了诗人内心的孤独与平静。评卷人得分三、语言表达12.按要求完成句子练习。1他仍然很着急，认为自己是非走不可的。（改为肯定句）_2那鞋的制作工序是：先将上等的芦花采回来，然后将它们均匀地搓进草绳里，再绵织成鞋。（用加点的字词造句）_13.根据提示把比喻句补充完整。我有一个妹妹，她特别爱说话，声音又好听，说起话来像_（写出喜爱之情）。

6、但有时也让我苦恼，我正在写作业，她在我旁边说个没完没了，像_（写出厌烦之情）。14.口语交际。小明常常因为一点儿小事与同学斤斤计较，甚至吵架、打架。这不，小明又和同学因为小事吵了起来。如果你在场，会怎样劝说小明与同学和陸相处呢？小明听后又会说些什么呢？我：_小明：_评卷人得分四、现代文阅读阅读课文片段和短文，完成练习。小英雄雨来（节选）扁鼻子军官的目光立刻变得凶恶可怕，他向前弓着身子，伸出两只大手。啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。而来疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手来，在雨来的脸上打了两巴掌，又把他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧。雨来的脸立刻变成白一块，青一块，紫一块。鬼子又向他

7、胸脯上打了一拳。雨来打个趔趄，后退几步，后脑勺正碰在柜板上，但立刻又被抓过来，肚子撞在炕沿上。雨来半天才喘过气来，脑袋里像有一窝蜂，嗡嗡地叫。他两眼直冒金星，鼻子流着血。一滴一滴的血滴下来，溅在课本那几行字上：“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”鬼子打得累了，雨来还是咬着牙，说：“没看见！”（作者：管桦）15.用一句话概括片段的内容。_16.作者把日本军官的手比作鹰的爪子，表达了作者_。17.片段中描写日本军官毒打雨来的动作的字有_、_、_（任选三个）等，从这些字中可以看出日本军官的_。18.对片段中画“_”部分理解正确的一项是（ ）（填序号）A血滴在课本上，说明血弄脏了课本。B表现了雨来不惜

8、用鲜血和生命保护交通员，与人斗争到底的决心和坚强的意志。C这几行字只是描述当时的情景，没有特别的深意。19.从片段中可以看出雨来是一个_的孩子。葵花（节选）曹文轩大麦地有不少人家的孩子不读书，因为没有钱。葵花都读了四年了，而且她家是大麦地最穷的一户人家。她知道，在这个家里，唯一一个吃闲饭的就是她。她是这个家沉重的负担。每当地看到爸爸妈妈在为钱犯愁时，她心里都会很难过。她把书读得那么好，一是因为聪明;二是因为她知道要把书读好。现在奶奶生病了，需要一大笔钱住医院。她怎么还好意思读书呢？她不想读了，但又不敢和爸爸妈妈说。他们听了，一定会很生气的。这几天，她心里已经有了一个好主意。这让她很兴奋。这个主

9、意是她走在放学的路上突然产生的。A这个念头吓了她一跳，她立即环顾四周，怕会被人看到这一念头似的。这个念头像一只不安分的小乌，在心的笼子里飞来飞去、来撞去，还叽叽喳喳地叫唤。用手捂住嘴巴，好像心马上就要跳出来似的。这只小鸟，只能让它在笼子里飞来飞去、撞来撞去，是不能让它飞出来让人看见的，更不能让家人看见。此后的几天时间里，她无时无刻不感受到小在笼子中的鸣唱。今天，再过一会儿，她就要实现这一个念头了：她要将各门功课全都考砸！上午考语文，下午考数学。她将那些在她看来一点儿也没有难度的卷子，考得一糊涂。B将这一切做完之后，反而觉得十分轻松。晚上，她陪着奶奶时·甚至将奶奶教给她的那些有趣的歌儿

10、，唱了一首又一首。妈妈问爸爸：“这丫头捡到欢喜团子啦？”葵花唱着唱着，唱出了门外。那是一个雪后的夜晚。树上、屋上、田野上，晚饭前刚落了一场大雪。月亮很薄，但却很大。葵花一眼望去时，就觉得是在白天。她抬头一看，甚至看到了在树上栖息的几只乌鸦。远处是学校。高高的旗杆，成了一条细细的灰色的直线。从此以后，葵花只能遥望着它了。C她哭了起来，但不是伤心。她终于可以不再增加家里的负担了。还可以与哥哥一起帮家里干活。她要与家人一起挣钱挣钱给奶奶治病。她觉得自己长大了。20.分别用一句话概括不同时间段中相应的故事情节。段落时间故事情节这几天_此后的几天_-今天_-从此以后_21.文中加点的“好主意”指_。22

11、.“她终于可以不再增加家里的负担了。”葵花考砸后如释重负，请从选文第自然段中找出与这句话相呼应的句子，用“ ”画出来。23.选文中A、B、C三处都是对葵花举动的描写，这些举动让你感受到葵花怎样的心理？请用简洁的语言进行概括。A处：_B处：_C处：_24.葵花为什么觉得自己长大了？_评卷人得分五、书面表达25.习作在我们成长的过程中，有过许许多多的第一次：第一次做家务，第一次坐火车，第一次养小动物一个个“第一次”就像一串串脚印，印在我们成长的路上。请以“第一次_为题，写一篇作文，把自己有趣的经历，以及心情的变化写下来。不少于350字。参考答案1.    

12、炕头     枪栓     劫难     囊萤夜读     胳膊     绸子     慌忙     漫天大雪【解析】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“炕、栓、劫、囊、膊、绸”容易写错。书写

13、时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。2.ba 吧嗒吧嗒 w 好哇si 边塞 kng 引吭高歌jiàng 坚强 nng 胶囊【解析】本题考查多音字及组词。吧：b象声词 ：的一声，笔尖断了。ba助词，用在句末，表示赞同，推测、命令、请求等语气；用在句中表示停顿。哇：w 象声词。形容哭叫声或鸟啼声。wa语气词。塞：si 堵；填。sài边界上隔绝内外的屏障。泛指易于据守御敌的险要地方。吭：kng出声，发言 ：气。声。háng喉咙，嗓子 ：引高歌。强：qiáng健壮，有力，与“弱”相对 ：壮。健。jiàng固执，强硬不屈 ：嘴。倔。囊：n

14、áng口袋 ：药。探取物。nng膪猪的乳部肥而松软的肉3.     飘飘悠悠     歪歪斜斜     暖暖和和     干干净净【解析】本题考查填写合适的“AABB”式的词语。1结合“鹅毛般的苇絮”的特点应填：飘飘悠悠或者纷纷扬扬等。2结合课文中雨来不会写字可知可填：歪歪扭扭。3结合“那鞋很厚实”可知应填：暖暖和和。4结合“洗”可知应填：干干净净。4.     疲倦。 

15、60;   通晓，明白。     车胤肃敬勤勉，学习不知疲倦，他知识广博，学问精通。     意志。     完成。     李白被她的意志感动，就回去完成了学业。【解析】本题考查文言文字句的翻译，学生平时要注意积累。1“胤恭勤不倦，博学多通”的意思是：车胤肃敬勤勉，学习不知疲倦，他知识广博，学问精通。故“倦”指疲倦。“通”指通晓，明白。出自晋朝的晋书·车胤传。2“太白感其意，还卒业”的意思是：李白被她的意

16、志感动，就回去完成了学业。故“意”指意志。“卒”指完成。出自铁杵磨针。5.     无论做什么事情，只要有毅力，肯下苦功，就能成功     上夜校读书     掩护交通员     智勇斗鬼子     怀念雨来     机智脱险     热爱祖国、机智勇敢     姐姐家的孩子&#

17、160;    率真可爱     自立自主     沉着勇敢     编织芦花鞋     去镇上卖鞋     城里人买鞋     卖掉自己的芦花鞋【解析】本题考查根据课文内容填空。1原文：磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。意思是：磨针溪是在象耳山

18、脚下。世世代代相传李白在山中读书的时候，没有完成好自己的学业，就放弃学习离开了。他路过一条小溪，遇见一位老妇人在磨铁棒，于是问她在干什么，老妇人说：“我想把它磨成针。”李白被她的精神感动，就回去完成学业。那老妇人自称姓武。现在那溪边还有一块武氏岩。铁杵成针这个故事告诉我们只要有毅力，肯下苦功，事情就能成功。出自郑之珍的目连救母·四·刘氏斋尼。2小英雄雨来（节选）主要讲了抗日战争时期晋察冀边区的少年雨来为了掩护交通员李大叔，机智勇敢地同敌人作斗争。写了雨来游泳本领高、上夜校读书、掩护交通员、智勇斗鬼子、怀念雨来、机智脱险六件事。歌颂了雨来热爱祖国、不畏强敌、机智勇敢的品质。3

19、我们家的男子汉这是一篇成年人写孩子趣事的文章。课文生动而细腻地描写了一个男孩子成长的过程，刻画了一个逐步成长的小“男子汉”自立自主、沉着勇敢、率真可爱的的形象。按人物的性格特点组织、安排材料，观察细致，描写细腻，语言风趣、幽默而有含蓄。4芦花鞋课文分为四个部分：第一部分（1至8）：小标题是：编芦花鞋；第二部分（9至14）：小标题是：卖芦花鞋；第三部分（15至22）：小标题是：芦花鞋卖光了：第四部分（23至30）：小标题是：最后一双芦花鞋。这个故事主要讲了：冬季快要来了，青铜和葵花准备去采集芦花，他们一家子要做一百零一双芦花鞋，芦花鞋很厚实，穿的也很舒服，雨天也不会进水。冬天一到青铜就拿到集市上

20、去卖，卖的钱供葵花上学。有一天下着鹅毛大雪，家人劝青铜别去卖鞋了，雪天没有生意。可青铜偏要去。不料有几个城里人把还剩下的十双芦花鞋全部买去，最后连青铜自己脚上也被卖去，青铜还是赤着脚回家的。6.B【解析】本题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音；注意声调、韵母的区别；要注意区分平、翘舌音和前、后鼻音；还要注意多音字在不同词组中的不同读音。平时要多读、多练。A “扭”读音为“ni”；B 正确。C “沮”读音为“j”；“沮”读音为“xiè”；7.B【解析】此题考查词语的搭配，学生需要在理解词语意思的基础上结合句子意思和结构去判断词语是否使用正确。A：呆呆：发

21、呆。符合句子意思。B：顽强：意思是指强硬或坚强、不屈服。顽强一般性格而且属于褒义词。题中“从来都听不进去别人的意见。”应该是表达贬义，应该选用固执。C：清新：新颖不俗气清爽而新鲜，可以形容空气，句子搭配合理。8.A【解析】此题考查破折号的运用。破折号的作用有：解释说明。表示声音的延长。表示意思的转换或者转折。表示声音有较大的停顿或者中断。用于歇后语后面 ，引出语底。用于引文之后的破折号，交代引文的作者或者节选的文章名称。第一自然段中的破折号的作用是解释说明。A：表示声音的延长。B：“量很多，范围很广”指的是“什么都吃”，表示解释说明。C：“它很好看”指的是“不是一般的好看，而是特别的好看”，表

22、示解释说明。9.C【解析】本题考查了句义，主要是抓句子里面的一些关键词，通过这些关键词结合的中心意思来理解句子。“这就是我们家的男子汉”这是一个陈述句。A.相同。这是反问句，意思是这就是我们家的男子汉。B.相同。这是反问句，意思是这就是我们家的男子汉。C.不相同。这是反问句，意思是这不是我们家的男子汉。10.A【解析】本题考查理解能力，学生平时要注意积累。“有志不在年高”指只要有志向，成就不可限量，不在乎年纪大；也指只要有志向，岁数大了，也可以干出一番事业。A项说法和该句意思不符。11.B【解析】本题考查课文内容理解。B项理解错误，芦花鞋主要讲了青铜和葵花一起收集上等的芦花，然后让爸爸妈妈编织

23、成鞋，最后让青铜扛着这些鞋去油麻地镇上卖。最让人感动的是青铜卖芦花鞋的那一段，青铜的鞋卖完了，可还有一个人没有买到，于是，青铜就把自己脚上的那双鞋给了他，青铜这种舍己为人、无私的精神值得人学习。12.     他仍然很着急，认为自己是一定要走的。#他仍然很着急，认为自己是肯定要走的。     煮水饺的工序是：先把水烧开，然后把包好的饺子放入水中，等水饺浮到水面，再将水饺捞出。【解析】1本题考查改写句子。要求改成肯定句。对事物作出肯定判断的句子叫肯定句。题干是双重否定句，表达的是肯定的意思，可以把“非不可”改成“一定

24、”或“肯定”。2本题考查的是用加点字仿写句子。这些加点的字表示先后顺序的连接词。注意句子的语义连贯完整即可。示例：早上，我先穿衣服，然后刷牙洗脸，再吃早饭。13.     百灵鸟在唱歌     麻雀一样叽叽喳喳，真烦人【解析】考查了句子的补充，词和词组按一定的规律组合在一起，成为能表达一个完整意思的话，这就是句子。为了把意思表达完整，句子必须具备一些基本成分，基本成分齐全的句子，叫做完整句。此题用不同的比喻句表达不同的情感即可。14.     小明，同学之间应该友好地相处，你

25、怎么能因为一点儿小事就和同学发生矛盾呢？我相信你以后一定能做到严于律己、宽以待人的，对吗？     你说得对。我不应该因为一点儿小事就和同学斤斤计较。今后，我一定会做到严于律己、宽以待人，与大家友好相处。【解析】本题考查口语交际。要求劝说同学之间要和睦相处。注意语言要通顺，合理。可以提几点同学之间和睦相处的好建议。注意劝说别人语言要有礼貌，语气要温和，要用商量性的语气。15.雨来被扁鼻子军官毒打，仍然拒绝说出李大叔的下落。16.对日本军官的痛恨17.     打     揪&

26、#160;    拧     狠毒18.B19.勇敢、坚强不屈【解析】(1)本题考查学生的概括能力，可以用“谁干了什么，结果怎样”的公式概括。文段的主人公是“雨来”，事件是“雨来被扁鼻子军官毒打仍然拒绝说出李大叔的下落”。据此可以得到答案。(2)本题考查学生的理解能力，注意联系上下文分析。作者运用比喻的修辞手法，将“手”比作“鹰的爪子”，生动形象地表现出鬼子对雨来的残忍施暴，写出了日本侵略者的凶狠、歹毒、阴险的一面，表达了作者对对日本军官的痛恨。(3)本题考查对动词的理解，注意结合文章具体内容分析。结合“他向前弓着身子，伸出

27、两只大手。啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。而来疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手来，在雨来的脸上打了两巴掌，又把他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧。”“鬼子又向他胸脯上打了一拳。雨来打个趔趄，后退几步，后脑勺正碰在柜板上，但立刻又被抓过来，肚子撞在炕沿上”可以找到相关动词有：扭、拉、抽、打、揪、拧、抓等；这些动词表现了鬼子的狠毒、凶残、可恶。(4)本题考查理解句子的深层含义，注意联系上下文分析。结合当时雨来即使遭受毒打也不说出李大叔下落的情景，能够看出雨来誓死保护交通员，和敌人斗争到底的决心和坚强意志，选B。(5)本题考查人物形象的分析，注意联系文章内容分析。雨来遭受敌人的毒打，生命

28、受到威胁也不说出李大叔的下落，能看出他宁死不屈、勇敢、爱国的特点。20.     葵花心中萌生了让她兴奋的好主意。     葵花无时无刻不在激动。     葵花故意考得一塌糊涂，感到一身轻松。     葵花内心无奈却又高兴，因为她觉得自己长大了。21.她要将各门功课全都考砸22.她是这个家沉重的负担。23.     心里紧张却又激动万分。     轻松坦然。

29、     充满留恋和高兴。24.因为葵花为了给奶奶治病，故意将各门功课考砸，这样她就可以不再上学，不再增加家里的负担，还能帮家里干活，所以她觉得自己长大了。【解析】(1)本题考查课文内容的概括。由“这几天，她心里已经有了一个好主意”可知文章第三、四自然段主要写了这几天，葵花心中萌生了让她兴奋的好主意。由“此后的几天时间里，她无时无刻不感受到小在笼子中的鸣唱”可知第五自然段主要写了此后的几天，葵花无时无刻不在激动。由“今天，再过一会儿，她就要实现这一个念头了：她要将各门功课全都考砸”、“她将那些在她看来一点儿也没有难度的卷子，考得一糊涂”、“将这一切做完之

30、后，反而觉得十分轻松”可知第六到十二自然段主要写了葵花今天要将全部的功课都考砸，考得一塌糊涂，葵花反而觉得一身轻松，因为这样就不要增加家里的负担了。由“从此以后，葵花只能遥望着它了，她哭了起来，但不是伤心”、“她觉得自己长大了”可知文章第十三到十五自然段主要写了从此以后，葵花都不能去学校读书了，她哭了，但不是伤心，而是觉得自己长大了，可以帮家里分担负担了。(2)本题考查句子的理解与分析。文中记叙了因为奶奶生病，需要一大笔钱住医院，葵花不好意思再读书。但是又害怕父母责怪，于是她想出一个好主意，并且很兴奋，由下文“今天，再过一会儿，她就要实现这一个念头了：她要将各门功课全都考砸”可知这个好主意指的

31、是她要将各门功课全都考砸。只有这样，父母才不会自责，自己是因为成绩不好才不读书，并不是因为没钱才不读书。(3)本题考查查找关键句子。选文第一段中“她是这个家沉重的负担。”说的是，而家里条件不好，父母经常为钱发愁，而葵花要读书是需要花钱的，无形中为家里添加了很大的负担。这句话与葵花考砸后如负释重“她终于可以不再增加家里的负担了。”相呼应，因为奶奶生病，需要一大笔钱，葵花才会想出要把功课全部考砸，这样就不用读书，不用增加家里的负担，还可以减轻家里的负担。(4)本题考查人物的心理。“这个念头吓了她一跳，她立即环顾四周，怕会被人看到这一念头似的。”这句话写出了葵花心里紧张却又激动万分，她紧张是因为生怕别人知道她这个念头，激动是因为这个念头可以解决家里的难题。“将这一切做完之后，反而觉得十分轻松。”这句话写出了葵花轻松坦然的心理，将全部功课考砸后就可以不用读书，就不要增加家里的负担，葵花心理感到非常轻松。“她哭了起来，但不是伤心。”写出了葵花充满留