二年级音乐叮叮咚

1、叮叮咚教学设计一湘教版下册圃课题第七课叮叮咚课型综合课教学内容小乐器讲故事（声音表现）课时第一课时教具电子琴、教学课件、头饰教学目标知识目标：感知几种打击乐器的音色特点。能力目标：大胆展开想象，根据不同打击乐器的音色联想到各种动物形象和自然界的现象，并自编故事把它表现出来。情感目标：在创编活动中学会与人相处，与人合作。教学重点感受打击乐器的音色特点。教学难点自编故事情节，并用乐器恰当表现。教教学内容教师指导学生学习方法及意图组织教学随着音乐律动进教室。做律动轻松愉快的进入课堂。学1、导言：“六一”节快到了，1、观察。创大森林里可热闹啦！设小动物们正在排练节过情目呢。我们瞧瞧，者B程境引有哪些演

2、员。2、按节奏创编你能用“xxxxxx1”2、按节奏创编，说出“1小青蛙1会捉教师引导、不范起到点拨的作用。导的谛言介绍它们们虫1,想吗？3、练习。象3、练习儿歌我们来听听小动物们是怎样介绍自己的。1、敲一听好好想想，你手里1、聆听打击乐接的乐器为谁伴奏最合器音色。与他们熟悉触适？的动物形象乐2、说一说，比一比2、学生自己评建立联系，器请你告诉大家，你价。从筛选淘汰愿意为谁伴奏，谁的中培养学生伴奏最棒。的想象力。熟伴奏的声首要与动同时，在评悉物发出的声音相似，价中锻炼学音才是最棒的。生的辨别能色3、敲一敲，说一说3、边敲边说。力。学生用手上的乐器结合教学过程教学内容教师指导学生学习方法及意图儿

3、歌，边敲边说。4、看图谱，敲乐器分组练，用相应的乐器按图谱敲击。各个组连起来。4、分组练。在各种首乐活中，使学生体会打出乐器音色特点。自选乐器再现，巾,1、听音看图小动物们玩得止高兴，却没发现天空起了变化，你们听一一2、用语言描述天气的变化过程。3、用乐器表现天气的变化情景。1、观察图回。2、语百描述。3、小组讨论，各组展小。由动物形象过渡到自然现象，使学生懂得，乐器不仅可以模拟音响，还可以体现f的情境，说出有趣的小故事。拓展空间自由创编1、教师引导2、分小组自己创编3、分组展示学生自由创编激励学生，让学生尽情展小。小结1、2、大自然启着无数奇妙之不少悦耳的音响。同学们田壬山的小臾土出山尾学生

4、自评1听的故事，音乐世界后着,发挥你们的聪明才智，目多更美好的故事吧！课题第七课叮叮咚课型综合课教1、玻璃杯琴课时第二课时学内容2、学唱歌曲布娃娃弹琴教具电子琴、教学课件、一些生活中的打击乐器。教学目标知识目标：能动手制作唱歌的玻璃杯来激发学生的学习兴趣。能力目标：锻炼他们敏锐的感受能力，发挥他们的想象力，培养他们的创造力，让他们发现生活中音乐无处不在。情感目标:通过申奇的厨房”这个游戏环节，增进学生彼此的感情和了解，并激发他们对生活的热爱。教学重点创编不同的首色、节奏。教学难点发挥想象力、创造力发现生活中的音乐。教教学内容教师指导学生学习方法及意图学过程定向导学激趣拍一拍学生跟着老师随布娃娃

5、弹琴的音乐拍着进教室。唱一唱坐好后仍边轻声唱布娃娃弹琴边律动，安定情绪。听1、提出问题2、认识铝板琴3、听赏布娃娃弹琴想一想1、你们想不想跟布娃女一起弹琴？2、好，我们大家旧用玻璃杯来弹琴。了解铝板琴的构造、音色、用法。这一切、节让学生简单地了解铝板琴，同时激发学生动手制作会唱歌的“玻璃杯”的兴趣。演练感受实践听，想一想1、老师把装着不同分量水的玻璃杯拿出，请学生敲一敲，说一说自己的感受。敲一敲，想一想老师指导学生边敲边想，应该在玻璃杯里倒多少水能敲出相应的首局。动手实践，知道水的多少与音的高低的关系。这一划、节是本课的重点。学生通过自己动手实践，知道水的多少与音的高低的关系，同时演奏石阶和歌

6、曲教学内容教师指导学生学习方法及意图学生演奏1、老师请同学们自己先试着敲奏音阶。教小星星02、全班一起敲击并视1、视唱。这种学习方厂唱。学式不仅能激3、演奏小星星。2、全体演奏。发学生的学出示课件：学生视3、分别演奏。过习兴趣，而唱歌曲小星星的且能培养他唱名。程们分析问全班演奏小星题、解决问星0题的能力。请一组小朋友或个别学生演奏。进行表扬。讨论创编合作表现游戏：神气的厨房敲一敲老师引导学生用桌上的教具敲击，听听它们各自的音色。编一编老师引导学生用这些音色编成不同的节奏。说一说指导学生以组为单位讨论。演,演请合作好的组上台表演。通过讨论、合作进行创编，取后在夕本口进行展小表演。这一划、节是玻璃杯琴的拓展。这样，不仅能激发他们的创作热情和表现欲