人教部编版五年级语文上册第一学期期末考试复习质量综合检测试题测试卷 (1)

1、部编版五年级语文第一学期期末质量检测试卷一、我能找出下列各组中读音不同于其他三项的一个。（填序号）（4 分）1.A.背心B.背包C.背负D.背带（）2.A.发芽B.理发C.发展D.发生（）3.A.行驶B.进行C.行走D.行业（）4.A.天空B.空地C.空气D.空调（）二、下面词语完全没有错别字的一组是（）。（4 分）A.狡滑倒霉脊梁胸膛B.瞬间嘉奖如雅炫耀C.脸颊府烂厨房剖开D.瞄准蔓延喧哗坚韧三、给加点字选择正确解释，将序号写在括号里。（8 分）1.A.来到；到达。B.靠近；对着。C.照着字画模仿。D.临近；临到，含有将要、快要的意思。（1）身临其境（）（2）临睡（）（3）居高临下（） （4

2、）临帖（） 2.A.举动。B.全。C.提出。D.往上托；往上伸。（1）举世闻名（） （2）大举进犯（）（3）举例（）（4）举棋不定（）四、下面词语按感情色彩分类正确的一项是（）。（4 分） A顽强不屈弄虚作假气势汹汹拾金不昧B 贪生怕死 野心勃勃 再接再厉 自私自利C 临危不惧 勇往直前 同仇敌忾 前仆后继D 大公无私 奋不顾身 岁月如流 神机妙算五、写出下列词语的近义词和反义词。（6 分）坚强近义词（）反义词（） 肃穆近义词（）反义词（） 窘迫近义词（）反义词（）六、读句子，把所用修辞方法的序号填在括号内。（8 分） A.比喻 B.拟人 C.排比 D.夸张1. 桂子花开，十里飘香。（）2.

3、黄雀没醒，睡得好熟！还咂咂嘴，是在做梦。（）3. 那扬起的雪白的浪花，多像是发脾气的爷爷翘起的白胡须（）4. 玩具摊上奇形怪状的玩具吸引着孩子，服装摊上妇女们忙着挑选衣服，瓜果摊上传来讨价 还价声。（）七、用修改符号修改下面的短文。（12 分）一天下午，同学去看电影，只剩小光还在想一道数学题。因为老师说，数学必须在今天交齐。他咬着笔头想了老半天，反而做不出来。但是电影开的时间快到了，便匆匆抄了同学的作业。李老师发现后，就给他讲牛顿、爱因斯坦、陈景润的故事，奖励小光在学习上要有3不怕困苦的精神。小光知道自己错了，心情十分繁重。从那已后，他再没有抄过别人的作业；期末还被评为三好学生称号呢！ 八、课

4、内阅读。（11 分）东东一听老师不但没有生他的气，而且还表扬了他，就激动得站起来说：“老师，我昨天没举手就在下面说话，影响了上课，请您原谅。”老师清澈的眼睛里闪烁着亲切的微笑，点了点头。他高兴地坐下了，心里流淌着一股热流。他想，要是这时能飞回家去，该有多好啊！那 样，他就可以立刻告诉奶奶：我们的老师，是一位多么好的老师啊！1 东东为什么“激动地站起来”？（3 分）2 老师清澈的眼睛里闪烁着亲切的微笑。（缩句）（4 分）3 假如你是东东，回家后你会对奶奶说些什么呢？（4 分）九、阅读天地。（18 分）苏姗是个可爱的小女孩，当她念一年级的时候，医生发现她那小小的身体里面竟长了一 个肿瘤，必须住院接

5、受 3 个月的化学治疗。出院后，她显得更瘦小了，神情也不如往常那样活泼。更可怕的是，原先她那一头美丽的金发，现在差不多都快掉光了。虽然她那蓬勃的生命力和渴望生活的信念，足以与死神癌症一争高低，她的聪明和好学也足以弥补被落下 的功课，然而，每天露着一颗光秃秃的脑袋到学校去上课，对于她这样一个六七岁的小女孩 来说，无疑是一件非常残酷的事情。老师非常理解小苏姗的痛苦。在苏姗返校上课前，她热情而郑重地在班上宣布：“从下星期一开始，我们要学习认识各种各样的帽子。所有同学都要戴着自己最喜欢的帽子到学校来，越新奇越好！”星期一到了，离开学校 3 个月的苏姗第一次回到她熟悉的教室。但是，她却站在教室门口迟迟没

6、有进去，她担心，她犹豫，因为她戴了一顶帽子。可是，使她感到意外的是，她的每一个同学都戴着帽子，和他们那五花八门的帽子比起来， 她的帽子显得普普通通，几乎没有引起任何人的注意。一下子，她觉得自己和别人没有什么两样了，没有什么东西可以妨碍她与伙伴们自在地见面了。她轻松地笑了，笑得那样甜美。日子就这样一天天过去了。现在，苏姗常常忘了自己还戴着一顶帽子，而同学呢？似乎 也忘记了。1. 给短文加个合适的题目，写在文前的横线上。（3 分）2. 填空。（5 分）（1）苏珊得了 ，因为 ，她那一头美丽的金发差不多都快掉光了。（ 2 ） 苏珊不怕病魔， 敢于和 一争高低； 她也能补上 ， 但是她最怕 。3. 选

7、择正确答案。（只填序号）（6 分)(1)老师为什么要求同学们戴帽子？（） A.老师喜欢看同学们戴帽子。B. 同学喜欢各式各样的帽子。C. 老师理解小苏珊的痛苦，不愿意使她的自尊心受到伤害。(2)苏珊为什么常常忘记自己还戴着帽子？（）A. 因为她的帽子很普通，不像别人的那样稀奇古怪。B. 因为老师和同学们都很爱她，使她感觉自己和别人一样。 4.你想对苏珊说点什么？写下来吧。（4 分）十、快乐习作。(25 分) 题目：五十年后的我五十年后的我，是在麦田里进行小麦高产试验的专家，还是正出访东盟十国的外交官，或者 是孜孜不倦教育孩子的老师请发挥你的想象力，写写五十年后的自己。要求：1.内容丰富具体。2.语句流畅生动。3.书写工整。（作文纸自备）参考答案一、1.A 2.B 3.D 4.B二、D三、1.（1）A（2）D（3）B（4）C 2.（1）B（2）A（3）C（4）D四、C五、顽强软弱庄重轻浮困窘奢华六、1.D2.B3.A4.C七、“同学”改为“同学们”；“数学”后加“作业”；“反而”改为“还是”；“电影开”后加“演”；“便匆匆”前加“他”；“陈景润”后加“等科学家”；“奖励”改为“教育”；“困苦”改为“困难”；“繁重”改为“沉重”；“已后”改为“以后”；“三好学生”加引号；删掉“称号”。八、1因为东东指出了老师的错误，老师不