2020-2021学年部编版六年级上册期中测试语文试卷 (2)

1、内装订线学校:_姓名：_班级：_考号：_外装订线绝密·启用前2020-2021学年部编版六年级上册期中测试语文试卷题号一二三四五六总分得分注意事项：1答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2请将答案正确填写在答题卡上评卷人得分一、选择题1.下列词语中的加下划线的字读音全部正确的一项是（    ）A小丘（qi）     单薄（bó）      旖旎（ní）    硕大无朋（shuò）B磅礴（p&#

2、225;ng）    瞻仰（zhn）    围歼（jin）    自作自受（zuò）C鏖战（j）      陨石（yn）     雍正（yng）    叱咤风云（zhà）D魁梧（kuí）     嗤笑（c）      搀扶（chn）   

3、势不可当（dng）2.下列词语的字形全部正确的一项是（  ）A境界  点辍  幽雅  禁飘带舞B日冠  山涧  肃静  轩钉截铁C跺脚  顷角  抵卸  技高一筹      D拥戴  糟糕  忧虑  跌跌撞撞3.下面句子中，加点的成语运用不当的一项是（）A辛苦工作了一辈子，终于看到小孩个个有所成就，她感到心满意足。B人民英雄刘胡兰面对敌人的铡刀时，惊天动地地说：“怕死就不是共产党员。”C在“六一”联欢会上，

4、大家都表演唱歌，只有他俩别出心裁，表演了一段幽默的相声。D经过一节课的辩论，我们两队势均力敌，可最后还是我方技高一筹，取得了冠军。4.为下面句子选择合适的词语，正确的一项是（    ）科学家们还发现，火星是一个非常        的星球。很久很久以前，在地球上发生过一次大旱灾：所有的河流和水井都      了，草木丛林也都    了，许多人及动物都焦渴而死。A干燥  干枯  干涸B干枯 

5、 干涸  干枯C干燥  干涸  干枯D干涸  干枯  干燥5.下面句子中，没有语病的一项是（）A我从不顾影自怜，也不孤芳自赏，而这些哲理，人类尚未完全领悟。B郝副营长是一位著名的战斗英雄，虽然只有二十二岁，所以已经打过不少仗了。C地球之外是否有生命存在，是人类一直摸索的宇宙之谜。D故宫博物院是我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群，有近六百年历史了。6.下列句子正确的一项是（ ）。A宇宙生命之谜告诉了我们要节约资源、保护地球的道理。B紫禁城，也就是现在的故宫，是明清两代的皇宫，有近500年的历史了。C青山不老一文让我们感受到一位种树老农改造山林，

6、绿化家园的艰辛和决心。D“前三殿的图案以龙为主，后三宫凤凰逐渐增加，出现了双凤朝阳、龙凤呈祥的彩画。”这句话运用了作比较的说明方法。评卷人得分二、填空题7.看拼音，写词语。chàng hè sài wài yo xié shn yín _ _ _ _è liè bì min háo jiào shí fèng_ _ _ _8.我会给下面每个字组词语。锈_燥_减_ 揪_乖_绣_澡_碱_ 瞅_乘_9.把下列词语补充完整，并选词填空。悬_峭_ 狂风_百_不_ 思潮_水_石

7、_ 牙牙_攀_越_ _见一_（1）从居庸关到八达岭，一路都是高山深涧、_，想在这里修筑一条铁路可是一件极为困难的事情。（2）在小宝宝_的阶段，家长的鼓励非常重要。（3）公安干警经过近一个月的周密侦查，积极取证，终于将犯罪嫌疑人缉拿归案，这个备受瞩目的案件终于_了。10.日积月累。1.今夜偏知春气暖,_ 。（刘方平）2.但留方寸地，_ 。3.珍惜自然资源，_ 。4._，化作春泥更护花。（龚自珍）5.有所期诺,_；_，时刻不易（袁氏世范)6.诚者,天之道也；_，_。 (礼记)评卷人得分三、信息匹配11.为加点的字选择正确的解释。“熟”字在字典中的解释有如下几种，请根据下面的语境，给“熟”字选择正确

8、的解释。植物的果实等完全长成（跟“生”相对）；（食物）烧煮到可以食用的程度；因常见或常用而知道得清楚；熟练；程度深。（1）这条路我常走，所以很熟。_（2）由于长时间劳累，他睡得很熟。_（3）菜炒熟了，抓紧盛在盘子里。_（4）熟能生巧，他射箭的技术已经练得很好了。_（5）瓜地里的西瓜已经成熟了。_12.选词填空。宣布 宣告 宣读（1）毛主席在群众一阵又一阵的掌声中_中央人民政府公告。（2）这庄严的_，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。（3）2001年7月13日，国际奥委会主席萨马兰奇_北京成为2008年奥运会主办城市。 夸奖 夸耀（4）利奥

9、帮助他爸爸抄书，大家都_他，说他是懂事的孩子。（5）他的科学研究取得了一系列重大成果，但他从不在人面前_。评卷人得分四、语言表达13.按要求写句子。（1）三十万人的目光一齐投向主席台。（缩句）_（2）有的宅院里伸出半树银妆，星星般的小花开满枝头，露出墙外，惹得人走过了还要回头望。（改为拟人句）_（3）这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹。（改为反问句）_（4）羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走到哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。（仿写比喻句）_14.小明妈妈身体不好，晚饭后他想为妈妈收拾碗筷，但妈妈说：“家务事不要你做，你只要读好书就行了。”假如你是小明，你如何说服妈妈？

10、_评卷人得分五、现代文阅读课内阅读。狼牙山五壮士（节选）五位壮士屹立在狼牙山顶峰，跳望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地（ ）：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪（ ）碎了，然后（ ）到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身（ ）下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声：“打倒日本帝国主义！”“中国共产党万岁！”这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河。15.下列词语填入文中顺序正确的是（ ）跳 砸 走 说ABCD16.选段中表现声音大的词是_，

11、表现英雄气概的词是_。17.文段中加点的词“屹立”能否换成“站立”？为什么？_18.文段中加点的“这声音”指的是_，充分体现出_。课外阅读。群众也在淋雨1965年夏季的一天,三千多名手持鲜花的群众聚集在上海机场,他们是来欢送一位外国元首的。这时,周总理陪同外宾健步走来,人群中立即响起了一片欢呼声。总理不时抬起那负过伤的右臂,向欢呼的人群招手致意。那慈祥的目光,那亲切的微笑,那文明的举止,使人难以忘怀。突然,乌云蔽日,雷声隆隆,刚刚还是晴朗的天空霎时变了脸。客人刚刚登机,大雨就倾盆而下,人群出现了小小的骚动。“看,我们的总理!”突然,有人喊了起来。显然是由于激动,声音有些发颤(chàn

12、zhàn)。人们不由得把目光投向周总理。只见他还是彬彬有礼地站在原地,向飞机上的外宾招手致意。群众看见了,也很有礼貌地站在原地。工作人员怕把总理淋病了,为总理撑起了雨伞。周总理轻轻地摆摆手,谢绝了。又一位工作人员再次上前为总理撑起了雨伞,并恳求道:“总理,您就挡挡雨吧!”周总理转过头:“你看,群众也在淋雨,我怎么不能呢?”外宾的专机起飞后,周总理浑身都湿透了,雨水顺着脸颊不停地往下淌。工作人员又心疼,又着(zhuózháo)急,忙递上一条毛巾:“总理,您擦把脸吧!”周总理接过毛巾,却没有忙着擦脸上的雨水,而是对工作人员说:“赶紧告诉有关同志,动员机场和附近单位的食

13、堂烧些姜汤,给挨雨淋的群众驱驱寒,暖暖身子。”19.在括号里正确的读音上面打“”。 20.照样子,写词语。雷声隆隆: 彬彬有礼: 21.把句子改写成带有“说”的句式。周总理转过头:“你看,群众也在淋雨,我怎么不能呢?”22.读文中画线的句子,注意加点的词语,说说你从中体会到了什么?_23.第2自然段写雨中送行的场面,既关注了送行的群体,又关注了送行的个人,这样写有什么好处?_24.“群众也在淋雨”是谁说的话?用这句话作为文章题目,有什么作用?_评卷人得分六、书面表达25.妙笔生花一份爱心，给了灾区人民温暖；一点帮助，使同窗好友温暖；一条短信，家人倍感温暖；一次抚摸，自己体会

14、到温暖我们时时在给予温暖，也在享受温暖。请以“温暖”为主题，写一件表现人与人之间真诚关心、帮助的事。要求内容具体，条理清楚，语句通顺，题目自拟，不少于450字。参考答案1.B【解析】此题考查学生辨析字音的能力,正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。A：旖旎（ní 改 n）；B：正确；C：鏖战（j 改 áo）；D：嗤笑（c 改 ch）、势不可当（dng 改 dng）；2.D【解析】此题是考查同音字、形近字的辨析，改正错别字。认真分析词语中哪个字用错了，应该怎样改正。成语的用字都是固定不变的，不能随便改动。A：禁襟；B：冠寇 ；

15、 轩斩；C：顷倾；D：正确；3.B【解析】4.C【解析】选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。干燥：缺乏水分。干枯：草木衰亡，失去水分。干涸：形容（河道、池塘等）没有水。5.D【解析】6.C【解析】7.     唱和     塞外     要挟     呻吟     恶劣

16、60;    避免     号叫     石缝【解析】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“塞外、要挟、呻吟、恶劣”容易写错的词语。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。故答案为：唱和 塞外 要挟 呻吟 恶劣 避免 号叫 石缝8.     铁锈     干燥

17、0;    减法     揪住     乖巧     绣花     洗澡     酸碱     瞅见     乘法【解析】本题考查形近字组词，形近字是指几个字形结构相近的字，而形近字的含义却不一样。形近字的搭配有一定的规律，并有各自的特点。简单的说 形近字指某几个字看上去相似，但又不是同一

18、个字的都称为形近字。如何区别形近字：1.偏旁不同的形近字，可以根据汉字的偏旁所表示的意思来区别形近字。2. 偏旁相同的形近字，如果是形声字，可根据汉字的声旁来区别汉字读音。9.     崖     壁     大     作     折     挠     起     伏

19、0;    落     出     学     语     山     岭     可     斑     悬崖峭壁     牙牙学语     水落石出【解析】10.&#

20、160;    虫声新透绿窗纱     留与子孙耕     共营生命绿色     落红不是无情物     纤毫必偿     有所期约     诚之者也     人之道也【解析】11.          

21、0;              【解析】12.     宣读     宣告     宣布     夸奖     夸耀【解析】对近义词掌握情况的考查。在语言实践中，区别近义词，并进行恰当地运用，要建立在对词语正确理解的基础上。1. 宣布：公之于众。宣告：宣布，告知。宣读：当众朗读。2.夸奖：

22、赞美;称赞。夸耀：向人炫耀自己的长处、优势、功劳等。13.     目光投向主席台。     有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花从墙上窥着行人，露出墙外，惹得人走过了还要回头望。     这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，难道不令人惊叹吗？     树上的叶子上的露珠像一颗颗闪闪发光的钻石。【解析】（1）缩句，就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思，就是去枝减叶。缩句步骤：第一，弄懂句子

23、的意思；第二，标出应留词语（主干和必须保留的枝叶）；第三，检查对错优劣。（2）拟人就是把物当作人来写，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。（3）陈述句变为反问句，首先注意反问成分的变换，有否定词改时去掉，没有否定词改时加上，然后在句首加上“难道”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号。（4）仿写句子，一般要根据例句，从形式（结构、修辞、句式、字数）和内容两方面入手进行仿写。应遵循：内容统一；结构一致；修辞相仿的要求。首先应注意运用了比喻的修辞，再注意句子结构。14.妈妈，做家务也是一种学习，能够锻炼我的意志，您今天身体不舒服，就让我来做吧。【解析】略15.A16.&#

24、160;    惊天动地     气壮山河17.不能。“屹立”一词突出了五壮士顶天立地的高大形象。18.     五壮士跳崖时呼喊的壮烈豪迈的口号     五壮士对日本帝国主义的仇恨，对党和人民的热爱与忠诚【解析】(1)本题考查的是填入动词，根据语境以及上下文的内容填入合适的动词。仔细阅读原文，可以得出，激动地说、夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，纵身跳下深谷。(2)本题考查的是对文段内容的分析和理解，仔细阅读原文，可以看出表现声音大的词语有惊天

25、动地，意思是使天地惊动。形容某个事件的声势或意义极大。表现英雄气概的词是气壮山河，意思是形容气概豪迈，可以压倒山河。(3)本题考查的是对文章内容的理解和分析，结合原文的内容以及上下文的语境，首先回答是否能替换，接着回答出能或者不能的理由，重点分析两个词语的差异在哪里。文段中加点的词“屹立”不能换成“站立”，因为“屹立”一词突出了五壮士顶天立地的高大形象。(4)本题考查的是对文段内容的分析和理解，仔细阅读原文内容，可以找到文段中加点的“这声音”指的是五壮士跳崖时呼喊的壮烈豪迈的口号，充分体现出五壮士对日本帝国主义的仇恨，对党和人民的热爱与忠诚。19.chànzháo20.风尘

26、仆仆小心翼翼彬彬有礼津津有味21.周总理转过头,说:“你看,群众也在淋雨,我怎么不能呢?”22.强调“负过伤”,说明周总理右手不便,而他不时抬起的恰恰是他“负过伤的右臂”,表现了周总理对人民群众的礼遇与尊重。23.第2自然段既写了送行的群众,又写了送行群众的个人,尤其写了周总理。不仅说明中华民族是礼仪之邦,更说明了周总理以其迷人的人格魅力和举动,影响着周围的群众。24.“群众也在淋雨”是周恩来总理说的话。用他的话作为文章题目,表现了周总理时刻惦记着群众的冷暖和热爱人民的优秀品质。【解析】(1)略(2)略(3)略(4)略(5)略(6)略25.温暖的集体今天的教室里，显得格外压抑。没有了往日朗朗的读书声，也没了平时面红耳赤的争论声。大家都觉得非常难过，因为王明同学小