苏教版科学三年级下册 第五单元 《测量》教案1_第1页
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文档简介

1、.测量教案教学目标:知识与技能目标:知道常用的测量工具单位。过程与方法目标:会使用常见的测量工具。情感态度与价值观:体会到使用工具比感官更有效。教学准备:秒表、烧杯、量筒。教学过程:第一课时一、导入新课:1、出示书本的第一幅插图,让学生判断,这两根线是否是直线?2、要想知道自己的判断是否正确,有什么好办法?3、为什么眼睛看见的和工具测量的结果不一样?4、板书:测量。介绍用工具测量使我们的科学研究更加接近事实的真相。二、认识常见测量工具:1、你已经认识哪些测量使用的工具?作个简要的介绍2、要想进行精确的测量,还要使用合适的工具,介绍教材59页的测量工具,一一介绍他们的使用范围。3、实践操作:测量

2、一杯水的多少。(1)介绍烧杯的、量筒的单位(2)介绍烧杯的、量筒的使用注意点(视线平视、防止碰撞、注意最大使用范围)。(3)预测一杯水的容积。(4)各组操作测量。测量一些有规则的物体,可以使用这些规则的工具,如果测量一些不规则、不断变化的、无法接近的物体呢?介绍高科技测量工具,纳米测量技术、GPRS定位测量。讲述珠穆朗玛峰的测量变化经历,让学生建立事物是不断变化的,测量工具也不断改进,测量的精确度随着社会的发展,正不断提高。三、介绍估算测量法:(一)估算面积的测量。1、测量正方形物体的面积用什么方法?2、测量三角形物体的面积用什么方法?3、测量五边形的面积用什么方法?4、测量不规则的树叶的面积

3、用什么方法?从规则的形状到逐步不规则的形状过程中,学生逐渐理解通过变通的手段可以测量面积。(1)介绍画网格线的方法。(2)实际测量树叶的面积。(二)估算重量的测量。 1、要测量1亩地水稻的重量有哪些方法? 2、这些方法各有什么优缺点? 3、比较实际测量和估算测量的利弊。 四、小结: 1、介绍古人用水钟测量时间的制作过程。 2、布置课后制作。第二课时测量一炷香的燃烧时间教学环节:一、介绍古人用香计时间的由来。二、探究怎样用一炷香测量时间。1、全部烧完一炷香。2、烧一半。3、烧一定的数量计算。4、怎样烧香比较合理:(1)不能改变周围的环境(2)测量要分成几段比较精确(3)怎样点火?不能点火就烧的一

4、大截。5、学生分组探究。6、全班交流。参考资料:珠峰测量:珠峰,藏语全称为“珠穆朗玛”,意为“女神”“圣女”尼泊尔叫她“萨迦塔”,意为“地球制高点”的意思。珠峰作为世界第一高峰。四千万年前还是一片汪洋大海。发现珠峰是近代的事,清代1717年的皇舆全览图中就有珠母朗玛阿林(即珠峰)的记载。而确定珠峰为世界第一高峰,则是以英国人华夫为首的探险队在1852年首次确定的。先回顾一下珠峰测量的历史。1852年,以英国人华夫为首的测量队用大地测量的方法,在印度平原上测定为8840米,首次确定珠峰为世界最高峰,20世纪初期,国外曾采用气压测定的8882米作为珠峰高程,我国也采用过,1949年美国人里昂那多&

5、#183;克拉克根据传统方法测得阿尼玛卿山比珠峰高出193米,认为珠峰不是世界最高峰,后经验证推翻。1954年,印度测量局在1852年测量基础上,重新测定珠峰为8847.6米。1975年,我国在“登山、测绘、科考”一体的组织原则下,首次在珠峰设置3.5米的觇标,测定珠峰高程为8848.13米。1987年3月,美国和意大利等国的报刊新闻,报道了一个惊人的消息:美国天文学家乔治·沃尔斯坦教授从卫星传递的信息测出我国的乔戈里峰高为8859米,比珠峰还要高出11米。但同年,在意大利人阿迪托·德希奥领导下,采用全球定位系统GPS分别求得珠峰正高8872米,乔戈里峰正高8616米,再次确定珠峰为世界第一高峰。德希奥本人这次测量也称为本世纪精度最差的测量。1

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