人教部编版七年级语文上册第一学期期末联考综合检测试题测试卷 (295)

1、部编版七年级语文上学期期末综合检测试卷班级 姓名：一积累与运用（34 分）1、（2 分）加点字注音有误的一项是（）A.捶打(chuí) 着急(zho) 敧斜(q) 翘首以待（qiáo） B.占卜(zhn) 提防(d) 搓捻(nin) 花团锦簇(cù)C.绽开(zhàn) 希冀(jì) 停滞(zhì) 灰心丧气（sng） D.须臾(yú) 绰号(chuò) 狩猎(shòu) 莽莽榛榛（zhn） 2、（2 分）字形无误的一项是（ ）A. 震撼酝酿倏忽栖息B. 寥廓眩耀梦寐挑逗C. 沉淀啜泣嘻戏预兆D. 篡夺妒

2、忌决别孪生3、（2 分）短语结构不同类型的一项是（）A头晕目眩B呼朋引伴C 花枝招展D.蛛丝马迹4、（2 分）成语使用正确的一项是（）A校园里传来骇人听闻的消息：王宁获得了全市数学竞赛一等奖。 B同学们特别喜欢上英语课，每节课对于老师的提问都随声附和。C. 在遇到困难时，我们应该虚张声势，树立信心。D. 但理想有时候又是海天相吻的弧线，可望不可即，折磨你那进取的心。 5、（2 分）没有语病的一项是（）A社会实践活动，让我们提高了素质，接触了社会，开阔了视野。B在学习上，老师要求我们独立思考、互相合作、积极探究。C. 具有认真负责的工作态度，是一个人事业成败的关键。D. 为防止不再发生类似的伤害

3、事故，政教处采取了很多安全措施。 6、（ 2 分 ）在下列语言环境中，说话得体的一项是（）A. 新苗文学社请张老师给社员们上了写作辅导课。李明同学道谢说：“您的辅导课水平很高， 对我们有一定的帮助，谢谢！”B. 刘伟同学随父亲到父亲的同事家去做客，主人问他是否高兴，刘伟说：“光临寒舍，非常高兴！”C. 星期天，张慧在家帮奶奶做家务，同学郭芳要上街买衣服，找她去“参谋参谋”。张慧说： “你稍等一等，我把这件事做完了就陪你去，好吗？”D. 街坊陈阿姨串门来了，小莉热情接待。她说：“欢迎阿姨！您好久没到我家来了，很忙吧？ 请到墙角那把椅子上坐坐！”7、（2 分）文学常识表述不正确的一项是（）A、观沧

4、海的作者是东汉末年著名军事家、政治家、诗人曹操。B、天净沙·秋思元代的马致远作，这是一首元曲，“天净沙”是词牌名，“秋思”是题目。 C、春是现代散文家、教育家朱自清所作。这篇散文描绘了初春一派生机盎然的景象。D、安徒生，丹麦童话作家，创作了卖火柴的小女孩和海的女儿等作品。 8、（10 分）默写。我寄愁心与明月， 。 ，江春入旧年。清晨入古寺， 。开轩面场圃 ，。商女不知亡国恨， 。问渠那得清如许？ 。争渡，争渡， 。是故学然后知不足， 。子夏曰：“ ， ，仁在其中矣。”9、（3 分）名著阅读中国的古典名著中塑造了一大批栩栩如生的人物形象。请阅读下面故事片段，选出适合的5答案，将字母填

5、写在括号里。那八戒食肠大，口又大，一则是听见童子吃时，便觉馋虫拱动，却才见了果子，拿过来， 张开口，毂辘的囫囵吞咽下肚，却白着眼胡赖，向行者、沙僧道：“你两个吃的是甚么？”沙僧道：“ 。”八戒道：“甚么味道？”行者道：“悟净，不要睬他！你倒先吃了， 又来问谁？”八戒道：“哥哥，吃的忙了些，不像你们细嚼细咽，尝出些滋味。我也不知道有核无核，就吞下去了。哥啊，为人为彻；已经调动我这馋虫，再去弄个儿来，老猪细细地吃吃。”上文段节选自古典名著西游记，文中沙僧回答应是 ：( )。事情是在师徒四人西天取经途经（ ）时发生的，后来事情败露，两个童子不依不饶，悟空一怒之下把树推到。镇元大仙知道此事后把唐僧一行

6、人抓了起来，逼他医好果树，悟空求救各路神仙都不能解救，最后千方百计把（ ）请到那里，用玉瓶里的水把树救活。A人参果B蟠桃C五庄观D高老庄 E观音菩萨F太白金星10、（7 分）综合性学习班级以漫游语文世界为主题开展综合性学习活动，请你参与其中。(1)请给漫游语文世界综合性学习活动拟一个主题语，并设计三个活动项目。 主题语：活动形式： A 、 ； B、 ； C、 ；（2） 语文讲究表达得体，依照示例，改写下列提示语，使之亲切友善、生动而不失原意。提示语：（学生宿舍里）严禁被褥脏乱改写为：被褥也需要美容。提示语：（阅览室内）严禁大声喧哗改写为： 二、文言诗文阅读（16 分）读古诗，完成 11 题。（

7、4 分）次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。11、这首诗表现了诗人怎样的思想感情?哪两句诗集中表达了这种感情?读河中石兽，完成 12-17 题。（12 分）沧州南，一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不

8、能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转，转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？” 如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？12、解释下面句中加点的词。一寺临河干干： 阅十余岁阅： 尔辈不能究物理究： 如是再啮是： 13、下面句中的“之”用法不同的一项是（）A、闻之笑曰；B、当求之于上流；C、一老河兵闻之；D、其反激之力； 14、选出加点字词性不同的一项（）A、众服为确论B、其反激之力C、 尔辈不能究物理D、如是再啮 15、翻译下面的句子。是非木杮，岂能为暴涨携之去？然则天下

9、之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？16、这个故事说明了一个什么道理？17、本文故事情节曲折丰富，有什么作用？三、现代文阅读（20 分）读周海亮在痛苦的深处微笑，完成 18-22 题。（12 分）父亲驾驶着货车，在一条陌生且偏僻的土路上奔驰。突然货车扭起了秧歌，几近失控。他狠狠地踩下刹车，避免了一场可怕的灾难。他对近七岁的儿子说，坐在车上别动，我下去看一下。汽车停下的位置，是一个斜缓的下坡。父亲钻到货车下，仔细检查他的车。正午的太阳高悬在空中，坑坑洼洼的土路上没有任何过往的车辆和行人。儿子在驾驶室里唱起快乐的歌，父亲轻轻地笑了，他握住扳手的手加大了力气。突然，毫无征兆地，汽车滑动了一

10、下。男人永远不会知道汽车为什么会突然滑动，是刹车突然失灵，还是驾驶室里的儿子扳动了刹车。似乎汽车在他头顶快速地驶过去，然后猛地一颤， 就停下了。儿子的歌声戛然而止。那一瞬，巨大的痛苦让父亲几近昏厥。他仍然躺在车底下。凭经验，他知道，是一块凸起的石头阻挡了滚动的车轮。他想爬出去， 可是他的身体根本动不了。他感到一种几乎令他无法忍受的剧痛。他不能够辨别这剧痛来自身体的哪个部位，更不知道在那一刹那，车轮是从他的胸膛上还是两腿上轧过去的。那一刻他只想到了自己的儿子，他高喊着儿子的名字，他说你没事吧？儿子推开车门，跳下来。说：我没事，我不知道汽车怎么突然动了。 父亲朝儿子微笑，他说：你没事就好，你把电话

11、拿给我。儿子说：你要电话干什么？你怎么不起来？儿子取来了电话，他拨通了 120。可是他根本无法讲清楚他所处的准确地点。他不知道急救车什么时间能够抵达这里，更不知道，还他能不能挨过这段漫长的时间。A 他拨通了妻子的电话。妻问：你还好吗？他说：还好，我们现在正在休息。妻问：小家伙好吗？他说：好，在旁边呢。然后他扭过头，冲蹲在不远处的儿子挤挤眼睛。妻说：那就好， 早点回来，想你们了。他听到她在几千公里外轻吻了他，然后挂断了电话。他笑着对儿子说： 你就蹲在这里，别回到汽车里去。儿子有些不太愿意，说：天太热了，我不喜欢蹲在这里，你还没把车修好吗？他朝儿子微笑，说：还得等一会儿，并且，我还没有休息好。这样

12、，现在我们做一个游戏。 我们朝对方微笑，看谁先支持不住，记住，只能微笑。父亲盯着儿子，微笑的表情似乎凝固了。 只有他知道，此时，他在经受着怎样一种天崩地裂的剧痛。儿子对游戏产生了兴趣。他坐在地上，学着父亲的样子微笑。后来就困了，眼皮不停地打架，终于躺在地上睡着了。很长时间后儿子醒过来。他看到手忙脚乱的人群。他看到很多人喊着号子，掀开了货车， 将脸色苍白的父亲抬上了急救车。父亲看着他，仍然是微笑的表情。父亲保住了性命，却永远失去了两条腿，可是他没有失去微笑。微笑像阳光一样在他脸上流淌，让人踏实，充满安全感。后来儿子长大了，一个人漂泊在外，有了女朋友，结了婚，也有了儿子。很长的一段时间里，他的生活

13、动荡不安。他身心疲惫，一个人承受着太多的艰辛和痛苦。可是，当面对自己的朋友，面对自己的妻儿，他总是深藏起所有痛苦，而在脸上挂着和父亲一样的微笑。他微笑着说：这是很多年前，我那面对灾难的父亲，留给我的所有表情。是的，微笑不是父亲的唯一表情，但无疑，微笑是所有父亲最重要的表情。在痛苦的深处微笑，那是爱和责任。18请用简洁的语言概括小说的主要内容。（2 分）父亲说：我累了，我想躺在这里休息一会儿。你把电话找给我，我给妈妈打个电话。疼痛 在一点一点地加剧，如果不是儿子在场，他想，他或许会痛苦得大叫起来。可是现在，他只能微笑着面对自己的儿子。19、小说第一段交代儿子“近七岁”主要用意是什么？（2 分）2

14、5、从文中找出三个能表现“热闹”的句子。（2 分）20、第十段 A 处有一个词起衔接上下文的作用，这个词语是：（2 分）21、第十段写父亲对儿子说：你就蹲在这里，别回到汽车里去。他为什么要这样说？（3 分）22、“微笑”一词在文中反复出现，请结合选文谈谈你的理解。（3 分）读宗璞紫藤萝瀑布片段，完成 23-25 题。（8 分） 我不由得停住了脚步。从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只有深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停的生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分， 在和

15、阳光挑逗。这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串接着一串，一朵挨着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹。“我在开花”它们在笑。“我在开花!”它们嚷嚷。23、“从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布”句子运用了何种修 辞手法？突出了紫藤箩什么样的特点？（3 分）24、“这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵，有的就是这一树闪光的、盛开的藤 萝。”从写作技巧的角度看，运用了什么手法？其作用是怎样的？（3 分）四、作文（50 分）26、每个人都曾有过一枚青橄榄，能不能把握它就要看你自己了。有些人在青橄榄还在酸 涩时，就吐掉了它

16、，而只有那些坚持不懈的人，在经历过苦涩后，才能品位出它的甘甜来。请 以“我也衔过一枚青橄榄”为题，写一篇 600 字以上的记叙文。参考答案1-7 题：CACDBCB 8.略 9.ACE10、（6 分）综合性学习班级以漫游语文世界为主题开展综合性学习活动，请你参与其中。（1）依照示例，改写下列提示语，使之亲切友善、生动而不失原意。 提示语：（学生宿舍里）严禁被褥脏乱 改写为：被褥也需要美容。提示语：（阅览室内）严禁大声喧哗改写为：喧闹在这里停止，思想在这里升华。（眼观古今中外，耳需一时清静） (1)请给漫游语文世界综合性学习活动拟一个主题语，并设计三个活动项目。 主题语：漫游语文世界，领略精彩人生活动形式：A、巧对对联比赛； B、精彩广告语赏析会； C、拟环保标语大赛； 11.思念故乡乡书何处达？归雁洛阳边12 岸；经过，过了；推究，推理；这样.13、D14、A15、这不是木片，怎么能被河水冲走呢？既然这样，那么天下的事情只知其一，不知其二的太多了，难道可以根据一点道理就可以主观臆断吗？16、事物的变化是很多的，不能凭主观臆断去判断事物。（言之成理即可）17、情节曲折丰富一是使中心更有说服力，二是使文章更有吸引力。18. 一位父亲被汽车压住身体，强忍剧痛，微笑着和儿子做游戏的