人教部编版七年级语文上册第一学期期末联考质量综合检测试题测试卷 (251)

1、部编版七年级语文上学期期末质量检测试卷积累与运用（26 分）1、 给下列划横线的字注音并根据拼音写汉字(4 分)营造朴素的校园生活氛（）围，构造绿色的校园生活理念，崇尚淡泊校园生活模式，减少使用塑料制品，拒绝制造新的污染是我们每一位师生应尽的责任。当我们在校园这片净土上，沉醉于花草的芬芳，沐浴着 chng()净的阳光，享受着心灵的 tin()静时，我们该是何等的惬（）意和自豪。2. 古诗文默写（8 分） ，可以为师矣。何当共剪西窗烛， ？海内存知己， 。 ，到乡翻似烂柯人。 水何澹澹， 。我寄愁心与明月， 。 。一览众山小。造化钟神秀， 。3. 依照下列画线句，给空缺处选填语句最恰当的一项是（

2、2 分）（）困境无可避免。困境就像人生路上要穿过的原始森林，它常常让你迷失方向，步入歧途； 走出困境，要有冷静从容的气度， A. 困境就像人生路上要翻越的大雪山，它常常让你深陷其中，半途而废，要有自我审视的 智慧。B. 困境就像人生路上要经历的沼泽地，它常常让你深陷其中，不能自拔， 要有机智应对的智慧。C. 困境就像人生路上要经历的沼泽地，它常常让你饥寒交迫，半途而废 ，要有机智应对的风范。D. 困境就像人生路上要翻越的大雪山，它常常让你饥寒交迫，不能自拔，要有自我审视的风范。4. 下列句子中划横线的词语使用恰当的一项是（ 2 分）（）9A. 他几十年如一日无私奉献的事迹在当地广为传颂，经媒体

3、曝光后，更赢得了无数人的赞 赏。B. 杭州西湖不仅有秀美的湖光山色，更有千年的文化结存，被列为世界文化是众望所归。 C智慧的人能够在失败中吸取教训，改变自己的思维和行为，以免重蹈覆辙而追悔莫及。 D写作需要生活的积累和丰富的思想，否则，你的文章就会因缺乏具体内容而成为一纸空文。5 综合性学习（4 分）近年来，“候鸟儿童”现象成为全社会关注的话题之一。学校就此开展社会实践活动，请你完成下列任务。下面是同学们收集的材料。根据材料提供的信息，给“候鸟儿童”下一个定义。（不超过 35个字）很多鸟类具有随季节变化而迁徙的特征。夏末秋初，这些鸟类由繁殖地往南迁徙到过冬地， 春天由过冬地向北再返回到繁殖地。

4、这些随季节变化而南北迁徙的鸟类被称为“候鸟”。近年来，大批农村青壮年进入城市打工，从事卖菜、卖早点、卖服装等工作，生活水平较低。他们把辛苦钱攒下来，每逢寒暑假，让远在家乡读书的孩子来和自己团聚，享受短暂的亲情。 这些孩子不得不像候鸟一样，往返于自己的家乡和父母的打工地之间。“候鸟儿童”是指的儿童。（2 分）（2）为了表达对“候鸟儿童”的关爱，你认为可以采取哪些有益的行动？(2 分)6. 口语交际（2 分）你送扭伤脚的小华去医务室治疗，校医简单处理后建议小华回家修养几天，请你以同学名义 给小华妈妈打电话，说明情况并转告校医的建议。（注意表达要简明得体，字数不超过 50 字）。7. 名著阅读（4

5、分）阅读下面语段，按要求答题。读初中后，我不再迷恋动画片，不再满足于童话带给我的快乐，于是瞄上了“大部头”。 我时而游览花果山，行走女儿国，看孙悟空斩妖除魔。时而上梁山，逛祝家庄，看众好汉 锄 强 扶 弱 ； 时 而 飘 泊 海 上 ， 独 闯 荒 岛 ， 看 鲁 滨 逊 智 救 “ 星 期 五 ”。名著成了我的良师益友。（1）根据划线句子内容任选一句写出作品名称及作者姓名 。（作品与作者必须对应）。（2 分）作品作者联系语境，仿照划线句子在横线上续写一个句子，表现某一名著的内容。（2 分）。二阅读理解（42 分）（一）登飞来峰（4 分） 飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身

6、在最高层。8. 这首诗中“ 浮云”这一意象象征着什么？（2 分）。9. 这首诗表达了作者怎样的思想感情？（2 分）。（二）三峡（10 分）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽 乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂， 良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌 曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！10. 解释下列划横线的字（4 分）虽乘奔御风，不以疾也。（）春冬之时，则素湍绿

7、潭，回清倒影。（）空谷传响，哀转久绝。（）或王命急宣，有时朝发白帝。（）11. 翻译下列句子(4 分)（1） 自非亭午夜分，不见曦月。（2） 虽乘奔御风，不以疾也。12. 从全文看，第四段引用歌谣的作用是什么？(2 分)。（三）父亲的眼神（8 分）一个背影，让朱自清潸然泪下;一个眼神，让我终生悚然汗下。那是在我上高中时，尽管我的语文、英语成绩居班里前几名，但是数理化成绩却出奇地差。在这样的情况下，自己估计高考肯定无望，因此，高一期末考试后，我彻底失望， 决定回家务农。因自觉惭愧，回到家后听说父亲正在田里拔草，我赶紧戴上草帽，赶到田里帮忙。学都上不好，再不勤快一点，会被人骂为“混混”的。顶着烈日

8、，到了田里，我告诉父亲， 不想再上学，反正学不好了，还不如回家种田。我以为父亲会勃然大怒，因为母亲去世较早，这些年来他节衣缩食，对我寄予了很大的希望，当了一辈子的“睁眼瞎”，他不想我走他的老路。但是，父亲始终埋着头，并不 理会我，好像并没有听我讲的话。我不敢再说话了，只好随着他卖力地拔草。近晌午的太阳 很毒，汗水不住地渗出来，衣服贴在身上，抬起头，父亲仍然在埋头拔草，我怎好意思停下 来。中午，回家吃饭，父亲仍然没有就我辍学的事发表意见。让我说什么好?情况很不妙， 我知道，越是在闷热干燥的夏日午后，越会有突如其来的狂风暴雨。这即将燃烧的沉默， 真让我忐忑不安。这时父亲对我说：“走吧，去地里把瓜秧

9、翻一下，要不跨年地瓜就没收成了”。我爽快地拿起锄头就走。我就不信，父亲能干，自己就不行!夏日午后的太阳实在太厉害了，汗水把我迷糊得睁不开眼睛。要在学校，正是午睡的时候，而现在;我早已经呵欠连天了。看看我的老父亲，光着黑黝黝的脊梁，仍在埋头翻 秧趁着父亲不注意，我跑到树阴底下枕着锄头就睡着了。好像没过多大一会儿，我就被父亲推醒。睁开眼，我看到父亲冷冷的眼神，那眼神 很复杂，既有悲哀、绝望，更有期盼和激励，还有许多我一下子读不出的内容“娃儿，种庄稼也像做学问，如果你不上心，啥子事情都干不好。你在地头睡觉， 庄稼也会在田里睡觉”父亲的眼神让我受不了，我的后脊早已经汗流下来了，不是热汗，是冷汗。(11

10、) 当天晚上，回到家，我觉得浑身骨头都散了。摸着胳膊上已经晒脱了皮的地方， 我的心乱成一锅粥。(12) 第二天早上，天刚蒙蒙亮，父亲又轻轻把我叫醒。一睁眼，除了看见他瘦弱的躯体、苍老的面容外，又是那特有的眼神。想到父亲近 70 岁了，身体多病，为供我读书，每天仍在田间地头躬亲劳作，毫无怨言这时，我突然坐起来，大声地喊了一句：“我要上 学!”(13) 后来的事情变得很简单。高考后，我上了大学中文系。再后来，到电视台当上了 一名记者。(14) 尽管远离了家乡，远离了父亲，但那熟悉的眼神始终占据了我的记忆。今夜回想起来，仍然抑制不住自己汹涌的感情。走到院子外，望着深邃的苍穹和满天的繁星，我不由喃喃自

11、语：“山一样沉默的父亲啊，你的期盼，你的鞭策，你的激励，终于成就了我的今天， 我永远也忘不了你的眼神!”13. 填空。(每题 2 分共 6 分)(1) 文章是运用第 人称来叙述的。(2) 段至段是按照 顺序来记叙的。(3) 段中划横线的句子运用了 和 的人物描写方法。14.简要概括：文章主要记叙了一件什么事情?(2 分) 。（四）冬雨（10 分）清晨，拉开门迈入楼道，就听到楼顶的木制盖板上“沙沙”、“吧嗒”、“乒乓”的声 音。北国的冬天不正是下雪的季节吗?在这“大雪”的节令，在一场瑞雪之后，竟然下了一场小雨!听惯了西北风的呼啸，忽然听到这雨声，让人觉得严冬已过去，又置身于春风春雨中了。那雨声使

12、我不禁联想起广东音乐，“沙沙”声宛然沉醉东风中轻缓细切的弹拨乐， “吧嗒”、“乒乓”的大雨点儿声，多像雨打芭蕉演奏到一处小高潮之际那美妙的韵律。楼外，雨小，雾大。雨，淅浙沥沥，如丝如缕，东飘西洒，悄无声息，要不是偶有几个大雨点，你就看不见它。冬雨虽然似乎来错了季节，却也有情，落在你的脸上、脖子里，并 不给你寒意，也不让你产生淋漓之苦，只是凉丝丝的，你会顿生一种特殊的轻柔、清新和亲 切感。冬雨会躲进雾里，跟你捉迷藏，神秘兮兮的。雾蒙蒙，隐住村镇，裹住树，笼着一个神秘的世界。近处，雾中房屋、树木、电杆，朦朦胧胧，影影绰绰，似海上若隐若现的山岛， 又如烟波中耸着桅杆的船舰。雾也有情，好似跟你逗戏，给

13、你“画”个“圈”，你往前，她就后退，你退回来，她又悄悄地追过来，你喝喊，声音似落进大海里，杳无回音。雾缓缓消退，树木从雾的纱幔里走出来。杨树虽已落尽了叶子，然而，那擎在枝头的绛褐 色的苞头，经雨水润泽，有些膨胀，像初春欲放的苞蕾。远眺小溪旁那一排排一丛丛年轻的柳树，尚存几许绿色或淡黄的叶子，乍一看还真有几分柳枝鹅黄泛青、“依旧烟笼十里堤” 的韵味呢。雨更小了。人们立在雨中谈笑，小孩子们蹲在如镜的小水洼边，和自己的影子相视而笑， 指点着，戏逗着。不少人打了伞，红的、黄的、草绿的、天蓝的饰着各种图案，远看， 仿佛翩翩的彩蝶。此时此景，在许多人的眼中、心中，花伞已远非遮雨的工具，而是艺术品， 是生活

14、的装点，是美的一部分，似乎也寄寓了对春的渴望。应该说，在北国，冬雨总该是不正常的，而这“不正常”却也令我别有情愫，启发了我的新思维，让我体味到造物主的“不拘一格”、无穷变化。冬雨不是老皇历，老皇历有些页码念不得了。不是吗，这几年，在不少发奋图强、追求高远境界的人们的心里，严寒的冬在缩短着温暖的春在提前着，火热的夏和金灿灿的秋似乎在延长着。一位大作家说过，既然冬天已经来临，春还会远吗?冬雨，你该是春的急先锋、春的精灵，你勾起我对春的向往和呼唤，让我早早地盼起春来。 你牵着我的思绪超越了一个严寒而没有绿野和鲜花的季节，让我似乎看到一个万紫千红的季节已经早早来临。15. 段依次从 觉、 觉、 觉等感

15、官写冬雨给人们带来的美好感受。（3 分）16. 段中“冬雨会躲进雾里，跟你捉迷藏，神秘兮兮的。”主要运用了什么修辞手法，请 简要说说这种修辞手法的表达效果。（4 分）17 段 “ 在 一 场 瑞 雪 之 后 ， 竟 然 下 了 一 场 小 雨 ” 中 的 “ 竟 然 ” 二 字 是 针 对“”而言的。（从原文中找句子回答） （3 分） 五礼 物（10 分）在小镇最阴湿寒冷的街角，住着约翰和他的妻子珍妮。约翰在铁路局干一份扳道工兼维修的活，又苦又累；珍妮在做家务之余就去附近的花市做点杂活，以贴补家用。生活是清贫的， 但他们是相爱的一对。那天，小两口正在吃晚饭，突然响起了敲门声。珍妮打开门，门外站

16、着一个冻僵了似的老 头，手里提着一个菜篮。“夫人，我今天刚搬到这里，就住在对街。您需要一些菜吗？”老人 的目光落到珍妮缀着补丁的围裙上，神情有些黯然。“要啊，”珍妮微笑着递过几个便士，“胡 萝卜很新鲜呢。”老人浑浊的声音里又有了几分感动：“谢谢您了。”关上门，珍妮轻轻地对丈夫说：“当年我爸爸也是这样挣钱养家的。”第二天，小镇下了很大的雪。傍晚的时候，珍妮提着一罐热汤，踏着厚厚的积雪，敲开了 对街的房门。两家很快结成了好邻居。每天傍晚，当约翰家的木门响起卖菜老人笃笃的敲门声时，珍妮 就会捧着一碗热汤从厨房里迎出来。圣诞节快来时，珍妮与约翰商量着从开支中省出一部分来给老人置件棉衣：“他穿得太单薄了

17、，这么大的年纪每天出去挨冻，怎么受得了。”约翰点头默许了。珍妮终于在平安夜的前一天把棉衣赶成了。铺着厚厚的棉絮，针脚密密的。平安夜那天， 珍妮还特意从花店带回一枝处理玫瑰，插在放棉衣的纸袋里，趁着老人出门购菜，放到了他家门口。A两小时后，约翰家的木门响起了熟悉的笃笃声，珍妮一边说着“圣诞快乐”一边快乐地打开 门，然而，这回老人却没有提菜篮子。“嗨，珍妮，”老人 兴奋地微微摇晃着身子，“圣诞快乐！平时总是受你们的帮助，今天我终于可以送你们礼物了。”说着老人从身后拿出一个大纸袋，“不知哪个好心人送在我家门口的，是很不错的棉衣呢。我这把老骨头冻惯了，送给约翰穿吧，他上夜班用得着。”老人略带 羞涩地把

18、一枝玫瑰递到珍妮面前，“还有，这个给你。也是插在这纸袋里的，我淋了些水， 它美得像你一样。”B18、速读全文，“礼物”在文中是指 什么？（2 分）。19、第段交代了。（2 分）20. 第段在全文中有什么作用？（2 分）。21、“娇艳的玫瑰上，一闪一闪的，是晶莹的水滴。”这句话是从文中抽取出来的，它应归于AB 处的哪一处？为什么？（4 分）答：应归位于 处。因为 ：。三、作文（50 分）客人走远再关门，是一种善；留下几秒听对方把话说完，是一种善；在骄阳的炙烤下耐心等待红灯而不强行，是一种善；等对方先挂电话，是一种善；路面积水，司机把车速降下来 是一种善有些善，很小很小，就发生在身边短短几秒钟的时间。然而，正是那么短短的 几秒钟，却能在心中漾起一份真情的感动。请以“心中的感动”为题写一篇作文要求：除诗歌外，文体不限，可以记叙