部编人教版七年级语文语文常识及名篇名著专题练习(附答案)

1、部编人教版七年级语文语文常识及名篇名著专题练习（ 附答案 ）一、初中语文常识及名篇名著1 下面的选项中表述有误的一项是（）A. 宗教和哲学是印度诗人泰戈尔诗歌的核心主题。他的抒情诗集吉檀迦利集中体现了这点，作品以形象化的手法表现诗人宗教哲学思想。B. 法国作家莫泊桑的小说我的叔叔于勒以若瑟夫回忆少年时代往事的角度来叙述故事，第一人称的叙述视角使故事更加真实。C. 蒲松龄聊斋志异中最有特色的那些描写狐鬼花妖的故事，像婴宁、聂小倩、香玉，大都温婉体贴，善解人意，寄托着人们对理想女性的美好想象。D. 世说新语是南朝刘义庆编撰的一部笔记小说，从内容上分为“德行 ”“ 言语 ”“ 文学 ”“ 方正 ”等

2、三十六类，咏雪陈太丘与友期均出自“言语 ”这类。【答案】D【解析】【分析】本题考查学生文学常识的把握，文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可。D.有误，咏雪、陈太丘与友期行分别出自言语篇和方正篇。故答案为：D【点评】做好本题需要平时学习中要做有心人，对一些经典名篇的文学常识要整理成册，熟记于心。2 下列文学文化常识的表述正确的一项是（）A. 令，意思是美好，用于称呼对方的亲属。令郎是对方的儿子，令堂是对方的父亲，令爱是对方的女儿。B. 古代以山南、水北为阳，以山北水南为阴。愚公移山“自此

3、，冀之南，汉之阴，无陇断焉 ”一句中的“汉之阴 ”指的就是汉水的南岸。C. 科举分为乡试、会试、殿试。乡试的第一名为解元，会试的第一名为会元，而殿试的一、二、三名为状元，探花、榜眼。D. 古人常用特定称谓来代替年龄。如“弱冠 ”指男子十六岁，表示已成年，“花甲 ”指六十岁，“耄耋 ”指八九十岁。【答案】B【解析】【分析】A项错误。令堂是对方的父亲；B项正确；C 项错误。殿试的一、二、三名为状元，榜眼、探花；D 项错误。古人常用特定称谓来代替年龄。如“弱冠 ”指男子 20 岁，表示已成年。故答案为：B【点评】对于传统文化常识要熟知，注意敬称、谦称、科举考试制度、特定称谓、历法、礼节等。3 根据下

4、列信息完成填空。 它是一篇叙事诗，一幅多彩的风土画，一串凄婉的歌谣。有讽刺，也有幽默。 他的小说中有小人物的心酸无奈，有贵族官吏的虚伪贪暴，有下层官吏的奴颜婢膝，见风使舵，还有知识分子的彷徨与摇摆。 她改写了传统女性的温柔可爱，逆来顺受的形象，被后世视为现代女性的先驱和楷模。 它是 ； 他是 ； 她是 【答案】呼兰河传；契诃夫；简 爱【解析】【分析】根据平时对名著的积累可知， 是对萧红的呼兰河传的评价；是对契诃夫作品内容的评价； 是对简爱的评价故答案为：呼兰河传；契诃夫；简 爱【点评】本题考查名著积累。 呼兰河传创作于1942 年，正是抗日战争最艰苦的阶段，这使远在香港的萧红更加怀念自己的故乡

5、和童年，于是，她以自己的家乡与童年生活为原型，创作了这部小说。它在艺术形式上是一部比较独特的：它虽然写了人物，但没有主角；虽也叙述故事，却没有主轴；全书七章虽可各自独立却又俨然是一整体。作家以她娴熟的回忆技巧、抒情诗的散文风格、浑重而又轻盈的文笔，造就了她“回忆式 ”的巅峰之作。茅盾曾这样评价它的艺术成就：“它是一篇叙事诗，一片多彩的风土画，一串凄婉的歌谣。 ” 契诃夫有大量的中短篇小说和戏剧作品都在表现同一个主题：奴性和奴性产生的历史根源和心理。契诃夫也许是俄罗斯第一位作家，认识到金钱、官职、权威和权力不过是奴役的外部原因，而奴役真正的工具是恐惧。简爱一改英国传统女性温柔可爱、逆来顺受的形象

6、，在 19世纪欧洲文学史上留下浓重的一笔，被后世称为现代女性的先驱和楷模。4 根据你对文学名著的阅读，回答各题。【甲】 “如果大家老是对残酷，不公道的人百依百顺，那么那些坏家伙就更要任性胡来了，他们会什么也不惧怕，这样也就永远也不会改好，反而越来越坏，当我们无缘无故挨了打，我们一定要狠狠地回击。”【乙】难道就因为我一贫如洗、默默无闻、长相平庸、个子瘦小，就没有灵魂，没有心肠了 ?一一你不是想错了吗?一 我的心灵跟你一样丰富，我的心胸跟你一样充实！要是上帝赐予我一点姿色和充足的财富，我会使你同我现在一样难分难舍，我不是根据习俗、常规，甚至也不是血肉之躯同你说话，而是我的灵魂同你的灵魂在对话，就仿

7、佛我们两人穿过坟墓，站在上帝脚下，彼此平等一本来就如此！（ 1 ）以上【甲】【乙】两段文字中说话的人是谁？根据以上文字及你对相关作品的了解，概括这个人物的性格特征。（ 2）西游记中为什么铁扇公主不愿把芭蕉扇借给孙悟空，还要砍死孙悟空?【答案】（1）简爱，简 爱拥有一种不屈服的个性，在面对欺凌和伤害时，她敢于普地感抗，坚强不屈，单纯目善良的维护自己的尊严，她纯真、朴实和一往无前的勇气，有着纯洁高尚的爱情观。（ 2）因为红孩儿是铁扇公主与牛魔王的儿子，而却被孙悟空降服，使其在观音身边做了善财童子。虽然是好事，但是出于爱子心切，母亲肯定想和自己的儿子在一是，却被孙悟空拆散。她打心里恨孙悟空。【解析】

8、 【分析】(1)这两个语段都出自名著简 爱，说话的人是小说的主人公 简爱。根据对这本小说情节及这两段中简爱的语言分析她的性格特征，简爱人物不应该对残酷，不公道的人百依百顺，而要狠狠地回击，她认为不能从外貌上去评判一个人，而要 看她丰富的灵魂，她敢于维护自己的尊严，有着纯洁高尚的爱情观。意对即可。(2)根据对西游记有关情节的积累可知，红孩儿是铁扇公主与牛魔王的儿子在小说第四十回到四十二回中，红孩儿用计骗了唐僧后，又用狂风卷走了他。孙悟空找到了红孩 儿与之大战。红孩儿口吐三昧真火，悟空无法取胜，就去求四海龙王施雨灭火，可无济于 事；又让八戒去向观音求救，结果半路上八戒被红孩儿假扮的观音擒去了；悟空

9、变做牛魔 王去救，也没有成功；悟空只好亲自到南海向观音求救。观音到了洞前，红孩儿几次问她 话她都不回答，留下莲台便走了。红孩儿而不知就里，坐上莲台结果被擒，但他死性不 改，观音又让他戴上金箍儿，最终成了观音坐前的善财童子。据此答题，意对即可。故答案为： 简爱，简 爱拥有一种不屈服的个性，在面对欺凌和伤害时，她敢于普地感 抗，坚强不屈，单纯目善良的维护自己的尊严，她纯真、朴实和一往无前的勇气，有着纯 洁高尚的爱情观。因为红孩儿是铁扇公主与牛魔王的儿子，而却被孙悟空降服，使其在观音身边做了善财 童子。虽然是好事，但是出于爱子心切，母亲肯定想和自己的儿子在一是，却被孙悟空拆 散。她打心里恨孙悟空。【

10、点评】本题考查对名著人物形象的积累及分析能力。分析小说的人物形象，可以从以 下几方面着手：重视小说中人物的身份、地位、经历、教养、气质等，因为他们直接决 定着人物的言行，影响着人物的性格； 将典型人物置于典型环境中去理解； 通过人物的肖像、行动、语言、神情等方面分析人物；通过人物间的关系分析人物性格。本题考查对名著故事情节的积累及概括能力。解答此题时，既需要学生对名著知识有充 分的积累，又需要学生在充分审题的基础上，筛选知识储备，进行作答。5.亲爱的同学，你在 走进小说天地”的综合性学习中，那生动的故事，鲜活的人物形象， 一定给你留下过深刻的印象。让我们携手并肩，再度走进那一片五彩斑斓的天地。

11、(1)活动创意：为这次活动拟一则宣传标语。(2)班上开展 走进小说天地”活动，请仿照活动形式再写两项。A:竞猜歌词，走进小说世界B: C: D:跨越时空，驰骋文学想象(3)走进小说天地，体会别样人生”综合性学习活动，请从 杨志、孔乙己、韩麦尔先生、奥楚蔑洛夫”中挑选一个人物，仿照示例写心得，不超过 60字。示例：祥子，一个旧 北京的人力车夫，拉着一辆黄包车在烈日和暴雨下四处奔跑，我从中读出了下层百姓生活 的辛酸苦难。(4)读书现状调查表调查项目学段七年级八年级九年级每日可供自由阅读的时间1.5小时1.2小时0.5小时经典书籍在阅读中所占比重27.8%35.8%45.6%分析上表，你得出的结论是

12、： 。【答案】(1)插上想象的翅膀，遨游小说天地。(2)讲述故事，畅谈独特感受；评说人物，神游人物画廊(3)杨志，一个梁山泊的英雄，挥着一把朴刀在刀光剑影中搏杀，我从中读出了一个豪迈 英雄的赤子之心。孔乙己，一个旧社会的读书人，摇晃着脑袋在酒馆里数着茴香豆喝酒， 我从中读出了科举制度下的知识分子的迂腐与自命清高。韩麦尔先生，一个教学四十年的 老教师，穿上平日轻易不穿的礼服严肃认真地上最后一课，我从中读出了一个知识分子深 厚的爱国情感。奥楚蔑洛夫，一个沙皇政权的警官，兴师动众处理街头小事，变化无常， 我从中读出了沙皇政府的黑暗统治。(4)初中生随着年级的增长，每日可供自由阅读的时间逐渐减少，但经

13、典书籍在阅读中所 占比重越来越大。【解析】【分析】(1)考查学生的运用语言的综合能力。宣传标语要语言简洁、具有宣传性。简洁：句式简短、字数较少、表达准确。作答要围绕主题”拟写。可以使用名人名言，最好使用对偶句的形式。(2)拟写活动形式，要围绕活动主题走进小说天地”仿照示例的格式来写。答案不唯一，符合要求即可。(3)解答本题要仿照示例的格式来写。首先要从给出的范围内选择自己熟悉且了解的人 物，然后写出人物的某一方面的特点，再写从读书中得到的感悟。符合题目要求即可。(4)解答表格试题，主要看图表的标题和图表的数据，把数据的对比结果与标题内容进行综合分析，采用 对象+特点(变化趋势)”方式进行概括作

14、答。结论可多个，概括内容要全 面。故答案为：插上想象的翅膀，遨游小说天地。讲述故事，畅谈独特感受评说人物，神游人物画廊杨志，一个梁山泊的英雄，挥着一把朴刀在刀光剑影中搏杀，我从中读出了一个豪迈英 雄的赤子之心。孔乙己，一个旧社会的读书人，摇晃着脑袋在酒馆里数着茴香豆喝酒，我 从中读出了科举制度下的知识分子的迂腐与自命清高。韩麦尔先生，一个教学四十年的老 教师，穿上平日轻易不穿的礼服严肃认真地上最后一课，我从中读出了一个知识分子深厚 的爱国情感。奥楚蔑洛夫，一个沙皇政权的警官，兴师动众处理街头小事，变化无常，我 从中读出了沙皇政府的黑暗统治。初中生随着年级的增长，每日可供自由阅读的时间逐渐减少，

15、但经典书籍在阅读中所占 比重越来越大。【点评】(1)宣传标语要注意：1.深刻理解宣传对象。2.选择恰当角度。3.善用形容比喻。4.立意构思巧妙。5.措词压韵或精炼。(2)仿写要求句式相同或相似，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述正确即可。力 求做到形神兼备，语意流畅。句子仿写要注意根据例句的特点，使所造句符合以下要求： 形似：结构、修辞、关联词等方面相同或相近。神似：语境契合、格调高雅、思想健康、 鼓励创新。(3)阅读名著，首先要了解名著的故事内容，其次对所读名著有关的知识信息要大致的了解，对名著中的人物要略加分析，掌握其形象特征，阅读名著最好读原著，也可以读一些介绍性的文字，总之对一些名

16、著方面的常识要熟悉。(4)首先读懂图表反映的内容，能够整合相关信息，对信息进行分类汇总然后理清表达思 路，条理清晰的把图表内容反映出来。6.五彩缤纷的花季，朝气蓬勃的青春。青春，是人生交响曲中最灿烂的乐章。花季雨季的 我们，应该珍爱青春，健康成长。现在，让我们一起走进青春随想”综合性学习活动。(1)为扩大本次活动的宣传影响，班长负责设计一张海报。他根据下面语段中的划线句拟出了海报宣传语的前半句，请你续写后半句。(要求：与前半句语意相关、字数相等，) 曾经年少爱追梦，一心只想往前飞。是的，花季雨季的我们，都拥有灿烂的天真笑容，都 拥有五彩的青春梦想，但只有珍惜美好的青春岁月，不要让似水的年华付之

17、东流。用我们宣传语：拥有青春五彩梦， (2)偶像是成长的心灵力量。下面三个人物都是同学们心中的青春偶像，请选择其中一个，用简洁的语言从人物所处的时代、人物的精神两个方面进行介绍。备选人物：诸葛亮文天祥袁隆平示例：苏轼宋代词人，虽屡遭挫折但依然豁达乐观。(3)朋友，是我们的青春同路人。我们应和什么样的人交朋友？怎样与其同行青春路？请探究下面两则材料，做出你的回答。材料一：管宁、华歆共园中锄菜，见地有片金，管挥锄与瓦石不异，华捉而掷去之，又尝同席读书，有乘轩冕过门者，宁读如故，歆废书出看，宁割席分坐，曰：子非吾友也。”(选自世说新语)材料二：为了从经济上支持马克思的研究，恩格斯去经商，把挣来的钱不

18、断地寄给马克 思。当马克思还没有精通英文时，恩格斯就帮他翻译；当恩格斯写文章时，马克思也常放 下自己的工作，帮他写作有关部分。资本论第一卷出版后，马克思写信给恩格斯：没 有你我永远不能完成这部著作。探究结果：【答案】(1)示例：莫让年华付水流。(2)示例： 诸葛亮一一三国时期蜀汉丞相，虽行将就木但依然心系后主。 文天祥一一南宋爱国诗人，虽身陷敌营但依然正气凛然。袁隆平一一杂交水稻之父，虽屡遭打击但依然坚持理想。(3)我们应和志趣相同的人交朋友，并相互帮扶同行青春路。【解析】【分析】(1)本小题考查学生拟写宣传标语的能力。注意题目的要求：与前半句语意相关、字数相等，也就是要在读取材料的基础上写出

19、宣传标语的内容，注意抓住不要让似水的年华付之东流”，对出下句即可。(2)本题考查对名人故事的掌握。作答本题时，要选择自己最熟悉的一个名人，然后用精 炼的语言介绍其时代和精神即可。表述时，语意要清晰明了，语序要合理顺序。(3)本题考查学生对材料的探究能力。材料一，表现管宁的择友标准志趣相同；材料二，马克思与恩格斯的事例，表明真正的友谊是相互间无私的扶持。由此总结出二者的共同点，即为探究的结果：我们应和志趣相同的人交朋友并相互帮扶同行青春路。故答案为：（1）示例：莫让年华付水流。（2）示例： 诸葛亮一一三国时期蜀汉丞相，虽行将就木但依然心系后主。 文天祥一一南宋爱国诗人，虽身陷敌营但依然正气凛然。

20、 袁隆平一一杂交水稻之父，虽屡遭打击但依然坚持理想。（3）我们应和志趣相同的人交朋友，并相互帮扶同行青春路。【点评】（1）设计宣传标语：最重要一点是紧扣活动主题，其次注意语言的简洁精练，可用句式比较整齐的两个句子，有时要注意题目是否有对修辞的要求。（2）考查学生对名人的掌握程度。（3）本题考查学生从材料中提取信息的能力。作答时，认真阅读材料，仔细审题即可。7.阅读下文，回答问题酒是激发创作灵感的源泉，酒是（ cu）生诗文书法的（ji q）o母。自古以来，中国文人就与酒结下了不解之缘，留下了许多（gui） l诗篇与书法珍品。酒中有少年意气，王维诗句1，系马高楼垂柳边”，描写了少年游侠慷慨激昂，畅

21、饮豪谈的情态；酒中有中年旷达，欧阳修谪居滁州，饮少辄醉，力,在乎山水之间也”，表现了他寄情山水，忘怀宠辱的洒脱。 酒中有生活美景，孟浩然与老友闲话农事，m;充满轻松惬意；酒中有浪漫想象，李白呼月 伴影， w,:排遣内心寂寞；酒中有报国雄心，辛弃疾拔剑细看，v,;渴望重回沙场。酒中还有书法佳话。晋代王羲之兰亭聚会，乘酒兴作兰亭集序，笔法遒劲稳健， 被称为 天下第一行书”；唐代张旭豪饮之后，挥毫落纸，字如龙蛇飞走，人称草圣”。（1）根据拼音写出第 段中相应的汉字或词语。cu 1 ji a o g u i l i生 母（2）根据提示，默写-段中的名句。（3）根据第 段内容，下面书法作品中属王羲之行书

22、的是 ,属张旭草书的是(4)完成下列表格。名句衔觞赋诗，以乐其 志明月几时有，把酒问青 天一壶浊酒喜相逢，古今多少事，都付笑 谈中作 品水调歌头三国演义作家陶渊明苏轼朝 代东晋-兀未明初【答案】(1)催；酵；瑰丽(2)I相逢意气为君饮；n醉翁之意不在酒；出开轩面场圃，把酒话桑麻。IV举杯邀明月，对影成三人。(暂伴月将景，行乐须及春)V醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。(3) D; B(4)五柳先生传；罗贯中；宋代【解析】 【分析】本题属于基础题，也是各地中考语文必考题。默写题不论分几种类型， 都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析。解题时一是要透彻 理解诗歌的内容，二是要认真审

23、题，找出合适的诗句，三是答题时不能写错别字。本题中 需要注意的易写错的字是：醉，圃。故答案为：(1)催；酵；瑰丽(2)I相逢意气为君饮；n醉翁之意不在酒； 出开轩面场圃，把酒话桑麻。W举杯邀明月，对影成三人。(暂伴月将景，行乐须及春)v醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。(3) D B(4)五柳先生传；罗贯中；宋代【点评】(1)此题考查字音的拼读。做此类题，要注意多音字，形声字，形近字的识别，如形声字 酵”读“ji a OR卖“Xi ao”(2)此题考查名句默写。本题属于理解性默写，做此类题，要注意积累名句，还要读清要求，再来填写，填写时，不要添字减字，写错别字，本题主要醉“，圃“，邀”等字的书写。(

24、3)此题考查书法的甄别。做此类题，要结合积累的知识，回顾名家书法特点，再结合图片来分析，注意前面有一个草书”和 行书”来限定，比较容易判断。(4)此题考查名家名作。做此类题，要注意积累文学常识，还要识记作家作品，篇名，主要人物及情节，写作背景及意图，可以按照一定的方法去识记。8 .传统文化和文学常识。(1)古人的年龄有时不用数字表示，杜牧的豆蔻梢头二月初”，以 豆蔻”来代称十三四岁的女子，左思咏史中的弱冠弄柔翰，卓荤观群书”，以弱冠”代指;地 阴”与阳”古人常用来区分方位，愚公移山中就有 可以推断河南省的洛阳市最初应该位于洛水的(2)下列文学常识搭配不当的一项是()A.红楼梦一曹雪芹一清代小说

25、家C.呐喊野草 一短篇小说一鲁迅【答案】(1)成年；北面C【解析】【分析】此题考查文学名著和文学常识。 题，要注意掌握古文中表示时间年龄的词，如 可以把这些词语按一定顺序归纳排序，第二空可从 是北面。指通豫南，达于汉阴”的句子，据此我们 (填方位)。B.儒林外史一长篇讽刺小说一吴敬梓"D.我的叔叔于勒 一莫泊桑一法国作家(1)此题考查文学名著的分析。做此类不惑”，而立“黄发”等词语的具体的年龄，天在冀州之南，河阳之北。”可以判断(2)此题C项野草不是短篇小说，是散文诗。故答案为：(1)成年；北面C【点评】此题考查文学常识的积累。(1)此题考查文学名著的分析。做此类题，要注意根据要求，

26、还要积累的知识作答。(2)此题考查文学常识的识记。做此类题，要注意平时积累文学名著知识，尤其是注意识记作者及作品，篇名，写作背景和写作意图，主要人物及情节等。9 .班里举行 猪年话猪”语文活动，同学们搜集了以下材料。作为六畜之一，十二生肖之尾，猪在中国传统文化中代表着财富和吉祥。想想我们小时候用来攒钱的零钱罐，是不是大多为胖乎乎的小猪造型？最迟在新石器时 代初期，人们成功地将野猪驯化为家猪,猪从而成为人类最早驯养的家畜之一。进入父系 氏族社会后，人们常以所拥有的猪的数量多寡来作为标度地位型直谷程度的一个主要标 旦。因此，猪也就成为了财富的代名词。胖乎乎的小猪憨态可掬，一向被视为吉祥的象征。唐代

27、，猪是莘莘学子祈求金榜题名的 吉祥物。相传进士们相约，如果以后他们中间有人出将入相，才要请同科的书法家用朱笔猪”与 朱“，蹄“与 题”谐音，所以每当有人赶考，亲友们”，后来这一作法逐渐演变成人们在新年时互赠火腿的习将此人的名字题于大雁塔上，因 都赠送红烧猪蹄，预祝 朱笔题名 俗。(1)小宇采用部首查字法查 畜”字，应查的部首为;在作为六畜之一句中,备”字的读音是(2)阅读以上文字，找出下列表述有误的一项是(A.猪在中国传统文化中代表着财富和吉祥”这句话的主干是猪代表财富和吉祥B.憨态可掬“莘莘学子“出将入相”三个短语的结构都不相同。C.划线词 驯化“驯养“株度“标尺”的词性相同，都是动词。D.

28、如果以后他们中间有人出将入相,才要适同科的书法家用朱笔将此人的名字题于大雁塔 上”一句中的才”应该改为就”。(3)古典文学名著西游记里的猪八戒，以鲜明的形象给我们留下了深刻的印象。请完 成下边的人物资料卡片。人物猪八戒下凡前的天界官职取经成功后的封号【答案】(1)田；chuC(3)天蓬元帅；九齿钉耙(九齿钉耙)；净坛使者【解析】【分析】(1)用部首查字法查 备”字，应查的部首为 田”；在 作为六畜之一 句中，畜”字的读音是“必山”(2) C项有误。 标尺”是名词，不是动词。 天蓬元帅：在天庭中，主管天河，天蓬元帅”。猪悟能：猪八戒在 猪”为姓，因为他将来注定是要成为(3)在西游记中，猪八戒还有以下几个名号： 手下还有几十名天神猛将，地位很高，被玉皇大帝封为 天庭因调戏嫦娥，被罚下了人间，投错了猪胎，便以唐僧的弟子，与悟空同辈，观音菩萨给他取了法名“悟能 ”，因此叫“猪悟能 ”。 净坛使者：唐僧师徒取经功德圆满，因猪八戒在取经过程中贪吃好睡，玩心未泯，故如来封他为“净坛使者”。故答案为：田；ch ac ； 天蓬元帅；九齿钉耙（九齿钉钯）；净坛使者【点评】 本题考查汉字的部首及常见基础字读音的辨析能力。考生要注意基本知识的理解和掌握，对形近字