《诗词曲三首》(《观沧海》《江城子》《山坡羊》)教学案例(苏教版九年级下册)

1、诗词曲三首（观沧海江城子） 教学案例（ 苏教版九年级下册）年级：九年级课型：诵读欣赏课时：2 课时执笔：韩云生审核：语文备课组时间：2012-3-3 班级姓名：教学目的：1 、诵读课文，理解深邃的意境。2 、鲜明的艺术特色。3 、朗读背诵。教学重点：朗读背诵。教学难点：理解内涵和写法。第一课时一、自主学习观沧海1 、资料链接曹操，有人称他为枭雄，有人称他为奸雄，也有人称他为英雄。曹操，字孟德，东汉末年政治家、军事家、诗人。在镇压黄巾起义中，逐渐扩充军事力量。“挟天子而令诸侯”后，先后灭吕布，败袁绍，逐渐统一了北方。公元207 年，曹操 亲率大军北上，追歼袁绍残部。五月誓师北伐，七月出卢龙寨，临

2、碣石山。他跃马扬鞭，登山观海，面对洪波涌起的大海，触景生情，写下了这首壮丽的诗篇。（曹操这次登碣石山是在北征乌桓的途中。乌桓是当时东北方的大患，建安十一年（ 公元 206 年 ） ，乌桓攻破幽州，俘虏了汉民十余万户。同年，袁绍的儿子袁尚和袁熙又勾结辽西乌桓首领蹋顿，屡次骚扰边境，以致曹操不得不在建安十二年毅然北上征伐乌桓。在这年八月的一次大战中，曹操终于取得决定性的胜利。这次胜利巩固了曹操的后方，所以第二年他才能挥戈南下，以期实现统一中国的宏愿。把前后的事件联系起来，我们可以看出，北征乌桓对曹操来说是一次多么重要的战争了。而观沧海正是北征乌桓途中经过碣石山时写的。大战之前，身为主帅的曹操，登上

3、当年秦皇、汉武也曾登过的碣石，又当秋风萧瑟之际，他的心情一定会像沧海一样难以平静。）2 、自读这首诗，给加点字注音碣石（）澹澹（）竦峙（）萧瑟（）3 、课前诵读这首诗（注意节奏、语调、情感）二、合作探究观沧海1 、整首诗是由一个字来展开诗的线索，统领全篇的，请指出是哪个字？2 、诗中哪几句是写实景？主要写了哪些景色？诗中哪几句又是写虚景？能说出这景象吗？3 、你能说出此诗中哪些诗句最能体现作者的博大胸怀？4 、请同学们放声朗读并背诵这首诗三、自主学习江城子密州出猎1 背景介绍苏东坡是北宋词坛的大革新家，他作词时，正当柳词风靡一时之际，他有志于改变花间以来柔媚的词风。宋神宗熙宁八年，东坡任密州知

4、州，曾因旱去常山祈雨，归途中与同官梅户曹会猎于铁沟，写下了这首出猎词。他因自己的词有别于“柳七郎风味”而颇为得意。曾致书鲜于子骏表达自己的这种自喜：“近却颇作小词，虽无柳七郎风味，亦自是一家。数日前猎于郊外，所获颇多。作得一阕，令东州壮士抵掌顿足而歌之，吹笛击鼓以为节，颇壮观也。”（ 以帮助学生更好地了解豪放派的词风）2 、自由朗读这首词，读准下列字音擎（）貂（）妨（）3 、理解词中的关键词黄：苍：千骑：擎：平冈：胸胆尚开张：鬓微霜：会：四、合作探究江城子密州出猎1 、内容理解这首词分上下两阕，上阕写下阕这首词中最能体现作者爱国思想和豪情壮志的句子是。 2、主题探究这首词通过冬猎盛况的描绘，反

5、映了的强烈愿望。3 、由典故运用，我们可以看出，词人苏轼在作品中塑造了一个怎样的形象?4 、大声朗读并背诵这首诗教（学）后反馈我的收获：我的问题：秦都中学师生共用教学案诗词曲三首年级：九年级课型：诵读欣赏课时：2 课时执笔：韩云生审核：语文备课组时间：2012-3-3 班级姓名：教学目的：5 、诵读课文，理解深邃的意境。6 、鲜明的艺术特色。7 、朗读背诵。教学重点：朗读背诵。教学难点：理解内涵和写法。第二课时一、自主学习山坡羊潼关怀古1 、散曲简介散曲是从词发展而来的，是元代韵文的主要形式，是一种按当时流行于北方的曲调，即“北曲”写的合乐歌词。散曲包括小令、套曲两类，都有曲牌名。2 、背景简

6、介元文宗天历二年（1329），关中大旱，张养浩被征召任陕西行台中丞，山坡羊潼关怀古是他在赴任途中写的。他凭吊古迹，用“山坡羊”的曲调共写了九首怀古曲子。这组小令，总主题是吊古伤今，同情人民的苦难。山坡养，曲牌名。怀古，为咏史诗中的一种形式，一般为缅怀古迹，有感而发，熔写景、抒情、议论于一炉。3 、关于作者张养浩，字，号 , 济南人，元代家，著有。二、合作探究山坡羊潼关怀古1 、学习内容全曲分三层第一层（前句）写第二层（第_至第_句）写第三层 （ 最后 句 ） 指出2 、这首曲点名中心的句子是：3 、怎样理解“兴，百姓苦；亡，百姓苦。”这句话？4 、大声朗读并背诵这首曲。教（学）后反馈我的收获：

7、我的问题：直击中考一、赏析观沧海，回答以下问题1 、前三行诗句描写沧海景象，有动有静，如“”写的是动景，“”写的是静景。2 、后两行诗句中的“若”字用得好，请你说说好在哪 里。二、赏析江城子密州出猎（1） 本词上阙写景，描写了的宏大壮观的场面；下阙言志，抒写了词人的豪情壮志。（2） “持节云中，何日遣冯唐？”一句有什么含义？在表达上有什么好处？（3） 的结句的意思是什么？表达了作者什么情感？（4） 这首词赏析正确的一项是（）A .词的上片“老夫擎苍”三句，不仅写出了打猎 时威武的阵容，而且突出了作者少年的豪情。B 词的上片“卷平冈”一语，极言行走之快，可见出猎者情绪高昂，精神抖擞。C 词的下片

8、作者以冯唐自喻，表达了自己企望为国御敌立功的壮志。D 词的上片以记叙为主，语言风格粗犷、豪放；词的下片以抒情为主，语言格调婉约、纤柔。三、赏析山坡羊潼关怀古（5） 摘录出最能表现这首元曲主题的句子。（ 2） 中国古典诗词意蕴丰富，字字珠玑。你认为“峰峦如聚，波涛如怒”中的哪一个词用得最好？请说出理由。参考答案：（1）兴，百姓苦；亡，百姓苦。（2）选择“聚”与“怒”皆可。请分别看两个示例：示例一：我认为“聚”字用得好。“聚”字让读者眼前呈现出华山飞奔而来之势、群山攒立之状；因地势险要，为古来兵家必争之地。山本是静止的，“聚”化静为动，一个“聚”字表现了峰峦的众多和动感。示例二：我认为“怒”字用得好，“怒”字让读者耳边回响千古不绝的滔滔水声。黄河水是无生命的，而“怒”则赋予河水以人的情感和意志，一个“怒”字，写出了波涛的汹涌澎湃。“怒”字还把河水人格化，“怒”字注入了诗人吊古伤今而产生的满腔悲愤之情。答案：1 、密州出猎（或：出城打猎出猎打猎狩猎）杀敌卫国 （或：渴望报效国家、渴望建功立业）2、这是词人以魏尚自比，也希望朝廷能派人来赦免他的罪名，让他有机会到西北边防抵抗外敌入侵。运用典故，使表达委婉含蓄3、到那时我一定会把雕弓拉得满满的，向西北方的天狼星猛射过去。表达了