2020-2021学年福建省漳州市台商投资区部编版六年级上册期末水平检测语文试卷

1、内装订线学校:_姓名：_班级：_考号：_外装订线绝密·启用前2020-2021学年福建省漳州市台商投资区部编版六年级上册期末水平检测语文试卷题号一二三四总分得分注意事项：1答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2请将答案正确填写在答题卡上评卷人得分一、选择题1.下列带点字读音全部正确的一项是（ ）A地毯（dn） 衣裳（shang） 坠落（zhuì） 凝视（níng）B解散（sàn） 琴键（qíng） 霎时（shà） 山涧（jiàn）C陡然（do） 茅屋（w） 昼夜（zòu） 颓然（tuí）D磅礴（p&#

2、225;ng） 渲染（xuàn） 鸣啭（zhuàn） 蟠桃（pán）2.下列各组词语书写全部正确的一项是（ ）A愁怨 壮烈 谚语 粉身粹骨B瀑布 摇蓝 抽屉 惊天动地C抵御 风暴 酱油 暴露无遗D外兵 纯熟 滥用 别出心栽3.“琼”字的本义最可能与什么相关？（ ）A京城B美玉C姓氏D王侯4.下列对加点字解释错误的一项是（ ）A体弱多病（虚弱）B照章办事（规定）C欲擒故纵（放）D自作自受（当作）5.下列古诗文的作者依次是（ ）（1）江南春 （2）宿建德江 （3）书湖阴先生壁 （4）回乡偶书 （5）书戴嵩画牛A苏轼 杜牧 贺知章 王安石 孟浩然B杜牧 孟浩然 王安石

3、贺知章 苏轼C王安石 苏轼 杜牧 孟浩然 贺知章D孟浩然 贺知章 苏轼 杜牧 王安石6.下列词语中感情色彩与其他三个不同的一项是（ ）A忘乎所以B德高望重C全神贯注D斩钉截铁7.根据句意，下列加点的词语可以用括号中的词语替换的是哪一项？（ ）A我们学校经过重新装修，教学楼里里外外焕然一新（改头换面）。B富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取（吸取）知识，使自己学识渊博。C故宫博物院里陈列着各种奇珍异宝、古玩文物，令人赏心悦目（沁人心脾）。D科学家提出许多设想（幻想），例如，在火星或者月球上建造移民基地。8.下面句子词序变化后差别最大的一组是（ ）A他家来客了。他家客来了。B也只有他这样怕冷。这样怕冷

4、也只有他。C他都问过谁？他谁都问过。D有你们看的书。你们看的书有。9.下列句子中有语病的一项是（ ）A我一定听取大家的意见，改正缺点。B通过这次综合实践活动，同学们对语文的学习兴趣有了很大提高。C同学大家都注意卫生，全校同学的健康和疾病就有了保障。D为了防止踩踏事故发生，学校加强了安全教育和管理。10.布置以“爱国”为主题的黑板报时，选择最切合主题的名句是（ ）A书籍是人类进步的阶梯。B位卑未敢忘忧国。C盛年不重来，一日难再晨。D其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。11.下列说法中不正确的一项是（ ）A浪淘沙表达了作者对黄河雄伟形象的赞美和对美好生活的向往。B少年闰土是一篇散文，作者是鲁

5、迅。课文通过写雪地捕鸟、海边拾贝、看瓜刺猹、看跳鱼儿四件事，刻画了一个见识丰富而又活泼可爱、聪明能干的农村少年闰土的形象。C夏天里的成长是围绕“夏天是万物迅速生长的季节”一句来写的。D月光曲是一首著名的钢琴曲，作者是德国著名音乐家贝多芬。12.根据文段的内容，在横线上依次填写最恰当的一项是（ ）有人说，宽容是一种润滑剂，_；宽容是一种镇定剂，_；宽容是一来阳光，_；宽容是一座桥梁，_。消融彼此间的猜疑 可以消除人与人之间的摩擦可将彼此间的心灵沟通 可以使人在众多纷扰中恪守平静ABCD评卷人得分二、填空题13.填空。A辛弃疾的“_，_。”（西江月·夜行黄沙道中），雨与清幽的夜色、恬静的

6、气氛和朴素的乡土气息相契合，表达了诗人对丰收的喜悦和对农村生活的热爱。B七律·长征中描写取得长征胜利后无比喜悦的诗句是“_，_。”C书湖阴先生壁中通过对景致的描写烘托了庭院主人的勤劳和志趣高雅的诗句是“_，_。”D请写出两句你课外积累的表现友情的诗句：“_，_。”评卷人得分三、现代文阅读仔细观察漫画，认真阅读漫画左边的文字，然后回答下面的问题。画面的主体是一本打开的书，书的封面写有“一本好书”字样，封底写有“一生财富”字样。书的下面露出三双脚，分别代表成年男子、成年女子和一个孩子，他们共同阅读这本书。14.漫画左边的文字运用了（ ）的表达方式。A记叙B议论C说明D抒情15.漫画左边的

7、文字的写作顺序是（ ）A由主体到局部B由整体到部分C从右到左D从上到下16.这幅漫画的主题是（ ）A读书B财富C读好书D好读书17.请谈谈你对“一本好书，一生财富”的认识。_18.相信你一定读过许多好书吧，请你选择一本推荐给大家，说说你推荐的理由。书名：_ 作者：_推荐的理由：_阅读理解。不用文字的书和信汉字源远流长，是世界上最古老的文字之一。我们现在能见到的最古老而又完备的汉字，是殷墟甲骨文，是商代人使用的文字，距今有三干多年的历史了。而汉字产生的年代应该比甲骨文早得多。人类在创造文字之前，常常用一些奇妙的方法来帮助记忆。我国古代就有“结绳记事”的方法。发生了件事儿，就在绳子上打一个结。各个

8、结大小不同，形式也各有区别，表示那些事儿重要不重要，属于什么种类往后看了这些绳结，就记起以前经历的许多事儿。易·系辞上说“上古结绳而治，后世圣人易之以书契。”意思是_。结绳记事就是原始人用给绳子打结来记时间、人数、男人或女人，打结的位置和不同形状，表达不同的意思，我国古书里有“结绳为约，事大，大结其绳，事小，小结其绳”的记载。现在世界上还有一些民族没有文字，他们还用“结绳记事”的方法，还有一些民族用贝壳取代绳结。贝壳大小不一，颜色形状也有许多种，比绳结容易分辨。一条穿着好些贝壳的带子，在他们看来，就是一本书。“读”了这本“书”，他们可以知道本民族的许多故事。不但如此，在创造文字之前，

9、有些民族已经有了通信的方法。跟记事用绳结或贝壳一个样，也用一些东西来表示意思。譬如这一族送给那一族一杆枪或者一支箭，这就是一封宣战书。那一族收到了就拿起武器来，准备战斗，决不会误会成别的意思。从前有一个民族送给相邻的民族一封信。这封信一共四样东西：一只死鸟，一只死老鼠，一只死青蛙，还有五支箭。这些东西包含着什么意思呢？它是在说：“你们能像鸟儿一样在天空中飞，像老鼠一样在地底下藏，像青蛙一样在湖面上跳跃吗？如果不能，休想跟我们打仗。什么时候你们的脚踏上我们的土地，我们就用乱箭来对付你们！”如果有一天，我们从邮递员手里收到一个包裹，解开一看，没有别的，只是死鸟、死老鼠这些东西，我们唯有连声叫怪，猜

10、想是哪一个淘气的朋友寄来开玩笑的。谁知道在古代，这样一包东西却是一封严厉的信。19.联系上下文，下列填入文中横线处最合适的一项是（ ）A上古时代，人们用结绳来帮助记忆，到了后世，圣人觉得还是用结绳方便。B上古时代，人们用结绳来治理国家，到了后世，圣人才用文字取代了结绳。C上古时代，人们用结绳来帮助记忆，到了后世，圣人才用文字取代了结绳D上古时代，圣人用结绳来治理国家，到了后世，人们才用文字取代了结绳。20.下列对文中“结绳记事”的意思，理解正确的一项是（ ）A“结绳记事”的方法是在人类创造文字之后才有的。B“结绳记事”是在创造文字之前唯一的传递信息的方式。C“结绳记事”是指用给绳子打结来记时间

11、、性别等内容。D“结绳记事”，若用贝壳代替绳结记事，就不容易分辨了。21.“源远流长”一词本意指河流的源头很长，水流很长，在文中指的是（ ）A人类创造文字的时间长。B汉字的历史悠久。C结绳记事的历史悠久。D通信方法的历史悠久。22.下列对第四自然段画横线的句子，理解不正确的一项是（ ）A这个句子在文中起承上启下的过渡作用。B“如此”是指古人用结绳记事来帮助记忆。C“有些”一词，说明当时用实物来传递信息的方式并不普遍。D“通信的方法”指古人用一些特定实物来传递信息，例如死老鼠。23.第二自然段中，作者两次引用古书上的文字，都是为了说明什么？_24.读五、六自然段，思考：为什么“同样一封信，我们认

12、为是开玩笑，而古人却知道是一份严厉的信”？请联系实际作简要分析。_阅读。看不见的爱夏季的一个傍晚。天色很好，我出去散步，在一片空地上，看见一个十岁左在的小男孩和一位妇女，那孩子正用一只做得很粗糙的弹弓打一只立在地上、离他有七八米远的玻璃瓶。那孩子有时能把弹丸打偏一米，而且忽高忽低，我便站在他身后不远，看他打瓶子，因为我还没有见过打弹弓这么差的孩子。那位妇女坐在草地上，从一堆石子儿中捡起一颗，轻轻寄给孩子手中，安详地微笑着。那孩子便把石子放在皮套里，打出去，然后再接过一颗。从那妇女的眼神中可以看出，她是那孩子的母亲。那孩子很认真，屏住气，瞄很久，才打出一弹，但我站在旁边都可以看出他这一弹一定打不

13、中，可是他还是不停地打。我走上前去，对那母亲说：“让我教他怎样打好吗？”男孩停住了，但还是看着瓶子的方向。他母亲对我笑了一笑。“谢谢，不用了。”她顿了一下，望着那孩子，轻轻地说，“他看不见。”我怔住了。半晌，我喃喃地说：“噢对不起！但为什么”“别的孩子都这么玩儿。”“呃”我说，“可是他怎么能打中呢？”“我告诉他，总会打中的。”母亲平静地说，“关键是他做了没有。”我沉默了。过了很久，那男孩的频率逐渐慢了下来，他已经累了。他母亲并没有说什么，还是很安详地捡着石子儿，微笑着，只是递的节奏也慢了下来。我慢慢发现，这孩子打得很有规律，他打一弹，向一边移一点，打一弹，再转点，然后再慢慢移回来。他只知道大致

14、方向啊！夜风轻轻袭来，蛐蛐在草丛中轻唱起来，天幕上已有了疏朗的星星。那由皮条发出的“噼啪”声和石子儿崩在地上的“砰砰”声仍在单调地重复着。对于那孩子来说，黑夜和白天并没有什么区别。又过了很久，夜色笼罩下来，我已看不清那瓶子的轮廓了。“看来今天他打不中了。”我想。犹豫了一下，对他们说声“再见”，便转身向回走去。走出不远，身后传来一声清脆的瓶的碎裂声。25.母亲让眼睛看不见东西的儿子打弹弓的原因是什么？（ ）A自己喜欢玩儿。B妈妈想难为一下孩子。C她想让儿子和别的孩子一样体验游戏的乐趣。D她想让孩子认识到自己的残疾。26.孩子的眼睛看不见，最终却打碎了瓶子，下列哪种说法不正确？（ ）A做一件事只要

15、坚持下去，就一定能成功。B做事情要善于思考，总结经验。C能不能看见不重要，因为瞎猫总能碰到死耗子。D遇到困难，要勇于尝试。27.“我征住了”这是因为_28.“我沉默了”这是因为_29.读了短文，你有什么收获，请简要写下来。_评卷人得分四、书面表达30.表达与交流爱是永恒的主题，我们的生命因为爱而丰富。读了看不见的爱这篇文章我们不禁为之震撼，心灵深处一股股暖暖的情感开始涌动，这就是我们与作者和文本之间产生的共鸣，感同身受这样的文章才充满真挚的情感。回忆往事，选择一件最能触动心灵的事与同学们分享，字数在450左右。参考答案1.D【解析】此题考查学生辨析字音的能力,正确读准字音，注意区别形近字、多音

16、字的读音，还要注意声调、韵母、平舌音、翘舌音的区别，平时要多读，多练。A.地毯（dn）地毯（tn）B.琴键（qíng）琴键（qín） C.昼夜（zòu）昼夜（zhòu）D.正确2.C【解析】本题考查字形辨析，学生平时要注意积累。A项，“愁怨”应为“仇怨”，意思是仇视憎恨。“粉身粹骨”应为“粉身碎骨”，意思是身体粉碎而死。比喻为了某种目的或遭到危险而丧失生命。B项，“摇蓝”应为“摇篮”，指供婴儿睡觉的家具，比喻幼年或青年时代的生活环境或文化、运动等的发源地。C项正确。D项，“外兵”应为“外宾”，指外国客人。“别出心栽”应为“别出心裁”，表示与众不同的新观念

17、或办法。用来形容诗文、美术、建筑等的构思设想独具一格，与众不同。3.B【解析】本题考查的是汉字造字法及演变，学生做此类题目时要结合汉字的基础字形字义进行分析，方可得到正确答案。本题中“琼”字始见于说文中的小篆文字中。泛指美玉。故选B。4.D【解析】本题考查字词解释，要在理解成语的基础上识记。A项，体弱多病：身体虚弱，容易生病。弱：虚弱。B项，照章办事：按照规定办理事情。章：规定。C项，欲擒故纵： 故意先放开他，使他放松戒备，充分暴露，然后再把他捉住。纵：放。D项，自作自受：自己做了蠢事或坏事后带来的不良后果，自己承担。作：做了（蠢事或坏事）。故选D。5.B【解析】本题考查文学常识，关于作家作品

18、，学生平时要注意积累。江南春是唐代杜牧的作品：千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。宿建德江的作者是唐代孟浩然的作品：移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。书湖阴先生壁是宋代王安石的作品：茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。回乡偶书是唐代诗人贺知章的作品：少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。书戴嵩画牛书戴嵩画牛是北宋文学家苏轼创作的一篇散文。故选B。6.A【解析】本题考查词语的感情色彩，注意在理解词语的前提下辨析。A“忘乎所以”意思是指由于过度兴奋或骄傲自满而忘记了言行应该把握的分寸，贬义词。B“德高望

19、重”指品德高尚，声望很高。多称颂年纪高而且大多是有名望的人。褒义词。C“全神贯注”意思是全部精神集中在一点上。形容注意力高度集中。褒义词。D“斩钉截铁”意思是砍断钉子切断铁，形容说话或行动坚决果断，毫不犹豫。褒义词。故选A。7.B【解析】本题考查词语的理解和运用，学生平时要注意积累。A项，“焕然一新”的意思是改变旧面貌，出现崭新的气象。“改头换面”原指人的容貌发生了改变。现多比喻只改外表和形式，内容实质不变。故不可替换。B项，“汲取”意思是吸取、吸收。故可以用括号中的词语替换。C项，“赏心悦目”指看到美好的景色而心情愉快。“沁人心脾”原指芳香凉爽的空气或饮料使人感到舒适。也形容诗歌和文章优美动

20、人，给人清新爽朗的感觉。故不可替换。D项，“设想”意思是想象，假想。“幻想”虚而不实的思想。故不可替换。8.C【解析】本题考查学生对句序、句意的转换，要注意区别。C项项中，“他都问过谁？”是指他问过哪些人，不是所有人都问过；“他谁都问过”指所有人都被他问过；两句意思不同。其它选项意思均无变化。9.C【解析】本题考查学生病句辨析能力。需要认真读原句，弄清句子要表达的意思。找出有毛病的地方。病句常见病因：用词不当；搭配不当；成分残缺；词序混乱；重复啰唆；前后矛盾；不符事理；归类不当；指代不明等。 C项，“疾病就有了保障”说法错误，去掉“和疾病”。10.B【解析】本题考查对名言的理解和运用，学生平时

21、要注意积累。A项，句子是高尔基的一句名言，是一个比喻句，把书籍比喻成人类进步的阶梯，也就是说人类的进步离不开书籍，书籍为人类提供了很多的知识还有经验。故该内容和“爱国”无关。B项，句子出自宋代陆游的病起书怀，意思是职位低微却从未敢忘记忧虑国事。故该内容切合“爱国”主题。C项，句子出自晋代陶渊明的陶渊明杂诗十二首·其一，意思是青春一旦过去便不可能重来，一天之中永远看不到第二次日出。该内容是提醒人们珍惜时间，和“爱国”无关。D项，句子出自鲁迅先生的故乡，这句话告诉我们要勇于实践，和“爱国”无关。11.B【解析】本题考查对课文内容的理解与分析，平时注意对课文内容的熟记与掌握。B少年闰土不是

22、散文，少年闰土为小说体载，作者为鲁迅。故不正确的是：B。12.B【解析】本题考查根据上下文的意思把不完整的句子补充完整，使句子前后意思一致。注意联系具体语境分析句子并对句子进行补充。本题中要根据喻体的作用来选取合适的句子。据此结合“润滑剂”减少摩擦的作用；“镇静剂”缓解人的抑郁和焦虑的作用等进行分析。注意“阳光”可以给人带来温暖，融化积雪。根据提示选择合适的句子即可。13.     七八个星天外     两三点雨山前     更喜岷山千里雪   

23、  三军过后尽开颜     茅檐长扫净无苔     花木成畦手自栽     劝君更尽一杯酒     西出阳关无故人【解析】本题考查诗词歌赋的默写。学生注意平时的积累。A“七八个星天外，两三点雨山前。”出自宋代辛弃疾的西江月·夜行黄沙道中，诗句写出了雨与清幽的夜色、恬静的气氛和朴素的乡土气息相契合，表达了诗人对丰收的喜悦和对农村生活的热爱。西江月·夜行黄沙道中全诗是：明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年

24、。听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边。路转溪桥忽见。B“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。”描写了取得长征胜利后无比喜悦的心情。诗句出自中国现当代作家毛泽东的七律·长征，全诗是：红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。C“茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。”出自宋代王安石的书湖阴先生壁，诗句通过对景致的描写烘托了庭院主人的勤劳和志趣高雅。全诗是：茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。D考查了课外积累。表现友情的诗句有很多，如唐代诗人王维送元二使安西中的“

25、劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”、唐代诗人李白赠汪伦中的“桃花潭水三千尺，不及汪伦送我情。”、唐代诗人王勃杜少府之任蜀州中的“海内存知己，天涯若比邻。”等等。14.C15.A16.C17.一本好书能给人有益的知识，拥有知识就拥有了一生享用不尽的财富。18.     西游记     吴承恩     这是一部玄幻小说，孙悟空的形象早已深入人心，值得同学们多读几遍。【解析】(1)本题考查学生对文章表达方式的判断能力。表达方式主要是指文章的写作方法，以及这种方法所表现出来的语言形式

26、特点。这幅漫画下面的文字是对书本内容的说明，可知采用的是说明的表达方式。(2)本题考查学生对写作顺序的把握能力，常见的逻辑顺序有：从主到次、从简单到复杂、从概括到具体、从现象到本质以及从主体到局部。“画面的主体是一本打开的书”是从主体描述；“书的封面写有一本好书字样，封底写有一生财富字样。书的下面露出三双脚，分别代表成年男子、成年女子和一个孩子，他们共同阅读这本书。”是从局部描述，故是按照逻辑顺序写的，运用的是从主体到局部的写作顺序。故选A。(3)本题考查学生对漫画主题的把握能力，结合内容分析即可。结合文章“一本好书”“一生财富”“共同阅读这本书”可概括出内容“读一本好书是一生的财富”，可知，

27、该漫画的主题是读好书。(4)本题考查学生对句子的理解能力，注意结合文章内容分析。“一本好书，一生财富”这句话把“书”和“财富”放一起评论，把好书比喻成财富，主要是想告诉我们一本好书能够给我们带来一生的财富，鼓励我们要多读书，据此，可以得到答案。(5)本题为开放性题型，结合自身实际情况，推荐自己熟悉好书即可。本题答案不唯一，言之成理即可。如：丹尼尔·笛福的鲁滨逊漂流记。理由：这是一本非常好看的，非常有趣的书，通过读这本书，我明白了要乐观地面对现实。解决问题，而不是逃避。19.C20.C21.B22.B23.为了有力地说明“人类在创造文字之前，已经用结绳记事等奇妙的方法来帮助记忆了”增强

28、文章的说服力。24.用特定的实物传递的信息是比较模糊的。我们已经习惯了用文字传递信息，物语已经退出历史舞台了。【解析】(1)本题考查学生对文章内容的理解能力，解答时根据上下文内容进行分析。“易”是取代的意思，结合第二自然段中的“人类在创造文字之前，常常用一些奇妙的方法来帮助记忆”等内容可知，选C。(2)本题考查学生信息筛选能力，学生注意认真阅读原文。结合“人类在创造文字之前，常常用一些奇妙的方法来帮助记忆。我国古代就有结绳记事的方法”“上古结绳而治，后世圣人易之以书契。”等内容可知，A项错误。结合“不但如此，在创造文字之前，有些民族已经有了通信的方法。跟记事用绳结或贝壳一个样，也用一些东西来表

29、示意思。”可知，B项错误。结合“结绳记事就是原始人用给绳子打结来记时间、人数、男人或女人，打结的位置和不同形状，表达不同的意思”可知，C项正确。结合“贝壳大小不一，颜色形状也有许多种，比绳结容易分辨”可知，D项错误。(3)本题考查学生对文章内容的理解能力，解答时根据上下文内容进行分析。结合“汉字源远流长，是世界上最古老的文字之一”“距今有三干多年的历史了。而汉字产生的年代应该比甲骨文早得多。”等内容可知，“源远流长”在文中指的是汉字的历史悠久，选B。(4)本题考查学生对文章内容的理解能力，解答时根据上下文内容进行分析。该句子承接上文还有一些民族用贝壳取代绳结这以内容，引出下文在创造文字之前，有

30、些民族已经有了通信的方法。故B项错误。(5)本题考查学生对文章内容的理解，解答时根据上下文内容进行分析。抓住“两次引用”，再联系文中引用的内容，从而领会作者引用古书上的文字的目的是强调所提出的观点。 文章第二段引用“上古结绳而治，后世圣人易之以书契。”和“结绳为约，事大，大结其绳，事小，小结其绳”是为了有力地说明“人类在创造文字之前，已经用结绳记事等奇妙的方法来帮助记忆了”增强文章的说服力。(6)本题考查学生对文章内容的理解能力，解答时根据上下文内容进行分析。结合文章可知，古人靠实物传递信息，有特定的含义；但现在文字代替实物传递信息，使得实物逐渐失去了传递信息的功能，故而产生了这样的区别。根据

31、“实物传递的信息比较模糊”“文字代替实物传递信息，使得实物逐渐失去了传递信息的功能”这两点作答即可。25.C26.C27.“我”没想到正在玩弹弓的孩子居然是一个盲孩子，“我”想不明白为什么他看不见却还在打玻璃瓶。28.母亲的话引发了“我”无尽的思考。29.有时鼓励也是一种爱。【解析】(1)本题考查文章阅读理解能力。从文中母亲说的话“别的孩子都这么玩儿。”可知，母亲让眼睛看不见东西的儿子打弹弓是想让儿子和别的孩子一样体验游戏的乐趣。故选：C。(2)本题考查文章阅读理解能力。联系全文内容可知，虽然孩子是个盲人，但是他坚持不懈，后来终于成功了。告诉我们：无论什么事情，只要去做，就能做好；只要持之以恒

32、、坚持到底，就能成功。故C项错误。(3)本题考查了对文章的理解及分析能力。结合前文“我便站在他身后不远，看他打瓶子，因为我还没有见过打弹弓这么差的孩子。”可知在“我”还没知道真相时觉得这是一个打弹弓很差的孩子；当母亲告诉“我”小孩看不见的真相时，“我”便愣住了，因为“我”没想到正在玩弹弓的孩子居然是一个盲孩子，“我”想不明白为什么他看不见却还在打玻璃瓶。(4)本题考查了对文章的理解及分析能力。通过阅读本文可知这是文中母亲明知道儿子眼睛看不见却还想让儿子和别的孩子一样体验打玻璃瓶的乐趣的事，告诉儿子“总会打中的”和面对“我”的不解时，告诉“我”“关键是他做了没有。”正是母亲的话引发了“我”无尽的

33、思考。(5)本题考查了对文章的主旨理解与感悟能力。学生通过阅读与理解全文，可以写一写得到了什么收获，答案不唯一，自由发挥符合文章的原意，言之有理即可。例如：通过阅读文章，文中一个盲童在妈妈的陪伴下练习用弹弓打玻璃瓶的事，告诉了我们：无论什么事情，只要去做，就能做好；只要持之以恒、坚持到底，就能成功。30.范文：让人感动的一件事生活中有许多令人感动的事，它们像一颗颗海底的珍珠，藏在我们的心中。今天，我就挑选一颗最闪亮的珍珠给你们瞧瞧吧！ 这是几周前的一个早上，因为前一天我和一位同学发生了矛盾，心里有些不开心，因此当我迈着沉重的步伐走进了教室时，却发现大家都用一种诡异的眼光注视着我。我心里慌，于是