劳海丹：2014高考试题分析

1、2014年海南省高考历史试卷分析海南华侨中学 劳海丹一、试卷的特点一、试卷的特点 1 1、试卷较好的体现了高校选拔新生的命、试卷较好的体现了高校选拔新生的命题原则，具有较好的区分度。题原则，具有较好的区分度。 全省参加考试人数全省参加考试人数2337123371人，人， 全卷平均分全卷平均分 44.5544.55分，最高分分，最高分8989分。分。90908080分数段的人数为分数段的人数为1919人人 ； 79707970分数段的人数为分数段的人数为467467人；人； 69606960分数段的人数为分数段的人数为25192519人；人； 及格率及格率: : 12.9%12.9%。近三年高考

2、基本情况对比年份年份考试人考试人数数平均分平均分最高最高分分8980898079707970 69606960 及格率及格率20142014233712337144.5544.55898919194674672519251912.9%12.9%20132013204982049841.6841.6889899090- -7575分为分为9595人人 7575- -60 60 分为分为19651965人人10.05%10.05%20122012212782127844.8844.8836365385382284228413.43%13.43% 2 2、试卷最突出的特点是加大了历史与现实联系的考、

3、试卷最突出的特点是加大了历史与现实联系的考查力度，不回避重大时政热点。查力度，不回避重大时政热点。 目前在日本军国主义复活的大背景下，中日关系正处於敏感目前在日本军国主义复活的大背景下，中日关系正处於敏感时期。全卷有三处涉及了这一热点问题。如：第时期。全卷有三处涉及了这一热点问题。如：第2121题就考查题就考查二战后美日关系；第二战后美日关系；第2727题考查的是抗日战争中的文化统一战题考查的是抗日战争中的文化统一战线；第线；第3131题考查题考查旧金山和约旧金山和约。拉近历史与现实的距离，。拉近历史与现实的距离，引导学生关注现实，培养学生的历史责任感和使命感，树立引导学生关注现实，培养学生的

4、历史责任感和使命感，树立民族忧患意识。民族忧患意识。 改革开放改革开放3030多年来，我国工业化成就举世瞩目，多年来，我国工业化成就举世瞩目，20102010年，我年，我国制造业占全球的比重达到国制造业占全球的比重达到19.8%19.8%，成为世界制造业第一大国。，成为世界制造业第一大国。2828题命制用意在于广泛借鉴、吸收英国、德国等西方国家工题命制用意在于广泛借鉴、吸收英国、德国等西方国家工业化的历史经验和教训，为新时期中国社会经济的科学发展、业化的历史经验和教训，为新时期中国社会经济的科学发展、可持续发展，走新型工业化道路提供一些有益的思考，为新可持续发展，走新型工业化道路提供一些有益的

5、思考，为新时期中国改革开放时期中国改革开放“顶层设计顶层设计”提供一些有益的思路。提供一些有益的思路。2929题题历史重大改革回眸考查改革开放以来的国有企业改革，更能历史重大改革回眸考查改革开放以来的国有企业改革，更能体现党十八届三中全会的体现党十八届三中全会的中共中央关于全面深化改革若干中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定重大问题的决定的精神。的精神。 当今中国互联网和媒体高度发达，因言获罪者屡见不鲜，甚当今中国互联网和媒体高度发达，因言获罪者屡见不鲜，甚至个别案例引发公众的广泛争议。第至个别案例引发公众的广泛争议。第3030题考查题考查“言论和出版言论和出版自由自由”的知识点，分别契

6、合了当下司法改革、政治体制改革的知识点，分别契合了当下司法改革、政治体制改革的时事热点。的时事热点。 3 3、试卷注重对学生历史综合素质的考查。、试卷注重对学生历史综合素质的考查。 重视对学生能力的考查是近几年历史试题命题的基本发展趋势。重视对学生能力的考查是近几年历史试题命题的基本发展趋势。非选择题部分更是要求学生在阅读材料的基础上，对所预设的非选择题部分更是要求学生在阅读材料的基础上，对所预设的问题根据材料提供的史实，并结合所学知识，进行概括、说明、问题根据材料提供的史实，并结合所学知识，进行概括、说明、分析、理解、比较等。如选择题第分析、理解、比较等。如选择题第2 2、3 3、5 5、9

7、 9、1313、1515、1616、1919、2020、2121、2424题为题为“反映反映”类，第类，第6 6、1212、1818、2222题为题为“表表明明”类，第类，第1010、1414、2121、2323题为结果、作用类，第题为结果、作用类，第8 8、2525题为题为原因类。非选择题第原因类。非选择题第2626、2727、2828、2929、3030、3131、3232、3333题主要题主要考查特点、原因考查特点、原因( (背景、历史条件背景、历史条件) )、影响（作用）等，突出考、影响（作用）等，突出考查学生运用史观，通过对材料的正确解读，多角度、多层面分查学生运用史观，通过对材料的

8、正确解读，多角度、多层面分析、理解、比较、说明等方面的能力。尤其侧重考查学生准确析、理解、比较、说明等方面的能力。尤其侧重考查学生准确描述和解释历史事物的特征；认识历史事物的本质和规律、并描述和解释历史事物的特征；认识历史事物的本质和规律、并作出正确解释两大具体的能力，两大能力可概括为描述和阐释作出正确解释两大具体的能力，两大能力可概括为描述和阐释历史事物的能力。如第历史事物的能力。如第2626题第一问概括指出清朝前期垦荒政策题第一问概括指出清朝前期垦荒政策的特点。第的特点。第2727题第二问：概括指出抗日文化统一战线的特点。题第二问：概括指出抗日文化统一战线的特点。第第2828题第一问：指出

9、与英国相比，德国工业化启动的特点。可题第一问：指出与英国相比，德国工业化启动的特点。可见三个问题重点考查学生准确描述和解释历史事物特征的能力。见三个问题重点考查学生准确描述和解释历史事物特征的能力。 4 4、命题角度贴合海南学生和教育水平的现状。、命题角度贴合海南学生和教育水平的现状。 首先表现为材料的呈现不采用全文言文材料，没有出首先表现为材料的呈现不采用全文言文材料，没有出现晦涩的长篇外文翻译材料。现晦涩的长篇外文翻译材料。 其次设问充分体现教材知识与材料的结合，所有的历其次设问充分体现教材知识与材料的结合，所有的历史主观题，几乎都有史主观题，几乎都有“根据材料并结合所学知识根据材料并结合

10、所学知识”的字样，的字样，说明今年高考题较之往年更注重所学知识与所给材料的结说明今年高考题较之往年更注重所学知识与所给材料的结合，让学生在理解与思考方面不觉突然与陌生。合，让学生在理解与思考方面不觉突然与陌生。 其三设问的关键词比较明确，这样有利于学生有针对其三设问的关键词比较明确，这样有利于学生有针对性的解答，减少了审题理解的模糊性和难度。今年的高考性的解答，减少了审题理解的模糊性和难度。今年的高考题关键词集中体现为这样几方面：题关键词集中体现为这样几方面： 一谓语用词有一谓语用词有“概概括括”、“简析简析”、“指出指出”、“说明说明”；二宾语用词有；二宾语用词有“背景背景”、“原因原因”、

11、“历史条件历史条件”、“影响影响”、“特特点点”、“历史作用历史作用”、“变化变化”、“影响因素影响因素”。体现了。体现了历史试题难度降低的趋势，更贴合了海南学生和教育水平历史试题难度降低的趋势，更贴合了海南学生和教育水平的现状。的现状。二、考生答题情况二、考生答题情况（一）客观题考生得分情况（一）客观题考生得分情况参考人参考人数数满满分分平均平均分分最高最高分分48-4648-46分分44-4044-40分分38-3038-30分分及格及格率率2337123371505024.524.54848分分1515人人542542人人6199619928.9%28.9% 2014 2014年海南省高

12、考历史选择题答对率从低到高排序年海南省高考历史选择题答对率从低到高排序题题号号题平均题平均分分正确答正确答案案答对率答对率% % 选选A A 人人数数 选选B B 人人数数 选选C C 人数人数 选选D D 人数人数 19190.5320.532A A26.6126.61597559751101611016307230722345234518180.5690.569B B28.4228.4214712147126386638697497435735723230.5690.569C C28.4428.443928392831933193638663868916891613130.5950.595

13、B B29.7429.7435953595667766771726172610414104141 10.6140.614D D30.6930.6976347634994994691269126892689221210.6790.679D D34343213321386658665292229227626762616160.7180.718B B35.8935.893215321580608060773077303423342314140.740.74C C37.0137.017305730516811681831283125120512022220.7520.752A A37.6137.618

14、445844528762876654865484548454820200.7910.791A A39.5539.558881888112891289536953696855685512120.7970.797B B39.8539.851555155589488948789078904038403825250.80.8A A40408984898457795779679567958698694 40.8270.827C C41.3741.3771917191102910299290929049114911 2014 2014年海南省高考历史选择题答对率从低到高排序年海南省高考历史选择题答对率从低

15、到高排序题题号号题平均题平均分分正确答正确答案案答对率答对率% % 选选A A 人人数数 选选B B 人人数数 选选C C 人数人数 选选D D 人数人数 15150.8310.831D D41.5341.53497949793816381643034303932693268 81.0691.069D D53.4653.464824826819681931143114120041200411111.1421.142A A57.157.112823128233513351340524052205020503 31.181.18B B59591993199313247132476228622896

16、596510101.1811.181C C59.0359.0319361936552555251325613256171817187 71.2431.243A A62.1562.15139571395745954595364364351135119 91.2481.248D D62.462.424612461429942991640164014013140132 21.3811.381B B69.0769.07258125811551015510282128211527152724241.4771.477D D73.8673.8619751975294929499109101658516585

17、5 51.5921.592C C79.679.61303130321292129178751787511121112题题号号题平题平均分均分正确正确答案答案答对答对率率% %选选A A 人数人数 选选B B 人数人数 选选C C 人数人数 选选D D 人数人数 19190.5320.532A A26.6126.615975597511016110163072307223452345191919171917年年3 3月，俄国临时政府成立不久，彼得格勒苏维埃宣布了月，俄国临时政府成立不久，彼得格勒苏维埃宣布了一号法令，规定所有部队都应选举产生士兵委员会，负责管理本一号法令，规定所有部队都应选举产生

18、士兵委员会，负责管理本单位的政治活动、监管本单位的武器。这反映出彼得格勒苏维埃单位的政治活动、监管本单位的武器。这反映出彼得格勒苏维埃( (A A行使中央政府的职权行使中央政府的职权 B B具有无产阶级政权的性质具有无产阶级政权的性质C C与临时政府全面对抗与临时政府全面对抗 D D已经掌握全部军队指挥权已经掌握全部军队指挥权【考点】俄国十月革命【考点】俄国十月革命二月革命后两个政权并存局面二月革命后两个政权并存局面【思路解析】依据题干时间【思路解析】依据题干时间19171917年年3 3月即二月革命后两个政权并存的局面，以及月即二月革命后两个政权并存的局面，以及材料中材料中“规定所有部队都应

19、选举产生士兵委员会，负责管理本单位的政治活动、规定所有部队都应选举产生士兵委员会，负责管理本单位的政治活动、监管本单位的武器监管本单位的武器”的信息说明苏维埃在行使中央政府的职权，故的信息说明苏维埃在行使中央政府的职权，故A A项正确；题项正确；题干时间是二月革命后，当时临时政府还存在，彼得格勒苏维埃不具有无产阶级干时间是二月革命后，当时临时政府还存在，彼得格勒苏维埃不具有无产阶级政权的性质。彼得格勒苏维埃什么时候具有无产阶级政权的性质？年政权的性质。彼得格勒苏维埃什么时候具有无产阶级政权的性质？年1111月月7 7日（俄历日（俄历1010月月2525日）俄国工农兵在以列宁为首的布尔什维克领导

20、下推翻资日）俄国工农兵在以列宁为首的布尔什维克领导下推翻资产阶级临时政府建立人类第一个无产阶级专政国家，十月革命后彼得格勒苏维产阶级临时政府建立人类第一个无产阶级专政国家，十月革命后彼得格勒苏维埃具有无产阶级政权的性质。故埃具有无产阶级政权的性质。故B B项错误；项错误；“与临时政府全面对抗与临时政府全面对抗 ” ”是在七月是在七月流血事件之后，故流血事件之后，故C C项错误；彼得格勒苏维埃只能掌握自己的军队，不可能掌握项错误；彼得格勒苏维埃只能掌握自己的军队，不可能掌握全部军队，故全部军队，故D D项错误。项错误。题题号号题平题平均分均分正确正确答案答案答对答对率率% %选选A A 人数人数

21、 选选B B 人数人数 选选C C 人数人数 选选D D 人数人数 19190.5320.532A A26.6126.615975597511016110163072307223452345191919171917年年3 3月，俄国临时政府成立不久，彼得格勒苏维埃宣布了月，俄国临时政府成立不久，彼得格勒苏维埃宣布了一号法令，规定所有部队都应选举产生士兵委员会，负责管理本一号法令，规定所有部队都应选举产生士兵委员会，负责管理本单位的政治活动、监管本单位的武器。这反映出彼得格勒苏维埃单位的政治活动、监管本单位的武器。这反映出彼得格勒苏维埃( (A A行使中央政府的职权行使中央政府的职权 B B具有

22、无产阶级政权的性质具有无产阶级政权的性质C C与临时政府全面对抗与临时政府全面对抗 D D已经掌握全部军队指挥权已经掌握全部军队指挥权【存在问题】错选主要集中在【存在问题】错选主要集中在B B选项选项, , 大多数考生只抓住大多数考生只抓住19171917、彼、彼得格勒苏维埃就做出判断，选择得格勒苏维埃就做出判断，选择B B答案；其次大多数历史老师平时答案；其次大多数历史老师平时上课也没有细致到告诉学生十月革命前后的彼得格勒苏维埃性质上上课也没有细致到告诉学生十月革命前后的彼得格勒苏维埃性质上的区别。仔细阅读题干部分的区别。仔细阅读题干部分“这反映出彼得格勒苏维埃这反映出彼得格勒苏维埃”，这个

23、，这个“这这”指什么呢？指什么呢？“19171917年年3 3月，俄国临时政府成立不久，彼得格月，俄国临时政府成立不久，彼得格勒苏维埃宣布了一号法令勒苏维埃宣布了一号法令”指二月革命后两个政权并存短暂的时间；指二月革命后两个政权并存短暂的时间；彼得格勒苏维埃虽然无法掌握全部军队指挥权却彼得格勒苏维埃虽然无法掌握全部军队指挥权却“规定所有部队规定所有部队”要做什么，这反映出彼得格勒苏维埃企图行使中央政府的负责监管要做什么，这反映出彼得格勒苏维埃企图行使中央政府的负责监管国家军队的职权。本题企图考查学生是否具备细致的思维品质。国家军队的职权。本题企图考查学生是否具备细致的思维品质。题题号号题平题平

24、均分均分正确正确答案答案答对答对率率% %选选A A 人数人数 选选B B 人数人数 选选C C 人数人数 选选D D 人数人数 18180.5690.569B B28.4228.421471214712638663869749743573571818周恩来曾回忆说周恩来曾回忆说:“:“讲到中国革命的性质，今天似乎是老生常讲到中国革命的性质，今天似乎是老生常谈了谈了可是在六大（可是在六大（19281928年）时，这却是个很严重的问题年）时，这却是个很严重的问题当当时无论从莫斯科中山大学或从西欧回来的同志又都轻视理论，所以时无论从莫斯科中山大学或从西欧回来的同志又都轻视理论，所以对革命的性质问题

25、搞不清。对革命的性质问题搞不清。”这表明大革命时期中国共产党这表明大革命时期中国共产党( () )A A尚未确立明确的革命目标尚未确立明确的革命目标 B B受到共产国际的强烈影响受到共产国际的强烈影响C C正确认识到农村根据地的地位正确认识到农村根据地的地位 D D已逐渐克服教条主义倾向已逐渐克服教条主义倾向【考点】新民主主义革命【考点】新民主主义革命以国民革命为背景考查中共发展史以国民革命为背景考查中共发展史【思路解析】题干【思路解析】题干“大革命时期大革命时期”明确时间指明确时间指1924-1927.1924-1927.依据所学依据所学19221922年中年中共二大第一次明确提出了彻底地反

26、帝反封建的民主革命任务，为中国各族人共二大第一次明确提出了彻底地反帝反封建的民主革命任务，为中国各族人民的革命斗争指明了方向。民的革命斗争指明了方向。 大革命时期中国共产党革命目标是明确的，故大革命时期中国共产党革命目标是明确的，故A A项错误；材料中项错误；材料中“从莫斯科或从西欧回来从莫斯科或从西欧回来”“”“轻视理论轻视理论”“”“革命的性质问题革命的性质问题搞不清搞不清”等信息说明当时中共受共产国际影响较深，故等信息说明当时中共受共产国际影响较深，故B B项正确；项正确；“正确认识正确认识到农村根据地的地位到农村根据地的地位”至少是至少是19271927年秋收起义后毛泽东从实践和理论上

27、解决年秋收起义后毛泽东从实践和理论上解决中国革命要走农村包围城市的道路。所以没有中国革命要走农村包围城市的道路。所以没有“正确认识到农村根据地的地正确认识到农村根据地的地位位”，故，故C C现错误；当时中共受共产国际影响，说明还没有克服教条主义倾向，现错误；当时中共受共产国际影响，说明还没有克服教条主义倾向，故故D D项错误。项错误。题题号号题平题平均分均分正确正确答案答案答对答对率率% %选选A A 人数人数 选选B B 人数人数 选选C C 人数人数 选选D D 人数人数 18180.5690.569B B28.4228.4214712147126386638697497435735718

28、18周恩来曾回忆说周恩来曾回忆说:“:“讲到中国革命的性质，今天似乎是老生常讲到中国革命的性质，今天似乎是老生常谈了谈了可是在六大（可是在六大（19281928年）时，这却是个很严重的问题年）时，这却是个很严重的问题当当时无论从莫斯科中山大学或从西欧回来的同志又都轻视理论，所以时无论从莫斯科中山大学或从西欧回来的同志又都轻视理论，所以对革命的性质问题搞不清。对革命的性质问题搞不清。”这表明大革命时期中国共产党这表明大革命时期中国共产党( () )A A尚未确立明确的革命目标尚未确立明确的革命目标 B B受到共产国际的强烈影响受到共产国际的强烈影响C C正确认识到农村根据地的地位正确认识到农村根

29、据地的地位 D D已逐渐克服教条主义倾向已逐渐克服教条主义倾向【存在问题】错选主要集中在【存在问题】错选主要集中在A A选项。选项。 原因高中历史必修原因高中历史必修一第一第1414课课“新民主主义革命的崛起新民主主义革命的崛起”教材只呈现中共一大、教材只呈现中共一大、三大的内容；中共二大在初中历史八年级上册第三大的内容；中共二大在初中历史八年级上册第1010课课”五五四运动和中国共产党的成立四运动和中国共产党的成立”P49P49小字部分出现。高三一轮小字部分出现。高三一轮复习应该有涉及，但是因为中共二大没有在高中教材中出复习应该有涉及，但是因为中共二大没有在高中教材中出现，所以学生的遗忘率较

30、高所致。现，所以学生的遗忘率较高所致。2323历史上欧洲版图的变化往往与大规模战争有关。与欧洲国历史上欧洲版图的变化往往与大规模战争有关。与欧洲国家数量骤然增加有关的战争是家数量骤然增加有关的战争是( () )A A拿破仑战争拿破仑战争 B B普法战争普法战争C C第一次世界大战第一次世界大战 D D第二次世界大战第二次世界大战【考点】第一次世界大战的后果【考点】第一次世界大战的后果【思路解析】拿破仑战争捍卫法国大革命成果，冲破了欧洲各国的封建秩序，【思路解析】拿破仑战争捍卫法国大革命成果，冲破了欧洲各国的封建秩序，加速了欧洲各国实行资产阶级性质的改革，传播了法国大革命的思想，推动加速了欧洲各

31、国实行资产阶级性质的改革，传播了法国大革命的思想，推动了欧洲的资产阶级革命运动。虽然后期带有侵略性质，故了欧洲的资产阶级革命运动。虽然后期带有侵略性质，故A A项错误；普法战争项错误；普法战争使德国实现统一并崛起，法国衰落，改变欧洲政治格局，欧洲国家数量没有使德国实现统一并崛起，法国衰落，改变欧洲政治格局，欧洲国家数量没有骤然增加，故骤然增加，故B B项错误；一战以后，沙皇俄国、德意志帝国、奥匈帝国、奥斯项错误；一战以后，沙皇俄国、德意志帝国、奥匈帝国、奥斯曼土耳其帝国等四大帝国瓦解。而巴尔干半岛与中东地区的出现一系列的民曼土耳其帝国等四大帝国瓦解。而巴尔干半岛与中东地区的出现一系列的民族国家

32、，如南斯拉夫、匈牙利、捷克斯洛伐克等，骤然增加欧洲国家数量，族国家，如南斯拉夫、匈牙利、捷克斯洛伐克等，骤然增加欧洲国家数量，故故C C项正确；二战后主要是一些亚非拉民族独立国家兴起，欧洲只是对德国分项正确；二战后主要是一些亚非拉民族独立国家兴起，欧洲只是对德国分区占领，国家数量没有明显增加，故区占领，国家数量没有明显增加，故D D项错误。项错误。题题号号题平题平均分均分正确正确答案答案答对答对率率% %选选A A 人数人数 选选B B 人数人数 选选C C 人数人数 选选D D 人数人数 23230.5690.569C C28.4428.443928392831933193638663868

33、91689162323历史上欧洲版图的变化往往与大规模战争有关。与欧洲国历史上欧洲版图的变化往往与大规模战争有关。与欧洲国家数量骤然增加有关的战争是家数量骤然增加有关的战争是( () )A A拿破仑战争拿破仑战争 B B普法战争普法战争C C第一次世界大战第一次世界大战 D D第二次世界大战第二次世界大战【存在问题】错选主要集中在【存在问题】错选主要集中在D D选项，选项，A A、B B选项也不少。原选项也不少。原因因“拿破仑战争拿破仑战争”在初中学习过，高中教材没有，高三复在初中学习过，高中教材没有，高三复习是不会关注的；习是不会关注的；“普法战争普法战争”在高中历史必修一第在高中历史必修一

34、第9 9课作课作为为“德意志帝国的君主立宪制德意志帝国的君主立宪制”背景提到；一战、二战在背景提到；一战、二战在选修三的学习中是重点。以上错误表明学生对两次世界大选修三的学习中是重点。以上错误表明学生对两次世界大战的影响理解不透、不准，混淆了基础知识，识记不清。战的影响理解不透、不准，混淆了基础知识，识记不清。题题号号题平题平均分均分正确正确答案答案答对答对率率% %选选A A 人数人数 选选B B 人数人数 选选C C 人数人数 选选D D 人数人数 23230.5690.569C C28.4428.44392839283193319363866386891689161313清政府曾严禁商人

35、参预朝廷饷银的汇况业务，清政府曾严禁商人参预朝廷饷银的汇况业务，18621862年却准许年却准许户部请求，利用民间票号的资金和汇兑网络解决朝廷饷银的调度户部请求，利用民间票号的资金和汇兑网络解决朝廷饷银的调度问题。这一变化反映出问题。这一变化反映出( () )A A票号成为清政府财政的支柱票号成为清政府财政的支柱 B B太平天国运动影响清政府财政运作太平天国运动影响清政府财政运作C C洋务派开始控制国家金融体系洋务派开始控制国家金融体系 D D清政府利用商人应对外国资本冲击清政府利用商人应对外国资本冲击【考点】【考点】1851186418511864年的太平天国运动年的太平天国运动【思路解析】

36、解题关键是理解【思路解析】解题关键是理解“饷银饷银”是旧时军警等的薪金，抓时间是旧时军警等的薪金，抓时间“18621862年年”所反映出来的历史信息，故所反映出来的历史信息，故B B项正确；民间票号解决的是朝廷饷项正确；民间票号解决的是朝廷饷银的调度问题，票号不是清政府财政的支柱，清政府当时财政主要来源于银的调度问题，票号不是清政府财政的支柱，清政府当时财政主要来源于税收，故税收，故A A项错误；项错误；1919世纪世纪6060年代洋务运动刚刚起步，不可能控制国家金融年代洋务运动刚刚起步，不可能控制国家金融体系，故体系，故C C项错误；题干材料显示不出项错误；题干材料显示不出“清政府利用商人应

37、对外国资本冲击清政府利用商人应对外国资本冲击”的信息，故的信息，故D D项错误。【存在问题】错选主要集中在项错误。【存在问题】错选主要集中在D D选项。一，表明考生选项。一，表明考生对对“饷银饷银”这个关键性的概念理解不透。二，基础知识的掌握和理解存在这个关键性的概念理解不透。二，基础知识的掌握和理解存在缺漏，完全想不起太平天国的起止时间是缺漏，完全想不起太平天国的起止时间是1851186418511864年，导致运用和调年，导致运用和调动知识的能力不足。动知识的能力不足。题题号号题平题平均分均分正确正确答案答案答对答对率率% %选选A A 人数人数 选选B B 人数人数 选选C C 人数人数

38、 选选D D 人数人数 13130.5950.595B B29.7429.743595359566776677172617261041410414 1 1有先秦思想家认为，有先秦思想家认为，“君上之于民也，有难则用其死，安平君上之于民也，有难则用其死，安平则尽其力则尽其力”。据此可知这位思想家强调。据此可知这位思想家强调( () )A A君主无为而治君主无为而治 B B强化血缘等级强化血缘等级C C推行礼乐仁政推行礼乐仁政 D D实行严刑峻法实行严刑峻法【考点】春秋战国时期的百家争鸣【考点】春秋战国时期的百家争鸣法家思想法家思想【思路解析】解题关键在于紧扣材料，读懂材料，考验考生的文言【思路解

39、析】解题关键在于紧扣材料，读懂材料，考验考生的文言文理解能力。韩非子文理解能力。韩非子“君上之于民也，有难则用其死，安平则尽其君上之于民也，有难则用其死，安平则尽其力力”意思是君主对于民众，危难时就要他们拼死作战，安定时就要意思是君主对于民众，危难时就要他们拼死作战，安定时就要他们尽力耕作，说明对人民统治的严苛，属于法家思想，故他们尽力耕作，说明对人民统治的严苛，属于法家思想，故D D项正项正确。材料显示的是君主作为独裁统治者的嘴脸，不是君主无为而治，确。材料显示的是君主作为独裁统治者的嘴脸，不是君主无为而治，故故A A项错误；材料中没有提及血缘等级关系，故项错误；材料中没有提及血缘等级关系，

40、故B B项错误；材料中项错误；材料中“有难则用其死有难则用其死”说明君主不是推行说明君主不是推行“礼乐仁政礼乐仁政”，故，故C C项错误。项错误。【存在问题】错选主要集中在【存在问题】错选主要集中在A A、C C选项。反映出对文言文材料的理选项。反映出对文言文材料的理解始终是海南考生的软肋；因为读不懂材料，无法将题目要求与书解始终是海南考生的软肋；因为读不懂材料，无法将题目要求与书本知识建立有机联系。本知识建立有机联系。题题号号题平题平均分均分正确正确答案答案答对答对率率% %选选A A 人数人数 选选B B 人数人数 选选C C 人数人数 选选D D 人数人数 1 10.6140.614D

41、D30.6930.69763476349949946912691268926892 21 2119601960年，日、美修改年，日、美修改19511951年签订的军事条约，删除了原条约中驻日美军可年签订的军事条约，删除了原条约中驻日美军可以用于镇压日本内乱的条款，以用于镇压日本内乱的条款，保留了保留了原条约中美军驻扎日本、原条约中美军驻扎日本、双方共同应对双方共同应对对对日本领土上的任何一方的武力进攻等内容，签订了新的日美安全条约。这一条日本领土上的任何一方的武力进攻等内容，签订了新的日美安全条约。这一条约的签订约的签订( () )A A表明日美军事同盟受到削弱表明日美军事同盟受到削弱 B B

42、标志着亚太地区的力量对比改变标志着亚太地区的力量对比改变C C反映出日本已经成为经济大国反映出日本已经成为经济大国D D意味着美国在亚洲维持冷战政策意味着美国在亚洲维持冷战政策【考点】美苏两极对峙格局的形成【考点】美苏两极对峙格局的形成冷战冷战【思路解析】本题考查学生解读史料获取信息的能力。材料中军事条约【思路解析】本题考查学生解读史料获取信息的能力。材料中军事条约“保留了保留了”原条约双方共同应对日本领土上任何一方的进攻，也就是原来就承认双方共同防原条约双方共同应对日本领土上任何一方的进攻，也就是原来就承认双方共同防御，说明美国在亚洲地区仍在维持冷战政策，故项正确。项错在削弱；美国御，说明美

43、国在亚洲地区仍在维持冷战政策，故项正确。项错在削弱；美国在亚太地区一直维持着这种格局，没有发生改变，故项错误；日本已经成为经在亚太地区一直维持着这种格局，没有发生改变，故项错误；日本已经成为经济大国是在世纪年代以后，不符合题干时间，故项错误。济大国是在世纪年代以后，不符合题干时间，故项错误。【存在问题】错选主要集中在【存在问题】错选主要集中在B B选项。反映出考生对日本二战后经济发展的史实选项。反映出考生对日本二战后经济发展的史实记忆混淆。初中九年级下册教材写道记忆混淆。初中九年级下册教材写道“日本日本2020世纪世纪5050年代中期以后的近二十年间，年代中期以后的近二十年间，日本经济持续高速

44、发展，成为仅次于美国的世界第二号资本主义经济大国日本经济持续高速发展，成为仅次于美国的世界第二号资本主义经济大国”。高。高中必修一教材明确写道中必修一教材明确写道“2020世纪世纪8080年代，日本成为仅次于美国的世界第二经济大年代，日本成为仅次于美国的世界第二经济大国国”。题题号号题平均分题平均分 正确答案正确答案 答对率答对率% %选选A A 人数人数 选选B B 人人数数 选选C C 人数人数 选选D D 人数人数 21210.6790.679D D343432133213866586652922292276267626补充知识点补充知识点二战后二战后 美对苏美对苏: : 美对美对日日:

45、 :冷战冷战4949年新中国成立年新中国成立5050年朝鲜战争年朝鲜战争压制压制扶植扶植原因原因5050年签日美年签日美安保安保6060年续签年续签 21 2119601960年，日、美修改年，日、美修改19511951年签订的军事条约，删除了原条约年签订的军事条约，删除了原条约中驻日美军可以用于镇压日本内乱的条款，中驻日美军可以用于镇压日本内乱的条款，保留了保留了原条约中美军驻原条约中美军驻扎日本、扎日本、双方共同应对双方共同应对对日本领土上的任何一方的武力进攻等内容，对日本领土上的任何一方的武力进攻等内容，签订了新的日美安全条约。这一条约的签订签订了新的日美安全条约。这一条约的签订( ()

46、 )A A表明日美军事同盟受到削弱表明日美军事同盟受到削弱 B B标志着亚太地区的力量对比改变标志着亚太地区的力量对比改变C C反映出日本已经成为经济大国反映出日本已经成为经济大国D D意味着美国在亚洲维持冷战政策意味着美国在亚洲维持冷战政策【考点】美苏两极对峙格局的形成【考点】美苏两极对峙格局的形成冷战冷战【思路解析】本题考查学生解读史料获取信息的能力。材料中军事条约【思路解析】本题考查学生解读史料获取信息的能力。材料中军事条约“保留了保留了”原条约双方共同应对日本领土上任何一方的进攻，也就是原来就承认双方共同防原条约双方共同应对日本领土上任何一方的进攻，也就是原来就承认双方共同防御，说明美

47、国在亚洲地区仍在维持冷战政策，故项正确。项错在削弱；美国御，说明美国在亚洲地区仍在维持冷战政策，故项正确。项错在削弱；美国在亚太地区一直维持着这种格局，没有发生改变，故项错误；日本已经成为经在亚太地区一直维持着这种格局，没有发生改变，故项错误；日本已经成为经济大国是在世纪年代以后，不符合题干时间，故项错误。济大国是在世纪年代以后，不符合题干时间，故项错误。【存在问题】错选主要集中在【存在问题】错选主要集中在B B选项。反映出考生对日本二战后经济发展的史实选项。反映出考生对日本二战后经济发展的史实记忆混淆。初中九年级下册教材写道记忆混淆。初中九年级下册教材写道“日本日本2020世纪世纪5050年

48、代中期以后的近二十年间，年代中期以后的近二十年间，日本经济持续高速发展，成为仅次于美国的世界第二号资本主义经济大国日本经济持续高速发展，成为仅次于美国的世界第二号资本主义经济大国”。高。高中必修一教材明确写道中必修一教材明确写道“2020世纪世纪8080年代，日本成为仅次于美国的世界第二经济大年代，日本成为仅次于美国的世界第二经济大国国”。题号题号 题平均分题平均分正确答案正确答案答对率答对率% %选选A A 人数人数 选选B B 人数人数 选选C C 人数人数 选选D D 人数人数 21210.6790.679D D343432133213866586652922292276267626 1

49、6 16晚清时期清政府实行专利制度，允许企业享有长时间生产经晚清时期清政府实行专利制度，允许企业享有长时间生产经营垄断权。营垄断权。19121912年北京政府规定专利保护期限最高为年北京政府规定专利保护期限最高为5 5年。后财政年。后财政总长周学熙等为其所设公司申请总长周学熙等为其所设公司申请3030年的专利权时，未获批准。这年的专利权时，未获批准。这反映了民国初期反映了民国初期( () )A A建立了系统完善的经济法制体系建立了系统完善的经济法制体系 B B经济立法鼓励工商业经济立法鼓励工商业自由竞争自由竞争 C C中央政府限制官营商业的发展中央政府限制官营商业的发展 D D经济法规得以完全

50、遵照执行经济法规得以完全遵照执行【考点】民国时期民族工业的曲折发展【考点】民国时期民族工业的曲折发展民国初期民族工业发展民国初期民族工业发展【思路解析】本题旨在考查学生解读史料获取信息的能力。依据材料中【思路解析】本题旨在考查学生解读史料获取信息的能力。依据材料中“北京政北京政府规定专利保护期限最高为府规定专利保护期限最高为5 5年，申请年，申请3030年的专利权时，未获批准年的专利权时，未获批准”说明政府鼓说明政府鼓励企业自由竞争，故励企业自由竞争，故 B B 项正确；材料只是涉及企业专利，并不能说明建立了系项正确；材料只是涉及企业专利，并不能说明建立了系统完善的经济法制体系，故统完善的经济

51、法制体系，故A A项错误；材料中没有反映官营商业信息，故项错误；材料中没有反映官营商业信息，故C C项错误；项错误；据所学据所学“经济法规得以完全遵照执行经济法规得以完全遵照执行”说法绝对，不符合实际，故说法绝对，不符合实际，故D D项错误。项错误。【存在问题】错选主要集中在【存在问题】错选主要集中在C C选项。原因是一、近代历史上周学熙以兴办实业选项。原因是一、近代历史上周学熙以兴办实业成绩卓著与南方实业家张謇齐名有成绩卓著与南方实业家张謇齐名有“南张北周南张北周”之说，但是现在海南省初中之说，但是现在海南省初中高中教材均未提及，考生对其几乎毫无了解；二、考生忽略主干材料过度关注高中教材均未

52、提及，考生对其几乎毫无了解；二、考生忽略主干材料过度关注“财政总长周学熙财政总长周学熙”，故误选，故误选C C中央政府限制官营商业的发展中央政府限制官营商业的发展 。题题号号题平题平均分均分正确正确答案答案答对答对率率% %选选A A 人数人数 选选B B 人数人数 选选C C 人数人数 选选D D 人数人数 16160.7180.718B B35.8935.8932153215806080607730773034233423 14 1418991899年美国照会英、德、俄、法、意、日等国，提出在中国年美国照会英、德、俄、法、意、日等国，提出在中国实行商业实行商业机会均等机会均等的主张，的主张

53、，19001900年又补充了保持中国领土和行政年又补充了保持中国领土和行政权力完整的条款。上述政策权力完整的条款。上述政策( () )A A导致列强瓜分中国的狂潮导致列强瓜分中国的狂潮 B B使清政府改变了对义和团的态度使清政府改变了对义和团的态度C C扩大了美国在中国的权益扩大了美国在中国的权益 D D推进了中国民族资本主义的发展推进了中国民族资本主义的发展【考点】选修一选修三【考点】选修一选修三美国美国“门户开放门户开放”政策政策【思路解析】甲午战后，当西方列强和日本在华掀起瓜分狂潮的时候【思路解析】甲午战后，当西方列强和日本在华掀起瓜分狂潮的时候, ,美国正在美国正在进行争夺菲律宾、古巴

54、和波多黎各的美西战争进行争夺菲律宾、古巴和波多黎各的美西战争, ,错过了争夺瓜分中国的时机。美错过了争夺瓜分中国的时机。美西战争后，美国立即把西战争后，美国立即把注意力注意力转向了中国，转向了中国，18991899年提出门户开放政策，故年提出门户开放政策，故A A项错项错误；当慈禧太后发现义和团打出误；当慈禧太后发现义和团打出“扶清灭洋扶清灭洋”的旗号时，就开始处心积虑利用的旗号时，就开始处心积虑利用义和团来反对洋人，因为在戊戌变法中洋人不仅支持赞成变法的光绪皇帝还为义和团来反对洋人，因为在戊戌变法中洋人不仅支持赞成变法的光绪皇帝还为康有为、梁启超等变法的主将提供避难。所以，美国的康有为、梁启

55、超等变法的主将提供避难。所以，美国的“门户开放门户开放”政策和清政策和清政府对义和团的态度没有关系，故政府对义和团的态度没有关系，故B B项错误；材料中项错误；材料中“中国实行商业机会均等中国实行商业机会均等”是美国是美国“门户开放门户开放”政策的体现，该政策主要是扩大美国在华的特权，故政策的体现，该政策主要是扩大美国在华的特权，故C C项正项正确；马关条约规定日本可以在通商口岸投资设厂，按照确；马关条约规定日本可以在通商口岸投资设厂，按照“门户开放，利益门户开放，利益均沾均沾”的原则，列强都获得这一特权。这些企业大量掠夺中国的资源的原则，列强都获得这一特权。这些企业大量掠夺中国的资源, ,占

56、领了中占领了中国市场国市场, ,从而严重阻碍了中国民族资本主义的发展，故从而严重阻碍了中国民族资本主义的发展，故D D项错误。项错误。题题号号题平题平均分均分正确正确答案答案答对答对率率% %选选A A 人数人数 选选B B 人数人数 选选C C 人数人数 选选D D 人数人数 14140.740.74C C37.0137.0173057305168116818312831251205120 14 1418991899年美国照会英、德、俄、法、意、日等国，提出在中国年美国照会英、德、俄、法、意、日等国，提出在中国实行商业机会均等的主张，实行商业机会均等的主张，19001900年又补充了保持中国

57、领土和行政年又补充了保持中国领土和行政权力完整的条款。上述政策权力完整的条款。上述政策( () )A A导致列强瓜分中国的狂潮导致列强瓜分中国的狂潮 B B使清政府改变了对义和团的态度使清政府改变了对义和团的态度C C扩大了美国在中国的权益扩大了美国在中国的权益 D D推进了中国民族资本主义的发展推进了中国民族资本主义的发展【存在问题】错选主要集中在【存在问题】错选主要集中在A A、D D选项。美国选项。美国“门户开放门户开放”政策这政策这一知识点在三本必修教材中均未涉及；在选修一中作为戊戌变法的一知识点在三本必修教材中均未涉及；在选修一中作为戊戌变法的背景中提及；在选修三中华盛顿会议签订背景

58、中提及；在选修三中华盛顿会议签订九国公约九国公约提及。错选提及。错选A A、D D选项反映出考生对门户开放政策产生的背景、内容、影响等史选项反映出考生对门户开放政策产生的背景、内容、影响等史实掌握不准确。实掌握不准确。题题号号题平题平均分均分正确正确答案答案答对答对率率% %选选A A 人数人数 选选B B 人数人数 选选C C 人数人数 选选D D 人数人数 14140.740.74C C37.0137.01730573051681168183128312512051202222英国学者约翰英国学者约翰凯伊在分析西欧经济时指出，凯伊在分析西欧经济时指出，“全球化全球化”一一词在词在19901

59、990年取代年取代“民营化民营化”成为经济改革的标语。这一变化表明成为经济改革的标语。这一变化表明在西欧在西欧( () ) A A经济已经逐步走出滞涨经济已经逐步走出滞涨 B B凯恩斯主义取得主导地位凯恩斯主义取得主导地位 C C信息技术得到广泛使用信息技术得到广泛使用 D D各国转而采用贸易保护政策各国转而采用贸易保护政策【考点】必修二【考点】必修二战后资本主义的新变化；二战后世界经济的全球化趋势战后资本主义的新变化；二战后世界经济的全球化趋势【思路解析】本题考查学生解读史料获取信息的能力。根据二战后资本主义经济【思路解析】本题考查学生解读史料获取信息的能力。根据二战后资本主义经济发展的阶段

60、性特征发展的阶段性特征B B项凯恩斯主义取得主导地位是在二战后至项凯恩斯主义取得主导地位是在二战后至2020世纪世纪7070年代，年代，7070年代欧美资本主义国家经济滞胀，开始减少国家干预，发展混合经济，年代欧美资本主义国家经济滞胀，开始减少国家干预，发展混合经济， 排除排除B B项。项。“全球化全球化”的表现之一是国际贸易的迅速发展，国际协调机制（世界贸易组织）的表现之一是国际贸易的迅速发展，国际协调机制（世界贸易组织）的不断加强是经济全球化发展的必要条件，说明贸易壁垒在逐渐拆除，故排除的不断加强是经济全球化发展的必要条件，说明贸易壁垒在逐渐拆除，故排除D D项。材料中项。材料中“经济改革