2020-2021学年部编版五年级上册期末综合测评语文试卷

1、内装订线学校:_姓名：_班级：_考号：_外装订线绝密·启用前2020-2021学年部编版五年级上册期末综合测评语文试卷题号一二三四五六七总分得分注意事项：1答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2请将答案正确填写在答题卡上评卷人得分一、选择题1.下列加点字的读音全部正确的一项是（）A酵母（xiào）水浒（h）某人（m）公卿（qn）B筛选（shi） 依偎（wèi） 河畔（pàn） 分歧（q）C机械（xiè） 许诺（nuò） 客栈（zhàn） 袅袅（nio）D谴责（qin） 馈赠（guì） 灰烬（jìn）

2、岔道（chà）给加点的字选择正确的解释。2.西湖歌舞几时休？（）A休息。B停止。C休养。3.默而识之，学而不厌，诲人不倦。（）A认识。B见识。C记住。评卷人得分二、书写4.读拼音，写词语。fán zhí ko shì lín lón lí mín dn zh xio hu hun yán chóu xiè 评卷人得分三、信息匹配5.选字填空（嫌谦）_虚 _弃（塌榻） 下_方（梢哨）树_ 口_ （缴邀） _请 _费6.给下面的句子选择正确的说明方法。A分类别B列数字C打比方D作比较（1）

3、灰尘颗粒的直径一般在万分之一到百万分之一毫米之间。_（2）苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。_（3）太阳会发光，会发热，是个大火球。_（4）鲸的种类很多，总的来说可以分为两大类：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。_评卷人得分四、填空题7.补充下列词语，并完成练习。_中不足国泰民_负荆请_呕心_血 震耳_聋 应接不_（1）画“”的词语是一个褒义词，和它意思相近的贬义词是_。（2）“负荆请罪”出自课文将相和，文中的其他两个故事分别是_、_。8.根据所学内容填空。（1）山居秋暝中衬托出月夜山村的清幽宁静的动态描写的两句诗是“_，_”。长相思中的“_，_”表达了作者的思乡之情；己亥

4、杂诗中的“_，_”表达了诗人期待着杰出人物涌现的强烈愿望；示儿中的“_，_”表达了作者对统一大业的期望。（2）读书有三到，谓_、_、_。（3）我知道关于勤俭节约的名言：“_，_。”评卷人得分五、排序题9.读句子，把句子排成一段连贯的话。_所以，我们在读书前要学会辨别什么书可以读，什么书不要读，这样才不会落入“温柔的陷阱”。_读书有益，读书可以增长知识。_若读了一些伪书、坏书，不但不能长见识，反而会教唆你做坏事。_但是，书读多了，有时反而易瞻前顾后，不敢出手。_还有，书也有好坏之分。评卷人得分六、语言表达10.按要求完成句子练习。（1）有人触动一下松鼠所在的大树。松鼠从树上的窝里跑出来躲到树枝底

5、下。（用恰当的关联词连成一句话）_（2）用具体的情景表现“津津有味”的意思。_（3）天空中飘着云朵。（把画面写具体）_11.语文与生活。我有一个邻居哥哥，他经常到网吧去打游戏，不仅导致视力下降、学习退步，而且与家人疏远，有时甚至还与家人吵架。我想劝劝他。我说：“_”12.习作天地。（任选其一）（一）平时我们搜集了很多名言警句，你觉得哪句话对你的启发最大？联系生活实际，通过事例来写一写这句话对自己的启发和帮助。（二）题目：抹不去的记忆。提示：我们在父母的爱中长大，父母的爱是慈祥的笑容，是亲切的话语，是热情的鼓励，是严格的要求。在你享受爱的同时，别忘了说出来，与大家分享哦！评卷人得分七、现代文阅读

6、课内阅读在一个地方，河面变窄了。一簇簇树叶伸到水面上。树叶真绿得可爱。那是许多株茂盛的榕树，看不出主干在什么地方。当我说许多株榕树的时候，朋友们马上纠正我的错误。一个朋友说那里只有一株榕树，另一个朋友说是两株。我见过不少榕树，这样大的还是第一次看见。我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。榕树正值茂盛的时期，好像在把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新

7、的生命在颤动。这美丽的南国的树！船在树下泊了片刻。岸上很湿，我们没有上去。朋友说这里是“鸟的天堂”，有许多鸟在这树上做巢，农民不许人去捉它们。我仿佛听见几只鸟扑翅的声音，等我注意去看，却不见一只鸟的影子。只有无数的树根立在地上，像许多根木桩。土地是湿的，大概涨潮的时候河水会冲上岸去。“鸟的天堂”里没有一只鸟，我不禁这样想。于是船开了，一个朋友拨着桨，船缓缓地移向河中心。13.“我”是_的顺序观察榕树的，从“_”一词可以看出来。14.用“”画出描写榕树茂盛的句子。15.这株大榕树为什么能成为鸟的天堂？_16.“鸟的天堂里没有一只鸟。”这句话的作用是（ ）A陈述事实B写出了作者遗憾的心情，同时给读

8、者留下了悬念C点明中心课外阅读故乡只因我在故乡度过了人生最初的十几个年头，因而从离开它的那一刻起，思乡便成为一种病，无从治愈，无法自己。每当深夜，皎洁的月光洒满床头，抑或昏黄的路灯将摇曳的树影投上天花板，我总要想起故乡的一切。在如泻如瀑的月光下，小伙伴们应该都已经甜甜入睡，屋子里只有轻轻的鼻息，更加衬托出夜晚的宁静；而我家的老屋里却空无一人，月光银练般流过窗格，悄然落向闲置的床帷；田野上的小路寂无行人，只有风儿在微拂着庄稼长大的阔叶；远处的河堤依稀可辨，桦树林传来遥远的叶动声；更遥远处，不免人似有似无的歌声飘忽不定我是那样思念故乡，它与我少年的彷徨，青春的无奈共存着。多少个无眠的夜晚，我为它写

9、过无数首思念的诗歌，因为它是我永远的恋人。故乡，抽象成一种情绪在心头，就像天空里轻纱薄翼般的白云，久久地飘浮着，衬着天空那忧郁的蔚蓝。久久地，直到我长大。17.联系上下文，解释下列词语。无法自己：_轻纱薄翼：_18.文中画横线的句子中的“它”指的是_。19.文中画波浪线的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？_20.“明月千里寄相思”，短文第2自然段中作者除了写明月外，还通过描写家乡的_、_、_，_、_，来表达自己对家乡的_。21.作者写过无数思念故乡的诗歌，你也背过许多思乡的诗句吧！看到明月时想起“_”；看到秋风起时想起“_”。参考答案1.C【解析】本题考查汉字的读音。A项酵母（jià

10、;o），某人（mu），公卿（qng）。B项依偎（wi），分 歧（qí）。D项馈赠（kuì）.2.B3.C【解析】(1)本题考查对加点字意思的掌握，解答本题要结合语境进行分析。“西湖歌舞几时休”出自宋代林升的题临安邸，意思是西湖上的歌舞几时才能停休？其中“休”是“停止”的意思。(2)本题考查对加点字意思的掌握，解答本题要结合语境进行分析。“默而识之，学而不厌，诲人不倦”出自论语·述而篇，意思是把所见所闻默默地记在心上，努力学习却从不满足，教导别人却不知疲倦。其中“识”的意思是“记住”。4.繁殖 考试 玲珑 黎明叮嘱 销毁 谎言 酬谢【解析】本题主要考查对词语的拼写能

11、力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“繁、黎、嘱、销毁、谎、酬”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。5.     谦     嫌     榻     塌     梢     哨     邀&

12、#160;    缴【解析】本题主要考查形近字的辨析及组词能力。解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解汉字意思，掌握音形义才能正确作答。6.     B     D     C     A【解析】考查说明方法。（1）从“万分之一到百万分之一毫米”可知这是列数字的说明方法。（2）把“苏州园林”和“北京园林”相比较，这是作比较的说明方法。（3）把太阳比作大火球，这是打比方的说明方法

13、。（4）分两类来说明鲸的种类很多，这是分类别的说明方法。7.     美     安     罪     沥     欲     暇     处心积虑     渑池之会     完璧归赵【解析】本题考查成语的理解。美中不足：虽然很好，但还有

14、缺陷国泰民安：国家太平，人民安乐。负荆请罪：负：背着；荆：荆条。背着荆条向对方请罪。表示向人认错赔罪。呕心沥血：呕：吐；沥：一滴一滴。比喻用尽心思。多形容为事业、工作、文艺创作等用心的艰苦。震耳欲聋：形容声音很大，耳朵都快震聋了。应接不暇：暇：空闲。 原形容景物繁多，来不及观赏。后多形容来人或事情太多，应付不过来。处心积虑：处心：存心；积虑：经过长时间的考虑。形容蓄谋已久。将相和主要讲了完璧归赵、渑池之会、负荆请罪这三个故事。8.     竹喧归浣女     莲动下渔舟    

15、; 聒碎乡心梦不成     故园无此声     我劝天公重抖擞     不拘一格降人才     王师北定中原日     家祭无忘告乃翁     心到     眼到     口到     勤俭永不穷    

16、60; 坐食山也空 【解析】本题考查默写。（1）出自王维的山居秋暝，全诗为空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。出自纳兰性德的长相思，全词为 山一程,水一程, 身向榆关那畔行, 夜深千帐灯。 风一更,雪一更, 聒碎乡心梦不成, 故园无此声。出自龚自珍的己亥杂诗，全诗为九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。出自陆游的示儿，全诗为死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。（2）出自朱熹的训学斋规，意思是用心思考，用眼仔细看，用口多读，三方面都做得到位才是真正的读书。（3）类似的名言警句还有从俭

17、入奢易，从奢入俭难 。饱时省一口，饿时得一斗 。9.     5     1     4     2     3【解析】10.     只要有人触动一下松鼠所在的大树，松鼠就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下。     虽然这种食物大家都不太喜欢，但是王明却吃得非常香甜。只见他大口大口地嚼着，嘴里还不时发出吧卿吧卿的声音。

18、     蓝蓝的天空中飘浮着几朵白云，有的像棉花糖，有的像羽毛，还有的像鱼鳞，千姿百态，美丽极了。【解析】（1）本题考查对关联词的理解和运用。本题第一句和第二句之间是条件关系，所以用表示条件关系的关联词“只要就”。（2）本题考查用具体的情景理解词语意思的能力。首先要理解词语的意思，然后选择合适的语境进行描写。注意语言要通顺、流畅。（3）考查学生的语言表达能力。解答本题可以运用比喻的修辞手法把天空中云朵的形态描写出来，更生动形象。11.哥哥，因为玩游戏你的视力下降、学习退步，就连你的性格都变了。偶尔玩一会儿游戏可以放松心情，但是不能沉迷于游戏中，我们做任何

19、事情都要适度。你可以在学习之余多进行一些体育锻炼，也可以和父母一起聊聊天。慢慢地，你就会发现这些事情比打游戏更有趣。【解析】本题考查劝说的语言表达。劝说首先站在他的角度去考虑问题，假设如果我是他我会怎么想怎么做，这样体会他的心情，为他作一下分析，如果他这么做会产生什么后果，换一种做法会产生什么后果，最后把所有的后果比较起来，看哪一种后果是最好的，对当事人最有利的，那么最后再让他自己做出判断。此题为开放性题，言之有理即可。12.例文：抹不去的记忆人们常说父爱如山，可在我看来，我的父亲对我的爱，并非完全如山那样严峻，有时却如水那样温柔。每逢冬天寒风凛冽、大雪纷飞的时候，我就会情不自禁的想起小时候上

20、学时，爸爸总会接我上下学，特别是冬天。在放学的路上，寒风喂喂的穿透了棉衣，雪花落到了脸上、手上，并没有凉丝丝的妙意，冻透了我每根神经。爸爸看了我一眼，并没有说什么，而是加快了脚步，走到了我的前面，默默的为我遮挡寒风、和漫天飞舞的大雪。一股暖流遍布了我的全身，解冻了我冰冷的神经。爸爸虽然很瘦削，但是风雪中的爸爸却像一位高大的巨人，异常的强大，让我的心感到特别的踏实、特别的满足回到家后，我和爸爸总是会心的一笑。现在我渐渐长大了，很少在冬天躲在爸爸的身后，不过有时还会恳求爸爸站在我面前为我遮挡，这种感觉真的好美好美这次期中考试真的很糟糕很糟，120分的数学卷，而我却仅仅得了87分，这不是真的！我多么

21、希望这不是真的，可惜它是真的，数学卷发下来后，我的心里难过到了极点，但我没有哭出来，眼睛却悄悄的湿润了。我垂头丧气的往家走，一直到家，我的头都未抬起来。学习上的事我都愿意向爸爸诉说，因为在学习上爸爸比妈妈更理解我，教育方式更恰当一些，所以这一次我仍一如既往的向爸爸交代这次考试的情况。我木头般的站在爸爸面前，支支吾吾地说：“爸这次考试”我硬咽了，不知该如何说出口。爸爸却用慈祥的目光对我说：“成绩不好”我实在忍不住眼眶里打转的泪水“没事的，只要你肯努力，下次一定可以考好的，我相信我女儿一定可以的。“爸爸的话虽然很短，却使我心里的负担减轻了许多。我应该深刻反省自己，我收起眼泪，向爸爸笑了笑。晚上睡觉

22、时，爸爸的话缭绕在我的脑海，陪伴我进入了梦乡爸爸有形无形的爱深深的烙在我的心里。爸爸妈妈对我付出了所有的一切，我们无法用语言去答谢，只有用行动去证明，用心去表达。爸爸的爱，不像奶奶一样是种溺爱，不像妈妈一样甜蜜而唠叨，他的爱是默默无闻，像空气一样无形的，看不见，却又必不可少的。对爸爸点点滴滴的记忆是永远抹不去的。【解析】（一）本题考查学生的写作能力，通过阅读题目要求可知，这是一篇写事的记叙文，通过叙述一件事情谈一谈某一个名言警句对自己的启发和帮助。写作时注意选取一个自己熟悉、了解的名言警句，并通过描写相关的事件谈一谈这个名言警句为什么会对自己产生启发，自己从这个名言警句中学到了什么。（二）本题

23、考查学生的写作能力，通过阅读题目要求可知，这是一篇关于父爱、母爱的作文，虽然题目没有规定体裁，但是对于小学生来说，最好采用记叙文的形式，通过某一个或几个事件来体现父母对自己的爱。注意要提出重点，叙事要完整，可以通过描写人物的语言、动作、心理、神态等来体现人物的性格等。13.     由远及近     逼近14.那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。15.榕树很大，给鸟儿提供了广阔的生活空间；榕树枝繁叶茂，给鸟儿创造了良好的、自由自在的生活环境；农民不许人去捉鸟儿，给鸟儿创造了一个安全的生活环境。16.B

24、【解析】(1)考查描写顺序。从“渐渐逼近”到“船在树下泊了片刻”可知观赏的顺序是由远及近。(2)考查句子的理解。写出绿叶的茂盛，而前面一句话正是那么多绿叶，后面用堆，显出绿叶的多，达到了前后呼应的效果。(3)考查文章内容的理解。文章第四自然段写了榕树的茂盛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。第五自然段写了有许多鸟在这树上做巢，农民不许人去捉它们。正是有了这样的环境才使大榕树成为了“鸟的天堂”。(4)考查句子的作用。文章题为：鸟的天堂，但是作者却说“鸟的天堂里没有一只鸟。”这样既表达了作者没有见到鸟的遗憾，也给读者留下了悬念。17.     克制不住自己，自己不能控制自己，文中指“我”不能控制自己的思乡之情。     衣服像蝉翼一样薄，文中指“我”的思乡之情像天空上淡淡的白云，若有似无。18.故乡19.比喻。表现了作者对故乡的思念之情，同时也表现了他对故乡的难以忘怀。20.     小伙伴  &#