苏教版四年级语文上册期中考试【含答案】

1、苏教版四年级语文上册期中考试【含答案】班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟题序一二二四五六七八九总分得分看拼音，写词语hm nch m ad g l uy（ng y iwei qi ng给加点字选择正确的读音，打“，”屏障（bng png） 扎针（zh a z 应禾口 （he he多养（gmg gSg）慰藉（j i ji 病灶（zho z（0）三、比一比，再组词。努（）仅（）烂（）范（）扩（） 怒（）叹（）栏（）茫（）矿（）四、下列词语补充完整，并选词填空。（填序号）若（）若（）响彻（）（）风（）76 （一）山（）地（）鸦雀（）（）（）（）鼎沸1 .操场上虽有几百人，但教室时里却

2、 ,似乎连根针掉地上的声音都听 得清楚。2 .今天是个航行的好天气，海面上 o五、 选词填空。主宰 主管1哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上，指挥着，（ ）着，领导着大家。2公司现在群龙无首，急需有人出面（ ）一切。维持 维护3法律现在已经成了我们（ ）自身利益、保护自己的一张盾牌。4一味地增加员工、扩充门面，而不改善编制，好景是（ ）不了多久的。坚定 坚决5黄继光（ ）对指导员说：“请把这个任务交给我吧！”6战士们请战的态度非常（ ）。6、 按要求完成词、句练习。1西门豹说：“把新娘领来让我看看。”（改为转述句）2老百姓把漳河的水引到田里。（改为“被”字句）3从此，还有谁敢再给河伯娶媳妇呢？ （

3、改为陈述句）4庄稼得到了灌溉。庄稼年年得到好收成。（把这两句话用关联词合并成一句）5西门豹说：“这样说来，河神还真灵啊。下一回他娶媳妇，请告诉我一声，我也去送送新娘。”表面上西门豹似乎，实际上是。“我也去送送新娘”，他要借 惩办 和的计划已 ，表现了西门豹说话的艺术技巧。7、 把下面的句子填写完整。1 ，平明送客楚山孤。2不要人夸颜色好， 。3月黑雁飞高， 。4夏月则 以照书，以夜继日焉。5过是溪， 。问之，曰：“ 。”6天行健， 。8、 课外阅读。特殊的点名刺耳的铃声急骤响起，马教授心头一震，随即用发颤的声音说道：“同学们，下课了！”然而，同学们睁着大大的眼睛，目光聚集在他们敬爱的老师身上，

4、谁也没有动。四年前，他们怀着无限的憧憬踏进校园，转眼就要毕业了。明天，他们将奔向各自的岗位。面对讲台上这位慈父般的老人，这位才华横溢而又平易近人的老专家，这位把毕生精力都献给了教育事业的老教授，他们是多么想把时光留住片刻，和老教授多待一刻呀！怅然之中，他们每个人还意识到，只要这个班集体一解散，就意味着他们这一生再也难以相聚了。马教授望着自己的学生们，喉结动了动，他很想再次宣布“同学们，下课了”，但嘴巴张了张，竟未能说出来。教室里一片寂静。这时，班长站了起来，红着眼圈说：“老师，您给我们点个名吧！”沉默打破了。同学们终于找到了一个释放点，渴盼地望着老师说：“对！老师，您就再给我们点一次名吧！”马

5、教授愣怔了半晌，深情地扫视了一遍同学们，然后捧起了花名册。同学们立即调整坐姿，端端正正坐好，静神凝望着老师。“现在开始点名！”马教授清了清嗓子，泪水在眼眶里打转。“肖石、温天立、张颖”他大声呼点着。四十五位同学相继站起来又 端正坐下。“马国政！”“？”同学们蒙了。“到！”未等同学们反应过来，马教授已经响亮地回答了自己。掌声立即掀起，同学们眼里噙满了激动和幸福的泪水。1本文主要运用了（ ）和（ ）两种描写方法。A 语言描写B 场面描写 C 动作描写 D 景物描写2下课了，为什么同学们“谁也没有动”？ 请用原文语句回答。3在最后一自然段中，为什么“同学们眼里噙满了激动和幸福的泪水”？4将文中马教授

6、“捧起花名册”中的“捧”改成“拿”可以吗？为什么？5马教授为什么要点出自己的名字？从这里你看出他是一位怎样的老师？9、 快乐作文。题目：这里风景独好美丽的风景无处不在，只要你留心观察。以“这里风景独好”为题，写一写你见过的风景好的地方，要按一定的顺序写，做到条理清晰，语句通顺。7 / 7参考答案1、刹那 聚集 昏暗 登陆 发愣 劫难 洋溢 围墙2、 png he g m g zhaji e z(03、努力不仅 灿烂 范围 扩大 发怒 叹气 栏杆 茫茫 矿石4、隐现 云 霄 平 静 崩 裂 无 声 人声 5、主宰主管 维护 维持 坚定 坚决6、西门豹说，把新娘领来让他看看。漳河的水被老百姓引到田

7、里。 从此，没有人敢再给河伯娶媳妇。 因为庄稼得到了灌溉，所以庄稼年年得到好收成。 相信这件事欲擒故纵一语双关 送新娘巫婆官绅 成竹在胸7、寒雨连江夜入吴只留清气满乾坤 单于夜遁逃练囊盛数十萤火逢老媪方磨铁杵欲作针君子以自强不息8、 1 A B2怅然之中，他们每个人还意识到，只要这个班集体一解放，就意味着他们这一生再也难于相聚了。3因为他们被老师的幽默所震撼，而且也为最后一次点名的告终感到惋惜，留下了泪水。4不好，“捧”显示出了马教授的小心翼翼，而“拿”没有那种感情。5这代表着马教授将陪伴着他们，他把自己也算入班级的一份子中。马教授是一位热爱教学事业，爱学生的老师。9 、 示例：这里风景独好没有泰山的巍峨，没有长城的壮丽，也没有黄果树瀑布的豪迈我们学 校校园最美。每天一进校园就看到美丽的小花园。小花园右手边是一棵高大的榕树，郁郁葱葱，像一柄绿色的大伞。榕树底下凉快极了，在酷暑难当的盛夏，它可是一个极好的避暑“胜地”。中间是一棵菠萝蜜树。每到五月份，树上就长出一个个淡黄色的花苞。暑假过后，只见菠萝蜜树上就长出一个个比足球还大的菠萝蜜。左手边也是一棵高大榕树，它虽然饱经风霜，却仍然郁郁苍苍，充满生机。它有四层楼那么高，像一个绿色的卫兵在保护我们的安全。树下