公开课(搭石) (2)

1、自由的读课文思考两个问题自由的读课文思考两个问题：v1、什么是、什么是“搭石搭石”?v2、“搭石搭石”给你留下了给你留下了怎样的印象怎样的印象? 进入秋天，天气变凉，家进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来一些河的两岸找来一些平整方正平整方正的的石头，按照石头，按照二尺左右二尺左右的间隔，的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏过，这就是们从上面踏过，这就是搭石搭石。如果没有搭石，家乡的人们怎如果没有搭石，家乡的人们怎么过小溪呢？谁也能用课文中么过小溪呢？谁也能用课文中的句子来说一说。的句子来说一说。v山洪过后，人们

2、出工、收工、赶集、山洪过后，人们出工、收工、赶集、访友，来来去去，必须脱鞋挽裤访友，来来去去，必须脱鞋挽裤 。人们（人们（ ）就必须脱鞋挽）就必须脱鞋挽裤。裤。 进入秋天，天气变凉，家乡进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河的的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来一些两岸找来一些平整方正平整方正的石头，的石头，按照按照二尺左右二尺左右的间隔，在小溪里的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏横着摆上一排，让人们从上面踏过，这就是过，这就是搭石搭石。“搭石搭石”给你留下给你留下了怎样的印象了怎样的印象?交流：交流：搭石，构成了家乡的搭石，构成了家乡的一道风景。一道风景。默读默读3-4

3、自然段，用波浪线划自然段，用波浪线划出家乡的人们走搭石的相关语出家乡的人们走搭石的相关语句，再想一想你读出了那是怎句，再想一想你读出了那是怎样的一幅画面。样的一幅画面。v每当上工、下工，一每当上工、下工，一行行人走搭石的时人走搭石的时候，动作是那么候，动作是那么协协(xi)调有序调有序(x) ！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾清波漾漾，人影绰漾，人影绰（chu ）绰绰，给人画一般，给人画一般的美感。的美感。 绰：绰：A. 外号，诨名外号，诨名 B.宽裕；富裕宽裕；富裕C.形容姿态柔美形容姿态柔美 xng

4、hng 清波漾漾，人影绰绰，我仿清波漾漾，人影绰绰，我仿佛看见（佛看见（ ）每当每当上工上工下工下工一行人一行人走搭石的时候走搭石的时候动作动作是那么协调有序是那么协调有序前面的前面的抬起脚来抬起脚来后面的后面的紧跟上去紧跟上去踏踏的声音踏踏的声音像轻快的音乐像轻快的音乐清波漾漾清波漾漾人影绰绰人影绰绰给人给人画一般的美感画一般的美感 每当上工、下工，一行人每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给

5、人画一般的美感。影绰绰，给人画一般的美感。 如果有两个人面对面同时走如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走，等步，招手示意，让对方先走，等对方过了河，俩人再说上几句家对方过了河，俩人再说上几句家常话，才相背而行。常话，才相背而行。能谈谈你对这幅画面的感受吗？能谈谈你对这幅画面的感受吗？ 假如遇上老人来走搭石，年假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。人们把这看成理所当然的事。v当这位老人年轻的时候，他一定也曾经当这位老人年轻的时候，他一定也曾经 v（ ） v当这位

6、年轻人老了的时候，当这位年轻人老了的时候，也一定会有也一定会有（ ） v因为因为（ ）年轻人伏下身子背他过去年轻人伏下身子背他过去人们把这看成是理所当然的事人们把这看成是理所当然的事伏下身子背其他的老人伏下身子背其他的老人 v透过这个透过这个“伏伏”，一代又，一代又一代人的一代人的“理所当然理所当然”，你又体会到了什么？你又体会到了什么？ v这份美好情感也是这份美好情感也是 -家乡的一道风景家乡的一道风景v风景美心灵更美，这更是家乡的风景美心灵更美，这更是家乡的一道风景一道风景 假如遇到胆小的孩子来走搭石，大假如遇到胆小的孩子来走搭石，大人总要人总要 ，人们把这看成理所，人们把这看成理所当然的事。当然的事。 激发想象，练习表达激发想象，练习表达 如果遇到如果遇到 ， 总总要要 ，人们把这看成理所，人们把这看成理所当然的事。当然的事。 这看得见的画面这看得见的画面“美美”和看不见的和看不见的心心灵灵“美美”构成了构成了一排排搭石，任人走，一排排搭石，任人走，任人踏，它们任人踏，它们联结联结着故乡的着故乡的小路，也小路，也联结联结着乡亲们美好着乡亲们美好的情感。的情感。生活中并不缺少美，生活中并不缺少美，而是缺少发现美的眼而是缺少发现美的眼睛。睛。布