(部编版)小学语文三年级下《古诗二首-九月九日忆山东兄弟》教案

1、（部编版）小学语文三年级下九月九日忆山东兄弟教案教学目标：1. 正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。2. 理解九月九日忆山东兄弟的诗意。教学重点、难点：理解九月九日忆山东兄弟的诗意。教学过程：一、导入新课，板书课题。今天我们一起来学习一首唐代诗人王维写的一首古诗 九月九日忆 山东兄弟生齐读课题两遍。师范读。 （老师读得时候请同学们思考这首诗说生齐读全诗。小组讨论这首古诗说了些什么？并把不懂的问题提出来。二、解题。解题：下面我们就来学习这首古诗，首先请同学们想一想“九月九日忆山东兄弟”这首诗课题的意思？（学生思考讨论）1. 九月九日：指农历九月九日重阳节。师：重阳节又是什么节？（生：老人节）2.

2、 忆：想念，思念。3. 山东是指的什么地方？ （古时候指华山以东的地区， 并非专指今天的山东省。在这里专指华山以东，作者家乡蒲州。4. 下面我们来介绍一下诗人王维：王维（ 701 761） ，唐代著名诗人，画家，这首诗是王维十七岁时因重阳节思念家乡的亲人而作。王维家居蒲州 （今天的山西省永济县）在华山之东。所以题称“忆山东兄弟” 。写这首诗时他正在长安谋取功名。他多才多艺，擅长绘画、书法，精通音乐，被誉为“诗中有画，画中有诗” 。他与另一位唐代诗人孟浩然并称“王孟” 。三、初读课文，了解诗的大意。 （自由读）四、读懂全诗。 （下面我们来学习这首古诗）1. 独在异乡为客独：孤身一人；独自一人。异

3、乡：他乡、外乡。就是家乡以外的地方。为异客：作他乡的客人。诗意：我独自一人在外地，人地生疏，举目无亲，做外乡的客人。2. 每逢佳节倍思亲每：每当。逢：遇到。倍：格外；加倍、更加。“佳节”指的是什么节日？（每年农历九月初九重阳节这天）为什么这一天王维“倍思亲”？ （ 因为他独自一个人在外地，人地生疏，举目无亲，感到寂寞。 ）诗意：每当遇到节日就加倍地思念家中的亲人。3. 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。遥知：在遥远的地方猜想。为什么要登高？ （古时候有这样一种习俗，就是每年农历九月初九重阳节这天，人们都要登高避灾。 ）茱萸（zhtyu） 一种有浓烈香气的植物（一种香草）古时候每年的农历九月九日重

4、阳节这天，人们都喜欢插戴茱萸，据说这样可以避邪、消灾。诗意： 我在遥远的地方， 想到今年重阳节兄弟们一定都登上了高处。他们都插戴着茱萸，站在那高高的地方，遗憾的是单单缺少我一个人。4. 齐读九月九日忆山东兄弟加深理解全诗的意思。理解诗句的意思。师：请同学们想一想九月九日忆山东兄弟这首诗可分为几层？每层写了什么？第一层（前两句）：写身处他乡异地的诗人，每逢佳节就更加思念亲人。第二层（后两句）：写作者想象兄弟们重阳节登高的情景。五、朗读、背诵九月九日忆山东兄弟齐读、个人背、男女生背、师生背、全班背。师：今天我们学习了九月九日忆山东兄弟 ，思考：1. 谁能来说说诗的哪两句最能表达出诗人的思念之情？（

5、生： ”独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 ” ）2. ”每逢佳节倍思亲”的意思。为什么他每逢佳节倍思亲？（生： A. 每当遇到节日就加倍地思念家中的亲人。 B. 因为他独自一个人在外地，人地生疏，举目无亲，感到寂寞、孤单。 ）九月九日忆山东兄弟以叙述的口气，把这首诗编成故事，讲给同学听。（诗人王维因为要在长安谋取功名， 不得不与自己的故土和亲人告别，作客他乡。远在外地的他，时常想起家乡的朋友和亲人。一年一度的重阳节又到了，王维想：家乡的亲人、兄弟们一定在插满茱萸的高山上祝愿我在外乡一帆风顺吧！遗憾的是，我无法与亲人、兄弟们一起度过这美好的时光。 ）师：这首古诗表达了作者怎样的思想感情？（这首诗表达了身居外地的诗人，适逢重阳佳节，更加思念家乡、怀念亲人的思想感情）师：在我们学过的古诗中，你们还学过哪些思念家乡、怀念亲人的古诗？请你来背一背（生：李白的“静夜思” ）六、说一说：注意带点的词，说说诗句的意思。 （互相说说诗句的意思）独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。独：孤身一人；独自一人。倍：格外；加倍、更加。（我单独一个人在外地，人地生疏，举目无亲，感到寂寞。每当遇到节日就加倍地思念家中的亲人。 ）七、练习：1 你如果有亲人在外地打工， 你能用一段话说说你对他的思念吗？2如果你没有亲人在外工作，就把自己当作王维的弟弟妹妹，