员工培训工作管理标准

1、企业公司精制池编赞料培训工作管理标准1 .目的为进一步开发人力资源，增强公司员工素质，不断促进各岗位的人岗匹配, 保证公司目标的顺利实现，特制订本标准。2 .适用范围本标准适用于公司全体员工。3 .职责3.1 人力资源岗位职责3.1.1 确定培训政策和程序3. 2受训人上级职责3. 2. 2协助培训组织者妥善安排工作时间，保证培训时间3. 2. 4培训效果的反馈3. 3受训者职责3. 3. 2培训结束后按照本标准的要求按时完成培训效果的评价、行动计划的制定 及实施，必要时对其他人员进行再培训3. 3. 3培训效果的反馈3.4总经理职责3. 4, 2与直接下属讨论培训结果，并协助制定行动计划和实

2、施。4.工作要求4.1 培训原则员工的培训坚持强制与自愿相结合、一般与重点相结合的原则。以业余培 训为主，专项集中培训为辅。培训要有目标、有计划，减少盲目性。增加对培 训过程的监督考核，注重培训的效果检验和反馈。4.2 培训分类及内容“谁投资、谁受益”的思想，其中公司负担比例为90%,其余由个人负担。4. 3培训需求分析“培训是职工自身素质和公司发展的双扁途径”的职业理念。培训需求的主要 依据为：4. 4培训计划程序应根据臼己的年度工作计划、个人的实际情况、培训需求调查问卷情况制定出 适合自己的年度培训与发展计划。(公司整体发展战略和近期经营目标、个人培训与发展计划及重要程度评估情况 制定公司

3、年度培训计划，经总经理审核、批准后组织实施并报上级部门备案。()综合管理部应提前一个月编制下月培训计划，并及时通知相关人员。培训 计划一般应包括以下内容：培训项目的形式、课程设置方案、课程大纲、参考 教材、教学方法、培训模型、考核方式、培训目的、培训时间、地点、参加人 员及培训教师等。O4. 5培训师资建设与管理内部培训是企业员工内部兼职的行为，内部培训师不能因为培训或接受培 训而影响本职工作。内部培训师承担相关的教学任务；负责内容的优化、资料的收集，总结本 专业领域的管理、操作经验，编写教材和提高讲授水平；学习、消化外部培训 课程，引入企业；本专业领域或本部门的文化制度培训；在不影响工作的前

4、提 下，不断学习，经常开展专题模拟培训；根据培训部门设计的培训方案和计划 进行培训，如有改动应事先征得综合管理部的同意。在前期没有合适的内部讲师的情况下，公司将聘请外部培训公司来讲课，在此 过程中逐渐培养自己的内部讲师队伍。公司应通过各种手段努力缩短此过渡期。外聘讲师必须根据公司的培训需要，提交教学内容和培训方案，并经综合 管理部批准后实施。外聘讲师必须保质保量地完成双方协商的培训任务。4. 6.培训信息系统4. 6. 14.7培训纪律4. 8针对培训的行动计划及效果评估4.8.1培训结束后，可视培训情况组织座谈、讨论、交流等活动不断强化培训效 果。4.8.1反应层面的评估。这类评估主要是考核

5、受训者对讲义、师资、内容、方法、 设施和对培训讲师的看法，培训内容是否合适等。这是一种浅层评估，主要通 过设计问卷调查表、现场观察、综合座谈等形式进行。问卷调查表涉及问题的 评价结果尽量量化，并由人力部门和培训教师组成质量改进小组，针对其中得 分较低的地方，分析原因，找出改进办法。()4. 8. 2学习层面的评估。主要是检查受训者通过培训，掌握了多少知识和技能。 可以通过测验、考试、问卷调查、座谈会、心得报告等形式进行检查。1.8. 3行为层的评估。营造一个支持的政策氛围，鼓励受训人将所学应用到工作中去。O培训结束两个月后，人力部门应跟踪参训人员的行动计划实施情况。A、与受训员工访谈。a、针对

6、您的行动计划，您有哪些具体措施？b、比较您参加培训的后的技能差别，在您的实施过程中，您感觉课程中所 学的东西对您有多大程度的帮助？c、您有哪些成功的应用案例？d、您希望此培训有哪些可以改进的地方B、与其直接上级的访谈。a、您觉得您的员工在培训结束后有哪些具体的应用？b、比较他参加培训前后的技能差别，这些应用对他本人的工作或您部门的 工作有多大程度的帮助？c、您觉得他有哪些应用案例值得推广d、在他应用的过程中，您为他提供了哪些指导和支持e、您希望此项培训有哪些改进的地方C、与其同事的访谈)5 .报告与记录：X公司年度培训计划X公司培训教育简明档案外聘培训师评价表培训讲师基本情况表外派培训申请/考评表新职工上岗培训记录复工培训记录培训签到表培训评估表员工培训登记卡X公司培训教育纪录培训纠正改进措施表培训需求分析（问卷调查）培训需求分析（重要性评价