义务教育管理标准化学校评价目录

1、义务教育管理标准化学校评估目录四、提升教育教学质量（16分）（十二）建设适合学生发展的课程（5分）35.认真落实国家课程标准和省颁课程方案，开齐开足规定课程，教学要求科学、合理，把握毕业班教学节奏。课程表公开，接受监督。严格执行教材、教辅征订管理规定。（2分）序号材料1学校课程表及上墙照片（三年）2语文学科教师业务手册（部分）3数学学科教师业务手册（部分）4英语学科教师业务手册（部分）5技能科教师业务手册（部分）6毕业班各科教师业务手册（部分）7小学校历8学校作息时间安排表9教辅征订情况（三年）义务教育管理标准化学校评估目录四、提升教育教学质量（16分）（十二）建设适合学生发展的课程（5分）3

2、6.落实综合实践活动课程，组织学生开展信息技术、劳动（劳技）教育、社区服务与社会实践、研究性学习，培养学生的创新精神和实践能力。每学期组织一次以上综合实践活动成果交流展示活动。（2分）序号材料1学生综合实践活动课程作业（部分）2学生劳动教育材料【详见二（八）25】3学生综合实践活动成果交流材料【详见二（八）25】4信息技术教室使用登记表5劳技教室使用登记表义务教育管理标准化学校评估目录四、提升教育教学质量（16分）（十二）建设适合学生发展的课程（5分）37.根据学生发展需要和学校、社区的资源条件，制定校本课程建设方案，开发实施校本课程，满足学生选择学习需要。（1分）序号材料1小学校本课程建设方

3、案2小学校本课程3小学总课程表（校本课程标红）义务教育管理标准化学校评估目录四、提升教育教学质量（16分）（十三）实施以学生发展为本的教学（4分）38 .制度化、深层次进行学期考、学年教学质量分析，主动收集学生反馈意见，掌握学生学习质量状况，并采取针对性措施，改进教学，提高教学有效性。（1分）39 .完善学生作业设计，实施校本作业，学生作业有效性明显提高。（1分）序号材料1每学期教学质量分析及改进教学措施（部分）2校本作业实施方案及相关获奖作品3各学科校本作业（部分）4各年级学生校本作业（部分）【详见二（五）17.18（9）】5各年级学生作业情况问卷调查表义务教育管理标准化学校评估目录四、提升

4、教育教学质量（16分）（十三）实施以学生发展为本的教学（4分）40.米取启发式、讨论式、合作式等多种教学方式，课堂注重学思结合，鼓励学生大胆质疑，学生乐于在课堂上交流与沟通，效果好。（2分）序号材料1近三年语文学科教师教案（部分）2近三年数学学科教师教案（部分）3近三年英语学科教师教案（部分）4近三年技能学科教师教案（部分）5近三年语文教师听课笔记（部分）6近三年数学教师听课笔记（部分）7近三年英语教师听课笔记（部分）8近三年技能科教师听课笔记（部分）义务教育管理标准化学校评估目录四、提升教育教学质量（16分）（十四）建立促进学生发展的评价体系（5分）41.从品德发展、学业水平、身心健康、兴趣

5、特长、实践能力等方面建立学生综合素质评价体系，制定评价办法和诚信保障制度，评价结果真实反映学生发展状况。（1分）序号材料1综合素质评价方案（试行）2素质报告单近三年（部分）3综合素质评价表低年级（部分）4综合素质评价表中年级（部分）5综合素质评价表高年级（部分）义务教育管理标准化学校评估目录四、提升教育教学质量（16分）（十四）建立促进学生发展的评价体系（5分）42.学生综合素质档案完善，有个性化的学生成长记录.评价结果经校内公示、有关人员签名，通过家长会等途径及时向家长反馈，为学生发展提供针对性的建议和指导。（2分）序号材料1学生成长记录袋2近三学年公示材料（部分）3多途径公示反馈（校内展板

6、、学生争章风米展示卡、校园qq、家长会发言稿、课件）义务教育管理标准化学校评估目录四、提升教育教学质量（16分）（十四）建立促进学生发展的评价体系（5分）43.控制考试次数，小学每学期接受区域性质量检测不超过1次，学科不超过2门，初中不超过2次。认真分析检测结果，精准改进教学。小学考试结果实行等级加评语的评价方式。（2分）序号材料1期末考试与考查方案（二年）2各年级成绩汇总表（三年）3语文、英语学科期末口试方案及成绩（部分）义务教育管理标准化学校评估目录四、提升教育教学质量（16分）（十五）提供便利实用的教学资源（2分）44.每学年根据办学规模变化，及时更新、补充相关设施，建立资产台帐，定期维护保养，满足教育教学需要。（1分）序号材料1补充相关设施及更新的资产台帐及（教育附加费文件）2专用室配备清册3维护保养记录表义务教育管理标准化学校评估目录四、提升教育教学质量（16分）（十五）提供便利实用的教学资源（2分）45.图书馆（室）、功能教室等，面向学生