云南临沧永德第一完全中学2012016学年下学期八年级下期中物理试卷解析版

1、2015-2016学年云南省临沧市永德县第一完全中学八年级（下）期中物理试卷一、选择题（24分，每题3分且只有一个正确答案）1 .如图所示的事例中，属于增大压强的是（）A.书包背带做得较宽B.切苹果器的刀片做得较薄C.铁轨铺在枕木上D.好奇”号火星车模型轮子大而宽2 .如图，分别用大小相等的力拉和压同一弹簧.该实验表明，弹簧受力产生的效果与力的A.大小有关B.作用点有关C.方向有关D.大小、方向、作用点都有关3 .下列做法中，为了减小摩擦的是（）A.体操运动员上单杠之前，先在手上涂些镁粉”B.旱冰鞋装有轮子C.运动鞋的鞋底做出凸凹不平的花纹D.攀绳比赛时，手要握紧绳子4 .一位同学用20N的力

2、沿水平方向推一重为50N平放在水平面上的物体，但没能推动，下面的说法正确的是(A.由于推力小于物重所以推不动B.此时物体受的合力小于零20N20NC.此时物体受的阻力大于D.此时物体受的阻力等于5 .连通器在日常生活和生产中有着广泛的应用，如图所示事例中利用连通器原理工作的是A.活塞式抽水机B.锅炉水位计C.茶壶D.三峡船闸6 .壁虎爬在竖直的墙面上静止不动，则下面的说法正确的是(A.墙对壁虎的吸引力和壁虎受到的重力是一对平衡力B.墙对壁虎的摩擦力和壁虎受到的重力是一对平衡力C.壁虎对墙的压力和墙对壁虎摩擦力是一对相互作用力D.墙对壁虎的摩擦力和墙受到的重力是一对平衡力7 .从执行学生营养奶工

3、程后，同学们每天用塑料管可以把盒中的牛奶吸到嘴里，这里由于()A.同学们对牛奶产生吸引力的作用8 .吸管本身有吸牛奶的作用C.大气压作用的结果D.牛奶压力的作用8 .质地均匀粗细相同的圆柱体A、B放在水平地面上，已知照：pb=1:2,对地面的压强Pa：Pb=2：3,贝U()A.它们的高度之比hA：hB=2:3C.它们的高度之比hA：hB=4:3B.它们的质量之比D.它们的质量之比mA:mB=1：2mA：mB=3:4二、填空题(每空1分，共20分)9 .树上的苹果落向地面是由于作用的结果,力是物体由于发生形变而产生的力.其施力物体是10 .啤酒瓶质量为1kg,小雨用15N的力握住啤酒瓶而不下落，

4、小雨的手掌与啤酒瓶间的摩擦力为N,握力增大到20N,小雨的手掌和啤酒瓶间的摩擦力为N.11 .甲、乙两物体，重力之比为3：1,放在水平桌面上，与桌面的接触面积之比为1：2,则甲、乙两物体对桌面的压力之比为,压强之比为.12 .首先测出大气压的科学家是,l标准大气压为Pa.13 .某地用普通锅烧开水，水沸腾时的温度为97C,当地大气压强（填夭于”、小于“、等于”）1个标准大气压.14,用60N的压力作用在1cm2的面积上，所产生的压强是Pa.如果保持受力面积不变，要产生6X106Pa的压强，施加的压力应为N.15 .如图甲、乙、丙三个相同的烧杯内，分别装有质量相等的水、酒精、盐水，则烧杯内是酒精

5、.三种液体对烧杯底的压强（填相等"、不相等"）.（p盐水p水,谣精）16 .在火车站或地铁站的站台上，离站台边缘1m左右的地方标有一条安全线，人必须站在安全线以外的位置上候车，这是因为列车驶过时，其两侧空气流动速度,气压,人靠近时容易被压向列车而发生危险.17 .静止在连通器内的液体，其各容器的液面总保持,这个规律I18 .如图所示，水平地面上甲、乙两圆柱形容器中的液面相平，A、B、C三点液体的压强分别为Pa、Pb和Pc.（p酒精=0.8X103kg/m3）（1） Pa、Pb和Pc的大小关系是;（2）要使水在C点的压强pc变小，可以采取的做法是（写出一种即可）.20.在探究

6、滑动摩擦力的大小与哪些因素有关三、作图、实验与探究题（共31分）19.（1）斜面上一物体，作出其受力示意图.（2）如图所示，一铁块放在水平地面上，请画出当条形磁铁靠近铁块时，铁块所受摩擦力的示意图.”的活动中，小黄同学提出了以下猜想:甲乙丙A.滑动摩擦力的大小可能与物体运动的速度有关.B.滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关.C.滑动摩擦力的大小可能与压力的大小有关.小黄同学进行了如图的甲、乙、丙三个实验探究过程：在实验中，小黄应该沿水平方向用弹簧测力计拉着物体做运动.2N,此时摩擦力为 对比图中两个探究过程，可以验证猜想C. 在甲探究过程中，小黄正确操作，拉动物体时，测力计示数是N,若

7、拉力增大到3N时，摩擦力为N. 实验探究中，小黄采用的实验探究方法是A.类比法B.科学推理法C.控制变量法.21.用压强计探究影响液体内部压强大小的因素”，请你在认真思考、观察的基础上，回答下列问题：(1)压强计是通过U形管中液面的来反映被测压强大小的.使用前检查装置是否漏气，方法是用手轻轻按压几下橡皮膜，如果U形管中的液体能灵活升降，则说明装置(选填漏气”或不漏气”).(2)仔细观察图甲所示的实验1”和实验2”，回答： 实验1是想验证：当液体密度相同时，液体的压强与的关系； 实验2是想验证：当相同时，液体的压强与的关系； 以上实验都采用了一个共同的科学方法，那就是法.(3)如图乙所示，有两个

8、完全相同的容器，分别盛有适量的水和浓盐水，某同学用压强计鉴别这两种液体，则图(填a或b)中装的是盐水.22 .在学习牛顿第一定律时，为了探究阻力对物体运动的影响，我们做了如图所示的实验、及推理.(1)为了使小车在进入平面时相同，在实验中应让小车从同一斜面、由静止开始滑下.(2)实验表明表面越光滑，小车运动的距离越(选填远"、或近”)这说明小车受到的阻力越小，速度减小得(选填快”或慢”).(3)进而推理得出：如果运动物体不受力，它将.光滑桌面23 .如图，小车在水平方向受到两个力的作用，我们通过观察小车在水平方向受到不同的两个力作用时，小车是否处于静止来探究二力平衡需要满足哪些条件.(

9、1)向两吊盘中加祛码，当两盘中的祛码质量(选填相等”或不相等”)时,小车静止.(2)如果将两边的吊盘挂在小车一端的同一挂钩上，且沿同一方向拉小车，可以发现小车不会静止，这是为了表明小车受到的二力若平衡，必须满足这一条件而设计的一个步骤.(3)通过上述过程可知：作用在同一物体上的两个力，只有当大小、方向,且作用在同一条直线上，这两个力才彼此平衡.2015-2016学年云南省临沧市永德县第一完全中学八年级（下）期中物理试卷参考答案与试题解析一、选择题（24分，每题3分且只有一个正确答案）1.如图所示的事例中，属于增大压强的是（）书包背带做得较宽铁轨铺在枕木上D.好奇”号火星车模型轮子大而宽【考点】

10、增大压强的方法及其应用.【分析】（1）压强大小的影响因素：压力大小和受力面积大小.（2）增大压强的方法：在受力面积一定时，增大压力；在压力一定时，减小受力面积.（3）减小压强的方法：在受力面积一定时，减小压力；在压力一定时，增大受力面积.【解答】解：A、书包带子做的宽一些，是在压力一定的情况下，通过增大受力面积，减小压强，不符合题意；B、切苹果器的刀片做得较薄，是在压力一定的情况下，通过减小受力面积，增大压强，符合题意；C、轨道铺在枕木上，是在压力一定的情况下，通过增大受力面积，减小压强，不符合题意;D、好奇”号火星车模型轮子大而宽，是在压力一定的情况下，通过增大受力面积，减小压强，不符合题意

11、.故选B.【点评】这是一道与生活联系非常密切的物理题，在我们日常生活中经常需要根据实际情况来增大或减小压强，要学会学以致用，活学活用，这才是学习物理的真正意义.解答时，要注意使用控制变量法.2 .如图，分别用大小相等的力拉和压同一弹簧.该实验表明，弹簧受力产生的效果与力的（）A.大小有关B.作用点有关C.方向有关D.大小、方向、作用点都有关【考点】力的三要素.【分析】力的三要素是大小、方向和作用点，当用大小相等的力拉和压同一弹簧时，力的方向是不同的，所以产生的效果不同.【解答】解：拉和压同一弹簧说明受力方向不同，因此弹簧受力产生的效果与力的方向有关；故选C.【点评】解决此类问题时要结合力的三要

12、素进行分析处理.3 .下列做法中，为了减小摩擦的是（）A.体操运动员上单杠之前，先在手上涂些镁粉”B.旱冰鞋装有轮子C.运动鞋的鞋底做出凸凹不平的花纹D.攀绳比赛时，手要握紧绳子【考点】增大或减小摩擦的方法.【分析】（1）增大摩擦的方法：在压力一定时，增大接触面的粗糙程度.在接触面的粗糙程度一定时，增大压力.（2）减小摩擦的方法：在压力一定时，减小接触面的粗糙程度.在接触面的粗糙程度一定时，减小压力.使接触面脱离.滚动摩擦代替滑动摩擦.【解答】解：A、体操运动员上单杠之前，先在手上涂些镁粉”，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，与题意不符.B、旱冰鞋装有轮子使滑动摩擦变为滚动摩擦

13、，使摩擦力减小，符合题意.C、运动鞋的鞋底做出凸凹不平的花纹，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，与题意不符.D、攀绳比赛时，是在接触面的粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦的，与题意不符.故选B.【点评】通过此类题目的练习，要让学生明确摩擦力在我们的身边无处不在，和我们的生活密切相关，从而对摩擦力有更深刻的了解.4.一位同学用20N的力沿水平方向推一重为50N平放在水平面上的物体，但没能推动，下面的说法正确的是（）A.由于推力小于物重所以推不动B.此时物体受的合力小于零C.此时物体受的阻力大于20ND.此时物体受的阻力等于20N【考点】二力平衡条件的应用.【分析】首先确定物体

14、的运动状态，然后根据运动状态确定物体是否受力平衡，最后判断物体受力大小的比较.【解答】解：当这位同学沿水平方向推物体时，没能推动，说明物体仍处于静止状态，受力平衡，即推力和阻力是一对平衡力，大小相等，故阻力为20N.故选D.【点评】该题考查二力平衡条件的应用，解题的关键是确定物体的运动状态，然后再判断力的大小.5 .连通器在日常生活和生产中有着广泛的应用，如图所示事例中利用连通器原理工作的是茶壶口.三脏三:下二na三峡船闸【考点】连通器原理.【分析】连通器：上端开口下端连通的容器.连通器里只有一种液体，在液体不流动的情况下，连通器各容器中液面的高度总是相平的.【解答】解：A、活塞式抽水机是利用

15、大气压来工作的，不符合题意.B、锅炉水位计是利用连通器的原理制成的，符合题意；C、壶嘴和壶身构成了连通器，符合题意；D、船闸也是利用连通器的原理工作的，符合题意.故选BCD.【点评】此题考查的是连通器在生活中的应用.这就要求我们平时要多观察、多思考.6 .壁虎爬在竖直的墙面上静止不动，则下面的说法正确的是（）A.墙对壁虎的吸引力和壁虎受到的重力是一对平衡力B.墙对壁虎的摩擦力和壁虎受到的重力是一对平衡力C.壁虎对墙的压力和墙对壁虎摩擦力是一对相互作用力D.墙对壁虎的摩擦力和墙受到的重力是一对平衡力【考点】平衡力的辨别.【分析】平衡状态是指物体处于静止状态或匀速直线运动状态；处于平衡状态的物体受

16、到平衡力作用，因此对壁虎进行竖直方向和水平方向进行受力分析，即壁虎在竖直方向受到重力和摩擦力作用，在水平方向受到吸引力和支持力作用.【解答】解：因为壁虎处于静止状态，因此壁虎受到平衡力作用；而壁虎在竖直方向受到重力和摩擦力作用，水平方向受到引力和支持力作用，因此壁虎的重力与墙对壁虎的摩擦力是一对平衡力.故选B.【点评】本题考查平衡力的辨别，本类题的关键是知道处于平衡状态的物体受平衡力作用.7 .从执行学生营养奶工程后，同学们每天用塑料管可以把盒中的牛奶吸到嘴里，这里由于()A.同学们对牛奶产生吸引力的作用8 .吸管本身有吸牛奶的作用C.大气压作用的结果D.牛奶压力的作用【考点】大气压强的存在.

17、【分析】用塑料管吸牛奶时，是先把塑料管内的空气吸走、气压减小，在外界大气压的作用下，牛奶被压进吸管里.【解答】解：用吸管吸牛奶时，吸管内气压减小、小于外界大气压，在大气压的作用下牛奶被压入吸管.故选C.【点评】此题考查了大气压的应用，学生在生活中要注意培养运用所学科学知识，分析问题、解决实际问题的能力.8 .质地均匀粗细相同的圆柱体A、B放在水平地面上，已知pA：PB=1:2,对地面的压强Pa：pb=2：3,贝U()A.它们的高度之比hA：hB=2：3B.它们的质量之比mA：mB=1：2C.它们的高度之比hA：hB=4：3D,它们的质量之比mA：mB=3：4【考点】压力及重力与压力的区别.【分

18、析】(1)圆柱体对水平地面的压强P=(=£=M=W=W=加，结合密度关系和压强关系求出两者的高度之比；(2)两圆柱体的粗细相同，对地面压强的受力面积相同，根据p=看得出两者对地面压力之间的关系，水平面上物体的压力和自身的重力相等，再利用G=mg得出两者的质量之比.【解答】解：(1)圆柱体对水平地面的压强：一FGmgPVgpShgP=s=s=T=-s-=pgh-a贝（以=£_竺1=±X?_51=2*2=_1,故a错误，c正确.月Pe%Pa313（2）两圆柱体的粗细相同，对地面压强的受力面积相同，由p=£可知，=巴贮=幺=2,31PgSpB3因水平面上物体的

19、压力和自身的重力相等，且G=mg,m丸GaF也n所以，工=1=1=且，故B、D错误.吨Ge%3故选c.【点评】本题考查了学生对压强公式的灵活应用，要注意对于均匀、规则的物体（如长方体、正方体、圆柱体）对水平面的压强可以用p=pgh进行运算.二、填空题（每空1分，共20分）9 .树上的苹果落向地面是由于重力作用的结果,其施力物体是地球.弹力是物体由于发生弹性形变而产生的力.【考点】重力；弹力.【分析】由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力，重力的方向是竖直向下；物体由于发生弹性形变而产生的力叫弹力.【解答】解：树上的苹果落向地面是由于重力作用的结果，其施力物体是地球；弹力是物体由于发生弹性形变而产

20、生的力.故答案为：重力；地球；弹性.【点评】此题考查的是重力的存在和施力物体以及弹力的概念，属于基础题，难度较小，容易解答.10 .啤酒瓶质量为1kg,小雨用15N的力握住啤酒瓶而不下落，小雨的手掌与啤酒瓶间的摩擦力为10N,握力增大到20N,小雨的手掌和啤酒瓶间的摩擦力为10N.【考点】摩擦力的大小.【分析】静止的物体受到平衡力的作用，根据平衡力条件，确定是哪两个力平衡，可进行判断.【解答】解：（1）水杯的重力：G=mg=1kgx10N/kg=10N.手握住15N重的水杯静止在空中，水杯在竖直方向上受到竖直向下的重力和竖直向上的摩擦力，这两个力是平衡力，大小相等，所以水杯受到的摩擦力为5N.

21、（2）若使手的握力增大到20N,水杯仍处于静止状态，重力与手对水杯的摩擦力仍是一对平衡力，大小相等且不变.所以水杯受到的摩擦力仍为10N.故答案为：10;10【点评】静止的物体和匀速直线运动的物体受到平衡力作用，根据平衡力条件判断力的大小和方向是常用的方法.11 .甲、乙两物体，重力之比为3:1,放在水平桌面上，与桌面的接触面积之比为1:2,则甲、乙两物体对桌面的压力之比为3：1,压强之比为6：1.【考点】压力及重力与压力的区别；压强大小比较.【分析】物体对水平地面的压力等于自身的重力，知道甲、乙两物体与桌面接触面积的关系，可利用公式P=工计算压强之比.S【解答】解：物体对水平地面的压力等于物

22、体的重力，甲、乙两物体的重力之比为：G甲：G乙=3：1,，甲、乙两物体对水平桌面的压力之比为：F甲：F乙=3：1；又甲、乙两物体与桌面的接触面积之比是：S甲：S乙=1：2,F甲P田SfflF用Sy飞9_L=J!L=_iLx_A=jZx-=6：1.P乙生F乙,甲11S乙故答案为：3:1;6:1.【点评】本题考查压力和压强大小的比较，关键是公式及其变形的灵活运用，以及在水平面上压力等于物体自身的重力.12 .首先测出大气压的科学家是托里拆利，l标准大气压为1.013M05Pa.【考点】大气压强的测量方法.【分析】首先测出大气压值的是意大利科学家托里拆利，实验的原理是管内水银柱的压强等于大气压强，即

23、P大气=P水银=0水银gh.【解答】解：意大利科学家托里拆利首先测出了大气压的值，一个标准大气压可以支持0.76m水银柱，故P大气=p水银=p水银gh=13.6X103kg/m3X9.8N/kgX0.76m=1.013X105pa.故本题答案为：托里拆利；1.013X105.【点评】识记托里拆利实验研究的问题，大气压的准确值，有时在题目中是隐含条件，注意挖掘.13 .某地用普通锅烧开水，水沸腾时的温度为97C,当地大气压强小于（填大于"、小于“、等于“）1个标准大气压.【考点】沸点及沸点与气压的关系.【分析】液体的沸点与液体表面的气压有关，气压越大，沸点越高，在一个标准大气压下，水的

24、沸点是100c.【解答】解：某地用普通锅烧开水，水沸腾时的温度为97C,由沸点与气压的关系可知，液体的沸点与液体表面的气压有关，气压降低，沸点降低，说明某地的气压小于一个标准大气压.故答案为：小于.【点评】本题主要考查液体的沸点与液体表面的气压的关系，是一道基础题.14 .用60N的压力作用在1cm2的面积上，所产生的压强是6M05Pa.如果保持受力面积不变，要产生6x106Pa的压强，施加的压力应为600N.【考点】压强的大小及其计算；压力及重力与压力的区别.【分析】（1）知道压力和受力面积，根据压强公式求出产生的压强；（2）知道受力面积和压强，根据压强公式求出压力.【解答】解：（1）60N

25、的压力作用在1cm2的面积上产生的压强:Fl6ONp1-rs1X10/=6x105Pa；（2）保持受力面积不变，要产生6X106pa的压强，则由p-1得：压力F2-p2S-6X106PaX1x104m2-600N.故答案为：6X105;600.【点评】本题考查了压强和受力面积的计算，关键是单位的换算，是一道基础题目.15 .如图甲、乙、丙三个相同的烧杯内，分别装有质量相等的水、酒精、盐水，则杯内是酒精.三种液体对烧杯底的压强相等（填相等"、不相等"）.（P盐水P水P酒精）甲【考点】压强大小比较；密度公式的应用.【分析】（1）由题知，三种液体的质量相同，和三种液体的密度关系，

26、根据密度公式可知密度小的体积大，据此判断；（2）甲、乙、丙是三个相同的烧杯（圆柱形容器），液体对容器底部的压力等于液体自身的重力（F-pS-©hS-pgV-mg-G）;因为三种液体的质量相同、液体重力相同，所以液体对容器底的压力相同；又知道底面积相同，再根据p-g判断对容器底的压强大小关系.【解答】解：（1）由题知，三种液体的质量相等，一m一，一因为所以,所以,p-歹，p酒精vp水vp盐水，酒精的体积大，丙烧杯内是酒精；因为甲、乙、丙是相同的烧杯，是圆柱形容器,所以液体对容器底部的压力：F=pS=pghS=pgV=mg=G,因为三种液体的质量相等，则重力相等，所以，三容器液体对容器底

27、部的压力相等，由题知，三容器的底面积相等，根据p=可知，液体对容器底部的压强相等.故答案为：丙；相等.对于直壁容器（圆柱【点评】本题考查了学生对压强定义式和液体压强公式的掌握和应用.形、正方体、长方体），液体对容器底的压力F=pS=fghS=pgV=mg=G、液体对容器底的压强F、一工,八一“什，p=忑，用好这个特殊的规律是解答此题的关键.16 .在火车站或地铁站的站台上，离站台边缘1m左右的地方标有一条安全线，人必须站在安全线以外的位置上候车，这是因为列车驶过时，其两侧空气流动速度快，气压小人靠近时容易被压向列车而发生危险.【考点】流体压强与流速的关系.【分析】流体的压强跟流体的速度有关，流

28、速越大，压强越小.从人的内侧和外侧受到的压强进行考虑.【解答】解：人离火车太近，火车开动时，使人和火车之间的空气流动速度快，压强变小，离站台远的地方气体相对流速较慢，压强较大，人在内外压强差的作用下，被强大的气流压向列车，从而造成危险.故答案为：快；小.【点评】解答这类题目的思路是先确定哪里的流体流速大，压强小，在这个压力差的作用下便产生了什么现象.17 .静止在连通器内的同种液体,其各容器的液面总保持相平，这个规律叫连通器的原理.【考点】连通器原理.【分析】上端开口、底部相连通的容器；连通器特点是：静止在连通器中的同一种液体，各部分直接与大气接触的液面总在同一水平面上.【解答】解：上端开口、

29、下端连通的容器叫连通器，连通器里装同种液体，且液体静止时，各容器中的液面总保持相平.故答案为：同种；相平.【点评】本题的解题关键是了解连通器中液体的特点：静止在连通器中的同一种液体，各部分直接与大气接触的液面总在同一水平面上.18 .如图所示，水平地面上甲、乙两圆柱形容器中的液面相平，A、B、C三点液体的压强分别为Pa、Pb和Pc.(P酒精=0.8x103kg/m3)(1)Pa、pb和Pc的大小关系是Pb<Pa<Pc;(2)要使水在C点的压强pc变小，可以采取的做法是倒出适量水(其它答案合理均给分)(写出一种即可).【考点】液体的压强的特点.【分析】由液体压强的特点可知，液体压强的

30、大小与液体的密度和深度有关.且密度越大，深度越深，液体压强越大.因此要比较ABC三点的液体压强大小就要从液体的密度和所处的深度两方面考虑.减小C点的压强，由于液体的密度不变，只能从液体的深度考虑去减小液体压强.【解答】解：(1)AB两点，液体的密度相同，但深度不同，由于A所处的深度大于B所处的深度，所以Pa>Pb；AC两点所处的深度相同，甲中的液体为酒精，乙的液体为水，水的密度大于酒精的密度，由于水的密度大于酒精密度，所以C点的压强大于A点的压强，故pAPc.所以三点的压强关系为：PbPaPc.(2)由于水的密度不变，所以要减小C的压强，就只能减小该位置的水的深度，所以可以向外倒出适量的

31、水，以减小水的深度.故答案为：(1)PBVPAVPC；(2)向外倒出适量的水.【点评】液体压强的大小的比较一般运用以下思路：在深度相同时，比较两者密度的大小关系；在同种液体即密度相同的情况下，比较两者深度的大小关系.三、作图、实验与探究题(共31分)19. (1)斜面上一物体，作出其受力示意图.(2)如图所示，一铁块放在水平地面上，请画出当条形磁铁靠近铁块时，铁块所受摩擦力的示意图.图1图2【考点】力的示意图；摩擦力的示意图.【分析】(1)对物体进行受力分析可知，物体一共受到竖直向下的重力、垂直于接触面的支持力、沿斜面向上的摩擦力的作用.(2)此题关键是确定摩擦力的方向；摩擦力总是阻碍物体的相

32、对运动，那么要得到摩擦力的方向就必须分析出铁块的运动方向；由于磁铁具有吸引磁性材料的性质，因此铁块在磁铁吸引力的作用下会向右运动或具有向右运动的趋势，那么摩擦力的方向正好和这个相对运动的方向相反，然后再根据力的示意图的作图要求来进行解答.【解答】解：(1)物体受到重力G、支持力F、摩擦力f的作用，过物体重心，分别沿竖直向下、垂直于斜面向上和平行与斜面向上的方向画一条有向线段，并分别用G、F、和f表示.如图所示：(2)摩擦力的作用点在铁块与地面的接触面上，由于铁块在磁力作用下会向右运动，或具有向右运动的趋势，因此摩擦力的方向是水平向左；那么过摩擦力的作用点水平向左画一条带箭头的线段，在箭头附近标

33、上力的符号f,如图所示：【点评】画力的示意图，首先要对物体进行受力分析,方向和作用点，再按照画图的要求画出各个力.看物体受几个力，要先分析力的大小、20.在探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关的活动中，小黄同学提出了以下猜想:A.滑动摩擦力的大小可能与物体运动的速度有关.B.滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关.C.滑动摩擦力的大小可能与压力的大小有关.小黄同学进行了如图的甲、乙、丙三个实验探究过程：在实验中，小黄应该沿水平方向用弹簧测力计拉着物体做匀速直线运动.对比图中甲丙两个探究过程,可以验证猜想C.在甲探究过程中，小黄正确操作，拉动物体时，测力计示数是2N.此时摩擦力为2N,若拉力增

34、大到3N时，摩擦力为2N.实验探究中，小黄采用的实验探究方法是CA.类比法B.科学推理法C.控制变量法.【考点】探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验.【分析】(1)弹簧测力计拉动物体时，弹簧测力计显示拉力大小，要使拉力等于摩擦力，物体要进行匀速直线运动，根据二力平衡条件求出摩擦力大小.(2)摩擦力可能跟压力大小、接触面粗糙程度、运动速度有关，探究滑动摩擦力大小跟压力大小关系时，控制接触面粗糙程度和运动速度不变，改变压力大小，观察摩擦力大小的变化，由此可以判断要选择的实验.(3)当弹簧测力计水平方向匀速直线拉动物体时，摩擦力大小等于拉力大小，根据二力平衡条件求出摩擦力大小.滑动摩擦力大小跟压力大

35、小和接触面粗糙程度有关，跟物体的运动速度无关，由此可以判断当物体受到的拉力增大时，摩擦力的大小是多少.(4)当一个物理量受到多个因素的影响时，探究物理量和其中一个因素的关系时，控制其它因素不变，这种方法是控制变量法.【解答】解：小黄用弹簧测力计水平拉动物体时，弹簧测力计显示拉力大小，要使摩擦力等于拉力，物体要进行匀速直线运动.甲乙实验说明压力一定时，探究摩擦力大小跟接触面粗糙程度的关系.验证猜想B.甲丙实验说明接触面粗糙程度一定时，探究摩擦力大小跟压力大小的关系.验证猜想C.小黄用弹簧测力计水平匀速直线拉动物体时，弹簧测力计示数是2N,拉力是2N,根据二力平衡条件得，摩擦力大小等于拉力大小，所

36、以摩擦力大小是2N.当拉力增大时，压力不变，接触面粗糙程度不变，摩擦力大小不变，拉力增大，物体进行加速运动.猜想摩擦力大小跟物体的运动速度、接触面粗糙程度、压力大小有关，探究摩擦力跟其中一个因素的关系时，控制其它因素不变，这种方法是控制变量法.故答案为：匀速直线；甲丙；2;2;C.【点评】(1)掌握摩擦力大小的影响因素，利用控制变量法探究摩擦力大小的影响因素.(2)实验过程中，一定要保持弹簧测力计水平匀速直线拉动物体，摩擦力大小才等于弹簧测力计示数.，请你在认真思考、观察的基础上，回答21.用压强计探究影响液体内部压强大小的因素下列问题：国乙(1)压强计是通过U形管中液面的高度差来反映被测压强

37、大小的.使用前检查装置是否漏气，方法是用手轻轻按压几下橡皮膜，如果U形管中的液体能灵活升降，则说明装置不漏气(选填漏气”或不漏气”).(2)仔细观察图甲所示的实验1”和实验2”，回答：实验1是想验证：当液体密度相同时，液体的压强与深度的关系; 实验2是想验证：当深度相同时,液体的压强与液体密度的关系: 以上实验都采用了一个共同的科学方法，那就是控制变量法.(3)如图乙所示，有两个完全相同的容器，分别盛有适量的水和浓盐水，某同学用压强计鉴别这两种液体，则图a(填a或b)中装的是盐水.【考点】探究液体压强的特点实验.【分析】(1)掌握转换法在实验中的应用，实验中用U型管中液面的高度差来反映液体压强

38、的大小；掌握检查装置是否漏气时，用手轻轻按压几下橡皮膜，看液体能否灵活升降；(2)液体的压强与液体密度和深度有关，要探究液体压强与其中一者之间的关系，需用控制变量法；(3)根据p=p液gh,深度相同，液体的密度越大，压强越大.【解答】解：(1)压强计是通过U形管中液面的高度差来反映被测压强大小的；用手轻轻按压几下橡皮膜，如果U形管中的液体能灵活升降，则说明装置不漏气；(2)实验1液体的密度相同，深度不同，可探究液体压强和深度的关系；实验2金属盒在液体的深度相同，液体的密度不同，可以探究液体压强与液体密度的关系；在探究液体压强与深度和密度的关系时，分别控制密度和深度不变，用了控制变量法；(3)金

39、属盒在液体中的深度相同，a液体中U型管中液面的高度差大于b中液面的高度差,可知a液体的密度大于b液体的密度.故答案为：(1)高度差；不漏气；(2)深度；深度；液体密度；控制变量；a.【点评】此题是探究影响液体内部压强大小的因素”，考查了转换法和控制变量法在实验中的应用，同时考查了检查压强计是否漏气的方法，并考查了液体密度和深度对压强的影响.22 .在学习牛顿第一定律时，为了探究阻力对物体运动的影响，我们做了如图所示的实验、及推理.(1)为了使小车在进入平面时初速度相同,在实验中应让小车从同一斜面、同一高度由静止开始滑下.（2）实验表明表面越光滑，小车运动的距离越远（选填远”、或近"）

40、这说明小车受到的阻力越小，速度减小得慢（选填快”或慢”）.（3）进而推理得出：如果运动物体不受力，它将做匀速直线运动，毛巾棉布国一玻鼐光滑桌面【考点】阻力对物体运动影响的探究实验.【分析】（1）在实验中，我们是把小车放在斜面上，让小车从斜面上向下运动，从而让小车获得一定的速度.小车在斜面上的高度不同，则向下运动的速度就会不同；（2）要知道阻力大小与表面光滑程度的关系以及运动的距离与阻力大小的关系；（3）由第（2）问中所观察到的现象以及结论推理出阻力为零时的运动情况.【解答】解：（1）根据控制变量法，让小车从同一斜面、同一高度由静止开始滑下，这样小车在进入水平面时的初速度相同；（2）表面越光滑，

41、阻力就越小，小车运动的距离就越远，这说明小车受到的阻力越小，速度减小得越慢；（3）假如小车受到的阻力为零，即小车不受力，那么就没有阻力可以改变小车的运动状态了，小车将以恒定不变的速度永远运动下去.故答案为：（1）初速度；同一高度；（2）远；慢；（3）做匀速直线运动.【点评】本题是一道实验题，考查的是阻力对物体运动的影响，该实验是理解牛顿第一定律的基础，注意控制变量法及科学推理法在本实验中的运用.23 .如图，小车在水平方向受到两个力的作用，我们通过观察小车在水平方向受到不同的两个力作用时，小车是否处于静止来探究二力平衡需要满足哪些条件.（1）向两吊盘中加祛码，当两盘中的祛码质量相等（选填相等”

42、或不相等”）时，小车静止.（2）如果将两边的吊盘挂在小车一端的同一挂钩上，且沿同一方向拉小车，可以发现小车不会静止，这是为了表明小车受到的二力若平衡，必须满足方向相反这一条件而设计的（3）通过上述过程可知：作用在同一物体上的两个力，只有当大小相等、方向相反且作用在同一条直线上，这两个力才彼此平衡.【考点】二力平衡条件的应用.【分析】（1）桌面光滑，小车在水平面上受到两个水平拉力作用，当两盘祛码相等时，小车受到的拉力相等，小车静止；(2)小车受到同一方向的拉力，受力不平衡，将运动；(3)根据实验条件及实验现象进行分析总结，然后得出二力平衡的条件.【解答】解：(1)向两吊盘中加祛码，当两盘中的质量

43、相等时，小车在水平方向受到的拉力大小相等，小车停止.(2)如果将两边吊盘都挂在小车同一边的同一挂钩上，小车在水平面上只在一个方向上受到拉力作用，可以发现小车不会静止.(3)通过上述实验可知：作用在同一物体上的两个力，只有当大小相等、方向相反、且在同一条直线上这两个力才彼此平衡.故答案为：(1)相等；(2)方向相反；(3)相等；相反.【点评】本题考查了探究二力平衡条件的实验，是初中物理的一个基本的、重要的实验，也是常考内容，一定要掌握其实验注意事项、实验步骤等问题.四、综合题(共25分)24 .一辆10t的汽车在水平路面匀速直线运动，已知汽车所受的阻力是汽车本身重力的0.02倍，g取10N/kg,求：(1)汽车受的重力G;(2)汽车的牵引力？【考点】重力的计算；二力平衡条件的应用.【分析】(1)知道汽车的质量，根据G=mg求出受到的重力；(2)汽车匀速行驶时牵引力和阻力是一对平衡力，二力大小相等，利用F=f=0.02G求出阻力的大小.【解答】解：(1)汽车受到的重力：G=mg=10x103kgx10N/kg=1x105N；(2)汽车受到的阻力：f=0.02G=0.02X1X105N=2000N,因汽车做匀速直线运动，所以，汽车的牵引力F=f=2000N.答：(1)汽车受的重力为1X105N；(2)汽车