七年级数学上册《2.2.3整式的加减》课时练习含答案

1、作品编号：51897654258769315745896 学 校：五朱角市五杵镇四总小*教 师：猴挪黑一班 级：占卜参班*第3课时整式的加减能力提升L已知一个多项式与31+9x的和等于3/+4X-1,则这个多项式是（）A.-5x-IB.5x+1C.-13x-lD.13x+12.化简-3x-的结果是（）A.-16x+B.-16.r+C.-16x-D.10x+3多项式8/一3x+5与多项式3/+2谓_5工+3相加后不含二次项，则小等于（）A.2B.-2C.-4D.-84 .小明在复习课堂笔记时，发现一道题:=-1-个+炉,空格的地方被钢笔弄污了，则空格中的这一 项是（）A.y2B.3/C.-y2D

2、.-3/5 .已知Ad 1=0,则 3_4+2 015=.6多项式（4个-3储-2，+储+炉）-（3人），-2+2尸）的值与 无关.（填或"）7,若A=3425+4.8=3“25+7,则 A8（填“或"="）8.小雄的储蓄罐里存放着家长平时给他的零用钱，这些钱全是硬币，为了支援贫困地区的小朋 友读书.他将储蓄罐里所存的钱都捐献出来经清点，一角钱的硬币有枚，五角钱的硬币比一 角钱的3倍多7枚，一元钱的硬币有b枚，则小雄一共捐献了 元.9先化简，再求值.2（4%+42卜（2"人1+4%）-2,其中u=-,b=-2.10.有这样一道题:“计算（2x£

3、3的Qy2）-，-的2+、3）+（7、3巧-2的值淇中x=,y=-.甲同学把“后”错抄成”4二但他计算的结果也是正确的，试说明理由，并求出这个结果.H.规定一种新运算瓦求当a=56=3时,（解3*（3岫）+5,卅4/的值.创新应用 12.已知实数a.bx的大小关系如图所示：a 0 bl c求 2/-bl+3(c-4)2lb-cl.13.试说明7+仆&"4+5-(4-6的值与a的取值无关.参考答案能力提升1.A 由题意，得(3/+4r 1 )-(3+9x)=3/+4r 1 -3x2-9x=-5x-l.2.B 3.C4 .C=-+3xy-v2 +.x'-4q-=-jr-A

4、y-y2-=-v2-xy+y2>故空格中的这一项应是5 .2 016 由凉-°_1=0,得 a3-a=l9整体代入 +2015=1+2015=2016.6 .x 因为dAyJ/xy+xZ+y2A(3¥22+2)1)=4寸-3/_冲+炉+)工-3个+2F-2y2=-/所以多项式的 值与X无关.7 .< 因为48=(3足5b+4)(3足5+7)=3屏-5+43/+567=3所以 A<B.8.1&+H3.5 一角钱的硬币有枚，共0.1a元;五角钱的硬币比一角钱的3倍多7枚，共O.5(3a+7)元;一元钱的硬币有枚，共b元，所以共(1,6。+3.5)元.9

5、.解:原式=2o%+2ab二2 十从+1 -a2b-2=a2b-,当=-力=2 时，原式=x(-2)l=x(-2)-l=-l=-.10 .解:(2炉-3t272Mx32炉+炉)+(-13+3丹-2=2-3.电-22/3+2172/3+3打-炉=2”可以看出化简后的式子与X的值无关.故甲同学把"x='错抄成"x=-”,计算的结果也是正 确的.当 y=-l 时，原式=-2x(-1)3=-2x(-1)=2.11 .解:原 =cb+3ab+5a2b-4iib=(l+5)a2b+(3-4)ab=6a2b-ab.当 a=5,b=3 时，原式=6x52x3-5x3=450-15=435.创新应用12 .解:由数轴上的位置可知/<0</xc,则 2a-b<0,b-c<0.所以 I2a-bl=b-2a,lb-cl=c-b.所以 l2aW+3(c-a)-2l/”cl二(-2a)+3(c-a)-2(c/»=b-2ii+3c-3a-2c+2b二(-2/34)+(/升助)+(3c2c) =-5