澳大利亚说课学习教案

1、会计学1澳大利亚澳大利亚(o d l y)说课说课第一页，共21页。 一、教材分析一、教材分析 作为世界分区地理，教材对澳大利亚的编排仍延续作为世界分区地理，教材对澳大利亚的编排仍延续了前面几个国家的编写体例，首先，在对国家的介绍上了前面几个国家的编写体例，首先，在对国家的介绍上不求面面俱到，而是突出这个国家特有的自然环境特征不求面面俱到，而是突出这个国家特有的自然环境特征及经济发展特点及经济发展特点(tdin)(tdin)；其次，充分注意人类活动与；其次，充分注意人类活动与地理环境的密切结合，把人与环境的关系作为贯穿这一地理环境的密切结合，把人与环境的关系作为贯穿这一节的主线。澳大利亚不仅自

2、然环境独特，而且经济发展节的主线。澳大利亚不仅自然环境独特，而且经济发展富有特色，同时，与我国许多领域有着密切的合作关系。富有特色，同时，与我国许多领域有着密切的合作关系。因此，教材选取澳大利亚作为因此，教材选取澳大利亚作为“不同发展类型的国家不同发展类型的国家”，是非常必要的。是非常必要的。第1页/共20页第二页，共21页。二、学生情况分析二、学生情况分析 在心里特征方面，初一的学生好奇心和求知欲在心里特征方面，初一的学生好奇心和求知欲很强，但看问题还比较片面和幼稚，这要求教师予很强，但看问题还比较片面和幼稚，这要求教师予以适当激发以适当激发(jf)(jf)和引导。在学科知识方面，他们和引导

3、。在学科知识方面，他们已学过日本、俄罗斯等国家，有了学习国已学过日本、俄罗斯等国家，有了学习国家地理的经验，但在学习中的探究能力不强，需着家地理的经验，但在学习中的探究能力不强，需着力训练和培养。力训练和培养。第2页/共20页第三页，共21页。三、教学目标分析三、教学目标分析知识与技能知识与技能(1)(1)通过地图了解澳大利亚地理位置、领土组成、首都及重要城通过地图了解澳大利亚地理位置、领土组成、首都及重要城市市(chngsh)(chngsh)；(2)(2)了解澳大利亚古老生物的生存原因；（了解澳大利亚古老生物的生存原因；（3)3)运用图片和资料，运用图片和资料，说明澳大利亚地形、气候特点，分

4、析自然条件对其农牧业的影说明澳大利亚地形、气候特点，分析自然条件对其农牧业的影响。响。过程与方法过程与方法(1)(1)通过自主、合作与探究性的学习过程，来培养学生读取信息、通过自主、合作与探究性的学习过程，来培养学生读取信息、分析信息的能力。分析信息的能力。(2)(2)通过运用地图分析解决问题，培养学生的地理学习能力。通过运用地图分析解决问题，培养学生的地理学习能力。情感态度与价值观情感态度与价值观(1)(1)创设情境，激发学生探究问题的好奇心和求知欲。创设情境，激发学生探究问题的好奇心和求知欲。(2)(2)培养学生因地制宜发展经济、人与环境协调发展价值观念。培养学生因地制宜发展经济、人与环境

5、协调发展价值观念。第3页/共20页第四页，共21页。四、教学重点和难点分析四、教学重点和难点分析教学重点：澳大利亚的自然地理特征教学重点：澳大利亚的自然地理特征, ,发发达达(fd)(fd)的养羊业。的养羊业。教学难点：自流井的成因。教学难点：自流井的成因。第4页/共20页第五页，共21页。五、教学五、教学(jio xu)(jio xu)方法方法 本课以学生活动为主线，以突本课以学生活动为主线，以突出重点、突破难点，发展学生的地出重点、突破难点，发展学生的地理素养为目的，采用自学讨论法、理素养为目的，采用自学讨论法、图导图练法、小组合作学习、多媒图导图练法、小组合作学习、多媒体辅助教学体辅助教

6、学(jio xu)(jio xu)等多种教学等多种教学(jio xu)(jio xu)手段。手段。第5页/共20页第六页，共21页。澳大利亚(o d l y)第6页/共20页第七页，共21页。 学习目标1.运用地图说出澳大利亚的地理位置、领土范围和首都。2.了解澳大利亚特有的动物,并运用资料说明澳大利亚生物的独特性及其成因。3.运用地形图说出澳大利亚“骑在羊背上的国家”“坐在矿车上的国家”等别称的由来。4.了解澳大利亚的经济特点,主要出口的农矿产品。运用地图和资料分析(fnx)澳大利亚的自然条件对农牧业和工矿业发展的影响,树立因地制宜发展经济的观念。第7页/共20页第八页，共21页。1 1、澳

7、大利亚是、澳大利亚是 洲中面积最大的国家。洲中面积最大的国家。2 2、澳大利亚东临、澳大利亚东临 洋，西临洋，西临 洋，西北与洋，西北与 洲相邻，南与洲相邻，南与 大陆相望。是世界上独自占有整个大陆的国家。大陆相望。是世界上独自占有整个大陆的国家。3 3、澳大利亚位于、澳大利亚位于 半球，半球， 线穿过其中线穿过其中(qzhng)(qzhng)部，是世界上部，是世界上 一个大陆的国家。一个大陆的国家。印度印度(yn d)(yn d)太平太平(tipng)(tipng)南回归南回归南南4 4、国徽上有两种特有动物、国徽上有两种特有动物 、 ，此外还有动物，此外还有动物 、 等，特有植物等，特有植

8、物 、 等。等。 5 5、由于澳大利亚大陆很早以前就同其他大陆、由于澳大利亚大陆很早以前就同其他大陆 ，自然环境，自然环境 ，生物，生物进化进化 ，因此有许多古老、原始的动物。，因此有许多古老、原始的动物。亚亚南极南极袋鼠袋鼠鸸鹋鸸鹋考拉考拉琴鸟琴鸟桉树桉树金合欢金合欢自主学习独自占有独自占有分离分离单一单一缓慢缓慢大洋大洋第8页/共20页第九页，共21页。太平洋太平洋印度洋印度洋亚洲亚洲(y zhu)南极洲南极洲自主(zzh)学习第9页/共20页第十页，共21页。开阔视野第10页/共20页第十一页，共21页。第11页/共20页第十二页，共21页。第12页/共20页第十三页，共21页。小组探究

9、小组探究(tnji)为什么澳大利亚有如此多的古老生物为什么澳大利亚有如此多的古老生物？第13页/共20页第十四页，共21页。 澳大利亚很早与其他(qt)大陆分离，长期孤立，海洋阻隔了生物的传播，致使大陆上没有其他(qt)动物与它们进行生存竞争。 澳大利亚形成后没有发生过大的地壳运动，一直比较稳定，自然条件比较单一，故动物进化缓慢。第14页/共20页第十五页，共21页。自主(zzh)学习1 1、澳大利亚是世界上放养、澳大利亚是世界上放养 数量和出口羊毛最多的国家，因而被数量和出口羊毛最多的国家，因而被称为称为 “ ” “ ”。2 2、澳大利亚的养羊业、澳大利亚的养羊业 化、化、 化程度高，耗用劳

10、动力少，所化程度高，耗用劳动力少，所以羊肉和羊毛主要用于以羊肉和羊毛主要用于 ，商品率很高。，商品率很高。3 3、第二次世界大战前，澳大利亚的农牧业是国民经济的、第二次世界大战前，澳大利亚的农牧业是国民经济的 产业，产业，第二次世界大战后，第二次世界大战后， 业、业、 业发展迅速，农牧业在国民经业发展迅速，农牧业在国民经济中的地位下降。但是，澳大利亚养羊业在世界上的地位依然重要。济中的地位下降。但是，澳大利亚养羊业在世界上的地位依然重要。4 4、澳大利亚地形分为、澳大利亚地形分为(fn wi)(fn wi)三部：东部是自北向南纵贯的三部：东部是自北向南纵贯的 ，中部是大面积的中部是大面积的 ，

11、西部是广阔的，西部是广阔的 。绵羊绵羊(miny(minyng)ng)骑在羊背上的国家骑在羊背上的国家产业产业机械机械出口出口工矿业工矿业服务业服务业大分水岭大分水岭平原平原高原高原主导主导第15页/共20页第十六页，共21页。东东部部(dn b)中中部部(zhn b)西西部部澳大利亚澳大利亚(o d l y)(o d l y)地形分几部分地形分几部分? ?西部低高原西部低高原东部山地东部山地 大分水岭大分水岭中部平原中部平原大自流盆地大自流盆地展示平台第16页/共20页第十七页，共21页。澳大利亚有哪些气澳大利亚有哪些气候候(qhu)类型？分类型？分布有何特征？布有何特征？以热带气候为主以热带气候为主半环状分布半环状分布(fnb)第17页/共20页第十八页，共21页。“骑在羊背上骑在羊背上”的国家的国家(guji)草原肥美草原肥美(fim