课件倍数与因数

1、北师大版小学数学第九册北师大版小学数学第九册2图中有哪些数？图中有哪些数？6 45.83.6-32210小数小数，分数分数整数整数3像像-3-3，-2-2，-1-1，0 0，1 1，2 2，3 3这样的数是这样的数是整数整数。像像0 0，1 1，2 2，3 3这样的数是这样的数是自然数自然数。（ ）数）数（ ）数）数自然自然整整0 0 0 0 0 01 12 23 34 45 56 67 78 89 91010-9-9-8-8-7-7-6-6-5-5-4-4-3-3-2-2-1-1-10-100 01 12 23 34 45 56 67 78 89 91010运动会上两个班的同学分运动会上两个

2、班的同学分别排出下面两种队形，算别排出下面两种队形，算一算，每个班多少人？一算，每个班多少人？ 写一个乘法算式写一个乘法算式 写一个乘法算式写一个乘法算式 4 9 = 36 5 7 = 35探究新知探究新知1、9 4 = 36 36是是9和和4的（的（ ）；）； 9和和4是是36的（的（ ）；）；2、5 7 = 35 （ ）是（）是（ ）和（）和（ ）的倍数。）的倍数。 （ ）和（）和（ ）是（）是（ ）的因数。）的因数。253=75 254=1007525=3倍数倍数因数因数数学游戏：数学游戏： 我写你说我写你说规则：规则： 两人一组，一人写算式，两人一组，一人写算式， 一人说一人说（说清说

3、清谁是谁的倍数，谁是谁的因谁是谁的倍数，谁是谁的因数数。）。）7请你判断一下，下面的说法正确吗？因为4+5=9，所以9是4和5的倍数，4和5是9的因数。因为573=19，所以57是3和19的倍数，3和19是57的因数。因为67=42，所以42是倍数，6和7是因数。数学活动：数学活动：找找7的倍数。的倍数。1、独立思考，写、独立思考，写7的倍数，的倍数，1分钟内看谁写得多。分钟内看谁写得多。2、小组交流：说出自己写的数，比一比谁最多。、小组交流：说出自己写的数，比一比谁最多。3、讨论交流：你找、讨论交流：你找7的倍数的方法是什么？的倍数的方法是什么？4、小组汇报：介绍找、小组汇报：介绍找7的倍数

4、的方法。的倍数的方法。你能用这种方法找你能用这种方法找6的倍数吗？的倍数吗？9你能找出你能找出3和和5的倍数吗？的倍数吗？n3的倍数有：的倍数有：n（ ） n5的倍数有：的倍数有： （ ）7的倍数有：的倍数有：（ ）3，6，9，12，15，18 5，10，15，20，25 7，14，21，28，35 10一个数的倍数的个数是一个数的倍数的个数是无限的无限的。一个数一个数最小最小的倍数是的倍数是它本身它本身，没有没有最大的最大的倍数倍数11请写出 8的倍数。8、16、24、32、40、48、56、64、72、80、88、96、100以内以内12想一想，怎样找最好？想一想，怎样找最好？7134的倍数的倍数:4,12,20,48;6的倍数的倍数:6,12,18,30,48;既是既是4的倍数，又是的倍数，又是6的倍数的倍数:12和和48; 游戏：游戏：找朋友找朋友 孩子们记住自己的学号，孩子们记住自己的学号，然后听老师的要求，符合要求然后听