新高考背景下2022年统编思想政治教材的复习效率提升策略_第1页
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1、2022年统编思政教材的复习效率提升策略山东潍坊·2022年4月9日【说在前面】二轮复习不是对一轮复习的简单重复。以中国高考评价体系为指引，必备知识为基础。以关键能力为重点，是当前复习的抓手和发力点。第一部分 夯实基础，掌握必备知识一、问题的提出在一轮复习阶段，已对知识进行全覆盖、结构化的学习。苦恼主观题还是不会做！怀疑第一轮复习掌握的是“假”知识结构？温故知新在十几年的教学实践中，一线教师对“实验版”思政教材复习做了很多尝试和探索，某些成功的做法值得在“统编版”教材的复习中借鉴。“双新”背景下，挑战与机遇并存。二、解决的策略当前，迫切需要为学生编一本好“词典”，找到一个好“检字法”

2、。“好词典”之1：“哲学”“文化”“逻辑”主观题常用原理的整合策略：歌谣记忆法“好词典”之2：中国特色社会主义主观题常用原理的整合策略：三条时间线+四个“新”“好词典”之3：经济与社会国际政治与经济整合后的主观题常用原理的整合策略：2大关键词+6大体系+4个主体“好词典”之4：政治与法治国际政治与经济主观题常用原理的整合策略：1条主线+5大主体温馨提示：对上述“好词典”外诸多细节知识的处理。第二部分 学以致用，培养关键能力一、主观题解答通用“四步”法训练模板二、利用三种逻辑，寻找答题思路1.依据“理论逻辑”确定思路（指定知识型、规定知识型、提供知识型）2.依据“问题逻辑”确定思路3.依据“事实逻辑”确定思路总结：（1）综合运用三种逻辑，主观题作答“四步曲”。（2）从“看云识天气”到“看词识原理”（3）三段式推理在主观试题解答中的运用（4）提高“概念置换+保留关键词”的能力三、立足学科任务，分题型开展训练1.聚焦学科任务：描述与分类、解释与论证、预测与选择、辨析与评价。2.着眼高阶思维，关注考题动向（辨析类试题、传导类试题、开放类试题）第三部分 关注情境，提高时政敏感以全过程民主为例一、概述1.与“全过程人民民主

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