本命年的回想PPT (3)

1、 本命年的回想本命年的回想 刘绍棠刘绍棠关于关于刘绍棠刘绍棠 刘绍棠刘绍棠 当代作家，北京市通县人。当代作家，北京市通县人。主要作品：短篇小说主要作品：短篇小说峨眉峨眉，中篇，中篇小说小说蒲柳人家蒲柳人家，长篇小说，长篇小说京门京门脸子脸子、柳敬亭说书柳敬亭说书。他的文学。他的文学创作一直致力于创作一直致力于“中国气派中国气派, ,民族风民族风格格, ,乡土题材乡土题材, ,地方特色。地方特色。” 积累字词。积累字词。梳理思路，理清结构，初梳理思路，理清结构，初步理解课文内容。步理解课文内容。初步感受乡土风情。初步感受乡土风情。教学目标教学目标 本命年的回想本命年的回想 刘绍棠刘绍棠1.1.簸

2、箕簸箕b ji b ji 鬏鬏ji ji 秫秸秫秸sh jish ji 渍酸菜渍酸菜z z 玉米糁玉米糁shn shn 阖家阖家hh 2.2.口舌生疮口舌生疮chung chung 【悲怆悲怆 chungchung】 栗子栗子l l 【米粟米粟ss】 邪魔鬼祟邪魔鬼祟su su 【崇崇chngchng高高】 亲支近脉亲支近脉mi mi 【温情脉脉温情脉脉mm】3.3.赏心悦目赏心悦目 此起彼伏此起彼伏 自卖自夸自卖自夸 开刀问斩开刀问斩 返老还童返老还童 本命年的回想本命年的回想 刘绍棠刘绍棠 NoImage“本命年本命年”是什么意思？本命年有什么讲究？是什么意思？本命年有什么讲究？为什么要这

3、样做？为什么要这样做？ “本命年本命年”要系红腰带、穿红裤头和红袜要系红腰带、穿红裤头和红袜子、腰上系大钱子、腰上系大钱 为了辟邪、祈福、平安。这是我们民族的传为了辟邪、祈福、平安。这是我们民族的传统习俗，是老百姓最朴素情感的表现。统习俗，是老百姓最朴素情感的表现。 本命年是十二年一遇的农历属相所在的年本命年是十二年一遇的农历属相所在的年份，俗称份，俗称“属相年属相年”，有因民间认为本年不吉，有因民间认为本年不吉利而被称为利而被称为“槛儿年槛儿年”。 NoImage 写这篇文章的时候作者多大写这篇文章的时候作者多大年龄？怎么知道的？年龄？怎么知道的？ 6060岁，文章最后一段。岁，文章最后一段

4、。 NoImage 作者在本命年回忆起什作者在本命年回忆起什么事？么事？ 具有鲜明地方特色和具有鲜明地方特色和浓郁浓郁乡土风味的乡土风味的“春节春节”，又称又称“过年过年”，或曰或曰“大年大年”。二十四节气知多二十四节气知多少？少？ NoImage 春节是二十四节气之一春节是二十四节气之一吗？怎么知道的？吗？怎么知道的？ 不是，不是，“村风乡俗中，四时村风乡俗中，四时二十四节气色彩缤纷，而最有鲜二十四节气色彩缤纷，而最有鲜明地方特色和浓郁乡土风味的，明地方特色和浓郁乡土风味的，却是二十四节气之外的春节。却是二十四节气之外的春节。” NoImage 既然春节不是二十四节既然春节不是二十四节气之一

5、，作者为什么开头写气之一，作者为什么开头写二十四节气？二十四节气？ 用用“色彩缤纷的二十四节气色彩缤纷的二十四节气” ” 衬托衬托 春节春节“最有鲜明地方特色最有鲜明地方特色和浓郁乡土风味和浓郁乡土风味”。 NoImage 作者在本命年回想起了过年的作者在本命年回想起了过年的哪些鲜明地方特色和浓郁乡土风哪些鲜明地方特色和浓郁乡土风味的趣事？味的趣事？文章按什么顺序来写？文章按什么顺序来写？ NoImage时间顺序或过年气氛的热烈时间顺序或过年气氛的热烈程度（年味越来越浓重）程度（年味越来越浓重）精读第四段，归纳出作者家精读第四段，归纳出作者家乡过年的趣事。示例：第一件乡过年的趣事。示例：第一件

6、事概括为事概括为“炒年货炒年货” NoImage腊月初一：腊月初一：炒年货炒年货腊月初八：腊月初八：吃腊八粥吃腊八粥买糖果买糖果腊月二十三腊月二十三: :挑绒花挑绒花杀牲畜杀牲畜备糕点备糕点送灶神送灶神换门神换门神正月初一：正月初一：大年三十：大年三十： 除夕守岁除夕守岁拜新年拜新年过过年年 NoImage腊月初一：腊月初一：炒年货炒年货预热预热腊月初八：腊月初八：吃腊八粥吃腊八粥买糖果买糖果增温增温腊月二十三腊月二十三: :挑绒花挑绒花杀牲畜杀牲畜备糕点备糕点送灶神送灶神换门神换门神发烧发烧正月初一：正月初一：大年三十：大年三十： 除夕守岁除夕守岁红火红火拜新年拜新年指非常指非常迷恋、迷恋、

7、狂热爱狂热爱好。好。 NoImage总结：总结： 文章对过年的每一点回文章对过年的每一点回忆，都是一幅民风民俗的风景忆，都是一幅民风民俗的风景画，生动而传神，能激起我们画，生动而传神，能激起我们对自己生活经历和相关感受的对自己生活经历和相关感受的回想。回想。 NoImage过年习俗知多少？过年习俗知多少？放烟火礼花放烟火礼花拿压岁钱拿压岁钱贴春联、倒贴福字贴春联、倒贴福字下饭店吃年夜饭下饭店吃年夜饭 吃年糕吃年糕 看春节晚会看春节晚会电话、短信拜年电话、短信拜年外出旅游外出旅游 NoImage作者在自己的本命年回想小作者在自己的本命年回想小时候过年的情形，借此想要时候过年的情形，借此想要告诉我

8、们什么？过年的风俗，告诉我们什么？过年的风俗，寄托着人们的哪些期盼？寄托着人们的哪些期盼？ NoImage NoImage寄予的期盼：寄予的期盼： 辛苦一年，欣喜五谷丰登，享用劳辛苦一年，欣喜五谷丰登，享用劳动果实；动果实；展望未来，祈求好运，祝愿平安幸展望未来，祈求好运，祝愿平安幸福；福；合家团聚，增进亲情，密切邻里关合家团聚，增进亲情，密切邻里关系，和和美美共奔前程。系，和和美美共奔前程。 NoImage 有人说，过年忙碌又累人，有人说，过年忙碌又累人，而且铺张浪费，在新时期，过年而且铺张浪费，在新时期，过年已失去了它原有的意义，可以取已失去了它原有的意义，可以取消这个习俗了。你认为呢？说

9、出消这个习俗了。你认为呢？说出你的理由来。你的理由来。议一议议一议 中华传统节日文化源远流长，绵延中华传统节日文化源远流长，绵延数千年而不衰，在海内外华人中有着数千年而不衰，在海内外华人中有着广泛而持久的影响。中华传统节日是广泛而持久的影响。中华传统节日是传承民族文化、寄托民族感情、体现传承民族文化、寄托民族感情、体现民族认同感的舞台，是植根于民间的民族认同感的舞台，是植根于民间的文化瑰宝。文化瑰宝。寄语寄语 对于中学生而言，热爱中国传统文对于中学生而言，热爱中国传统文化，并将其传承下去，不仅能培养进取化，并将其传承下去，不仅能培养进取精神，更使得校园具有传统文化底蕴。精神，更使得校园具有传统

10、文化底蕴。希望同学们从背诵古诗词做起，多读多希望同学们从背诵古诗词做起，多读多看，并做义务小宣传员，让传统文化走看，并做义务小宣传员，让传统文化走向社会，为焕发民族精神，增强民族向向社会，为焕发民族精神，增强民族向心力、凝聚力，建设文明社会努力！心力、凝聚力，建设文明社会努力！ NoImage腊八粥 NoImage 为什么作者说为什么作者说“舍不舍不得吃得吃”，“吃起来却又没吃起来却又没有个够有个够”？这种特殊的感？这种特殊的感觉你是否有过？是在什么觉你是否有过？是在什么情况下感受到的？情况下感受到的？ NoImage“舍不得吃舍不得吃”，是因为腊八粥太珍贵，太是因为腊八粥太珍贵，太可爱，太好

11、吃，出于珍惜心理、俭约心理、可爱，太好吃，出于珍惜心理、俭约心理、好日子要细水长流的心理，从而舍不得吃它。好日子要细水长流的心理，从而舍不得吃它。“吃起来却又没有过个够吃起来却又没有过个够”，也是因为它太好也是因为它太好吃，吃起来就忘掉其他，怎么吃也不过瘾，吃，吃起来就忘掉其他，怎么吃也不过瘾，吃了还想吃。吃了还想吃。 舍不得吃，吃起来却又没有个够，似乎矛盾舍不得吃，吃起来却又没有个够，似乎矛盾而又统一，人儿可爱，富于情趣。而又统一，人儿可爱，富于情趣。 NoImage 作者他们当时过年是作者他们当时过年是如此的有趣，请问同学们如此的有趣，请问同学们现在是如何过年的？现在是如何过年的？( (当

12、地当地的风俗以及过年的趣事）的风俗以及过年的趣事）请你用一段场面描写来表请你用一段场面描写来表现过年的气氛的热闹。现过年的气氛的热闹。 NoImage 当新年的钟声响起的时候，当新年的钟声响起的时候，你最想对亲人、朋友说哪一句话你最想对亲人、朋友说哪一句话？老师送给同学们的话：老师送给同学们的话：祝同学们每天像过年一样快乐！祝同学们每天像过年一样快乐！ NoImage小结小结 这节课，我们通过学习课文，了解了作者这节课，我们通过学习课文，了解了作者家乡几十年前的风俗，领略了当地鲜明的地方家乡几十年前的风俗，领略了当地鲜明的地方特色和浓郁的乡土风情。通过分析文章的第四段，特色和浓郁的乡土风情。通

13、过分析文章的第四段，学习了浏览文段、筛选出主要信息分层次的方法。学习了浏览文段、筛选出主要信息分层次的方法。通过大家的讨论，也知道了大家是如何过年的。通过大家的讨论，也知道了大家是如何过年的。课后请同学们去收集一些春联以及关于春节的趣事、课后请同学们去收集一些春联以及关于春节的趣事、民间传说等，供大家交流欣赏，长些见识。民间传说等，供大家交流欣赏，长些见识。 NoImage 创新思维：创新思维：课文插图中的伯伯正在贴对联，课文插图中的伯伯正在贴对联，他只贴好上联他只贴好上联“满园春色浓满园春色浓”，你能帮他对出下联吗？你能帮他对出下联吗？满满 园园 春春 色色 浓浓合合 家家 笑笑 声声 脆脆浓郁浓郁y y 灶膛灶膛zo tng zo tng 烙饼烙饼lo lo 簸箕簸箕b jib ji口舌生疮口舌生疮chung chung 玉米糁儿玉米糁儿shn shn 栗子栗子l l 穿梭穿梭su su 涿州涿州zhu zhu 赏心悦目赏