声声慢公开课优秀教案

1、声声慢公开课优秀教案声声慢声声慢李清照李清照初读感知，把握情感基调。初读感知，把握情感基调。愁 叠词声声诉叠愁寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。叠词声声诉叠愁叠词声声诉叠愁寻寻-寻寻觅觅-觅，觅，冷冷-冷冷清清-清，清，凄凄-凄凄惨惨-惨惨戚戚-戚。戚。寻寻觅觅寻寻觅觅冷冷清清冷冷清清凄凄惨惨戚戚凄凄惨惨戚戚 动动 作作 环环 境境 感感 受受茫然四顾茫然四顾萧瑟冷清萧瑟冷清惨淡悲戚惨淡悲戚感情基调：凄惨愁苦感情基调：凄惨愁苦 重重意象话凄然 淡酒 晚风 大雁 黄花 梧桐 细雨为何说是“淡酒”？ 并非酒淡，愁情太重，酒力压不住心愁，自然也就觉得酒味淡，这是一种主观感受。一个“淡”字表明了作者晚

2、年是何等凄凉惨淡。三杯两盏淡酒，怎敌他晚来风急。淡酒晚风怎敌他、晚来风急。风急天高猿啸哀，渚清沙百鸟飞回。万里悲秋常作客，百年多病独登台。 杜甫登高秋风渲染愁情雁雁过也，正伤心，却是旧时相识。无可奈何花落去，似曾相识雁归来。 晏殊浣溪沙云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。 李清照一剪梅过雁象征离愁再现画面再现画面:秋日的高空中秋日的高空中, ,一只失群的大雁凄厉地惨叫着从头顶飞过。这叫声惊动了女词人一只失群的大雁凄厉地惨叫着从头顶飞过。这叫声惊动了女词人, ,她抬头凝望她抬头凝望, ,发现这只大发现这只大雁正是曾经为自己传递过书信的那一只。雁正是曾经为自己传递过书信的那一只。 思想感情思想感情

3、: :雁南飞已勾起作者的思乡之情。而此时此刻国破，家亡，夫丧，大雁又将我写满相思的书信捎给谁呢？雁南飞已勾起作者的思乡之情。而此时此刻国破，家亡，夫丧，大雁又将我写满相思的书信捎给谁呢？睹物思人，作者怎能不心酸，心痛，心碎？睹物思人，作者怎能不心酸，心痛，心碎？黄花 满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘！莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦 李清照醉花阴黄花比喻女子憔悴的容颜梧桐寂寞梧桐，深院锁清秋。李煜相见欢梧桐树，三更雨，不道离情正苦；一叶叶，一声声，空阶滴到天明。 温庭筠更漏子梧桐一叶知秋，牵愁惹恨愁在那浑浊的淡酒里，愁在那浑浊的淡酒里，愁在那急骤的秋风中，愁在那急骤的秋风中，愁在那孤飞的大雁

4、上，愁在那孤飞的大雁上，愁在那满地的黄花里，愁在那满地的黄花里，愁在那雨中的梧桐上。愁在那雨中的梧桐上。“这次第，怎一个愁字了得！这次第，怎一个愁字了得！”包含了哪些情感？包含了哪些情感？家国之恨家国之恨 亡夫之痛亡夫之痛身世之苦身世之苦 孤独之伤孤独之伤联系词人的生活遭遇来品读联系词人的生活遭遇来品读抓住词中选择的意象来品读抓住词中选择的意象来品读抓住词中直接抒情的句子来品读抓住词中直接抒情的句子来品读品读小结品读小结 用情朗读，用心感悟用情朗读，用心感悟知人论世： 李清照的人生以宋室南迁为界，分为前后两个时期。李清照的人生以宋室南迁为界，分为前后两个时期。 前期，出身名门世家，聪明伶俐，善

5、于音律，能诗善词。前期，出身名门世家，聪明伶俐，善于音律，能诗善词。1818岁嫁给大学士赵明诚，岁嫁给大学士赵明诚，两人情投意合，两人情投意合，, ,家庭美满幸福。家庭美满幸福。 后期，后期，11271127年北宋灭亡，李一家被迫南迁避难，两年后，其夫赵在途中不幸染年北宋灭亡，李一家被迫南迁避难，两年后，其夫赵在途中不幸染病身亡，留下李孤苦伶仃一个人，此后生活一直不如意，经历了珍藏多年的金石书病身亡，留下李孤苦伶仃一个人，此后生活一直不如意，经历了珍藏多年的金石书画丢失事件、再婚离婚等不幸的遭遇。中晚年的李尝尽了颠沛流离之苦、亡夫之痛画丢失事件、再婚离婚等不幸的遭遇。中晚年的李尝尽了颠沛流离之

6、苦、亡夫之痛和亡国之恨。和亡国之恨。 少历繁华，中经丧乱，晚景凄凉。少历繁华，中经丧乱，晚景凄凉。一个九月的黄昏一个九月的黄昏西风卷起层层的帘幕西风卷起层层的帘幕消瘦的女子把酒消瘦的女子把酒静静品味静静品味闺房纱橱前焚烧的瑞脑和闺房纱橱前焚烧的瑞脑和一缕薄薄的烟雾一缕薄薄的烟雾一缕薄薄的愁绪一缕薄薄的愁绪黄昏的暗香黄昏的暗香从眼前飘过的是从眼前飘过的是一缕薄薄的烟雾一缕薄薄的烟雾时光的痕迹啊时光的痕迹啊 吹散了吹散了从眼前飘过从眼前飘过 一个深秋的夜晚一个深秋的夜晚月色倾洒空荡荡的庭院月色倾洒空荡荡的庭院惆怅的倩影守望惆怅的倩影守望切切轻唤切切轻唤朱阁门外无尘的石阶和朱阁门外无尘的石阶和一榭隐

7、隐的月光一榭隐隐的月光一榭隐隐的月关一榭隐隐的月关在发间洒过在发间洒过在发间洒过的是在发间洒过的是一榭隐隐的忧伤一榭隐隐的忧伤岁月的轮廓呀，刻进了岁月的轮廓呀，刻进了夜幕的脸颊夜幕的脸颊她看着满地的黄花，枯萎凋零她看着满地的黄花，枯萎凋零她说又熬过了一个下午她说又熬过了一个下午直到黄昏细雨点点直到黄昏细雨点点可还有可还有无数个凄冷的长夜无数个凄冷的长夜等着她等着她她说她不愿一个人熬她说她不愿一个人熬不愿一个人站在时间、岁月的尽头不愿一个人站在时间、岁月的尽头她希望有人懂她她希望有人懂她可没有可没有一个也没有一个也没有 陈开婷人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说“书中自有黄金屋。”通过