牵手两代亲子课程小学培养孩子的意志力课件学习教案

1、会计学1牵手两代亲子课程小学培养牵手两代亲子课程小学培养(piyng)孩孩子的意志力课件子的意志力课件第一页，共34页。 非常感谢大家来参加这次家长会。在此，我首先祝贺非常感谢大家来参加这次家长会。在此，我首先祝贺您的孩子在这段时间里取得了很大的进步，也感谢大家一您的孩子在这段时间里取得了很大的进步，也感谢大家一直信任我们，配合我们的工作。如果直信任我们，配合我们的工作。如果(rgu)没有你们这样没有你们这样的支持，孩子们不可能有这么大的进步。的支持，孩子们不可能有这么大的进步。 今天我们开这次家长会的主要目的就是在今后的学习今天我们开这次家长会的主要目的就是在今后的学习和生活中如何使我们的孩

2、子更加健康快乐的成长。通过我和生活中如何使我们的孩子更加健康快乐的成长。通过我们的共同努力，为孩子营造一个轻松快乐的学习环境，希们的共同努力，为孩子营造一个轻松快乐的学习环境，希望大家畅所欲言，集思广益。望大家畅所欲言，集思广益。 尊敬尊敬(znjng)的的各位家长：各位家长：第1页/共34页第二页，共34页。召开召开(zhoki)家长会家长会的目的：的目的：第2页/共34页第三页，共34页。 亲子课程亲子课程(kchng) 第二讲第二讲 培养孩子的意志力培养孩子的意志力 第3页/共34页第四页，共34页。一、问题导入一、问题导入在现实生活中，很多家长经常感叹在现实生活中，很多家长经常感叹“我

3、那孩子其实头脑很聪我那孩子其实头脑很聪明，不知为什么就是学习成绩上不去。明，不知为什么就是学习成绩上不去。”有的父母抱怨，我有的父母抱怨，我的孩子太不自觉了，从不主动自觉地学习；有的父母抱怨，的孩子太不自觉了，从不主动自觉地学习；有的父母抱怨，我的孩子干什么事都没有长性，总是半途而废，要能坚持就我的孩子干什么事都没有长性，总是半途而废，要能坚持就好了；有的父母抱怨，我的孩子做事犹犹豫豫，优柔寡断，好了；有的父母抱怨，我的孩子做事犹犹豫豫，优柔寡断，没有果断性；还有的父母抱怨，我的孩子总想学好，自己控没有果断性；还有的父母抱怨，我的孩子总想学好，自己控制不住自己，自制能力太差制不住自己，自制能力

4、太差每当这时候，我们总是百思每当这时候，我们总是百思不得其解：这孩子是怎么了不得其解：这孩子是怎么了?每当这时候，我们总是会责怪孩每当这时候，我们总是会责怪孩子，把孩子拉过来教训。弄得孩子是哭哭啼啼，我们怒气冲子，把孩子拉过来教训。弄得孩子是哭哭啼啼，我们怒气冲冲。结果呢，问题没有得到一丁点的解决。冲。结果呢，问题没有得到一丁点的解决。这些问题是否让你束手无策这些问题是否让你束手无策(sh shu w c)？是否让我们？是否让我们做家长的特别苦恼？这就是我们今天要和家长一起探讨的问做家长的特别苦恼？这就是我们今天要和家长一起探讨的问题：第二讲培养孩子的意志力题：第二讲培养孩子的意志力第4页/共

5、34页第五页，共34页。 今天(jntin)，我不想练字了 不买零食我就不回家第5页/共34页第六页，共34页。情景(qngjng)对话：今天今天(jntin)，我不想练字，我不想练字了了吃过晚饭吃过晚饭(wnfn)后，妈妈像往常一样，给孩子准备好后，妈妈像往常一样，给孩子准备好练字用的纸和笔。练字用的纸和笔。妈妈：妈妈：“孩子，该练字了，妈妈都给你准备好了。孩子，该练字了，妈妈都给你准备好了。”孩子：孩子：“妈妈，今天我不想练字了。妈妈，今天我不想练字了。”妈妈：妈妈：“怎么了，为什么？怎么了，为什么？”孩子：孩子：“妈妈，上个星期天书法老师教的我都会了，我妈妈，上个星期天书法老师教的我都会

6、了，我已经写得很好了，不信你看看？已经写得很好了，不信你看看？”妈妈走过来，看了看孩子写的毛笔字。妈妈走过来，看了看孩子写的毛笔字。妈妈叹了口气：妈妈叹了口气：“孩子，你的水平还差得远呢，你看看孩子，你的水平还差得远呢，你看看你爸爸的毛笔字，那才叫水平呢，你必须天天练习，持你爸爸的毛笔字，那才叫水平呢，你必须天天练习，持之以恒，才能赶得上爸爸啊！之以恒，才能赶得上爸爸啊！”孩子：孩子：“妈妈，我真是不想写了，刚刚做完作业，我都妈妈，我真是不想写了，刚刚做完作业，我都很累了。再说了，我为什么一定要赶上爸爸呢？！很累了。再说了，我为什么一定要赶上爸爸呢？！”妈妈突然火冒三丈：妈妈突然火冒三丈：“你

7、这孩子，怎么给你讲道理你都你这孩子，怎么给你讲道理你都不听啊？！今天，你不练字就别想睡觉！不听啊？！今天，你不练字就别想睡觉！”孩子孩子“哇哇”一声哭了。一声哭了。第6页/共34页第七页，共34页。 四、分析四、分析(fnx)对话对话（一）案例中的孩子因为不想练字，她发生了哪些变化（一）案例中的孩子因为不想练字，她发生了哪些变化？1情绪上：不高兴情绪上：不高兴2行为上：积极性越来越低（功课多、课业负担重、行为上：积极性越来越低（功课多、课业负担重、数学没考好）、不想练字，出现放弃的行为数学没考好）、不想练字，出现放弃的行为3心理上：累（由于作业越来越多，好不容易完成作心理上：累（由于作业越来越

8、多，好不容易完成作业，又让练字，都快累死了）、害怕（妈妈发火，爸爸业，又让练字，都快累死了）、害怕（妈妈发火，爸爸不理我）不理我）（二）如果家长不帮助孩子解决这个问题，会给孩子带（二）如果家长不帮助孩子解决这个问题，会给孩子带来什么不良影响呢？来什么不良影响呢？1影响孩子学习的积极性影响孩子学习的积极性2孩子容易出现骄气；脆弱；胆怯；缺乏自信；做事孩子容易出现骄气；脆弱；胆怯；缺乏自信；做事经常半途而废的现象。经常半途而废的现象。3孩子在遇到困难的时候容易产生放弃的行为。孩子在遇到困难的时候容易产生放弃的行为。第7页/共34页第八页，共34页。谈一谈：谈一谈：1、您的孩子是否在某些方面也、您的

9、孩子是否在某些方面也有天赋？您是否也跟故事中的父有天赋？您是否也跟故事中的父母的做法相似呢？母的做法相似呢？家长畅谈自家长畅谈自己的做法己的做法。2、培养孩子意志力的重要性：、培养孩子意志力的重要性： 不能坚持不能坚持(jinch)、缺乏毅力、缺乏毅力和耐心是很多孩子都会面对的一和耐心是很多孩子都会面对的一个难题。家长如何引导和鼓励个难题。家长如何引导和鼓励孩子坚持孩子坚持(jinch)下去，是一个下去，是一个重要的策略问题。重要的策略问题。 第8页/共34页第九页，共34页。第9页/共34页第十页，共34页。第10页/共34页第十一页，共34页。什么是意志力什么是意志力意志，是一个人决定达到

10、某种目的所存意志，是一个人决定达到某种目的所存在的一种心理状态。而意志力，则表现为在的一种心理状态。而意志力，则表现为一个人实现自己生活、学习、工作直至人一个人实现自己生活、学习、工作直至人生目标的重要品质，同时，也是一个人克生目标的重要品质，同时，也是一个人克服困难、跨越障碍、解决矛盾的心智力量服困难、跨越障碍、解决矛盾的心智力量。这种心智力量越强，你越是能更好得控这种心智力量越强，你越是能更好得控制自己的行为。控制力强的人表现在：做制自己的行为。控制力强的人表现在：做事情有耐心，不急躁；一旦确定了目标，事情有耐心，不急躁；一旦确定了目标，就要坚持不懈地把它完成；遇到挫折时，就要坚持不懈地把

11、它完成；遇到挫折时，努力想办法解决，直到将它克服；每天都努力想办法解决，直到将它克服；每天都能够坚持做平凡枯燥但是又是必须做的事能够坚持做平凡枯燥但是又是必须做的事情。情。 相反地，心智力量弱的人，往往不能控相反地，心智力量弱的人，往往不能控制自己的行为，举几个例子：有的孩子作制自己的行为，举几个例子：有的孩子作业经常拖拉业经常拖拉(tul)，没完成就往外跑；上，没完成就往外跑；上课注意力不集中，经常做小动作、开小差课注意力不集中，经常做小动作、开小差；遇上稍难的题目一时想不出，便马上去；遇上稍难的题目一时想不出，便马上去问同学或干脆抄袭问同学或干脆抄袭 第11页/共34页第十二页，共34页。

12、（二）、目前我国孩子意志薄弱的现状（二）、目前我国孩子意志薄弱的现状目前，我国家庭教育，特别是一些独生子女家庭教育存在着较大的问题。其中最主要的就是对目前，我国家庭教育，特别是一些独生子女家庭教育存在着较大的问题。其中最主要的就是对孩子过度溺爱，以孩子过度溺爱，以 “保姆保姆”式的方法，从衣、食、住行统包到底，唯恐累着、饿着、冻着孩子式的方法，从衣、食、住行统包到底，唯恐累着、饿着、冻着孩子。那些从磨难中、从艰辛中走过来的父辈们，生怕孩子也受自己经受过的磨难和艰辛，生怕孩。那些从磨难中、从艰辛中走过来的父辈们，生怕孩子也受自己经受过的磨难和艰辛，生怕孩子不能过上比自己更幸福、更快乐、更完美的生

13、活，从而就无限制地娇宠孩子，甚至一味地溺子不能过上比自己更幸福、更快乐、更完美的生活，从而就无限制地娇宠孩子，甚至一味地溺爱孩子。这样做的不良后果爱孩子。这样做的不良后果造成许多学生造成许多学生(xu sheng)的意志薄弱现象。让我们看看现实中的意志薄弱现象。让我们看看现实中的孩子们吧：的孩子们吧：、任性十足，缺乏意志，生活能力差。、任性十足，缺乏意志，生活能力差。、兴趣不专，见异思迁，缺乏持之以恒的精神。、兴趣不专，见异思迁，缺乏持之以恒的精神。、意志脆弱，缺乏承受挫折的能力。、意志脆弱，缺乏承受挫折的能力。由于骄纵任性，许多孩子从幼年起就碰不得、说不得，一旦家长对其错误进行批评、指责，内

14、由于骄纵任性，许多孩子从幼年起就碰不得、说不得，一旦家长对其错误进行批评、指责，内心就接受不了，或者撒泼耍赖，或者嚎陶大哭不止，直到家长向他表示歉意才算了事。心就接受不了，或者撒泼耍赖，或者嚎陶大哭不止，直到家长向他表示歉意才算了事。第12页/共34页第十三页，共34页。（三）、造成孩子缺乏意志力的原因（三）、造成孩子缺乏意志力的原因俗话说，要想治病，必须俗话说，要想治病，必须(bx)得找到病根。要想培养孩子的意志力，必须得找到病根。要想培养孩子的意志力，必须(bx)得找到意得找到意志力缺乏的原因。志力缺乏的原因。造成孩子意志力缺乏的原因是什么呢？造成孩子意志力缺乏的原因是什么呢？、与一些家长

15、注重智力投资、智力开发而忽视对孩子意志力、行为习惯的培养有一定关、与一些家长注重智力投资、智力开发而忽视对孩子意志力、行为习惯的培养有一定关系。系。一些家长对孩子的期望很高，一些家长对孩子的期望很高，“望子成龙，望女成凤望子成龙，望女成凤”，希望发展孩子各方面的才能却忽，希望发展孩子各方面的才能却忽视了孩子意志力的培养。绝大多数家长依然是关注培养孩子的智商，关注孩子的分数，很视了孩子意志力的培养。绝大多数家长依然是关注培养孩子的智商，关注孩子的分数，很少关注过孩子的意志品质。少关注过孩子的意志品质。、兴趣不稳定。、兴趣不稳定。孩子对新鲜事物都容易产生兴趣，但因为他们的年龄还小，孩子的兴趣常常会

16、很快转移。孩子对新鲜事物都容易产生兴趣，但因为他们的年龄还小，孩子的兴趣常常会很快转移。应鼓励孩子一心一意做某件事。应鼓励孩子一心一意做某件事。孩子的年龄特点决定的孩子的年龄特点决定的孩子的年龄直接关系着孩子的自我控制力或者意志力。有研究显示，孩子自我控制的程度孩子的年龄直接关系着孩子的自我控制力或者意志力。有研究显示，孩子自我控制的程度与年龄成正比。随着孩子年龄的增长，自我控制的能力日益增长，孩子的意志力也会越来与年龄成正比。随着孩子年龄的增长，自我控制的能力日益增长，孩子的意志力也会越来越强。越强。家长的教育方式。家长的教育方式。孩子意志力薄弱与家庭的教育方式也有很大的关系。在平常，我们经

17、常听到家长的抱怨：孩子意志力薄弱与家庭的教育方式也有很大的关系。在平常，我们经常听到家长的抱怨：“我的孩子贪玩，一点意志力也没有，做什么事情都缺乏耐心。我的孩子贪玩，一点意志力也没有，做什么事情都缺乏耐心。”对此，我们可以反问家对此，我们可以反问家长：长：“孩子的意志力不是与生俱来的，而是后天培养的。孩子的意志力不是与生俱来的，而是后天培养的。第13页/共34页第十四页，共34页。（四）、培养孩子意志力的方法（四）、培养孩子意志力的方法1、培养孩子良好的习惯。让孩子每做一件事、培养孩子良好的习惯。让孩子每做一件事情都有始有终。情都有始有终。2、有意识地让孩子吃点苦，减少孩子对父母、有意识地让孩

18、子吃点苦，减少孩子对父母的依赖，培养孩子的自立。的依赖，培养孩子的自立。3、遇到困难多给予鼓励，培养孩子的自信心、遇到困难多给予鼓励，培养孩子的自信心。 4、和谐民主的家庭气氛，对于培养孩子的耐、和谐民主的家庭气氛，对于培养孩子的耐心心(nixn)和毅力也是很重要的。和毅力也是很重要的。5、父母们在培养孩子意志力的时候，首先要、父母们在培养孩子意志力的时候，首先要尊重孩子，要把孩子放在主体的地位上去思尊重孩子，要把孩子放在主体的地位上去思考问题。考问题。6、培养孩子的意志力，家长要让孩子多参与、培养孩子的意志力，家长要让孩子多参与。7、意志力的培养要注重第一次的坚持。、意志力的培养要注重第一次

19、的坚持。8、培养孩子的意志力，非常重要的一个方面、培养孩子的意志力，非常重要的一个方面是提高孩子延迟满足的承受能力。是提高孩子延迟满足的承受能力。9、培养孩子的意志力，要制定合理的计划，、培养孩子的意志力，要制定合理的计划，并重在监督。并重在监督。第14页/共34页第十五页，共34页。1、家长(jizhng)需做出表率；2、处理好培养孩子智力和培养孩子意志力以及 良好行为习惯的关系；3、故事激励；4、在日常生活中培养孩子的意志力；5、运用以下方法：目标导向法；独立活动法； 克服障碍法；自我控制法；表扬法6、家长(jizhng)以身作则；7、培养专注力；8、选择一个体育项目。第15页/共34页第

20、十六页，共34页。1、一心一意(y xn y y)地做某件事；2、加强体育锻炼；3、选择一件自己认为有意义的事情坚持下来；4、面对诱惑：喜欢的巧克力，零花钱5、和父母一起制定详细的作息时间表和一段 时间的学习计划；6、养成良好的习惯；7、在困难面前不害怕。第16页/共34页第十七页，共34页。 4、经常给孩子制订几个容易达到的小目标，这样可以(ky)使孩子感觉到能够做到，树立孩子自信心，从而有利于孩子发挥出潜能。5、订下家庭学习规矩，并且自始至终执行，、订下家庭学习规矩，并且自始至终执行，以形成以形成(xngchng)良好的学习习惯，作息习良好的学习习惯，作息习惯。惯。第17页/共34页第十八

21、页，共34页。六、家长朋友们：六、家长朋友们：意志品质不是天生的，主要靠后天的教育培养。一个小孩子，幼儿意志品质不是天生的，主要靠后天的教育培养。一个小孩子，幼儿(yu r)和小学低年级会表现出意志品质的初步状态。小学三四年级开始，意志品质的各个因素就会发展很快。因此，必须从小抓紧意志品质的培养，一点也不能放松。和小学低年级会表现出意志品质的初步状态。小学三四年级开始，意志品质的各个因素就会发展很快。因此，必须从小抓紧意志品质的培养，一点也不能放松。第18页/共34页第十九页，共34页。 有人曾经这么说过：有人曾经这么说过：“伟大的事业不是靠伟大的事业不是靠力气、速度和身体的敏捷完成的，而是靠

22、性格力气、速度和身体的敏捷完成的，而是靠性格、意志和知识的力量完成的。、意志和知识的力量完成的。”家长们，意志家长们，意志是成功的重要心理因素，为了是成功的重要心理因素，为了(wi le)我们的孩我们的孩子将来能成就一番事业，就让我们从现在开始子将来能成就一番事业，就让我们从现在开始磨练我们孩子的意志吧！磨练我们孩子的意志吧！第19页/共34页第二十页，共34页。75、永不退缩的林肯总统、永不退缩的林肯总统生下来就一贫如洗的林肯，终其一生都在面对挫败，八次竞选八次落败，两次经商失败，甚至还精神崩溃过一次。然而面对这些，他并没有放弃，最终成为美国历史上最伟大的总统之一。生下来就一贫如洗的林肯，终

23、其一生都在面对挫败，八次竞选八次落败，两次经商失败，甚至还精神崩溃过一次。然而面对这些，他并没有放弃，最终成为美国历史上最伟大的总统之一。以下是林肯进驻白宫前的简历：以下是林肯进驻白宫前的简历：1831年，经商失败。年，经商失败。1832年，竞选州议员年，竞选州议员但落选了！但落选了！1832年，工作也丢了年，工作也丢了想就读法学院，但进不去。想就读法学院，但进不去。1833年，向朋友借钱经商，但年底就破产了，后花了年，向朋友借钱经商，但年底就破产了，后花了16年才把债还清。年才把债还清。1835年，再次竞选州议员年，再次竞选州议员赢了！赢了！1835年，订婚后即将结婚时，未婚妻却死了，因此他

24、的精神完全崩溃，卧病在床六个月。年，订婚后即将结婚时，未婚妻却死了，因此他的精神完全崩溃，卧病在床六个月。1840年，争取成为选举人年，争取成为选举人失败了！失败了！1843年，参加国会大选年，参加国会大选落选了！落选了！1848年，寻求国会议员连任年，寻求国会议员连任失败了！失败了！1849年，想在自己的州内担任土地局长的工作年，想在自己的州内担任土地局长的工作被拒绝了！被拒绝了！1854年，竞选美国参议员年，竞选美国参议员落选了！落选了！1858年，再度竞选美国参议员年，再度竞选美国参议员再度落败。再度落败。1860年，当选美国总统。年，当选美国总统。【温馨【温馨(wn xn)提示】失败是

25、成功的必由之路，失败越多，离成功也就越近；那些永远不敢尝试、害怕失败的人永远不能获得成功。偶尔的失败千万不能自暴自弃自卑自贱，一旦你放手你将什么也没有，但你继续斗争下去，总会有转机出现。提示】失败是成功的必由之路，失败越多，离成功也就越近；那些永远不敢尝试、害怕失败的人永远不能获得成功。偶尔的失败千万不能自暴自弃自卑自贱，一旦你放手你将什么也没有，但你继续斗争下去，总会有转机出现。第20页/共34页第二十一页，共34页。 名人写作所用的时间名人写作所用的时间曹雪芹写红楼梦用了曹雪芹写红楼梦用了10年时间。年时间。司马迁写史记司马迁写史记(sh j)用了用了15年时间。年时间。达尔文写物种起源用了达尔文写物种起源用了20年时间。年时间。李时珍写本草纲目用了李时珍写本草纲目用了27年时间。年时间。徐霞客写徐霞客游记花了徐霞客写徐霞客游记花了34年时间。年时间。哥白尼写天体运行论用了哥白尼写天体运行论用了36年时间。年时间。托尔斯泰写战争与和平用了托尔斯泰写战争与和平用了37年时间。年时间。摩尔根写古代社会用了摩尔根写古代社会用了40年时间。年时间。马克思写资本论用了马克思写资本论用了40年时间。年时间。歌德写浮士德用了歌德写浮士德用了6