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文档简介
1、真分数和假分数人教版五年级数学下册人教版五年级数学下册教学目标教学目标1.1.认识真分数和假分数，掌握它们的特征。学会把分子是分母倍数的分数化成整数。2.2.培养同学们观察、比较、分析和逻辑思维能力。3.3.使同学们受到辩证唯物主义观点的启蒙教育，激发同学们探究新知的学习兴趣。复复 习习2367表示的意义是什么？、23表示把单位“1”平均分成3份，取其中的2份，用分数表示是23表示把单位“1”平均分成7份，取其中的6份，用分数表示是67675634说出78、的分数单位及有几个这样的分数单位.56的分数单位是16，有5个这样的分数单位。的分数单位是14，有3个这样的分数单位。34复复 习习563
2、4说出78、的分数单位及有几个这样的分数单位.56的分数单位是16，有5个这样的分数单位。的分数单位是14，有3个这样的分数单位。34的分数单位是18，有7个这样的分数单位。78复复 习习返回133456这三个分数有什么特点？这三个分数的分子比分母小，这三个分数比“1”小133456这三个分数有什么特点？这三个分数的分子比分母小，这三个分数比“1”小分子比分母小的分数叫做真分数真分数。返回3384115这三个分数有什么特点？分数的分子比分母大或分子和分母相等。分子比分母大或者分子和分母相等的分数叫做假分数假分数。下面的分数哪些是真分数，哪些是假分数？1333351333356616676616
3、67136真分数真分数假分数假分数136分子等于分母分子小于分母下面的分数哪些是真分数，哪些是假分数？133335133335661667661667136真分数真分数假分数假分数136分子等于分母分子大于分母分子小于分母返回把3384、化成整数根据分数的意义3333是3个13，正好是一个圆， 所以 1根据分数与除法的关系33 3 3 184 8 4 284是8个14，正好是两个圆， 所以 284把下面的假分数化成整数82934412682 8 2 493 9 3 344 4 4 1126 12 6 2 分母是2、3、4、5的真分数分别有几个？真分数的个数与它的分母有什么关系？分母是6的真分数有几个？分母是10的呢？分母2真分数个数132435465109 分母是2、3、4、5的真分数分别有几个？真分数的个数与它的分母有什么关系？分母是
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