5苹果里的五角星

1、 创新是一个民族发展的创新是一个民族发展的不竭动力。不竭动力。 江泽民江泽民苹果里的五角星苹果里的五角星阅读要求：（1 1）轻声朗读课文，画出生词。）轻声朗读课文，画出生词。（2 2）借助拼音读准生字字音，联）借助拼音读准生字字音，联系课文或查字典理解词语的意思。系课文或查字典理解词语的意思。（3 3）在不理解的词句下面打上）在不理解的词句下面打上“？”。（4 4）读通每个自然段。）读通每个自然段。搬家搬家 生生疏疏 答案答案 幼幼儿园儿园秘密秘密 魅力魅力 感触感触 瞧瞧一瞧一瞧拦腰拦腰 图案图案 清晰清晰 横横切面切面循循规蹈规蹈矩矩 鲜鲜为人知为人知 shsh yuyu搬家搬家 生生疏疏

2、 答案答案 幼幼儿园儿园 qioqio秘密秘密 魅力魅力 感触感触 瞧瞧一瞧一瞧 hnghng拦腰拦腰 图案图案 清晰清晰 横横切面切面xnxn jj循循规蹈规蹈矩矩 shsh yuyu搬家搬家 生生疏疏 答案答案 幼幼儿园儿园 qioqio秘密秘密 魅力魅力 感触感触 瞧瞧一瞧一瞧 hnghng拦腰拦腰 图案图案 清晰清晰 横横切切面面xnxn jj xinxin循循规蹈规蹈矩矩 鲜鲜为人知为人知 shsh yuyu搬家搬家 生生疏疏 答案答案 幼幼儿园儿园 qioqio秘密秘密 魅力魅力 感触感触 瞧瞧一瞧一瞧 hnghng拦腰拦腰 图案图案 清晰清晰 横横切切面面XnXn jj xinx

3、in循循规蹈规蹈矩矩 鲜鲜为人知为人知 我见过许多人切苹果，他我见过许多人切苹果，他们对切苹果都不生疏，总是们对切苹果都不生疏，总是循循规蹈矩规蹈矩地按照通常的切法，把地按照通常的切法，把它们一切两半，却从未见过还它们一切两半，却从未见过还有另一种切法，更没想到苹果有另一种切法，更没想到苹果里还隐藏着里还隐藏着“五角星五角星”！自由读课文： 简单说说文章讲了一简单说说文章讲了一件什么事？件什么事？自由读1-2自然段： 这是一个怎样的小男这是一个怎样的小男孩？孩？ 邻居家的小男孩是我邻居家的小男孩是我家的常客，差不多每天都家的常客，差不多每天都要跑来向我报告幼儿园的要跑来向我报告幼儿园的新闻，或

4、者显示他学会的新闻，或者显示他学会的新本领。新本领。 邻居家的小男孩是我邻居家的小男孩是我家的家的常客常客，差不多每天都，差不多每天都要跑来向我报告幼儿园的要跑来向我报告幼儿园的新闻，或者显示他学会的新闻，或者显示他学会的新本领。新本领。 “大哥哥，我要让你看看里面藏大哥哥，我要让你看看里面藏着什么？着什么？” “ “我知道里面是什么。我知道里面是什么。” “ “不，你是不知道的，还是让我不，你是不知道的，还是让我切给你看吧。切给你看吧。” “大哥哥，看哪，里头有颗五角大哥哥，看哪，里头有颗五角星呢！星呢！” 读读课文1-3自然段： 体会小男孩和体会小男孩和“我我”的想法，的想法，给这几句话加

5、上提示语。给这几句话加上提示语。 小男孩小男孩 地说：地说：“大哥哥，大哥哥，我要让你看看里面藏着什么？我要让你看看里面藏着什么？” “ “我知道里面是什么。我知道里面是什么。”我我 地说。地说。 “ “不，你是不知道的，还是让我不，你是不知道的，还是让我切给你看吧。切给你看吧。”小男孩小男孩 地说。地说。 “大哥哥，看哪，里头有颗五角大哥哥，看哪，里头有颗五角星呢！星呢！”小男孩小男孩 地说。地说。 小男孩是怎样切苹果的呢？小男孩是怎样切苹果的呢？画出有关语句，读一读。画出有关语句，读一读。 “我知道里面是什么。我知道里面是什么。” “我知道里面是什么。我知道里面是什么。” 我见过许多人切苹

6、果，他们我见过许多人切苹果，他们对切苹果都不生疏，总是循规蹈对切苹果都不生疏，总是循规蹈矩的按照通常的切法，把他们一矩的按照通常的切法，把他们一切两半，却从未见过还有另一种切两半，却从未见过还有另一种切法，更没想到苹果里还隐藏着切法，更没想到苹果里还隐藏着“五角星五角星”！ 循规蹈矩循规蹈矩：原指遵守规矩，不敢违反，本课指人们切苹果时总是按习惯的方法去做。 选词填空： 果然果然 竟然竟然1、 昨天天气预报说，今天有雨，（ ）今天一大早就飘起了小雨。 2、小明为了一句话，（ ）动手打了浩浩，真不应该！ “我知道里面是什么。我知道里面是什么。” 我我见过许多人见过许多人切苹果，他们切苹果，他们对切

7、苹果都不生疏，总是循规蹈对切苹果都不生疏，总是循规蹈矩地按照通常的切法，把他们一矩地按照通常的切法，把他们一切两半，切两半，却从未见过却从未见过还有另一种还有另一种切法，切法，更没想到更没想到苹果里还隐藏着苹果里还隐藏着“五角星五角星”！ 第一次这样切苹果的，也许第一次这样切苹果的，也许是出于无意，也许是因为好奇，是出于无意，也许是因为好奇，使我深有感触的是，这鲜为人知使我深有感触的是，这鲜为人知的图案竟有那么大的魅力。的图案竟有那么大的魅力。 第一次这样切苹果的，也许第一次这样切苹果的，也许是出于无意，也许是因为好奇，是出于无意，也许是因为好奇，使我深有感触的是，这使我深有感触的是，这鲜为人

8、知鲜为人知的图案竟有那么大的的图案竟有那么大的魅力魅力。 鲜鲜(xin)为人知：为人知：鲜，少。很少被人知道。 魅力：魅力：很能吸引人的力量。 第一次这样切苹果的，也许第一次这样切苹果的，也许是出于无意，也许是因为好奇，是出于无意，也许是因为好奇，使我深有感触的是，这使我深有感触的是，这鲜为人知鲜为人知的图案竟有那么大的的图案竟有那么大的魅力魅力。读最后一段，联系全文说一说。读最后一段，联系全文说一说。 思考？思考？ 一般人为什么拦腰切苹一般人为什么拦腰切苹果呢？果呢？默读课文： 说说你从小男孩切苹果的方法中想到了什么？用文中的话回答默读课文： 说说你从小男孩切苹果的方法中想到了什么？ 创造力

9、来源于打破常规的思维方式。讨论交流： 你从小男孩横切苹果后所带来的有趣发现中受到什么启发？你有没有经历过类似的事情，讲给同学们听。作业：作业：1 1用用“魅力魅力” “” “清晰清晰”造句。造句。2 2人们切苹果通常采用的方法是人们切苹果通常采用的方法是（ ），而课文中的小男孩却是），而课文中的小男孩却是（ ），而且苹果里有（），而且苹果里有（ ）的）的“五角星五角星”，这种（，这种（ ）的图案竟）的图案竟有有那么大的（那么大的（ ）。什么叫创造力，）。什么叫创造力，从小处说就是（从小处说就是（ ）。）。 创造力往小处说，就是创造力往小处说，就是 往大点说，就是往大点说，就是 资料资料 有两个小报童在车站卖报：一个报童卖报没有什么与众不同，卖出一份报纸，收回一份报款，卖出多少，收回多少；另一个报童的卖报的方式却大不一样，他不停地把手中的报纸一一往候车乘客的手中塞，而并不急于收受报款，等手上报纸没了，他再一一回收报款。同样是在车站卖报度日，不同的卖报方式似乎决定了两位报童的不同的命运。这后一个报童不仅在车站赢得了更大一块“蛋糕”而且日后成为国际知名大企业的老总，