高考有机化学题型及考点归类

1、高考有机化学题型及考点归类26（15分）有机玻璃是一种重要的塑分）有机玻璃是一种重要的塑料，有机玻璃的单体料，有机玻璃的单体A（C5H8O2）不溶不溶于水，并可以发生以下变化：于水，并可以发生以下变化： 03上海上海例一例一（1）A可以发生的反应有可以发生的反应有 （选填序号）。（选填序号）。加成反应加成反应 酯化反应酯化反应 加聚反应加聚反应 氧化反应氧化反应（ 2 ） B 分 子 所 含 官 能 团 的 名 称分 子 所 含 官 能 团 的 名 称是是 、 。（3）B分子中没有支链，其结构简式分子中没有支链，其结构简式是是 ，B的具有相同官能的具有相同官能团的同分异构体的结构简式是团的同分

2、异构体的结构简式是 。（4）由）由B制取制取A的化学方程是的化学方程是 。 26（14分）有机物分）有机物A（C6H8O4）为食品包装纸的常用防腐剂。为食品包装纸的常用防腐剂。A可以使溴水褪色。可以使溴水褪色。A难溶于水，难溶于水，但在酸性条件下可发生水解反应，但在酸性条件下可发生水解反应，得到得到B（C4H4O4）和甲醇。通常和甲醇。通常状况下状况下B为无色晶体，能与氢氧为无色晶体，能与氢氧化钠溶液发生反应。化钠溶液发生反应。05年北京年北京例二例二1、B分子中含有的官能团是分子中含有的官能团是_，_。2、由、由B转化为转化为C的反应属于（选填序号）的反应属于（选填序号）_。氧化反应。氧化反

3、应 还原反应还原反应 加成反应加成反应 取代反应取代反应3、C的一氯代物的一氯代物D有两种，有两种，C的结构简式是的结构简式是_。4、由、由A生成生成B的化学方程式是的化学方程式是_。 5、有机玻璃的结构简式是、有机玻璃的结构简式是_。 一、考查有机化学基础知识一、考查有机化学基础知识分析：分析：这是近年来高考的热点之一，这是近年来高考的热点之一，它考察了最基本的化学知识，但因为它考察了最基本的化学知识，但因为大家很熟悉，平时就容易忘记它。大家很熟悉，平时就容易忘记它。策略：策略：平时多练习以下的官能团平时多练习以下的官能团名称：羟基、羧基、醛基、卤原名称：羟基、羧基、醛基、卤原子、碳碳双键、

4、碳碳三键等。子、碳碳双键、碳碳三键等。1 1、写出官能团的名称、写出官能团的名称2 2、考查有机物的命名、考查有机物的命名分析：分析：高中化学中只介绍了烷烃的命高中化学中只介绍了烷烃的命名方法，对于其他类别的有机物没有名方法，对于其他类别的有机物没有专门讨论，但课本中分散地出现过其专门讨论，但课本中分散地出现过其他类型的有机物的命名的知识，故高他类型的有机物的命名的知识，故高考试题中常以选择题或者填空题形式考试题中常以选择题或者填空题形式考查。考查。策略：策略：平时也需要关注常见有机平时也需要关注常见有机物的命名，重点是烯烃、醇和酯。物的命名，重点是烯烃、醇和酯。3 3、考查有机物的物理性质、

5、考查有机物的物理性质分析：分析：有机物的物理性质一直是中有机物的物理性质一直是中学生化学学习中的一大弱项，课本学生化学学习中的一大弱项，课本有大量的物理性质出现，高考中也有大量的物理性质出现，高考中也经常考查。经常考查。策略：策略：重点掌握烃、醇、醛、酸、重点掌握烃、醇、醛、酸、酯和卤代烃的状态、密度、溶解酯和卤代烃的状态、密度、溶解性的规律。性的规律。3 3、考查有机物的物理性质、考查有机物的物理性质规律规律（中学常见）（中学常见）1、状态：一到四个碳原子的烃及新戊、状态：一到四个碳原子的烃及新戊烷、一氯甲烷、甲醛常温下为气体。烷、一氯甲烷、甲醛常温下为气体。2、密度：一般烃和酯都比水轻。、

6、密度：一般烃和酯都比水轻。3、溶解度：低级的一元的醇、醛、酸、溶解度：低级的一元的醇、醛、酸易溶于水，其他的一般难溶于水易溶易溶于水，其他的一般难溶于水易溶于有机溶剂。于有机溶剂。例三例三 12可用来鉴别己烯、甲可用来鉴别己烯、甲苯、乙酸乙酯、苯酚溶液的一组试苯、乙酸乙酯、苯酚溶液的一组试剂是剂是 03上海上海A 氯化铁溶液、溴水氯化铁溶液、溴水 B 碳酸钠溶液、溴水碳酸钠溶液、溴水C 酸性高锰酸钾溶液、溴水酸性高锰酸钾溶液、溴水 D 酸性高锰酸钾溶液、氯化铁溶液酸性高锰酸钾溶液、氯化铁溶液 4 4、考查有机反应类型、考查有机反应类型分析：分析：这是近年来浙江卷考查的热这是近年来浙江卷考查的热

7、点，出现频率较高。点，出现频率较高。策略：策略：把握中学常见的有机反把握中学常见的有机反应类型的概念及本质。取代反应、应类型的概念及本质。取代反应、消去反应、加成反应、聚合反应、消去反应、加成反应、聚合反应、氧化反应、还原反应、酯化反应氧化反应、还原反应、酯化反应等。等。5 5、考查有机官能团的性质、考查有机官能团的性质分析：这是有机化学学习中最基本分析：这是有机化学学习中最基本的知识点，特点是基础、简单、易的知识点，特点是基础、简单、易得分。得分。策略：策略：掌握羟基、羧基、醛基、掌握羟基、羧基、醛基、卤原子、碳碳双键、碳碳三键等官卤原子、碳碳双键、碳碳三键等官能团和酯基、苯环的化学性质。能

8、团和酯基、苯环的化学性质。规律：有机化合物的性质一般看局规律：有机化合物的性质一般看局部的性质，既官能团的性质即可。部的性质，既官能团的性质即可。二、考查有机化学的基本技能二、考查有机化学的基本技能1 1、考查同分异构体的书写、考查同分异构体的书写分析：同分异构体考查可触及有机分析：同分异构体考查可触及有机化学的任何一块内容，根据分子式化学的任何一块内容，根据分子式等写限制条件下某类物质的同分异等写限制条件下某类物质的同分异构体是常见的考查题型。构体是常见的考查题型。策略：策略：掌握同分异构体的书写方法，掌握同分异构体的书写方法，碳架异构、官能团异构、官能团位碳架异构、官能团异构、官能团位置异

9、构。置异构。 7、分子为、分子为C4H9Cl的同分异构体有的同分异构体有（04广东）广东）A、1种种 B、2种种 C、3种种 D、4种种 例四例四例五例五22. .某芳香族有机物的分子式为某芳香族有机物的分子式为C8H6O2，它的分子（除苯环外它的分子（除苯环外不含其他环）中不可能有不含其他环）中不可能有A. .两个羟基两个羟基 B. .一个醛基一个醛基 C. .两个醛基两个醛基 D. .一个羧基一个羧基0404年上海年上海 2 2、考查的空间结构、考查的空间结构分析：掌握部分物质的三维结构是分析：掌握部分物质的三维结构是培养中学生空间想象能力途径之一，培养中学生空间想象能力途径之一，近年来在

10、各地考卷中经常出现。近年来在各地考卷中经常出现。策略：策略：重点掌握以甲烷、乙烯、乙重点掌握以甲烷、乙烯、乙炔、苯的空间结构为基石进行延伸、炔、苯的空间结构为基石进行延伸、拓展，并辅助立体几何的知识。拓展，并辅助立体几何的知识。例六例六12下列分子中，所有原子不下列分子中，所有原子不可能共处在同一平面上的是可能共处在同一平面上的是AC2H2 BCS2 CNH3 DC6H6 04年四川年四川3 3、考查、考查“新新”的有机物的有机物分析：试题中出现考生从未见过的分析：试题中出现考生从未见过的有机物结构，要求判断这有机物的有机物结构，要求判断这有机物的性质，这是一类必考题。性质，这是一类必考题。策

11、略：策略：先找出官能团，通过官能团先找出官能团，通过官能团的性质推测出此有机物的性质。这的性质推测出此有机物的性质。这其实是以其实是以“新有机物新有机物”为载体，考为载体，考查考生在新情景中解决问题的能力。查考生在新情景中解决问题的能力。三、有机框图综合推断题三、有机框图综合推断题分析：有机框图综合推断题已经成分析：有机框图综合推断题已经成为高考中一类保留题型，几乎每份为高考中一类保留题型，几乎每份高考化学试卷中都有一道这样的大高考化学试卷中都有一道这样的大题。题。策略：策略：一是要熟练掌握有机物间的一是要熟练掌握有机物间的相互转换关系，结知识网络图较理想；相互转换关系，结知识网络图较理想；二是掌握正向和逆向推理法；三是要二是掌握正向和逆向推理法；三是要根据题给信息大胆和细致的推断。根据题给信息大胆和