《金色的草地》PPT

1、 金色的草地金色的草地我会我会读：读：盛开盛开 玩耍玩耍 一本正经一本正经 绒绒毛毛 假装假装 朝向朝向 这些这些 引人注目引人注目 钓钓鱼鱼 观察观察花花瓣瓣 合合拢拢 手掌手掌 有趣有趣我会认钓 拢dio lng我会写蒲哈欠揪返瓣窗假引注近察掌黄攥比一比，辨一辨钓钓 钩钩拢拢 扰扰瓣瓣 辫辫耍耍 要要辨析钓金色的草地金色的草地同学们，你们见过蒲公英吗？同学们，你们见过蒲公英吗？请介绍一下：请介绍一下： 蒲公英蒲公英，多年生，多年生草本植物，全株草本植物，全株含白色乳状汁液含白色乳状汁液，叶子倒披针形，叶子倒披针形，羽状分裂，花，羽状分裂，花黄色，头状花序黄色，头状花序，结瘦果，褐色，结瘦果

2、，褐色，有白色软毛。，有白色软毛。根茎都可入药。根茎都可入药。 （ ）的草地）的草地（ ）的草地）的草地金色碧绿可爱无边金色的 金色的 金色的 金色的 （阳光阳光） （麦浪） （童年） （草地） 我家住在乡下，窗前是一大我家住在乡下，窗前是一大片草地。草地上有许许多多的蒲片草地。草地上有许许多多的蒲公英。公英。蒲公英开放的时候，这片蒲公英开放的时候，这片草地就变成了金色的了。草地就变成了金色的了。看看图中这两个娘子分别是谁,他们在做什么 看情况读课文 下张板书 玩耍一本正经：形容很规矩、很庄重一本正经：形容很规矩、很庄重的样子。的样子。我会说一句话我会说一句话演示一本正经的表情会演也会说 蒲公

3、英开放的时候，是我弟弟蒲公英开放的时候，是我弟弟最开心的日子。最开心的日子。“谢廖沙！谢廖沙！”我我一一本正经本正经地喊他。等他回过头来，我地喊他。等他回过头来，我便把蒲公英的茸毛便把蒲公英的茸毛吹吹到他脸上。他到他脸上。他假装假装打呵欠似的也把蒲公英的茸毛打呵欠似的也把蒲公英的茸毛朝我脸上吹。朝我脸上吹。 就这样，我们总是为了寻开心，揪就这样，我们总是为了寻开心，揪掉这些不掉这些不引人注目引人注目的小花。的小花。 引人注目：引人注目：引起人引起人的注意，使人把视线的注意，使人把视线集中在一点上。集中在一点上。 “我我”先发现了什么，又发现了什么？两次发现先发现了什么，又发现了什么？两次发现有

4、哪些不同，你有哪些不同，你从中受到了什么启示？从中受到了什么启示？对周围的事物要多观察，多思考。对周围的事物要多观察，多思考。 那天，我起得很早去钓鱼，那天，我起得很早去钓鱼，发现草地发现草地并并不是金色的，而不是金色的，而是是绿色绿色的。中午回家的时候，的。中午回家的时候，我看见草地是我看见草地是金色金色的。傍晚的。傍晚的时候，草地又变的时候，草地又变绿了绿了。这是为什 么呢？ 于是于是 我走近草地，仔细观察，原我走近草地，仔细观察，原来，傍晚时蒲公英的花瓣都来，傍晚时蒲公英的花瓣都合拢合拢了。了。蒲公英的花瓣就像我们的手，蒲公英的花瓣就像我们的手，手掌手掌张张开开时它是黄颜色的，要是攥成拳

5、头，黄色就时它是黄颜色的，要是攥成拳头，黄色就被包住了。第二天，太阳升上来，蒲公英张被包住了。第二天，太阳升上来，蒲公英张开了自己的手掌，草地又变成开了自己的手掌，草地又变成 了金色。了金色。 我知道这是为我知道这是为什么了。什么了。 原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以（ ）、（）、（ ）。花朵张开时，它是（）。花朵张开时，它是（ ），），草地也是（草地也是（ ）；花朵合拢时，金色的花瓣被）；花朵合拢时，金色的花瓣被（ ），草地就变成（），草地就变成（ ）。）。蒲公英的变化蒲公英的变化时间：时间：草地颜色：草地颜色：花的形状：花的形状：早晨早晨 - 中午中

6、午 - 傍晚傍晚 -第二天太阳第二天太阳 升上来升上来绿色绿色 - 金色金色 - 绿色绿色 - 金色金色 合拢合拢-张开张开-合拢合拢-张开张开“走近走近”、“仔细仔细”说明说明“我我”是个怎样的孩子？是个怎样的孩子？说明说明“我我”是个十分细心和爱观察的孩是个十分细心和爱观察的孩子。子。 从那时起，我们不再随意揪它，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。因为它和我们一起睡觉，也和我们一起起床。为什么说蒲公英会和我们一起睡觉，一起起床呢？可爱、有趣可爱、有趣 从课文的哪些地从课文的哪些地方可以看出草地的可方可以看出草地的可爱、蒲公英的有趣？爱、蒲公英的有趣？ 我把下面的句子抄了下来，你抄了哪些？你想抄哪些？ 蒲公英的花瓣就像我们的手，蒲公英的花瓣就像我们的手，手掌张开时它是黄颜色的，要是手掌张开时它是黄颜色的，要是攥成拳头，黄色就被包住了。攥成拳头，黄色就被包住了。第第二天，太阳升上来，蒲公英张开了二天，太阳升上来，蒲公英张开了自己的手掌，草地又变成自己的手掌，草地又变成 了金色。了金色。 告诉学生这是比喻