部编版语文三年级上册19海滨小城教学课件

1、人教部编版语文三年级上册人教部编版语文三年级上册第六单元19 海滨小城（案例一）第一课时海滨小城海滨小城看了课题，你想知道什么？看了课题，你想知道什么？1.1.用用自己喜欢的方式读自己喜欢的方式读课文，认识生字，并说说课文，认识生字，并说说海滨小城到底什么样。海滨小城到底什么样。美丽、整洁美丽、整洁2.2.课文通过哪几处景物来写海滨小城的美丽、整课文通过哪几处景物来写海滨小城的美丽、整洁？洁？大海、沙滩、庭院、公园、街道大海、沙滩、庭院、公园、街道3.3.这五处景物，哪些内容是写海滨的？这五处景物，哪些内容是写海滨的？哪些是写哪些是写小城的？小城的？bn 4u g8 bei c2i z3i 滨

2、滨 鸥鸥 胳胳 臂臂 睬睬 载载 hu1ng y3 r5ng d-ng f9ng ch% 凰凰 亚亚 榕榕 凳凳 逢逢 除除（1 1）用）用自己喜欢的方式画出这部分描写的自己喜欢的方式画出这部分描写的景景物。物。1.1.自学要求：自学要求：（2 2）作者）作者在描写景物时，突出了景物的什么在描写景物时，突出了景物的什么特点？特点？3.3.有感情地轻声朗读课文，体会海滨的美。有感情地轻声朗读课文，体会海滨的美。4.4.风采展现：请风采展现：请你根据课文内容，结合美你根据课文内容，结合美丽的画面，当一回小导游。丽的画面，当一回小导游。2.2.汇报自学情况。汇报自学情况。5.5.合作探究。合作探究。

3、（1 1）默读）默读课文，探究课文，探究写作方法写作方法。作者作者是站在什么地方观察景物的？是站在什么地方观察景物的？是是按什么顺序观察的？按什么顺序观察的？是是抓住景物的什么特点观察的？抓住景物的什么特点观察的？（2 2）分组分组讨论，互相评议。讨论，互相评议。（3 3）汇报讨论情况。汇报讨论情况。 正是正是由于作者站在小城的街头，按照由由于作者站在小城的街头，按照由远及近的顺序进行了细致的观察，并抓住了远及近的顺序进行了细致的观察，并抓住了景物的色彩进行描写，所以海滨的美丽才给景物的色彩进行描写，所以海滨的美丽才给我们留下了鲜明而深刻的印象。我们要注意我们留下了鲜明而深刻的印象。我们要注意

4、学习作者这种观察、描写的方法。学习作者这种观察、描写的方法。小 结 观察、描写一处景物要注意观察、描写一处景物要注意“三要三要”：要确定观察点；要按一定顺序；要抓景物特要确定观察点；要按一定顺序；要抓景物特点。点。学法指导再再 见见人教部编版语文三年级上册人教部编版语文三年级上册第六单元19 海滨小城（案例一）第二课时2.2.抓拍你认为最美的景物介绍给大家。抓拍你认为最美的景物介绍给大家。3.3.自由汇报。自由汇报。1.1.自读课文后四个自然段，找出概括海滨小自读课文后四个自然段，找出概括海滨小城景物特点的一句话。城景物特点的一句话。1.1.提出不懂的问题，讨论。提出不懂的问题，讨论。2.2.联系上下文理解词语在课文中的意思和所联系上下文理解词语在课文中的意思和所起的作用。起的作用。2.2.找出找出描写海滨小城景物特点的词句，读一描写海滨小城景物特点的词句，读一读，把你认为描写得好的词句抄写下来。读，把你认为描写得好的词句抄写下来。1.1.有感情地朗读课文。有感情地朗读