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文档简介

1、12 想别人没想到的画画比赛同学们，如果要让你们在一张纸上画尽可能多的骆驼，你会怎样画？ 从前，有位画师收了三个徒弟。从前，有位画师收了三个徒弟。 有一天，画师把三个徒弟召（有一天，画师把三个徒弟召（zho）集在一起，要考考他们。他给每个）集在一起，要考考他们。他给每个徒弟一张同样大小的纸，让他们画骆（徒弟一张同样大小的纸，让他们画骆（lu）驼（）驼（tuo），看谁画的骆驼最多。），看谁画的骆驼最多。徒弟们想了一会儿，便拿起笔画了起来。徒弟们想了一会儿，便拿起笔画了起来。大徒弟用细笔密密麻麻地在纸上画满了很小很小的骆驼。画完以后，他很大徒弟用细笔密密麻麻地在纸上画满了很小很小的骆驼。画完以后，

2、他很得意，以为自己画得最多。得意，以为自己画得最多。二徒弟想：纸只有这么大，要画出最多的骆驼，该怎么办呢？于是他画二徒弟想：纸只有这么大，要画出最多的骆驼，该怎么办呢？于是他画了许许多多骆驼的头。他画的果然比大徒弟多。了许许多多骆驼的头。他画的果然比大徒弟多。画师看了看他俩的画，没有露出满意的神情。当他拿起小徒弟的画时，画师看了看他俩的画，没有露出满意的神情。当他拿起小徒弟的画时，禁不住点头称赞。原来，小徒弟只画了几条弯弯曲曲的线，表示连绵（禁不住点头称赞。原来，小徒弟只画了几条弯弯曲曲的线，表示连绵（min）不断的山峰，一只骆驼从山中走出来，另一只骆驼只露出脑袋和半截脖子。不断的山峰，一只骆

3、驼从山中走出来，另一只骆驼只露出脑袋和半截脖子。看到画师称赞小徒弟的画，大徒弟和二徒弟感到很奇怪。看到画师称赞小徒弟的画，大徒弟和二徒弟感到很奇怪。画师说：画师说：“你们看这幅画，画上虽然只有两只骆驼，但它们在连绵起伏你们看这幅画，画上虽然只有两只骆驼，但它们在连绵起伏（f）的群山里走着，若（的群山里走着，若（ru）隐若现，谁也说不清会从山谷里走出多少只骆驼，）隐若现，谁也说不清会从山谷里走出多少只骆驼，这不恰（这不恰（qi）好表明有数不尽的骆驼吗？）好表明有数不尽的骆驼吗？” 两个徒弟恍然大悟。两个徒弟恍然大悟。初读课文 （1）自由读课文，读准字音。（2）画出生字词，同桌合作，识记字形，理解

4、词意。（3）课文讲了一件什么事？（4）不理解的地方作上记号，与同桌讨论解决识字召(zho)集 骆(lu) 驼(tuo) 连绵(min)起伏(f) 若(ru)隐若现 恰(qi)好 分组讨论 （1）三个徒弟的画分别是什么样的，请在文中找出来？（2）你觉得谁画得最棒？为什么？（3）从三个徒弟的画中，你体会到什么？齐读课题 大徒弟：用细笔画满大徒弟：用细笔画满二徒弟：画许多头二徒弟：画许多头小徒弟：只画山、一头骆驼小徒弟：只画山、一头骆驼 画师满意画师满意为什么这幅画最好？思考思考怎样在一张白纸上怎样画出最多的人？ 比一比，哪幅画的人最多？A比一比，那幅画的人最多？B比一比，那幅画的人最多？C总结只要肯动脑筋动脑筋，大胆创新大胆创新

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