《鹿和狼的故事》ppt

1、鹿是善良的，所以要保护；狼是凶残的，所以要消灭。课文讲的就是罗斯福为了保护凯巴伯森林的饿鹿采取了一系列的措施，但结果出乎意料 罗斯福：罗斯福：西奥多西奥多罗罗斯福（斯福（1858-19191858-1919）19011901年任美国副总统，总统年任美国副总统，总统麦金利遇刺身亡，继任麦金利遇刺身亡，继任总统。总统。19041904年，连续当年，连续当选为总统。是美国第选为总统。是美国第2626届总统。届总统。凯巴伯凯巴伯 狩猎狩猎 雇请雇请 一命呜一命呜呼呼 宠儿宠儿 难逃厄运难逃厄运 锐减锐减 苟延残喘苟延残喘 控制控制 面目全非面目全非 罪魁祸首罪魁祸首 相悖相悖 乃至乃至 苟延残喘：苟:

2、暂且，勉强；延:延续；残喘:临死前的喘息。勉强延续临死前的喘息。比喻暂时勉强维持生存。 罪魁祸首：罪：犯罪 魁：为首的；首：头目。作恶犯罪的头目，也指灾祸的主要原因 2、找出罗斯福为鹿保护措施句子找出罗斯福为鹿保护措施句子错在哪里？错在哪里？阅读自学提示：阅读自学提示：1、罗斯福是怎样做的？结果如何？罗斯福是怎样做的？结果如何？3、请问下令后的狼和鹿发生了什么请问下令后的狼和鹿发生了什么变化这个故事说明了什么？变化这个故事说明了什么？4、找出罗斯福的做法所产生后果的、找出罗斯福的做法所产生后果的句子句子罗斯福采取了两项措施 设立凯巴伯森林为设立凯巴伯森林为狩猎保护区。狩猎保护区。雇请猎人捕杀狼

3、。雇请猎人捕杀狼。 一、在凯巴伯森林发生了什么事？ 美国总统罗斯福为了保护凯巴伯森林中的鹿，下令消灭狼，从而导致森林被毁，鹿群大量死亡，给森林生态带来巨大灾难。吃吃鹿鹿狼狼森林森林破坏破坏保保 护护列举事例列举事例分析原因分析原因得出结论得出结论 日本植物克株的花美丽迷人，并且还能散日本植物克株的花美丽迷人，并且还能散发出甜甜的葡萄酒的香气，不久就以观赏植物的发出甜甜的葡萄酒的香气，不久就以观赏植物的身份出现在美国。后来，由于克株生长快，并能身份出现在美国。后来，由于克株生长快，并能在极其恶劣的土壤条件下生长，适应性极强，还在极其恶劣的土壤条件下生长，适应性极强，还是优良的绿肥和饲料，美国开始

4、大规模推广，是优良的绿肥和饲料，美国开始大规模推广，1940年仅在得克萨斯一州就种植了年仅在得克萨斯一州就种植了50万英亩。可万英亩。可是由于克株的大量繁殖，给当地带来了极大的灾是由于克株的大量繁殖，给当地带来了极大的灾难。戏剧性的场面发生了：到难。戏剧性的场面发生了：到20世纪世纪60年代，当年代，当年致力于研究培育克株的联邦农业部门，来了个年致力于研究培育克株的联邦农业部门，来了个180度大转弯，转向了研究如何控制和消除克株。度大转弯，转向了研究如何控制和消除克株。于是美国又开始了轰轰烈烈的清除克株运动，并于是美国又开始了轰轰烈烈的清除克株运动，并为之付出了巨大的人力物力。为之付出了巨大的

5、人力物力。 1、 澳大利亚本来不产兔子，澳大利亚本来不产兔子，1859年，好事的移民从年，好事的移民从英国带来了英国带来了12只欧洲野兔。这些野兔发现自己来到了只欧洲野兔。这些野兔发现自己来到了天堂：澳大利亚没有鹰、狐狸这些天敌，于是它们开天堂：澳大利亚没有鹰、狐狸这些天敌，于是它们开始了几乎不受任何限制的大量繁殖。到了始了几乎不受任何限制的大量繁殖。到了1907年，兔年，兔子的数量已达上千万只子的数量已达上千万只,遍布整块大陆。由于兔子和遍布整块大陆。由于兔子和牛羊争夺牧草，澳大利亚的畜牧业遭受了巨大的损失。牛羊争夺牧草，澳大利亚的畜牧业遭受了巨大的损失。人们想尽了办法，筑围墙、打猎、捕捉、

6、放毒等人们想尽了办法，筑围墙、打猎、捕捉、放毒等等等兔灾仍然无法消除。后来生物学家从美洲引进兔灾仍然无法消除。后来生物学家从美洲引进了一种靠蚊子传播的病毒，这种病毒的天然宿主是美了一种靠蚊子传播的病毒，这种病毒的天然宿主是美洲兔，能在美洲兔体内产生粘液瘤，却不致命；但是洲兔，能在美洲兔体内产生粘液瘤，却不致命；但是它们对于欧洲兔却是致命的，而且对于人、畜和澳大它们对于欧洲兔却是致命的，而且对于人、畜和澳大利亚的野生动物完全无害利亚的野生动物完全无害。 “引狼入室”n美国政府为了挽救护鹿灭狼带来的恶果，美国政府为了挽救护鹿灭狼带来的恶果，于上世纪于上世纪70年代制定了年代制定了“引狼入室引狼入室

7、”的的计划。而当时该计划遭到了一些人的反计划。而当时该计划遭到了一些人的反对未及时实施。随着人们对环境意识的对未及时实施。随着人们对环境意识的提高，提高，“引狼入室引狼入室”计划终于在计划终于在1995年年得到实施。当年美国从加拿大运来首批得到实施。当年美国从加拿大运来首批野狼放野狼放 生到落基山中，从此，凯巴伯森生到落基山中，从此，凯巴伯森林又焕发出勃勃生机。林又焕发出勃勃生机。 人们必须尊重动人们必须尊重动物乃至整个生物界中物乃至整个生物界中的这种相互关系。的这种相互关系。 本课的写作思路是本课的写作思路是先叙述具先叙述具体事例体事例，再分析再分析这一事例产生这一事例产生严重后果的严重后果的原因原因，最后最后从教训从教训中中概括概括出维护生态平衡的出维护生态平衡的道理道理。 （用故事说明道理）（用故事说明道理）课外积累：关于狼和鹿的课外积累：关于狼和鹿的成语：成语：狼狈为奸狼狈为奸 狼奔豕突狼奔豕突 狼吞虎咽狼吞虎咽 狼心狗肺狼心狗肺 狼烟四起狼烟四起 狼子野心狼子野心 鹿死谁手鹿死谁手 指鹿为马指鹿为马关于狼的歇后