《寻找红色革命足迹》五年级欣赏课课件

1、五年级音乐欣赏课五年级音乐欣赏课寻找红色革命足迹听一听 想一想说一说说一说1.歌曲是什么时期的？歌曲是什么时期的？2.你听到的情节是什么样子的？你听到的情节是什么样子的？(可以可以结合电影情节回答）结合电影情节回答）歌曲背景简绍：歌曲背景简绍：1973年夏天，著名作词家邬大为和魏宝贵应八一电影制片厂著名作年夏天，著名作词家邬大为和魏宝贵应八一电影制片厂著名作曲家傅庚辰之邀，为影片闪闪的红星写主题歌词。一年后，红曲家傅庚辰之邀，为影片闪闪的红星写主题歌词。一年后，红星歌迅速唱红了祖国大江南北。星歌迅速唱红了祖国大江南北。影片中潘冬子手中擎着的那颗闪闪红星，象征了革命的火种。在那颗影片中潘冬子手中

2、擎着的那颗闪闪红星，象征了革命的火种。在那颗闪闪红星的照耀下，潘冬子积极参加对敌斗争，他在战斗中破坏了吊闪闪红星的照耀下，潘冬子积极参加对敌斗争，他在战斗中破坏了吊桥，切断了敌靖卫团的后路，使敌人缴枪投降；他巧妙地把盐化成水，桥，切断了敌靖卫团的后路，使敌人缴枪投降；他巧妙地把盐化成水，躲过敌人的搜查，送给游击队；他和椿伢子把情报送给游击队，搞沉躲过敌人的搜查，送给游击队；他和椿伢子把情报送给游击队，搞沉了敌人的运粮船，破坏了敌人的搜山计划；他沉着机智地应付了胡汉了敌人的运粮船，破坏了敌人的搜山计划；他沉着机智地应付了胡汉三多次狡猾的试探和盘问，最终满怀仇恨地砍死了胡汉三，有力地配三多次狡猾的

3、试探和盘问，最终满怀仇恨地砍死了胡汉三，有力地配合了游击队攻打姚湾镇的军事行动。合了游击队攻打姚湾镇的军事行动。随着革命的节节胜利，生活在水深火热之中的劳苦大众纷纷翻身做主。随着革命的节节胜利，生活在水深火热之中的劳苦大众纷纷翻身做主。一首红星歌，有大江东去的魂魄，唱出了革命先辈的渴望和激情，一首红星歌，有大江东去的魂魄，唱出了革命先辈的渴望和激情，也唱出了当代中国人的执著和豪迈。也唱出了当代中国人的执著和豪迈。同学们回忆一下我们是不是学过一篇课同学们回忆一下我们是不是学过一篇课文叫文叫王二小放牛王二小放牛呀？呀？ 来大家听一听来大家听一听 这首歌颂王二小的歌这首歌颂王二小的歌 听完后说一说听

4、完后说一说 这首歌颂王二小的什么事迹这首歌颂王二小的什么事迹 歌唱二小放牛郎歌唱二小放牛郎抗日战争时期，在河抗日战争时期，在河北省涞源县出现了一位全国闻名的抗日小英北省涞源县出现了一位全国闻名的抗日小英雄，他的名字叫王二小。王二小牺牲时才十雄，他的名字叫王二小。王二小牺牲时才十三岁，在日本鬼子扫荡一条山沟的时候，为三岁，在日本鬼子扫荡一条山沟的时候，为了掩护几千名老乡和干部，他不顾自己的生了掩护几千名老乡和干部，他不顾自己的生命危险，把敌人带进了八路军的埋伏圈。气命危险，把敌人带进了八路军的埋伏圈。气急败坏的日本鬼子把王二小挑在枪尖摔死在急败坏的日本鬼子把王二小挑在枪尖摔死在大石头的上面。干部

5、和老乡因此脱离了危险，大石头的上面。干部和老乡因此脱离了危险，英勇牺牲的王二小事迹很快传遍了解放区，英勇牺牲的王二小事迹很快传遍了解放区，每一个老乡都含着眼泪，歌唱二小放牛郎，每一个老乡都含着眼泪，歌唱二小放牛郎，晋察冀日报晋察冀日报在头版报道了王二小的英勇在头版报道了王二小的英勇事迹。晋察冀边区的文艺战土方冰和劫夫很事迹。晋察冀边区的文艺战土方冰和劫夫很快创作了全中国的著名儿童歌曲快创作了全中国的著名儿童歌曲歌唱二小歌唱二小放牛郎放牛郎。讨论讨论 表演表演 同学们再听一次，记着歌曲的情节。同学们再听一次，记着歌曲的情节。 讨论歌曲中的主角是谁，配角是谁，有几讨论歌曲中的主角是谁，配角是谁，有

6、几个场景，布置场景、分配角色。个场景，布置场景、分配角色。 聆听歌曲根据歌曲的叙事过程表演。聆听歌曲根据歌曲的叙事过程表演。 我们共欣赏了两首歌曲我们共欣赏了两首歌曲 谁来说说两首歌都有哪些特点和共同点？谁来说说两首歌都有哪些特点和共同点？ 我们应该学习他们什么？我们应该学习他们什么？ 两首歌曲都让我们找到了那两首歌曲都让我们找到了那“红色革命足迹革命红色革命足迹革命”都刻画了一个个小主人公的光辉形象，他们机智都刻画了一个个小主人公的光辉形象，他们机智勇敢、不怕牺牲，牢记自己的使命，具有跟敌人勇敢、不怕牺牲，牢记自己的使命，具有跟敌人斗争到底的坚强意志和爱国思想；我们就应该学斗争到底的坚强意志和爱国思想；我们就应该学习他们的这种爱国主义精神，在我们现代化的和习他们的这种爱国主义精神，在我们现代化的和平的生活中，并不需要你跟谁拼个你死我活，但平的生活中，并不需要你跟谁拼个你死我活，但我