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文档简介

1、飞猪朗读赞助4.d 4.d t n t n l l飞猪朗读赞助1.1.课前导入课前导入2.2.拼音的学习拼音的学习3.3.拼音的书写拼音的书写目录目录飞猪朗读赞助第第一一部部分分课 前 导 入课 前 导 入飞猪朗读赞助趣味引入趣味引入小朋友，今天我们又来到了声母家族，将要结识几个新朋友“d、t、n、l”。它们不仅是我们的好朋友，也是韵母的好朋友呢！我们去认识它们吧!飞猪朗读赞助助读资料助读资料看视频，找找你认识的声母吧！飞猪朗读赞助第第二二部部分分拼音的学习拼音的学习飞猪朗读赞助认一认认一认d d发音方法：舌尖抵住上齿龈，挡住气流，然后舌尖突然离开，吐出微弱的气流，声带不颤动。鼓锤队鼓 d d

2、 d飞猪朗读赞助读一读读一读dddddddd飞猪朗读赞助认一认认一认像个伞把儿t t tt t 发音方法：发t时，发音部位、方法和d基本相同，不同的是口腔送出的气流比较强。飞猪朗读赞助读一读读一读tttttttt飞猪朗读赞助学一学学一学你能分清它们吗？t一根拐棍f f ff像个伞把儿t t t飞猪朗读赞助学一学学一学前音轻短后音重，两音相连猛一碰。t te etetett tete titi tutu飞猪朗读赞助认一认认一认一个门洞 n n nn发音方法：舌尖顶住上齿龈，挡住气流，让气流通向鼻腔，从鼻孔出来，声带颤动。飞猪朗读赞助读一读读一读 n t泥 土飞猪朗读赞助学一学学一学你能分清它们吗

3、？n两个门洞 m m mm一个门洞 n n n飞猪朗读赞助认一认认一认一根小棍 l l ll 发音方法：发l时，舌尖顶住上齿龈，不顶满，让气流从舌头两边出来，声带颤动。飞猪朗读赞助读一读读一读 m 马 路l飞猪朗读赞助第第三三部部分分拼音的书写拼音的书写飞猪朗读赞助想一想想一想声母d t n l玩累了，它们想回家，小朋友们你们知道它们住在哪吗？请大家找找看。飞猪朗读赞助写一写写一写2笔2笔2笔1笔飞猪朗读赞助学一学学一学1.他的（de）衣服真好看！2.他特(te)别爱玩。3.门外有人找你呢(ne)！4.春天快来了(le)！飞猪朗读赞助小小 结结这节课，我们认识了4个声母好朋友，它们分别是“d、t、n、l”，我们不仅掌握了它们的音形，能够做到正确书写，还能正确拼读音节，真棒！飞猪朗读赞助同学们，下节课见！同学们，下节课见！飞猪朗读赞助如您想获取更多、更新的教学资源，请识别下方二维码，添加班海老师微信备注“联盟”加入教师成长联盟，即可免费领取完整的教学资源，全年更新！小库老师微信 jszxw01刘老师微信 banhaizs飞猪朗读赞助1、本产品属原创精品课件，由班海飞猪朗读赞助出品，版权归班海所有2、如涉及大面积转载，请联系工作人员微信banhaizs 获取授权3、如需删除课件中的来源

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