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文档简介
1、1串联电路的电流规律串联电路中的电流,即I=I1 I2 In。2并联电路的电流规律并联电路干路中的电流等于 ,即I=I1I2 In。处处相等=各支路中的电流之和+1将灯L1、L2串联在某电路中,发现灯L2比灯L1亮很多,下列说法正确的是( )A通过L2的电流比L1大B通过L2的电流比L1小C通过两灯的电流一样大D无法比较通过两灯的电流大小C2在如图15-5-1所示的电路中,闭合开关S后,比较通过a、b、c、d四处的电流大小,下列选项中不正确的是()AIaIbBIa=IdCIaIdDIdIcC3关于如图15-5-2所示的电路说法正确的是( )A闭合S,L2会更亮B闭合S,L1和L2都会亮C断开S
2、,通过L1与L2的电流相等D断开S,通过L1的电流比L2大C4把甲、乙两盏灯按一定方式连接到电源上,用电流表分别测出通过甲、乙两灯的电流为03A和025A,则甲、乙两盏灯的连接方式为( )A一定是并联B一定是串联C可能串联,也可能并联D无法确定A5如图15-5-3所示,小明在做“探究串联电路电流的关系”的实验时,闭合开关后,小灯泡不亮,电流表无示数。于是他用一根导线接在L1两端时,两灯仍不亮,电流表无示数;当导线接在L2两端时,一个灯亮了,电流表也有了示数。则电路可能出现的故障是( )A电流表短路B灯L1断路C开关接触不良D灯L2断路D6有一种节日小彩灯串联着100个小灯泡,电源插头处的电流为
3、200mA,则通过每一个小灯泡的电流为A。7如图15-5-4所示,电流表A1、A2和A30.3A;那么通过L1的电流为 A,L2中的电流为 A,L3中的电流为A。028如图15-5-5甲所示是某同学在“用电流表测电流”实验中接成的电路,当开关闭合后,两灯都发光,两个电流表的指针所指位置均为图15-5-5乙所示,则通过灯L1的电流为 A,通过灯L2的电流为A。9如图15-5-6所示是我国某环保设备检测仪器,我们选取仪器上的三盏指示灯,电路图如图所示,已知通过L1和L2的电流分别为4mA和10mA,则通过L3的电流可能是( )A4mAB6mAC10mAD12mAB10如图15-5-7所示是兴趣小组
4、研究并联电路电流特点的实物图,实验中保持电源电压不变,先闭合开关S( )A甲表有示数,乙表没有示数B再闭合开关S1,甲表示数小于乙表示数C再闭合开关S1,甲表示数变大,乙表示数不变D再闭合开关S1,甲表示数变大,乙表示数变小A11小明在研究串联电路的电流特点时,发现灯L1比灯L2亮,便作出“通过L1的电流大于通过L2的电流”的假设,由此推理,在图15-5-8中A、B、C三点的电流IA、IB、IC大小关系为 。基于以上假设,若在A点串联一个电流表,闭合开关后,电流表示数(选填“能”或“不能”)看作通过L1后的电流。若AIBIC不能通过实验测量后,比较IA、IB、IC发现 ,则说明小明的假设是错误的。IA=IB=IC12(2016成都)在探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系时,一班各组同学从甲、乙、丙、丁四种规格的灯中,选取两个并联起来接在相同电源上,组成如图15-5-9所示的电路。然后把一个电流表分别接入电路中A、B、C处测量电流,并记录数据。(1)小李将电流表接在A处,闭合开关,电流表示数如图15-5-9所示,为了测量结果准确,她应该断开开关,重新进行实验。(2)小张同学测量时,闭合开关,发现指针向“0”刻度的左侧偏转,电流表连接存在的错误是。换电流表的小量程电流表“+”“-”接线柱接反了(3)老师收集到几个组的数据如下表:对于测量数据的相关分析,以下说法正
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