[资料]人教版小学三年级上册语文课内及课外阅读训练

1、人教版小学三年级上册语文课内及课外阅读训练课内阅读训练一、第一单元1. 填诗。（小儿垂钓蓬头稚子学垂纶，（），（胡令能）莓苔（）2阅读语段。(1) 我们的民族小学 ( 节选 )早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生。有傣族的、有景颇族的、有阿昌族和德昂族的、还有汉族的。大家穿戴不同、语言不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。 同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。小路有多美，抄出语句。_小学生的特点是什么 ?。从哪一句看出学校的教育很成功?_。(2) 金色的草地 ( 节选 )有一天，

2、我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。 傍晚的时候，草地又变绿了。 这是为什么呢 ? 我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的，花朵舍拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。草地中午时候是 _的，傍晚时候是 _。为什么有蒲公英的草地会变色?_。(3) 爬天都峰 ( 节选 )我站在天都峰脚下抬头望， 啊，峰顶这么高，在云彩上面哩 ! 我爬得上去吗 ?再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤!这一段话写了天都峰什么特点?。二

3、、第二单元（阅读语段）(1)灰雀(节选)有一年冬天，列宁在郊外养病。他每天到公园散步。公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。 列宁每次走到白桦树下， 都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。一天，列宁又来到公园， 走到白桦树下， 发现那只胸脯深红的灰雀不见了。他在周围的树林中找遍了，也没有找到。这时，列宁看见一个小男孩，就问：“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗 ?”灰雀是怎样惹人喜爱的?_。从哪里能看出列宁爱灰雀?_.(2) 小摄影师 ( 节选 )高尔基拿了张报纸，按小男孩的吩咐

4、坐下。小男孩摆弄了很久很久，说：“一切准备停当。”高尔基侧过脸，对着他微笑。突然，小男孩往地上一坐，哭了起来。“你怎么了 ?”高尔基不知出了什么事。小男孩哭着说：“我把胶卷忘在家里了。”高尔基赶紧站起来，小男孩已经提着照相机跑出去了。高尔基走到窗口，大声喊道：“孩子，回来 ! 我给你胶卷，我这儿有很多胶卷。”小男孩哭着，跳上一辆电车。电车马上开走了。晚上，秘书告诉高尔基：“外面来了一位摄影师。”“是个小男孩吗 ?”高尔基问。“不是。是一家杂志杜的记者。”“请转告他，我很忙。不过，来的如果是个小男孩，就一定让他进来。”从哪些地方看出高尔基爱孩子?_(3) 奇怪的大石头 ( 节选 )这块突兀的大石

5、头到底是怎么来的 ?为什么它的四周都是平整的土地，没有一块石头呢 ?这个问题李四光想了许多年。直到他长大以后到英国学习了地质学，才明白冰川可以推动巨大的石头旅行几百里甚至上千里。后来，李四光回到家乡，专门考察了这块大石头。他终于弄明白了，这块大石头是从遥远的秦岭被冰川带到这里来的。 经过进一步的考察， 他发现在长江流域有大量第四纪冰川活动的遗迹。他的这一研究成果，震惊了全世界。李四光对 _ 感兴趣。石头为什么会落在这儿 ?_。第三单元1填诗。(1) 夜书所见（） 代作者（）萧萧梧叶（），（）。（）， 夜深篱落一灯明。(2)（九月九日忆山东兄弟（）代作者（），） 。）， 遍插茱萸少一人。3 阅读

6、语段。(1) 风筝（节选）从早晨玩到下午， 我们还是歇不下来， 随着风筝在田野里奔跑。 风筝越飞越高，似乎飞到了云彩上。忽然吹来一阵风，线嘣地断了。风筝在空中抖动了一下，便极快地飞走了。我们大惊失色，千呼万唤，那风筝越来越小，倏地便没了踪影。我们都哭了，在田野里四处寻找，找了半个下午，还是没有踪影。我们垂头丧气地坐在田埂上，一拍头，看见远远的水面上半沉半浮着一个巨大的木轮，不停地转着，将水扬起来，半圈儿水在闪着白光。那里是我们村的水磨坊。风筝为什么会断 ?_哪几个词写出我们失去风筝时的心情?。(2) 秋天的雨 ( 节选 )秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一

7、把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚牧邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢 ! 菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的 , 美丽的菊花在秋雨里频频点头。抄出两个比喻句。_文中“田野像金色的海洋”说明什么?_。4填对子。天对（），（）对（水绕对云横。（），（）对（），大陆对（）。赤日对苍穹。）。），（）。） 。四、第四单元1填空。（）月茄子头朝下， （）月萝卜上秤称，（青，（）月葫芦弯似弓，（）月黄瓜大街卖，（长得旺，（）月竹笋雨后生，（）月栽下羊角葱，（

8、子红似火，（）月辣椒个个红。2阅读语段。）月蒜苗正泛）月韭菜）月柿(l) 花钟 ( 节选)不同的植物为什么开花的时间不同呢?原来，植物开花的时间，与_,_,_有着密切的关系。(2) 玩出了名堂 ( 节选 )有一次，列文虎克又在玩放大镜。他突然想到：把两片放大镜放在一起，会怎么样呢？他一试，啊，不得了，蚊子的腿看上去像兔子的腿。他越玩越带劲，就把一片放大镜固定， 让另一片放大镜可以随意调节， 这样就做成了一架简单的显微镜。他用显微镜观察水，看见水里有许多小生命挤来挤去，观察牙齿，看见里面有一种从来没有见过的小东西。 他发现，除了我们平时看到的世界， 还有另一个平时看不到的世界。那是一个“小人国”

9、。“小人国”里的“居民”，比地球上的居民要多得多。列文虎克玩放大镜， 玩出了大名堂。 他最早发现了微生物， 发现了一个全新的世界。英国皇家学会知道了他的发现， 聘请他为皇家学会会员。 连英国女王和俄国沙皇也千里迢迢前去拜访他，欣赏他的“玩具”，并从“玩具”里观看新世界里的“居民”。列文虎克是怎样做成显微镜的?_。列文虎克通过显微镜发现了什么?_他获得了什么荣誉 ?。五、第五单元1阅读语段。(1) 孔子拜师 ( 节选 )曲阜和洛阳相距上千里， 孔子风餐露宿， 日夜兼程，几个月后，终于走到了洛阳。在洛阳城外，孔子看见一驾马车，车旁站着一位七十多岁的老人，穿着长袍，头发胡子全白了，看上去很有学问。

10、孔子想：这位老人大概就是我要拜访的老师吧！于是上首行礼，问道：“老人家，您就是老聃先生吧 ?”“你是”老人见这位风尘仆仆的年轻人一眼就认出了自己，有些纳闷。孔子连忙说：“学生孔丘，特地来拜见老师， 请收下我这个学生。 ”老子说：“你就是仲尼啊， 听说你要来，我就在这儿迎候。研究学问你不比我差，为什么还要拜我为师呢 ?”孔子听了再次行礼，说：“多谢老师等候。学习是没有止境的。您的学问渊博，跟您学习，一定会大有长进的。”从此，孔子每天不离老师左右， 随时请教。 老子也把自己的学问毫无保留地传授给他。人们佩服孔子老子的学问，也敬重他们的品行。孔子为什么要去拜老聃为师?。孔子是怎样跟着老聃学习的?。由

11、孔子的言与行你想到了什么?六、第六单元1默写古诗。望天门山（）代作者（），（）。饮湖上初晴后雨（）代作者(（），（），（）。（)）。）。），2阅读语段。(1) 美丽的小兴安岭 ( 节选 )春天，树木抽出新的枝条， 长出嫩绿的叶子。 山上的积雪融化了， 雪水汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。夏天，树木长得葱葱茏茏， 密密层层的枝叶把森林封得严严实实的， 挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上

12、盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。这两段是按 _顺序写的？抄写出描写鲜花的句子。_。七、第七单元阅读语段。矛和盾的集合对方的矛如雨点般向他刺来，发明家用盾左抵右挡，还是难以招架。在这紧张危急的关头，发明家忽然产生了一个想法： “盾太小了！如果盾大得像个铁屋子，我钻到铁屋子里，敌人就一枪也戳不到我啦！”可是，这样固然安全，自己却变成了只能缩在壳里保命的蜗牛或乌龟。自卫，是为了更好地进攻啊！对了，在铁屋子上开个洞，从洞里伸出进攻的“矛”枪口或炮口。当然，这铁屋子还要会跑，得装上轮子，安上履带。于是，发明家发明了坦克。坦克把盾的自卫、矛的进攻合二为一，在战场上大显神威

13、。 1916 年，英军的坦克首次冲上战场。德国兵头一回见到这庞然大物，吓得哇哇直叫，乱成一团，一下子退了十公里！是的，谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜利者。1.发明家的想法是。2.发明家发明了什么？_3. 坦克拥有什么优点？。4. 文章揭示了什么道理？。八、第八单元阅读语段。一次成功的实验（节选）教育家拿起茶杯， 向“井”里灌水，他一边灌，一边喊：“危险！快上来！一,二 , ”一个女孩低声对两个同伴说：“快！你第一，你第二，我最后。” “三”字刚出口，三个学生就顺利地把小铅锤一个一个提了出来。教育家问这个女孩：“你刚才跟他俩说了什么？”女孩如实地告诉了他。“你为什么要这样做呢？”教育家又

14、问。女孩不假思索地说：“有了危险，应该让别人先出去。”1. 一个女孩对同伴说了什么？。2. 女孩成功的原因是什么？。课外阅读训练专心致志古时候，有一个人名秋，他是全国闻名的围棋大师。他收了两个学生，都是聪明的年轻人。一个学生学下棋的时候，非常专心。老师讲的每一句话，他都用心听；老师讲的每一着棋，他都用心琢磨（ zhuo mo）。他很快就学会了下棋。另一个学生 ( ) 也坐在那里听讲， 却一心想着拿起弓箭去射将要飞过的大雁和天鹅。结果， ( ) 他跟人家一起学，还是远远不如人家。这难道是 ( ) 他不如前一个人聪明吗 ?当然不是。学习必须专心致志。就是说要集中精神，一心一意地学，才能学好。( )

15、不专心，那是什么也学不会的。1、从后面的词语中选择正确的填入文中括号中如果 因为 虽然 尽管2、联系上下文，理解下列词语全国闻名：_专心致志：_3、填空（1）这篇短文有 _个自然段，说的是 _向 _学下棋，结果 _（2）这篇短文第 _自然段告诉我们一个道理，这个道理是_4、问答为什么一个年轻人学会了下棋，另一个人却远远不如人家？_乌鸦不明白，百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌声。乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓子，那该有多好啊！可乌鸦想了一天又一天，也没想出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出美妙的歌，得每天清晨起的早早的，不

16、管是春夏秋冬都要坚持，这样长期不断地练下去，一定会成功。”乌鸦没听完百灵鸟的话，就快速飞走了。害怕困难的人，什么也不会得到。1、乌鸦想达到什么目的？2、百灵鸟能唱出动听的歌，是因为：（）1）百灵鸟天生有副好嗓子。2）百灵鸟每天坚持早起。3）不管春夏秋冬，百灵鸟坚持早起练习。3、读了寓言，我明白了：猴子建筑师猴子自称曾经向著名的建筑师学过技艺，于是在森林里就以卓（ zhuó）越的建筑师自居。猴子来到树下， 看到喜鹊正在搭窝， 它歪头看了看， 不由得勃 (b ó)然大怒：“停下，停下，你这个笨蛋！巢 (ch áo) 口能朝上吗？应朝下，只有这样才能遮雨，懂了吗？”喜鹊

17、 愣(l ang) 住了。猴子却叨 (d o) 念着：“笨蛋。”摇着头，背着手走了。猴子走到山坡下，看见兔子正在兴致勃勃地打洞，它歪着头看了看，不由叹口气唉你的胆子太小了挖这样小的洞你只想到安全万一你站着出来怎么办应该挖大点要有长远考虑懂了吗兔子蹲在那儿，迷惑地眨眼睛。猴子叨念着：“短浅。”摇着头，背着手走了。暴风雨来了，喜鹊进了窝，兔子钻进洞，只有猴子窜进树林，双手抱头缩在一棵大树下，任凭风吹雨打。1、 第三自然段加标点。 4 分2、 在文中找出下列词语的近义词。8 分念叨（ ） 疑惑（） 有名（ ） 思考（）3、联系上下文解释词语。6 分（） 自称：（） 勃然大怒：（） 兴致勃勃：4、仔细

18、阅读短文，用“”画出猴子根本不懂建筑的句子。4 分5、这篇短文告诉我们一个什么道理？5 分一根纤细的火柴被主人划着，火苗欢舞着，yi chang （ ）兴奋。远处的风看见火柴纤弱的生命， 在顷刻间即将灰飞烟灭， 感到十分惋（wan）惜，便急速跑过去，一口气吹灭了 ran shao （ ）的火苗，救了火柴。 熄灭了的火柴被主人扔在地下。火柴抬头对风说：“风婆婆，你怎么吹灭了我呀！”风回答 孩子 我是不忍心看着你短暂的生命那么快就完结了啊火柴听后，叹息道：“唉，风婆婆，我短暂的生命最大的价值就在于燃烧啊！可您扼杀了我短暂 (zan) 的生命中的闪光点 , ”1、给短文加个题目2、联系上下文，解释下

19、列词语惋惜： 灰飞烟灭：3、给第四自然段加上标点4、火柴的闪光点是。短文反映了火柴什么样的品质？（）（1） 好出风头，想炫耀自己。（2） 忘恩负义，别人救了它，还不领情。（3） 有牺牲精神，为了照亮别人，不惜毁灭自己。（4） 不明事理，不辨是非，不识好人心。你知道生活中有哪些像火柴这样的人或物吗？、 、5、风婆婆为火柴即将被烧掉而感到惋惜，把火柴吹灭了， 你觉得对不对？为什么？阅读短文，完成后面的练习。_一只（zhzh ）蚂蚁偶然爬上了一幅地图。 一位男孩看见了， 惊喜地欢呼：“哈！小蚂蚁登上了珠穆朗玛峰！”“哟！小蚂蚁越过太平洋啦！”小蚂蚁听了很（满意 得意），心想： “啊！地球上最高的山和

20、最大的洋都被我（征服 打败）了，我多伟大！得（ d? d i）赶快回去，向伙伴们（荣耀 炫耀）一番！”于是，他调（ ti áo di ào）头向大树下的巢里爬去。不想，归途中他不知被什么挡住了去路，好不容易爬到一半，一阵风又吹得他腾空而起， pi o lu ò（ ）在一片汪洋之中。幸好，又被那位男孩看见了，那孩子一面伸过一根枯枝，带他 tu xi n（ ），一面叹息道：“唉，真 kli án（ ），连这么个小土堆和小水洼都过不去！”小蚂蚁一面喘气，一面疑惑不解：“什么？连小土堆和小水洼都过不去？我不是战胜过最高的山和最大的洋么？”面对赞颂，需要的不是陶醉

21、，而是深思：自己是否名副其实？1 给带点的多音字选择正确的读音，打“”。2 读第 2 自然段，在括号里选择恰当的词语，打“”。3 读第 3 自然段的拼音 , 把词语写在括号里。4 用波浪线画出小男孩说的话。5 联系上下文解释词语意思。疑惑不解深思6 给文章加个题目阅读短文，完成后面的练习。夏季悄悄地来了。树木用它宽大的叶子为大地戴上了巍峨的翠冠，为人们撑起了清凉的华盖。 河里，水草钻出水面沐浴着金色的阳光，几只雪白的鸭子游来游去，亲昵地互梳着羽毛，嘎嘎地欢叫着。河岸上，钻天杨高耸入云，一棵挨着一棵，像一队勇士用躯体支撑着浩大的天空，又仿佛是一座绿色的长城镶嵌(xin?捆 nbsp;qi 

22、24;n) 在蓝天与碧水之间。婀娜多姿的垂柳，时而舒展宽大的长袖，像古代的少女在轻歌曼舞； 时而枝条柔和地垂在水里， 似待嫁的姑娘在精心打扮，观赏自己的花容月貌。1、这是一段有关的描写。2、文中划“”线的句子把钻天杨比作和 。3、这段话描写颜色的字或词有哪六个。仙 人 掌我家的“小花园”里有各种各样的花。有像火一样红的鸡冠（ ?犁 un ?犁uàn）花，有洁白如玉的兰草花，还有月季花、迎春花。这些花迎着灿烂的阳光相继开放，真惹人喜爱。但我最爱的却是那身上长满刺的仙人掌。说起来，还有一段经历呢。 |记得有一天，爸爸下班回来拿着一个大纸包，我知道又是花。连忙打开一看，咳！竟然是一盆长满刺

23、的仙人掌，既没有好看的颜色，又没有好闻的香味。于是，就把它放在“小花园”里，置之不理了。我一连几天都没给它浇水，心想，大概枯（ gk ）死了。可是我跑到小花园一看，呀！仙人掌不但没有死去，而且很健康。去年冬天，我得了腮腺炎，腮帮子肿得厉害，又疼又胀，难受极了，吃药打针都不见效。后来，爸爸找了个偏方，就是把那棵仙人掌切下半截，拔了刺，捣碎，给我敷上。嗬！还真有效，肿处觉得凉凉的，不那么火辣辣的了。我想起那棵仙人掌，便跑到“小花园”去看它，只见它被切掉了头，刀口处渗出一粒粒小水珠。为了我，它也许会死的。又过了几天，我的病好了，就跑到“小花园”去看。只见它的伤口干了，留下一条灰白的伤痕，可全身还是绿

24、油油的。仙人掌居然活下来了。带着伤疤的仙人掌坚强地站在角落里，在众多的花丛中大概谁也不会注意到它；但是在我的心目中，它却是百花中最可贵的一种。1、 给带点的字选择正确的读音，用“”表示。2、 从文中找出下列词语的近义词。竟然（）也许（）可是（）就（）3、 从文中找出下列词语的反义词。讨厌（ ） 果然（） 难看（ ） 一定（）4、 写出文中画横线的句子中表示动作的词。5、 联系上下文，解释“置之不理”和“相继”的意思。置之不理：相继：有趣的小刺猬刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小， 牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四（肢 枝）很短，跑起来

25、很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷（ quá n ju n ）成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不仅用硬刺（保护 保卫）自己，还用它来搬东西呢！夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背（bi bai ）着瓜溜走了。1、 选择（ ）里正确的读音或字词。用“”表示。（6）2、 文章是围绕哪句话来写的？用“”划出来。（3）3、 根据短文填空。（ 4）刺猬的头 ，眼睛和耳朵

26、，牙齿 ，门牙 。 它们四肢 ，跑起来很快。爪子 、 。浑身长满了 。4、下列句子中哪个是打比方的，在（）里打“”。（ 2）（1）刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。（）（2）刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。（）最贵的蛋是“笨蛋”阿瓜是个弱智的小孩。在三（4）班里，他的成绩是倒数第一。 同学们也常取笑他， 说头大不中用。每天放学后值日生搞卫生， 他都会主动地留下来帮忙倒垃圾。 更绝的是， 白天上课，每隔两节课， 他就会条件反射地把垃圾桶拿到洗手台前认真洗刷。 原先最脏臭的角落，因为阿瓜的负责变成了教室里最醒目的净土。他总是微笑着，并纯真地看别人以怪异复杂的眼光看自己。有一次，老师出了一个脑筋急转弯

27、的问题：世界上最贵的蛋是什么蛋？有人说是金蛋，有人说是原子弹，有人说是脸蛋，这时，阿瓜也举手发言，高兴地说：“是笨蛋，因为大家都叫我笨蛋。”同学们笑了，老师没有笑，她走过去轻拍阿瓜的脑袋说： “是的，你最贵！”阿瓜的母亲每天放学后都会骑摩托车到校门口接他。 一个冬天下雨的傍晚，在回家的路上，阿瓜看见一位踽踽（ j ）独行的同学，他知道该同学的家离学校较远，便央求妈妈顺道载那位同学回家。 可惜因机车后坐装了个铁篮子， 无法再多载一个人而作罢。 回家后，妈妈忙着在厨房做饭， 却隐隐约约听见门外传来一阵奇怪的声音，出门一看，原来阿瓜正在满头大汗地用老虎钳拆掉铁篮子,妈妈深深地叹了口气，但眼里却涌出了

28、泪花。！是因为笨才善良，还是因为善良才显得笨？1 联系上下文，写出下面词语的意思。净土：踽踽独行：2 画出描阿述阿瓜日常表现的句子。3 联系上下文，把横线上写上恰当的句子。4 你怎么看待阿瓜？写几句话表达你的看法。读短文，完成文后的习题。梧 桐 树校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。春天，你发芽了。一个个灰白色的，有细柔绒毛的芽苞，快乐地绽开在枝头，就像小弟弟微笑着睁开眼睛。夏天，我们在你的树荫下做功课，多么凉爽。有时，我仰起头来，透过密匝匝的绿叶，我看见金色的阳光在闪烁。我好像看见了你明亮的眼睛。秋天，你悄悄地落叶了，我们把落叶积起来，点燃了。火苗跳跃着，发出呵呵的笑声。 我们把黑色的草灰埋在

29、你的脚下。 让它变成养料， 使你长得更加粗壮。冬天，在我做功课的地方，照射着灿烂的阳光。我明白了，梧桐树！你落了叶，好让阳光给我们更多的温暖。校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。1、用“ ”划出短文中表示时间的词语。2、联系上下文，想一想再填空。短文中的“你”指的是（ ）；“快乐地绽开在枝头上”的“绽开”意思是（ ）；“透过密匝匝的绿叶”的“密匝匝”的意思是（ ）。3、找出比喻句，划出句子中打比方的部分。4、这篇短文是按（）顺序写的。阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣，又开始新的生活； 它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿， 慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。五月，正是它

30、摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑（ su）的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋！中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆的，与苹果的形状相似。它总爱“三只一群”、“五只一伙”地生长着。开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变深变黄了。 来到这里的人们一看就会想到山区人民的生活一定比蜜甜。走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香，当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，银梨确实可与北京鸭梨媲（ pì）美。银梨，你不但把美的花和美的果实奉献给人们，还为家乡人民开辟了一条致富之路。我爱家乡的银梨。1、从

31、短文中找出合适的词语填在括号内。（6 分）（）的细雨（）的露珠（）的绿叶（）的梨花（）的阳光（）的海洋2、读短文，找出梨果的特点填空。（4 分）（1） 形状：（2） 颜色：开始呈，后来（3） 气味：3、从短文中找出一个比喻句用“”画出来，再找出一个拟人句用“ ”画出来。千万别丢题呦！（ 2 分）4、短文是按时间顺序来描写银梨的，表明时间的词语有： 、。（3分）5、给短文加上一个合适的题目填在文前的“”上。（2 分）6、作者为什么爱家乡的银梨？请把原因写在下面。（3 分）这个泥塑的“七品芝麻官”是我心爱的小物品。你们瞧，他的模样多么逗人喜爱！小丑般的脸，头戴一顶小乌纱帽，矮矮的身子，披着一件红袍

32、，只要碰一碰他的大肚子， 就会笑嘻嘻地摆个不停， 真是有趣极了！ 听爸爸说：“芝麻官”虽然官不大，但是肯为老百姓做好事，所以大家都喜欢他！1 照样子写出表示神态的词语。（3 分）笑嘻嘻2 写出下列词语的反义词。（3 分）丑爱喜欢3用“”划出这个泥塑逗人喜爱的句子。（2 分）4按课文内容填空。（ 2 分）大家喜欢他是因为 。5用“虽然 , 但是 , ”学写一句话。（2 分）秋风秋风好像一支巨大的画笔。 它把天空涂得蓝蓝的， 把稻田染成一片金黄色，把高粱画成正在燃烧的火炬， 把柿子画成一盏盏小红灯， 还把柳叶儿描绘得像荡秋千的顽皮小孩字。你看，那些荡秋千的树叶，随风摇摆着，然后，轻飘飘地扑向大地。

33、1这篇短文有句。2写的是的景色。3文中描写了、 、 、 、 这些景色4 文中把“秋风”比作。一根纤细的火柴被主人划着，火苗欢舞着，yi chang （ ）兴奋。远处的风看见火柴纤弱的生命， 在顷刻间即将灰飞烟灭， 感到十分惋（wan）惜，便急速跑过去，一口气吹灭了 ran shao （ ）的火苗，救了火柴。熄灭了的火柴被主人扔在地下。火柴抬头对风说：“风婆婆，你怎么吹灭了我呀！”风回答 孩子 我是不忍心看着你短暂的生命那么快就完结了啊火柴听后，叹息道：“唉，风婆婆，我短暂的生命最大的价值就在于燃烧啊！可您扼杀了我短暂 (zan) 的生命中的闪光点 , ” 1、给短文加个题目2、联系上下文，解释

34、下列词语惋惜：灰飞烟灭：3、给第四自然段加上标点4、火柴的闪光点是。短文反映了火柴什么样的品质？（）（ 1） 好出风头，想炫耀自己。（ 2） 忘恩负义，别人救了它，还不领情。（ 3） 有牺牲精神，为了照亮别人，不惜毁灭自己。（ 4） 不明事理，不辨是非，不识好人心。你知道生活中有哪些像火柴这样的人或物吗？、 、5、风婆婆为火柴即将被烧掉而感到惋惜，把火柴吹灭了，你觉得对不对？为什么？星期天下午，我在邻居的花圃（ pu）里，观（查、察）了一盆樱桃椒 (yingtao jiao)。这盆樱桃椒长得十分茂盛！远远望去，绿叶（从、丛）中，似乎闪烁着（棵棵、颗颗）红宝石，真是惹（ re ）人喜爱。开着，犹

35、如一把绿色的小伞， 有的枝条已偷偷地伸出花盆， 平卧在盆沿上，有的枝条刚劲挺（拨、拔），直向蓝天伸延。樱桃椒的叶子窄而长，绿油油的在阳光下发光。在绿叶中，盛开着一朵朵洁白的小花，仿佛是蓝天的星星，洁白的花瓣跟梅花有点相似。听王伯伯说： “深秋时节，这红色的果实，形如樱桃，所以人们叫它樱桃椒。”看着，看着，我不由自主地说：“樱桃椒，你真美呀！” 1、给这篇短文加个题目。2、划去括号中不正确的字3、联系上下文理解下列词语。茂盛： _ 惹人喜爱： _4、填空作者按一定的顺序写樱桃椒。首先从远处看，接着走近细看，从樱桃椒的 _、_、_、_、_等方面进行观察， 找出部分的特点。5、写出“似乎”的近义词。

36、并选其中的一个写一句话 _、 _、 _、_、 _ 造句： _6、回答问题（ 1） 远看樱桃椒是什么样子？_（ 2） 作者有什么感受？_（ 3） 为什么叫樱桃椒？_一鸣惊人楚庄王即位了三年，没管理过国家大事。大臣伍举很焦急，进宫去对楚庄王说：“大王，我有个迷解不开，想请您猜一猜。”楚庄王说：“您就说吧。”伍举说 有一只鸟停在南山上 三年来不飞也不叫 这是什么原因呢楚庄王说：“三年不飞，是为了让翅膀长得坚强些；它虽然不飞，一飞起来就直冲云霄；虽然不叫，一叫出来就让人吃惊。 您放心吧，我知道您的意思了。 ”又过了半年，楚庄王亲自管理起国家大事来。他废除了不合理的法令，制定了新的法令； 罢免了不称职的

37、大臣， 请有学问的人来帮他办事。 楚庄王把楚国治理得很好，后来成了各国君主的首领。1、 给没有加标点的地方加上标点。2、 写出下列词语的近义词。焦急（） 情形（ ） 坚强（）3、 楚庄王即位三年，为什么没管理过国家大事？4、 楚庄王是如何一鸣惊人的？_4、“一鸣惊人”这一成语故事的意思是什么？你还知道哪些出自历史故事的成语？（至少四个）请试用“一鸣惊人”造句_去年生日那天， 爸爸送我一只美丽的 “小花鹿” 。它既不会跑， 也不会跳， 是个泥制的储蓄罐。“小花鹿”可真讨人喜欢。圆圆的脑袋上，一对粉红的耳朵向上竖着，仿佛在倾听周围的动静。 脸上嵌着两只明亮的眼睛， 透蓝的眼眶里， 那圆溜溜的黑眼珠还真有神采呢！一张小嘴微微撅着，像是要跟我说话。 “小花鹿”的身体是橘黄色的，上面还有大红色的梅花斑纹。 它那条又小又短的尾巴向上翘着， 显出一副调皮的样子， 它整天静静地蹲在我的写字台上。 我在它的脖子上系了一条绿丝带，打了个蝴蝶结，这一下，它变得更加神气和漂亮了。自从我有了“小花鹿”以后，那些话梅啦、山楂啦、橄榄啦，不像过去那么吸引我了。我不再随便买零食吃，把节省下来的钱，从“小花鹿”后脑勺上的小口子里塞进去。 每当我这样做的时候， “小花鹿” 就像吃到了鲜嫩的树叶一样，高兴得眯起眼睛笑了