[新课标人教版]高中学生学科素质训练系列高二上学期期末测试-历史

1、高中学生学科素质训练系列试题高二上学期历史期末测试新课标人教版 选修一19单元内容选修二14单元内容本试卷分第卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分。满分100分，考试时间90分钟。第卷（选择题 共50分）一、单项选择题（本题共25小题，每小题2分，共50分，每题只有一个正确答案。）1右图是古代希腊一位历史人物的雕塑像。他（）A领导了地中海沿岸的一次成功的改革B 领导了一次落后追赶先进的成功改革C 领导了一次代表自由民利益的改革D 领导了一次确立起平民政治的改革 2梭伦改革的下列哪些措施，打破了享有世袭特权的贵族对国家 政权的垄断的有 （）恢复公民大会设立“四百人大会”公民陪审法庭“解负令” A

2、 B C D3梭伦在改革中坚持中立化政策，他对此津津乐道：“我赋予人民恰如其分的崇高地位， 我保护他们免受一切厄运，我坚持立场，不偏不倚，不允许任何一方恃强凌弱”。据此对梭伦改革评价正确的是（ ）一定程度上体现了公平公正 一定程度上限制了贵族特权 从根本上维护了平民利益 促进了雅典民主政治的发展A B C D4史记商君列传记载：“(商鞅)集小(都)乡邑聚为县，置令、丞，凡三十一县。为田开阡陌 封疆，而赋税平。平斗桶权衡丈尺居五年，秦人富强”其中涉及商鞅改革的措施有（）废井田 奖励耕织 废分封，行县制统一度量衡A B C D5元人陈采正诗曰：“画野分民乱井田，百王礼乐散寒烟”。它所反映的是（）A

3、管仲改革成就了齐桓公的霸业 B初税亩的实行使井田制瓦解C商鞅变法动摇了奴隶制的基础 D诸侯争霸使分封制崩溃6小李在图书馆翻阅有关孝文帝改革的古籍时，看到一句话：“州郡之民，或因年俭流移， 弃卖田宅，漂居异乡，事涉数世。”为此孝文帝采取的最主要措施是（）A均田制 B三长制 C迁都洛阳 D行汉制，移风易俗7从下面两幅图可以获取的共同历史信息是（）图一111一一 A鲜卑族的政治封建化 B鲜卑族的农业的封建化 C鲜卑族汉化的表现 D从游牧迁徙走向定居生活8王安石变法中的青苗法、免役法和方田均税法要解决的共同问题是（）A抑制土地兼并B限制高利贷盘剥 C增加政府财政收入 D减轻农民负担9北宋时期一首诗写道

4、“万里耕桑富，中原气象豪。河淤开亿顷，海贡集千艘”，主要称赞 王安石变法中的（）A农田水利法 B青苗法 C方田均税法D募役法10王安石变法中，大官僚、大地主反对最激烈的措施是（ ）A青苗法 B募役法 C农田水利法 D方田均税法11下列对社会变法或改革的评价与下面（1）（4）人物无关的是（） （1） （2） （3） （4） A促进了社会经济的发展B使原有的生产关系发生了改变C奠定了民主政治的基础D打击了守旧贵族势力12罗马城内有架“圣梯”，凡人只要爬上去便可赎罪。一天，有人爬到中间，又突然退了下来，旁人问其原因，他说：“只要心中有了信仰，就能赎罪，不必在乎表面的礼仪。”这个人是（）A马丁路德 B

5、克伦威尔 C亨利八世 D加尔文13 下列对应不正确的是（） A商鞅变法是富国强兵的重要手段B西欧宗教改革思想解放的重要形式 C穆罕默德阿里改革殖民地半殖民地国家自强御侮的一种选择D俄国农奴制改革自上而下调整封建生产关系的改革14俄国1861年改革有利于资本主义的发展，但列宁说它也是对农民进行的残酷掠夺，这主要是指 （ ）A农民需用钱购买商品 B农民被迫出卖劳动力 C农民需用高价赎买份地 D农民成为商品15 2005年6月8日莫斯科为一座塑像的落成举行了盛大的揭幕仪式。在仪式致辞中提到“政府竖立他的塑像是为了向这位曾经解放了千百万俄国农奴的勇敢改革者致敬，正是他的改革，最终引领俄罗斯抛弃了落后的

6、社会制度。” 这座塑像是（）A伊凡四世B彼得一世C亚历山大一世D亚历山大二世16日本某藩知事到任以后不久，又被中央政府改称为县知事，此事发生的时间应在（）A1841年 B1851年C1861年 D1871年17中华文明史中写道：作为一场政治运动，百日维新短命而败，但作为一场更广阔意义上的社会文化运动，自有其成功之处。这里的“成功之处”主要是指戊戌运动（）A阻止了民族危机继续加深B改革了封建专制体制C在社会上起了思想启蒙作用D动摇了儒家思想的正统地位18下列国家通过改革摆脱了殖民危机并走上了狄立发展道路的是（）俄国日本中国埃及 A B C D19关于“君权神圣”与“君权神授”的说法，不正确的是（

7、）A都主张君主的权力来源于上帝B都主张教权高于王权C都主张君主的权力是神圣的D都是维护西方君主专制制度的工具20洛克说：“法律的目的不是废除或限制自由，而是保护和扩大自由哪里没有法律，那里就没有自由。”这句话的本质意思是 （）A天赋人权 B只有实行法治，人才能充分享有自由C法律为保护人权而设立 D依法限制政府的权力，人才能充分享有自由21 英国资产阶级革命前夕，全国掀起抗议浪潮，各地的口号是：“议会！议会！除了议会不纳税！”“只要我们有两头牛，就愿意出售一头来资助陛下，但必须通过议会！”材料充分表明（）A当时议会是最高统治者 B纳税是每一位公民的义务C议会必须按民众要求资助国王 D不经议会同意

8、国王不得征税22 论述了独立的种种必要性。再进一步的指出“把独立和共和联系在一起”，明确了人民的奋斗目标，“把北美斗争推上了那个时代的最高峰”（即民主革命阶段 ）的是（ ） A论法的精神B常识 C独立宣言D人权宣言23从英国的资产阶级代议制的确立过程来看，1840年英国发动侵略中国的鸦片战争的决议，一定必须通过英国的下列哪一机构的同意（）A国王 B首相 C议会 D内阁24权利法案与1787年宪法的相似点是（ ）A都体现三权分立的原则B都限制王权C都体现民主原则 D都体现联邦制原则251912，中华民国临时约法的内容体现了（ ）伏尔泰的政治理论孟德斯鸠的政治理论卢梭的政治理论狄德罗的政治理论A

9、B C D第卷 （非选择题 满分 50分）二、非选择题（本大题共50分，第26题16分，第27题12分，第28题9分29题13分。）26“三农”问题是党中央高度重视的重大战略问题，是全面建设和谐新农村的重大任务。阅读下列材料：材料一 僇力本业，耕织致粟帛多者复其身。事末利及怠而贫者，举以为收孥。 史记卷六十八商君列传 材料二 诸男夫十五（岁）以上，受露田四十亩，妇人二十亩（对实行两年轮耕的）所授之田率倍之，三易之田再倍之（人多地少的地方）乐还者听逐空荒诸宰民之官（各地的地方长官）各随地给公田，刺史十五顷，太守十顷，治中、别驾各八顷，县令、郡丞六顷。更代（离职与上任）相付。卖者坐如律。 魏书食货

10、志材料三废除农奴制，农民有人身自由和一般公民权，地主不能买卖和交换农民，农民又拥有财产担任公职、进行诉论和从事工商业的权利。在全部土地归地主所有的前提下，农民可以使用一定数量的份地，但必须向地主缴纳赎金。 1861年俄国废除农奴制的有关法令回答： （1）据材料一概括指出商鞅变法中重农的措施，反映了中国古代哪一重大经济政策？并简要评析其历史影响。（6）（2）依据材料二中归纳北魏孝文帝是如何鼓励农耕的？（3分） （3）根据材料三简要指出1861年俄国废除农奴制法令颁布后，俄国农民地位的变化。结合所学知识分析法令对俄国近代化进程的影响。（5分） （4）结合所学知识，你认为古今中外历代为什么重视解决“

11、三农”问题？（2分）27阅读下列材料：“穆罕默德阿里改革是由阿里所代表的新型统治者在第一次浪潮冲击下，被迫作出的以面向现代化社会的最初尝试，是以西方化为最大特征的一场埃及早期防御性现代化运一动。在以后像德国、日本这样十分成功的现代化运动中，都可以找到阿里早期现代化的影子”王秦穆罕默德阿里改革与早期埃及现代化 回答： （1）文中“新型统治者”和“第一次浪潮”分别是指什么? （2分） （2）日本现代化运动中是怎样体现出“阿里早期现代化的影子”的？（6分） （3）穆罕默德阿里改革与日本“现代化运动”结果为什么会明显不同？（4分）2819世纪中叶以后，面对西方工业文明的挑战，中、日两国都进行了改革。阅

12、读下列材料，回答问题。 材料一 日本明治维新时依据英国模式建设铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业等；参照法国模式变革法制，改革军事（后来采用普鲁士模式），海军当然还是学习英国；大学则归功于美国。1889年颁布的日本帝国宪法以德意志帝国宪法为蓝本，确立了同欧美各国民主政体大相径庭的天皇制度，走上了近代化之路。 材料二 19世纪末，年轻皇帝光绪意识到必要对帝国进行一切彻底的改革。1898年夏他颁发了系列的改革法令，该段日子被称为“百日维新”。他们将地方政府集中在北京的领导之下，建立新学校传播欧洲的学风，鼓励西方式的生产方法，按西方式建立一支军队。 （1）据材料一，指出日本向西方学习的特点和局

13、限性。（5分） （2）据材料二，概括“百日维新”学习西方的主要措施。与材料一相比，其最大的不同是什么？（5分）29阅读下列材料：材料一 大清皇帝统治大清帝国万世一系，永永尊戴。君上神圣尊严不可侵犯。法律虽经议院议决而未奉诏令批准不能见诸实行。用人之权操之君上，而大臣辅弼之，议院不得干涉。钦定宪法大纲材料二 中华民国之主权，属于国民全体。中华民国人民一律平等，无种族、阶级、宗教之区别。中华民国以参议院、临时大总统、国务员，法定行使其统治权。中华民国之立法权，以参议院行之。国务员于临时大总统提出法律案，公布法律，及发布命令时，须副署之。本约法实行后，限十个月内由临时大总统招集国会。中华民国临时约法

14、材料三 民国元年的中华民国临时约法，在那个时期是个好东西；当然，是不完全的，有缺点的，是资产阶级性的，但它带有革命性，民主性。 毛泽东：关于中华人民共和国宪法草案请回答： （1）材料一所述统治权利依据什么思想？（1分） （2）材料二中“中华民国之主权，属于国民全体”实质意义是什么？哪些内容旨在限制袁世凯的权利？（4分） （3）材料一和材料二相比，二者的本质和目的有何不同？（4） （4）结合所学知识论证毛泽东这种观点的正确性。（4）参考答案一、选择题题号123456789101112131415答案ADCBCACCABB ADDA题号16171819202122232425答案DCDB BDBC

15、CC二、非选择题26（1）生产粮食和布帛多的，可免除本人劳役和赋税；以农业为“本业”，以商业为“末业”；因弃本求末，或游手好闲而贫穷者，全家罚为官奴。重农抑商政策。评价：重农抑商政策在封建社会初期对当时农业以及社会经济的发展，对新兴地主阶级政权的巩固起到了积极作用；但是到了明清时期随着生产力的发展，商品经济的活跃，中国资本主义萌芽已经出现，重农抑商的政策，严重阻碍了资本主义萌芽的成长。（6分） （2）均田令使农民得到了一定的土地；鼓励农民实行土地的休耕轮作；允许农民迁往荒地多的地方。（3分） （3）俄国农民地位的变化：农民获得人身自由，一般公民权，就业权，并在名义上获得份地。（3分）影响：为俄

16、国资本主义发展提供了必需的自由劳动力、国内市场和资金，促进了近代化的进程。（2分） （4）“三农”问题关系经济发展、社会和谐、人民幸福和国家富强。（2分）27（1）新的封建地主。（1分）第一次浪潮：第一次工业革命。（1分） （2）推行以军事工业为主的工业化。国家和政府在现代化启动过程中发挥独特作用。通过发展农业来提供工业发展资金。对外扩张战争。发展近代教育。政治上加上中央集权。建立近代化军队。（6分） （3）阿里改革失败的原因：残暴统治和连年对外战争给人民带来灾难。（1分）封建统治弊端和欧洲强烈干涉。 （1分）明治维新成功的原因：改革前日本资本主义有了较大发展，倒幕运动推翻了封建幕府的统治、（1分）改革的措施全面、得力，受外来干涉较小。（1分）28（1）特点：全面向西方学习；有选择地学习。局限性：保留专制主义和军国主义传统。 （4分） （2）措施：设立新学校；发展资本主义工商业；建立西式军队。（3分）不同：示涉及政治制度改革。（2分）29（1）君