2008芜湖市中考化学试题及答案

1、2008芜湖市初中毕业学业考试化 学 试 题可能会用到的相对原子质量：H:1 C:12 N:14 O:16 一、本大题包括10小题，每小题2分，共20分。每小题的四个选项中，只有1个选项最符合题意。1、在下列芜湖市地方特色品牌产品中，含蛋白质最丰富的是A. 傻子瓜子B. 奎湖鲢鱼C. 小洲西瓜D. 芜湖大米2、小小塑料袋，环保大问题。国务院发出通知，要求自2008年6月1日起，在全国范围内禁止生产、销售、使用超薄塑料购物袋，在所有超市、商场等商品零售场所，一律不得免费提供塑料购物袋。下列有关说法中不合理的是A. 立即禁止使用塑料制品B. 禁止使用超薄塑料购物袋能有效减少污染C. 塑料难降解，塑

2、料垃圾会使土壤环境恶化，严重影响农作物生长D. 快餐盒等塑料制品散落在环境中，严重影响市容与环境3、下列现象中，最能说明铁丝在氧气中燃烧是化学变化的是A. 火星四射B. 发光C. 放热D. 生成黑色固体4、“嫦娥奔月”这个在中国流传千年的传说，随着“嫦娥一号”探月卫星的发射成功，终于在2007年10月24日这个明媚的秋日得以实现。偏二甲肼（化学式C2H8N2）是“嫦娥一号”运载火箭发动机推进剂之一，下列关于偏二甲肼的说法错误的是A. 偏二甲肼由碳、氢、氮三种元素组成B. 每个偏二甲肼分子由2个碳原子、8个氢原子、2个氮原子构成C. 偏二甲肼分子中含有氮气分子D. 偏二甲肼中碳元素的质量分数为4

3、0%5、巢湖发生了较严重的蓝藻危机，主要是由于氮和磷大量排入水中后，造成水体污染。在生产和日常生活中，需要采取多种措施防止这种现象发生，以下相关做法中不合理的是A. 推广使用无磷洗衣粉B. 工业废水处理达标后排放C. 科学使用氮肥、磷肥D. 未经处理的生活污水直接排放6、化合物Al2O3中铝元素的化合价为A. 2B. 2C. 3D. 67、下列实验操作中正确的是8、推理是学习化学的一种重要方法，下列推理关系成立的是A. MnO2是加快H2O2分解的催化剂，所以催化剂是加快化学反应速率的物质B. 水电解产生氢气和氧气，所以水是由氢气和氧气组成的C. 空气中可燃物燃烧必须与氧气接触，所以把可燃物与

4、氧气隔绝是灭火的有效方法之一D. 镁条在空气中燃烧得到的氧化镁的质量与参加反应的镁条质量不相等，所以该反应不 符合质量守恒定律9、下列工农业生产、日常生活中化学知识的应用不合理的是A. 只饮用纯净水，才有利于人体健康B. 使用乙醇汽油，减少汽车尾气污染C. 食盐除了可用作调味品外，还可作化工原料D. 用食醋除去水壶中的水垢10、对获得的化学实验信息进行分析和处理，是科学探究的重要步骤，下列关于实验信息的分析和处理正确的是A. 测得某溶液的pH<7，证明该溶液是碱性溶液B. 某固体中加入稀盐酸，产生无色气体，证明该物质中一定含有碳酸根离子C. 实验测得某无色气体燃烧的产物中含有水，说明这种

5、气体一定是氢气D. 做如右图三个对照实验探究铁生锈的条件，发现图中 铁钉生锈最严重，证明铁在 氧气和水同时存在时最易生锈二、本大题包括5小题，共34分。11、(6分)分类是学习和研究物质及其变化的一种常用方法，分类要有一定的标准。请你按照物质的组成、功能用途两种标准分类的方法，将下列物质甲烷 铁 碳酸氢铵 水 硫酸 氢氧化钠的序号填写在相应的空格中(每个序号只能选填一次)：12、(5分)2008年春节前，我国南方数省遭受雪灾袭击，为及时消除道路积雪，人们将融雪剂撒在路面上，以便尽快融化路面上的积雪，防止路面结冰。氯化钠、氯化钙属于氯盐类融雪剂，它们溶于水(雪)后，使含盐雪水的凝固点降至0以下，

6、使路面积雪难以结冰，如氯化钙溶于水后凝固点在20左右，但过量使用融雪剂后会破坏植被和道路，还能造成土壤盐碱化。 融雪剂氯化钙是由钙离子和氯离子构成的，请作化学符号表示钙离子_，钙离子是由钙原子_（填“得到”或“失去”）电子所形成；根据所给信息，解释融雪剂融雪和防止路面结冰的原理_ _；面对雪灾，使用融雪剂的错误行为是( )A. 制定融雪剂用量标准，适量使用B. 施洒融雪剂的量越多越好，不必顾及道路和两旁的绿化植物C. 使用融雪剂的积雪不能堆积在农田计算，常温下配制20%的氯化钠溶液150g,需氯化钠_g。13、(11分)A、B、C、D分别是铁、盐酸、碳酸钠溶液、氢氧化钠溶液中的一种，其反应关系

7、如图所示，图中两圆相交部分，、表示两种物质之间反应的主要现象，其中无明显现象。请思考下列问题： A与D反应的产物之一可作灭火剂，则的主要现象是 _；写出下图中a仪器的名称_，收集A与D反应的气体产物所需的装置是( )； A与C反应的化学方程式：_，其反应类型为_，A与D反应的化学方程式：_；要验证A与D反应得到的气体产物，可将气体通入_中，反应的化学方程式是_。14、(6分)2008年春天，我市某校化学兴趣小组的同学开展了春天我们寻找指示剂主题探究活动，重温波义耳研究指示剂的过程。下面是他们开展活动的实录：将收集的各种鲜花的花瓣分别在研钵中研碎，用酒精浸泡，用纱布过滤得到浸出液；将所得的各种浸

8、出液，分别滴入稀盐酸、水、氢氧化钠溶液中，下表是他们收集的部分浸出液变色情况的实验记录：花的名称稀盐酸水氢氧化钠溶液红梅花红色无色草绿桃花粉红色无色黄色黄菊花浅黄浅黄浅黄 请你根据他们的实验记录分析，_花瓣的浸出液不适合做指示剂，原因是_。用自制的酸碱指示剂测定厨房里的一杯无色溶液的酸碱性：操作方法可能观察到的现象分析及结论通过本次探究活动，请谈谈你对科学探究与化学学习的关系的认识(仅谈一点)： _。15、(6分)请参与某化学学习小组进行研究性学习的过程，并协助完成相关任务：【提出问题】在学习金属与酸反应生成氢气的过程中，同学们发现，不同情况下金属与酸反应的剧烈程度不同。于是他们选择“金属与酸

9、反应生成氢气的反应剧烈程度与什么因素有关”的课题进行探究，以下是他们探究的主要过程：【假设一】相同条件下，不同金属与酸反应生成氢气的反应剧烈程度与金属活动性有关。【实验方案】常温下，取相同大小的镁片和铁片，各加入足量相同浓度、相同体积的盐酸溶液。【实验记录】镁片与盐酸反应更为剧烈。【结论】相同条件下，不同金属与酸反应生成氢气的反应剧烈程度与金属活动性有关，通常金属活动性较强的金属与酸反应更剧烈。【假设二】相同条件下，同种金属与酸反应生成氢气的反应剧烈程度与金属表面积大小有关。【实验方案】常温下，取相同质量的锌粉和锌片，各加入足量相同浓度、相同体积的盐酸溶液。【实验记录】锌粉与盐酸反应更为剧烈。【结论】_。 金属与酸反应生成氢气的反应剧烈程度还与哪些因素有关？请你帮助他们继续探究(只要提出假设和实验方案)【假设三】_。【实验方案】_。三、本大题6分点燃1