人教部编版九年级语文上册 第一学期期末考试复习质量综合检测试题测试卷及答案 (165)

1、1. 本试卷分为第 I 卷和第 II 卷，全卷包括六道大题，23 道小题。2. 本试卷满分 120 分。考试时间 150 分钟。3. 在答题卡规定位置填写准考证号、学校、姓名，然后按要求在答题卡上作答。4. 考试结束，将答题卡交回。考生须知部编版九年级语文上学期期末质量检测试卷第 I 卷（共 70 分）一、选择题。下列各题均有四个选项，选出符合题意的一项。（共 12 分，每小题 2 分） 1下列每组加点字读音不同的是：A. 诘难奉命于危难之间B. 狭隘挟天子而令诸侯C. 载歌载舞载不动许多愁D. 恃才放旷侍卫之臣不懈于内2下列句中横线处填入汉字正确的是：随手转发的短信，虽然文 飞扬，却让问候的

2、真情大打折扣。 生活中，有的坎坷是别人造成的，有的 碍却是自己设置的。 犯错误并不可怕，只要从中吸取教训，就能够避免重 覆辙。 这件棘手的事情一直找不到解决的办法，实在令人一 莫展。A采障倒筹B彩幛蹈愁C彩幛倒愁D采障蹈筹3. 下列句中加点词语运用恰当的是：A好学者遇到难题，总要找到答案才肯罢休，他们这种格物致知的精神值得我们学习。 B中国的汉字以其造型独特、意蕴丰富、形态优美，而成为中华文化源远流长的见证。 C当今社会充满机遇和挑战，我们要有“天生我材必有用”的自信，不应该妄自菲薄。 D三国演义中，杨修恪尽职守，却屡犯曹操之忌，终招杀身之祸，实在令人惋惜。4. 下面语段横线处填入句子恰当的是

3、：2013 年 10 月 11 日凌晨，位于石景山区苹果园南路东口的喜隆多商场发生火灾。在长达 8 小时的扑救过程中，石景山区消防支队司令部参谋长刘洪坤、八大处消防中队副中队长刘洪魁以身殉职。接到火警，当日并不值班的刘洪坤主动赶赴现场，协助组织火灾扑救。6 时 10 分，刘洪坤与刘洪魁把战士们安排在安全地带后, ，在浓烟与高9温中侦查整栋大楼，开辟灭火线，不幸被坍塌的屋顶砸中，壮烈牺牲。二人的遗体被发现时，依然保持战斗姿态，距出口仅几米远。 ，被网友誉为“最美消防员”。A再次走近燃烧了近 4 个小时的火海他们舍己为人的事迹感动了无数人B再次走近燃烧了近 4 个小时的火海他们舍己为人，感动了无数

4、人C再次冲入燃烧了近 4 个小时的火海他们舍己为人的事迹感动了无数人D再次冲入燃烧了近 4 个小时的火海他们舍己为人，感动了无数人5. 对下列名言所使用的修辞手法分析有误的是：A富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。孟子分析：孟子以排比的方式列举了人在不同境遇中的表现，体现大丈夫坚贞的操守。 B人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。司马迁分析：司马迁运用“泰山”和“鸿毛”的夸张表述，抒发了视死如归的豪迈气概。 C冬天到了，春天还会远吗？雪莱分析：雪莱以反问的语气，强调希望与苦难同在，启迪人们乐观地面对坎坷不幸。 D真正的友情，是一株成长缓慢的植物。华盛顿分析：华盛顿将“友情”比作“成

5、长缓慢的植物”，告诫人们友情需要耐心培育。 6对下面请假短信中画线句子修改不恰当的是：老师您好！我昨天外出，不小心偶感风寒。今天早晨因发烧、咳嗽等症状， 所以去社区医院就诊。落下的功课会尽快补上。请您批准。A将第句修改为“我昨天在外，不小心偶感风寒”。B将第句修改为“今天早晨出现发烧、咳嗽等症状”。C将第句修改为“需要去社区医院就诊”。D将第句修改为“特向您请假一天”。二、填空题（共 8 分）7. 默写（共 5 分）马作的卢飞快， 。（辛弃疾破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之）（1 分） ，西北望，射天狼。（苏轼江城子 密州出猎）（1 分）浊酒一杯家万里， 。（范仲淹渔家傲 秋思）（1 分）出师表中

6、表明作者无意于功名利禄的句子是： ， 。（2 分）8. 章回体小说是中国古典长篇小说的主要形式，其特点是分章回叙事，每回之前用两句对偶的文字标目（即“回目”），以概括本回的故事内容。请结合你的阅读积累，将下列水浒中的回目补充完整。（3 分） 史大郎夜走华阴县鲁提辖拳打 杨志押送金银担吴用 施恩三入死囚牢 大闹飞云浦三、综合性学习（共 11 分）随着大型亲子体验式互动节目爸爸去哪儿火爆荧屏，家庭教育问题成为社会关注的 焦点。我班同学希望抓住这一契机，在本学期期末的家长会中，就家庭教育问题与家长进行沟通。请你结合材料，完成下面任务。9. 我班同学在学校中进行了相关调查。请根据下面的调查结果和采访记

7、录，概括目前家庭 教育存在的问题。（3 分）【调查结果】家长会参加人员统计图学生作文写作内容统计图【采访记录】某同学：因为爸爸平时加班应酬多，所以我生病的时候，都是妈妈带我去看病。遇 到困难，我首先会想到找妈妈帮我解决。班主任老师：我们班里平时与父亲接触较少的孩子，大多表现出自信心不足，比如 不善与人交往，在竞赛活动中显得胆小、畏缩，体育锻炼中也不积极。10. 中国自古非常重视家庭教育，有许多故事流传至今。请结合下面材料，判断应将下面哪 则事例推荐给父母，并从中归纳出三条值得借鉴的教育经验。（4 分）【材料】家庭教育既没有固定的教育情境，也没有系统的教育计划，更难考核其教育成果， 因此对家长而

8、言不是一项硬性的任务。在家庭教育中，尤其要关注孩子的学习兴趣，因为在最佳的精神状态下，孩子会更具想象力和创造力。同时，在家庭教育中，适时、适度地给予肯定和赞赏也很重要，比如温存的微笑、亲切的抚摸、友好的合作，都是对孩子的鼓舞，会使孩子表现得更为出色。【事例】谢安在大雪天与孩子一起赏雪、咏雪。（出自世说新语 咏雪）仲永的父亲领着仲永四处拜访乡里人。（出自伤仲永）11. 同学们准备在板报上写两句寄语表达对父母的情感。请根据下面同学搜集到的歌词， 将寄语补写完整。（要求：两句话句式一致，字数相同）（4 分）【歌词】我的家里有个人很酷，三头六臂，刀枪不入。他的手掌有一点粗，牵着我学会了走路。爸爸去哪儿

9、主题歌歌词节选是你创造了这个家，然后又创造了我。是你拖着我的手，从昨天走到现在。我亲爱的爸爸，你是我最崇敬的人；我慈祥的爸爸，你是我未来的偶像。父亲和我歌词节选寄语：母亲给了我血肉，哺育我成长； 。四、文言文阅读（共 9 分）阅读陈涉世家选段，完成 12-14 小题。陈涉世家（选段） 司马迁二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。 会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，

10、未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书， 固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王。” 卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其 众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等 遇雨，皆已失期，失期

11、当斩。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即 举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”12. 解释下列加点字在句中的意思。（2 分）扶苏以数谏故为天下唱13. 用现代汉语翻译下列语句。（4 分）然足下卜之鬼乎？卒中往往语，皆指目陈胜。14. 结合选文，用自己的话概括陈胜、吴广起义能够得到士卒支持的原因。（3 分）五、现代文阅读（共30分）（一）阅读第一次盼望，完成 15-17 小题。（共 15 分）第一次盼望史铁生我还记得我的第一次盼望。那是一个礼拜日，从早晨到下午，一直到天色昏暗下去。那个礼拜日母亲答应带我出去，去哪儿已经记不清了，可能是动物园，也可能是别的什么地方，

12、总之她很久很久之前就答应了，就在那个礼拜日带我出去玩，这不会错。 一个人平生第一次盼望一个日子，都不会错。而且就在前一天早晨，母亲也还是这样答应的：去，当然去。起床，刷牙，吃饭，那是个春天的早晨，阳光明媚。走吗？等一会儿，等一会儿再走。我跑出去，站在街门口，等一会儿就等一会儿，我藏在大门后，藏了很久。我知道不会是那么简单的一会儿，我得不出声的多藏一会儿。母亲出来了，可我忘了吓唬她， 她手里怎么提着菜篮？您说了要去的！等等，买完菜，买完菜就去。买完菜马上就去吗？ 嗯。这段时光不好挨，我蹲在土地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，院子里就我一个孩子，没人跟我玩儿。我蹲在草丛里翻看一本画报，那是一本不知看了多

13、少回的电影画报，那上面有一大群比我大的女孩子，一个个都非常漂亮。我蹲在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。母亲买菜回来却又翻箱倒柜忙开了。走吧，您不是说买菜回来就走吗？好啦好啦，没看我正忙吗？真奇怪，该是我有理的事呀，不是吗？我不是一直在等着吗？母亲不是答应过我了吗？整个上午我就跟在母亲腿底下：去吗？走吧，走吧，怎么还不走呀？我就这样念念叨叨的追在母亲的腿底下，看她做完一件事又去做一件事。我还没有她的腿高， 那两条不停顿的腿至今都在我眼前晃动，它们不停下来，它们好几次绊在我身上，我好几次差点绞在它们中间把它们碰倒。下午吧，母亲说，下

14、午，睡醒午觉再去。去，母亲说，下午，准去。但这次怨我，怨我自己，我把午觉睡过了头。醒来我看见母亲在洗衣服。要是那时就走还不晚。我看看天，还不晚。还去吗？去。走吧？洗完衣服。这一次不能原谅。我不知道那堆衣服要洗多久，可是母亲应该知道。我蹲在她身边，看着她洗。我一声不吭，盼着。我想我再不离开半步，再不把觉睡过头，我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不许她再耽搁。我看着盆里的衣服和盆外的衣服，我看着太阳，看着光线。我一声不吭，看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫， 我感觉到周围的光线渐渐地暗下去，渐渐地凉下去、沉郁下去，越来越远，越来越飘渺。 我一声不吭，忽然有点儿明白了。我现在还能感觉到那光线漫长而急速的

15、变化，孤独而惆怅的黄昏到来，并且听得见母亲搓衣服的声音，那声音永无休止，就像是时光的脚步。那个礼拜日，就在那天，母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动，发现他在哭，在不出声的流泪。我感觉到母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过去，拉进她的怀里。我听见母亲在说，一边抚摸着我的头，一边不停地说：“噢，对不起，噢，对不起”那个礼拜日，本该是出去的，去哪儿记不清了。男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁边， 依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳。光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。15. 结合全文，说说“我”为什么对“第一次盼望”记忆犹新。（4 分）16. 第段中的画线句是怎样既交代了时间变化，又写出了“我”的心理感受？（4

16、 分）17. 文章以孩子的视角，刻画了母亲的形象。你如何评价这位母亲？结合文章内容，说说你 的看法。（7 分）（二）阅读说“帘”，完成 18-19 小题。（共 8 分）说“帘”陈从周初夏天气，窗前挂上了竹帘，小斋的境界，十分宜人。小天地起了变化，是这帘 在左右吧？帘，在中国建筑中是起着神秘作用的东西。上个月老妻去世了，“碧楼帘影不透愁，还是去年今日意”。去年的今日，她卧病家中，而今天已是人去楼空。我踏入她的卧室，见了帘影依然，就吟出了古人这句词来，真是伤心惟有自家知。有人说，“帘” 与“怜”“恋”音同，因物生情，也可说是帘的妙解了。帘在建筑中起“隔”的作用，且是隔中有透，让空间产生实中有虚、静

17、中有动的效果。说得率直点，即所谓诗情画意，而诗情画意又非千篇一律，而是变化无端。因此 帘底纤月，帘后佳人，隔帘双燕等等，没有一件不叫人遐思，引人入画。“垂帘无个事，抱膝看屏山”，古人在建筑中，帘与屏两者常放在一起，都是起 不同的“隔”的妙用，帘的运用则更加灵活。廊子里，窗上，门上，室内，有了它就不 一样。慈禧太后垂帘听政，也要装上帘；外国妇女的面纱，也仿佛是帘。于是因帘产生 了“珠帘寨”“水帘洞”等许多美妙故事。“隔帘双燕飞”是我在儿时最欣赏的画本。如今城市空气污染，燕子绝迹了，闷人的塑料窗帘，清风畏至。而帘呢？珠帘太豪华，水晶帘没有见到过，最细的虾须帘如今已入著名博物馆，单就湘帘、竹帘来说，

18、不仅遮阳好，通风好，隔音好，而且帘影好， 留香好，分外雅洁。静止的环境，因声、光、影、风、香而起了万千变化，真可谓帘如无帘，让人叹为妙用啊！今日的建筑师、园林师们，似乎将帘已抛出九霄云外了。我总感到中国人的用帘， 不仅仅是一个功能问题，它蕴藏着深厚的文化在内。（有删改） 18文章结尾说：“我总感到中国人的用帘，不仅仅是一个功能问题，它蕴藏着深厚的文化在内。”结合-段，说说帘的功能与文化是如何巧妙结合的。（3 分） 19作者在第段中提到帘在中国建筑中的神秘作用，请判断下面材料中的哪句古诗文名句与这种神秘作用相关，并简要说出理由。（5 分）【材料】苔痕上阶绿，草色入帘青。刘禹锡陋室铭散入珠帘湿罗幕

19、，狐裘不暖锦衾薄。岑参白雪歌送武判官归京帘卷西风，人比黄花瘦。李清照醉花阴（三）阅读做人与处世，完成 20-22 小题。（共 7 分）做人与处世季羡林一个人活在世界上，必须处理好三个关系：第一，人与大自然的关系；第二， 人与人的关系，尤其是家庭关系；第三，内心思想与外在行为的关系。这三个关系， 如果能处理很好，生活就能愉快；否则，生活就有苦恼。人本来也是属于大自然范畴的。但是，人自从变成了“万物之灵”以后，就同大自然闹起独立来，有时竟成了大自然的对立面。人类的衣食住行所有的资料都取自大自然，我们向大自然索取是不可避免的。关键是怎样去索取？索取手段不出两途： 一用和平手段，一用强制手段。我个人认

20、为，东西文化之分野，就在这里。西方对待大自然的基本态度或指导思想是“征服自然”。结果呢，从表面上看上去，西方人是胜利了，大自然真的被他们征服了。自从西方产业革命以后，西方人屡创奇迹。大至宇宙飞船，小至原子，无一不出自西方“征服者”之手。然而，大自然的容忍是有限度的，它是能报复的，它是能惩罚的。报复或惩罚的结果，人皆见之，比如环境污染，生态失衡，物种灭绝，人口爆炸，资源匮乏，新疾病产生，如此等等，不一而足。这些弊端中哪一项不解决都能影响人类生存的前途。东方对待大自然的态度是“天人合一”。宋代张载说得最简明扼要：“民吾同胞，物吾与也。”“与”的意思是伙伴。我们把大自然看作伙伴。可惜我们的行为没能跟

21、上。在某种程度上，也采取了“征服自然”的办法，结果也受到了大自然的报复。至于人与人的关系，我的想法是：对待一切善良的人，不管是家人，还是朋友， 都应该有一个两字箴言：一曰真，二曰忍。真者，以真情实意相待，不允许弄虚作假。 对待坏人，则另当别论。忍者，相互容忍也。日子久了，难免有点磕磕碰碰。在这时候，头脑清醒的一方应该能够容忍。如果双方都不冷静，必致因小失大，后果不堪设想。唐朝张公艺的“百忍”是历史上有名的例子。至于内心思想与外在行为的关系，则是个人修养与选择的问题。当私心杂念占 据心灵，人往往身不由己，说违心的话，做违心的事，表面上得到了利益，内心却矛 盾痛苦。解之之方，唯有消灭私心，学习诸葛

22、亮的“淡泊以明志，宁静以致远”，听 从内心的召唤，做本真的人，方能获得内心的平静，俯仰无愧于天地。（有删改）【注释】张公艺：生于 578 年，卒于 676 年。其家自北齐至唐朝九代人未曾分家，家庭和睦， 世人誉称“九世同堂”。唐高宗问他治家要诀，他书写了一百个“忍”字。后人为其修建“百忍堂”，以示纪念。20. 作者认为“一个人活在世上，应该处理好三个关系”，这三个关系应该怎样处理？（3 分）21. 作者为何重点论述“人与自然”的关系？（2 分）22. 在第段后补写一句话，阐明张公艺的事例与观点之间的联系。（2 分）第卷（50 分）六、作文（50 分）23. 许多歌曲都有前奏。有了前奏，后面的乐

23、章更加美妙精彩。人生亦如此，我们所做的准备，所付出的努力，甚至不得不面对的失败，往往也是成功的前奏。成功只是辉煌的瞬间，成功的前奏更值得回味。请以“成功的前奏”为题目，写一篇不少于 600 字的文章， 不限文体（诗歌除外）。文中不得出现所在学校的校名和师生的真实姓名。参考答案及评分标准第卷(共 70 分)一、评分：共 12 分。每小题 2 分。1B2D3C4D5B6A 二、共 8 分7弓如霹雳弦惊 会挽雕弓如满月 燕然未勒归无计 苟全性命于乱世 不求闻达于诸侯评分：共 5 分。每空 1 分，有错字该空不得分。8镇关西智取生辰纲武松评分：共 3 分。每空 1 分，有错字该空不得分。三、共 11

24、分9. 父亲承担教育责任不够，父亲对孩子的关爱和影响不足，这些不利于孩子健康成长。评分：共 3 分。每个要点 1 分。10. 推荐事例：。经验一：善于创设教育情境。经验二：注重激发学习兴趣。经验三：适 当鼓励孩子。评分：共 4 分。每空 1 分。11. 示例一：父亲给了我骨骼，教会我坚强。示例二：父亲给了我勇气，引领我前进。评分：共 4 分。结合材料写出父亲的特点 2 分，语言表达 2 分。四、共 9 分12. 因为通“倡”，首发 评分：共 2 分。每小题 1 分。13. 不过你们（还是）把事情向鬼神卜问一下吧！士卒们到处谈论（这件事），都指指点点，互相以目示意地看着陈胜。 评分：共 4 分。

25、每小题 2 分。14. “失期，法皆斩”的暴政使士卒们别无选择。“狐鸣”“鱼腹中书”等异象使士卒 们敬畏陈胜。吴广关爱士卒，士卒愿意追随他。大丈夫应为国事而死的号召激发了 士卒们的斗志。评分：共 3 分。每个要点 1 分，答出 3 点即得满分。完全照抄原文，不得分。五、共 30 分（一）共 15 分15. 第一次盼望对于孩子来说很重要，盼望中兴奋期待、焦急无奈、失望委屈等心理感 受，令“我”印象深刻，母亲没有兑现承诺给幼小心灵带来的痛苦，令“我”难以忘 怀，母亲忙碌辛劳的身影，也在“我”的记忆中挥之不去。评分：共 4 分。每个要点 1 分。16. “光线渐渐地暗下去”交代了天色渐晚，“凉下去”

26、“沉郁下去”写出了随着希望12一点点破灭，“我”的内心越来越惆怅。“越来越远”“越来越飘渺”更表现了“我” 完全沉浸在伤心失望之中。评分：共 4 分。每个要点 2 分。17. 答案示例一：这位母亲既有对孩子的疏忽，又有对孩子发自内心的关爱。母亲用话语敷 衍孩子，最终没有遵守承诺，是她对孩子感受的疏忽。但从她始终没有拒 绝孩子和看到孩子伤心难过时惊惶失措并且道歉，又体现了她对孩子的关 爱。答案示例二：这是一位真实感人的母亲，她像大多数母亲一样，为生活而操劳，难免疏 忽了孩子的感受，她答应了带孩子去玩，但又被生活琐事牵绊，不能兑现 对孩子的承诺。但即使忙得不可开交，她也没有用呵斥和直接拒绝的方式 去伤害孩子，而且对孩子满怀歉意。她的无奈令人心酸，她对孩子的爱又 令人感动。评分：共 7 分。对母亲形象作出总体评价 1 分，结合文章内容 2 分，分析 2 分，语言表达 2 分。（二）共 8 分18. 隔中有透，创造诗情画意；灵活运用，演绎美妙故事；在遮阳、通风、隔音的同 时，又因声、光、影、风、香使静止的环境起了万千变化。评分：共 3 分。每个要点 1 分。19. 答案示例：第句与帘的神秘作用相关。因为“帘卷西风”让孤独的词人更添愁绪。与 第段