苏教版语文2018新教材三上全册复习知识点

1、三年级上册语文知识点1 让我们荡起双桨1 、让我们荡起双桨是一首儿童歌曲的歌词，词作者是乔羽。它描绘了一群少先队员课余荡舟北海，尽情欢乐的情景，抒发了少年儿童 热爱党、热爱生活、热爱祖国 的真挚感情。2 、红领巾 指的是 少先队员 ，太阳指的是 共产党 ，红领巾迎着太阳 的意思是 少先队员的心向着共产党，表达了共产党带来了光明和温暖，正哺育着少先队员茁壮成长。 “阳光”指党的关怀。3 、“水中鱼儿望着我们， 悄悄地听我们愉快歌唱 ”。鱼儿真的望着小朋友，听他们唱歌吗？为什么这样说？这句话是拟人的修辞方法，鱼儿不是真的望着他们，听他们唱歌。是因为小朋友们感到在共产党的关心下无比快乐。4. “小船

2、儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风 ” 三次出现，这在歌词中叫副歌， 在写法上叫反复 。为什么要反复？表明小朋友们沉浸在欢快之中，忘记划桨，任小船飘荡。2 每逢佳节倍思亲1、这是用 文包诗 的形式。课文表达了唐朝诗人王维思念亲人的思想感情。2、佳节是什么意思？文中指的是什么节日？有什么习俗？你还知道哪些佳节？答：佳节是美好的节日，文中 指重阳节 ，在重阳节人们 登高、插茱萸 ，还有春节、中秋、元宵等节日。3、每逢佳节倍思亲是什么意思？答： 每到节日的时候会更加思念自己的亲人 。4、其他表现思乡的诗。如静夜思（略）入春才七日，离家已二年。 人归落雁后，思发在花前。（薛道衡人日思归 ）谁家玉笛暗

3、飞声，散人春风满洛城。 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。 (李白春夜洛城闻笛 ）3 古诗二首池上是 唐代白居易 所作，描绘了小娃偷采白莲的情景， 表现了小孩的天真顽皮。 表达了作者 对乡村孩子的喜爱之情。前两句写事，后两句写景。 小孩不懂得藏匿行踪，悠然自得地冲开浮萍撑船回来，只见身后浮萍分开，一时合不拢。诗的内容是 小娃撑小艇， 偷采白莲回。 不解藏踪迹，浮萍一道开。2牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在林中回荡。忽然想要捕捉树上鸣叫的知了，就马上停止唱歌，一声不响地站立在树下。诗人先写小牧童的动态 ，高坐牛背、大声唱歌，后写小牧童的 静态 ，屏住呼吸、眼望鸣蝉的神情，从动到静写出了小牧童的天真烂

4、漫、活泼可爱。3 两首诗的共同之处是：都传神地刻画出天真可爱的乡村儿童形象。4 荷花1课文荷花中描写荷叶的一句：荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。这句话把 荷叶 比作圆盘 。写出了荷叶的 数量多、形状美 ，是从 挨挨挤挤、大圆盘 等词看出来的。2. 课文写了 三种 荷花的姿态。 初放 ：有的才展开两三片花瓣儿。 盛开 ：有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。 含苞待放 ：有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。3. 画家指 大自然， 表达了 作者对美妙神奇的大自然的赞叹。4.“冒” 字写出了 荷花亭亭玉立， 充满生机的样子。5. 写荷花的诗句。出淤泥而不染，濯清涟而不妖。接天莲叶

5、无穷碧，映日荷花别样红。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。5 石榴1、这篇课文以季节的变化，按照 抽枝、长叶、开花和结果 的顺序讲了石榴成熟过程，表达了作者对石榴的喜爱之情。2、拟人的写法。例：熟透了的石榴高兴地笑了，有的笑得咧开了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出了满满的子儿。这些石榴娃娃急切地扒开绿黄色的叶子朝外张望，向人们报告着成熟的喜讯。再写一个拟人句： 秋天到了，树上的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。拟人的好处： 更生动、更形象。3.作者写了石榴的哪些方面？叶子、花、果实4. 课文对石榴花作了重点描写。先写其颜色 是 “火红 ”的；再写其 数量 是越开越密、越开越盛， 最后写其 形状

6、好像 一个个活泼的小喇叭 。5 、品尝一种水果，并仿照课文第四自然段写一段话。成熟的西瓜就会变得又圆又大。 摘下一个用刀切开，只见通红的瓜瓤中，一排排西瓜籽像排队的1小学生，挖一口红红的瓤放入嘴里，又凉又甜，给炎热的夏天带来了丝丝清凉，让人回味无穷。桃子的外形圆圆的，好像一个小小的皮球。用手一摸，感觉有点扎手，仔细一看原来桃子长着许多毛。看来桃子还穿了一身“毛衣服 ”呢。我拿起桃子，闻了闻，感觉有一种混杂着甜的而且可以提神的香味。我把桃子的皮剥开，果肉的颜色是乳白色的。我轻轻地咬了一口，有一股清新的味道融入了口中，而且还有一种比蜂蜜都要甜的味道。6 小露珠1、这是一篇童话，讲了小露珠由形成到消

7、失的过程，以及小动物和植物对小露珠的喜爱，赞美了大自然的和谐、融洽和美丽。2、为什么大家都喜欢小露珠？答：小露珠象钻石那么闪亮、象水晶那么透明、像珍珠那么圆润，所以小动物们都喜欢， 它把所有的植物都装点得格外精神，所以大家都喜欢小露珠。3、会用 “越来越 越来越 ”造句。例： 冬天来了，天气越来越冷，人们穿的越来越多。4、小露珠还像什么？ 像雨滴那么透明，像星星那么闪亮，像玻璃球那么圆润。5. 课文是按照 时间顺序 来写小露珠的形成、消失过程，7 学会查 “无字词典 ”1 、“有字词典”指 现代汉语小词典等工具书。“无字词典”指的是 生活里的学问 。查无字词典 指的是 学会留心观察，用心体验生

8、活，从生活中学习语言 。这篇文章告诉我们：学语文不光要从书本上学，还要从生活实践中学。2、骄阳似火在本文中的解释： 烈日当空，连树上的叶子都被晒蔫了。惊涛拍岸： 海面上滚滚的波涛不断涌来，撞击在岸边的岩石上，发出了山崩地裂的声音。3、 “这不就是对骄阳似火最好的解释吗？ ”换一种说法，意思不变。 这就是对骄阳似火最好的解释。8 哪吒闹海1、这是一篇神话故事，选自封神演义 ，讲了哪吒为民着想，不畏强暴、敢斗邪恶 大闹东海制服龙王父子，使人民又过上安定的生活的故事。2 、课文按 事情发展顺序 讲述故事。 哪吒闹了三次，一闹摇晃水晶宫 ，动词有：跳、取、摆、掀； 二闹打死夜叉 ，动词有：闪、躲、取、

9、扔。 三闹斗败三太子 ，动词有：纵身、抖出3 、我还读过的神话故事有： 嫦娥奔月 ,女娲补天 ,夸父逐日 ,精卫填海4.称霸一方： 在一定的区域内倚仗权势，欺压别人。兴风作浪 ：比喻挑起事端或进行破坏活动。9 寓言二则1、揠苗助长告诉人们：不顾事物的发展客观规律，急于求成，反而会把事情弄糟。2、鹬蚌相争中鹬和蚌相互争斗，最后让渔翁一起捉住了，这叫 鹬蚌相争、渔翁得利。 这个寓言告诉我们， 双方争利，互不相让，结果可能是两败俱伤，反而让别人从中获利。3、写近义词：巴望（希望、盼望）纳闷（奇怪）焦急（着急）10 成语故事1、 自相矛盾 ：比喻一个人的言语或行为前后抵触。滥竽充数： 比喻没有真才实学

10、的人混在行家里面充数，或比喻拿不好的东西混在好的里面充数。2、自相矛盾这个成语故事告诉我们 : 说话做事要前后一致。滥竽充数这个成语故事告诉我们： 一个人没有真才实学是不行的， 混得了一时， 混不了一世。11 拉萨的天空1 、本文描写了拉萨天空的 湛蓝、透亮 ，表达了作者对拉萨的喜爱之情。2 、拉萨为什么被称为： “日光城 ”？答： 因为拉萨全年无雾，阳光充足。3 、课文中赞美拉萨天空的词语有：湛蓝、透亮、纯净、明洁、蓝晶晶4 、 “在拉萨，人们说话的声音能碰到蓝天，伸出手来能摸到蓝天。有人说 “掬一捧蓝天可以洗脸 ”，这话真是太妙了 “。这是一种夸张的写法， 拉萨由于地势与天空更近，更能让人

11、感觉到天空的蓝，仿佛拉萨的一切都被蓝所浸润、包容，更能让人感受到触手可及的境地。 “掬一捧蓝天可以洗脸 ”则进一步描绘了蓝天如水的美妙境地。5 、 “贴着山顶的白云映衬，湛蓝的天空显得越发纯净；有拉萨河畔草地的对照，湛蓝的天空显得更加明洁 ”。句子用 “白云和蓝天 ”“草地和蓝天 ”对比的手法，更突出了天空的 “蓝 ”。6.拉萨：日光城重庆：山城昆明：春城哈尔滨：冰城苏州：姑苏城南京：石头城2济南：泉城12 庐山的云雾1. 第二自然段是围绕 千姿百态 这个词来写的。这一段写了庐山云雾的四种姿态，即： 笼罩山头、缠绕半山、弥漫山谷、遮挡山峰 。作者分别把它们比作： 白色绒帽、一条条玉带、茫茫的大

12、海、巨大的天幕 。2. 描写庐山的古诗有： 唐代李白的望庐山瀑布，宋代苏轼的 题西林壁 ：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。3. 云雾还会变成什么样子？仿照课文写一写。眼前的云雾，刚刚还是一只活泼可爱的小白兔，转眼间就变成了一只威风凛凛的老虎；明明是连绵起伏的群山，还没等你完全看清楚，它又变成了缓缓流淌的溪流。4. 流连忘返景色宜人的西湖， 真令人流连忘返。13 东方之珠1、这篇课文描写了香港 “迷人的沙滩 ”（浅水湾）、“著名的公园 ”（海洋公园） 、 “繁华的街市 ”（铜锣湾） 赞美了无比璀璨的 “东方之珠 ”。2 、课文的结构方式是总 分 总。全文的中心句是

13、 “香港，真是一颗无比璀璨的东方之珠。 ” 3、倾听、闪耀造句。同学们静静地倾听着这首美妙的乐曲。太阳闪耀着金色的光芒。4、仿照课文第五自然段的写法， 围绕 “一到休假日，街上就热闹起来 ”写一段话。一到休假日，街上就热闹起来。宽阔的街道上车水马龙，汽车、摩托车、三轮车、自行车来来往往，川流不息。大街上人流如潮，三人一伙，五个一群地走在大街上。有的商店买东西，有的去品尝美食，有的去公园玩，人人笑容满面。商店里的商品琳琅满目，挤满了前来购物的男女老少。大街两边的小吃摊早已香气扑鼻，吸引了一批又一批行人。14 地球的两顶“白帽子”1.从太空往下看，地球是一个蓝色星球，还戴着两顶白白的帽子。这句话把

14、地球当作人来写，运用了拟人的修辞手法，这样写显得生动有趣。2.地球的两顶“白帽子”是指地球的南极和北极，运用了 比喻的修辞手法，非常 形象、有趣。3.在“帽字”的中心，如果把一杯滚烫的热水泼向空中，落下来的时候，热水就会变成冰，摔在地上噼里啪啦地响，像放鞭炮一样。这句话运用了举例子的说明方法， 形象地说明了两极非常的冷。4.“白帽子”能呼风唤雨，调节气温。这句话是本段的总起句，概括说明，下面的内容都是围绕这句话展开描述的。5.如果没有这些冷空气，一些地方的气温会居高不下，人们就要变成“烤鸭了”。这句话运用假设关系的句子， 说明了北极释放的冷空气对人类的重大作用。6.地球的两顶“白帽子”蕴藏着丰

15、富的矿产资源，淡水资源。这段运用了举例子、列数字的说明方法。7.“白帽子”上有很多动物，如南极的企鹅，北极的旅鼠、北极熊 它们是当地的居民，在两极快乐地生活着。这段话运用了举例子的说明方法， “快乐的居民”还运用了拟人的修辞手法。8.“白帽子”戴在地球的两极，为地球上所有的生物造福。这段话在文中起到总结概括的作用，进一步点题，强调“白帽子”的作用。15 水上飞机1、水上飞机是一篇科普童话 。学了这篇课文我明白了： 从小爱科学、学科学、长大用科学为人类造福。1、造句究竟：他非常好学， 对不明白的问题都要问个究竟。这道题究竟应该怎么做呢？渐渐：秋天到了，树上的叶子渐渐变黄了。2、海上救护机迅速救援

16、海上遇难船只海上战斗机随时从海上起飞，参加战斗海上灭火机从海中汲水，去扑灭森林大火海上运输机给航行中的船只输送物资海上清理机可以清理海上垃圾16 世界上第一个听诊器1、这是一篇科学故事。法国医生 雷奈克 从孩子玩跷跷板 受到启发，用喇叭状的 空心木管 发明了世界上第一个听诊器 。故事告诉我们 只要善于观察，肯动脑筋，就能有所发现，有所创造。2 、 “如果就 ”、 “果然 ”造句。如果我们努力学习，就一定能取得好成绩。3天气预报说今天有雨，早晨果然下雨了。3、雷奈克有什么样的品质？善于观察、善于思考、善于实践。17 第八次1、这是一篇外国历史故事。课文讲述了古代的英格兰王子布鲁斯英勇抗击侵略军，

17、但屡战屡败，几乎丧失信心，后来看到蜘蛛结网受到启发，振作精神，经过第八次战斗，终于赶跑侵略军取得最后的胜利。体会到布鲁斯的 屡败屡战，不懈斗争、百折不挠 的精神。2 、布鲁斯终于成功的原因是 失败后不气馁，不丧失信心，鼓起勇气继续努力。3、初步理解详写与略写。 文中详写蜘蛛第八次结网，其余略写。4. 布鲁斯会怎样动员几乎失去信心的士兵？ 他满怀信心地对士兵们说： “俗话说，失败是成功之母。你们知道吗？一只小小的蜘蛛经历数次失败后， 终于把网结成了，正因为它的执著精神，面对失败从不灰心，所以才会成功。我们是坚强的战士，难道还不如一只小小的蜘蛛吗？只要我们相信自己， 全身心地投入到战斗中，就一定会

18、取得胜利！ ”18 卧薪尝胆1、这是一篇中国历史故事，表现了越王勾践 励志图强 的精神。同时告诉我们 只有艰苦奋斗，发奋图强，才能取得胜利的道理。2 、 “卧薪尝胆 ”的意思。薪： 柴草 。胆： 苦胆 。躺在柴草堆上品尝苦胆 。课文中解释“卧薪尝胆”的意思的句子是： 白天，他亲自下田耕种；晚上，就睡在柴草上。他还在屋子里挂了一只苦胆，每顿饭前，总要先尝尝它的苦味，提醒自己不忘兵败会稽的耻辱。“受尽屈辱 ”：勾践夫妇来到吴国，穿上了粗布衣，住进了石头房，给吴王养马驾车，舂米推磨，受尽了屈辱。他们在吴国整整干了三年，才回到自己的国家。吴王还可能受的屈辱有： 给夫差脱鞋，服侍夫差上厕所。夫差出去游猎

19、时，勾践要跪伏在马下，让夫差踩着他的背上马。3 、 “建议 ”造句。老师给了我们很多学习上的建议。4 、由这篇课文可以想到的格言：有志者事竟成。想到的对联：有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴5 、源于历史故事的成语： 望梅止渴 草木皆兵指鹿为马 闻鸡起舞19 古诗两首1 、山行 和枫桥夜泊 这两首诗都是写秋景的。2 、 远上寒山石径斜，白云生处有人家。句意：深秋时节，山间有一条石子小路，弯弯曲曲的伸向远方。在白云缭绕的地方，隐隐约约的有几户人家。3 、停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。句意：我停下车子，是因为我喜欢这深秋的枫林晚景。被霜染过的枫叶，比春天

20、的鲜花还要红艳。坐：因为。于： 比。其中 “霜叶红于二月花 ”运用了 对比的修辞手法。4、月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。句意：月亮渐渐地落下去，栖息在树上的乌鸦又在啼叫，到处弥漫着寒霜。只有江边的枫树、晃动的渔火陪伴着我，难以入眠。5 、姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。到：送到、传到 。句意： 在这充满寒意的半夜，只有姑苏城外寒山寺的钟声悠扬回荡，传到船上来。6、山行写的是诗人杜牧在山中小路上行走所看到的深秋时节的枫林景色，描绘了一幅由 寒山、石径、白云、人家、枫林 构成的山林秋色图，表达了诗人 对大自然美景的热爱之情。7 、枫桥夜泊中“泊”的意思是： 停船靠岸 ，“枫桥夜泊”的意思是 夜间

21、停船枫桥的所见所闻 。作者张继看到的景物有 霜天残月、江枫、渔火、客船，听到了 乌啼和钟声 ，勾画了一幅秋江夜泊图，表达了作者 孤寂忧愁思乡 之情。8 、再收集一首有关秋天的诗。 夜书所见 静夜思秋夕【唐】杜牧银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。20 做一片美的叶子1 、这是一篇散文诗 ,作者过描写大树的 外形美和内在美 ，启迪我们要学习叶子 立足本职、无私奉献 的精神。2 、形态各异：你找不到两片相同的叶子。相同的工作指的是：把阳光变成生命的乳汁奉献给大树。3 、“为了我们的大树，做一片美得叶子吧”中大树指的是：我们的集体、祖国、社会等，句子号召我们做一个无私奉献

22、的对社会有用的人。3 、 文章第六自然段：绿叶为大树而生。春天的时候，叶子嫩绿； 夏天的时候， 叶子肥美； 秋叶变黄；4冬日飘零 - 回归大树底下的根。1）这一段作者是按照时间顺序 写出大树叶子的特点，分别是：叶子嫩绿、叶子肥美、秋叶变黄、冬日飘零。2）用一个成语概括 “冬日飘零 回归大树地下的根。 ”这句话的意思： 叶落归根 。3）怎样理解 “绿叶为大树而生。”这句话？答：赞扬了叶子的内在美。大树和叶子是不可分的整体。大树因为有了叶子而更茂密，叶子因为大树而有了价值。4、古往今来，哪些人使生活这棵大树更加茁壮？答： 爱迪生、居里夫人、李时珍、革命先烈、各行各业的人们。5. 假如你就是大树上那

23、片美丽的叶子， 你会想些什么？你会对大树、对人们说些什么？答：假如我就是大树上那片美丽的叶子，我会想我和大树是一个整体，是大树给了我生存的价值。我会对大树说，谢谢你。我会对人们说，希望你们都来做美的叶子，默默无闻、无私奉献，为我们生活的这棵大树作出贡献。21 我应该感到自豪才对1、松散（ sn）散步（ sàn）2、学了本文我明白了：判断事物的美丑，不能只看外表，要看实质。3 、填表部位特点作用驼峰两个肉疙瘩贮藏养料脚掌又大又厚防止陷进沙子睫毛两层遮挡风沙4. 描写沙漠的词语： 不毛之地 寸草不生 荒无人烟5. 沙漠旅行结束了，小骆驼又见到小红马，他会怎么说，怎么做？沙漠旅行结束了，小

24、骆驼又见到了那匹小红马，它对小红马说： “小红马，我的脚掌又大又厚，可以防止陷进沙子里。我的驼峰像肉疙瘩，能贮藏养料，我的睫毛有两层，可以遮挡风沙。”小红马惭愧地说： “对不起小骆驼，我让你受委屈了，我不应该说你是个丑八怪。”小骆驼说： 没关系的，知道错就好了，判断事物的美与丑，不能只看外表，要看实质才对啊。 ”22 我不是最弱小的1. 我不是最弱小的一文记叙了 萨沙在爸爸妈妈的影响下，把爸爸妈妈让给他的雨衣盖在了“比自己弱小的蔷薇花上”，赞扬了萨沙一家人自觉保护弱小者的高尚情操。“最弱小的”就是年龄最小的，力气最小的，身体最弱的 2“每个人都要保护比自己弱小的人”妈妈回答说。这句话的含义是：

25、 妈妈告诉萨沙无论何时何地，每个人都应该保护比自己年龄小的， 比自己力气小的，或者比自己身体弱的。3. “现在我该不是最弱小的了吧，妈妈？”萨沙问道。含义： 这是萨沙在反问妈妈：现在我保护了比我弱小的蔷薇花， 我不是最弱小的了你们保护我，我也能保护别人了。4. 形容雨大的成语 大雨如注、 滂沱大雨 。5. 你是最弱小的人吗？举例： 我也不是最弱小的，因为我曾经帮助同学打扫过卫生， 给摔倒的同学抹药等等。23 珍惜自己1.“ 重视健康是珍惜自己。 ”这句话在段中起到什么作用？起到总起作用，下面是具体分说。2.如何做才能保证健康？“热爱运动， 均衡饮食， 按时休息” 就能保持健康。3.“ 重视仪表

26、是珍惜自己。 ”这句话说明一个什么问题？说明仪表整洁的重要性。4.“面必净，发必理”这句话如何理解？每天必须洗干净脸，头发经常梳理、修理。5.如何才能保证自身安全？保证自身安全就要“守规则，讲秩序，懂谦让，不做伤害自己的事。 ”6.“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴” ，你是如何理解这句话的？这句话是说时间的宝贵，我们要珍惜时间。7.为什么要好好学习？长大了成为国家的栋梁是我们学习的目的。8.为什么说珍惜自己更能关心他人？因为珍惜自己有助于推己及人， 设身处地地为他人着想。9.小学生如何处理“珍惜自己”和“关系他人”的关系？处理“珍惜自己”和“关系他人”的关系就要大家互相关心，互相帮助，互相尊重

27、，班级就会成为和谐友好的集体。10.什么是“知行合一”？“知行合一” 就是能把我们懂得的道理体现在实际行动中，落实在一点一滴的小事上， 做一个对自己、对他人负责任的人。511.本课从 “重视健康、重视仪表、注意安全、热爱蛀。经常运动， 生命力才能持久， 才有旺盛的精力。学习”四个方面 来写如何珍惜自己。三九和三伏是一年中最冷和最热的时候，都要坚持12.课文 2-5 自然段的开头都是本段的 中心句 ，这几锻炼。段都是 总分结构 。（ 5）坐着要像钟那样端正，躺着要像弓那样弯曲，站着要像松树那样挺拔，行走要像风那样快而有24 古今贤文力。1.语意解释：2.根据下列情况适当运用文中语句进行劝阻。修身

28、篇：（ 1）东东最近经常和班里几个喜欢欺负人的同学（ 1）择善而交一起玩，沾染了一些坏习气。你会怎样劝说他？客观环境对人有很大影响，靠近朱砂容易变红，接我会对他说： “东东，你最近结交了不好的朋友，近黑墨容易变黑。养成了许多坏习惯，这样下去你会学坏的。古今（ 2）检束自我贤文教育我们：近朱者赤，近墨者黑，我们应当梅花最可贵的是它品格高洁，人最可贵的是能清楚学会正确地选择朋友。 ”认识自己。以铜为镜子，可以看到自己的衣冠是否（ 2）丁丁是个小胖墩，特别容易饿，一饿就拼命整齐；以过往朝代作为镜子，可以看到自己的所作吃；也会特别渴，一下体育课，就“咕咚咕咚”喝所为是否符合历史以往以及社会的发展；以他

29、人作水。你会对他怎么说？为镜子，可以知道自己的得失。我想对丁丁说： “你这样做会”伤害身体的，要记（ 3）仁爱谦卑住：饮食有节，起居有常。饥不暴食，渴不狂饮。人不是圣人和闲人，谁能不犯错？别人给自己指出（ 3）爷爷特别注重健康。家里有许多药，一有什的缺点错误，如果有，就改正，如果没有，就用来么不舒服，马上就吃各种药，你会怎么劝他呢？提醒自己不要犯同样的错误。我想对爷爷说： “爷爷，你注意保健是对的，但是（ 4）深谋远虑吃药不是好的方法， 你一定要注意多锻炼， 少吃药。知道了一个小小的细节就继续琢磨，洞晓大的影响古今贤文上说得好：治病不如防病，防病重在或结果，在坏思想、坏事情和坏毛病刚冒头时，就锻炼。若要健，日日练。您以后要多多锻炼，祝愿加以防治、杜绝，不让它发展下去。您健康长寿。 ”（ 5）真诚待人知道的就说，