八十九学年度美劳教育研究所试题科目美术理论

1、八十九學年度美勞教育研究所試題科目 ：美術理論一. 解釋下列名詞： 1 吳帶當風2 明末四僧3 倪蔣懷4 鄭羲上下碑5 包浩斯(Bauhaus)6 阿威農的少女(Les Demoiselles dAvignon)二. 請說明十種表現空間的方式(可附簡圖協助解說)。三. 請以構圖方式的不同說明東西方藝術觀念(可附簡圖協助解說)。四. 試述南北朝之書風特色。五. 昔日禪師有言：老衲三十年前，看山是山，看水是水；後來看山不是山，看水不是水；如今看山又是山，看水又是水。此語與國畫之創作關係，您如何詮釋?八十九學年度美勞教育研究所試題科目：美術教育一、 何謂藝術與人文學習領域?何謂分段能力指標?其統整之

2、目標主軸為何?依據教學課程設計要項，設計一個符合國小中年級(三至四年級)的基本能力指標之統整課程教學單元活動設計。二、 美勞教科用書之審查規範與編輯所擬定的依據為何?如何?如何評鑑?三、 網際網路興起，使人與社會產生結構性的改變，請問身為美術教師，您如何利用此新興科技，從事美術教學?請構想一個具體可行的教學模式。四、 試述以學科為基礎的藝術教育(DBAE)，美術教育思潮的內容大要，並從藝術教育的價值觀，對此思潮提出批評。五、 解釋下列名詞：1.基爾福等 (J.P. Guilford)2.透過藝術的教育 (Education through Art)3.前圖式階段 (Preschematic s

3、tages)4.克特林藝術教育計畫 (The Kettering Project in Art Education)九十學年度美勞教育研究所試題科目：美術教育 請依題號橫式作答一、 請比較以學習者中心之人文主義藝術教學及多元文化之後現代主義藝術教學二者，就課程設計理念及統整方式方面，有何異同？（20%）二、 請試就全球資訊化、數位化及網路思考模式等科技整合之觀點，設計適合於國小高年級，具體可行之藝術鑑賞教學。（20%）三、 試述台灣美術教育發展史之重要階段及其主要精神。(20)四、 試論藝術教育課程有哪些類型？請條列敘述其大要。(20)五、 名詞釋義（20%）1. 情意領域（affective

4、 domain）5%/ 2. 檔案評量（portfolio assessment）5% 3. 知覺恆常性(Perceptual constancy)54. 簡介ACDSee電腦軟體5九十學年度美勞教育研究所試題科目 ：美術理論 請依題號橫式作答一、解釋下列名詞：(每小題4分)28分1. 計白當黑2. 後現代主義(Post-Modernism)3. 瀟湘八景4. 極限主義(Minimalism)5. 頻閃效應6. 繼時性空間7. 喬治亞歐基芙(Georgia OKeeffe)二、試述美索不達米亞(Mesopotamia)文明(18分)三、何謂圖象象徵？近百年（1895年迄今）台灣的視覺藝術（包括

5、純藝術與大眾傳媒），有關象徵台灣的圖像有哪些？列舉三個並釋其意？（包括整理）(18分)四、試述普普藝術(Pop Art)對當代藝術的影響(18分)五、藝術家對於真實事物的模擬的能力是最基本的能力，對真實事物模擬的活動，也是最基本的活動，一般通俗的說法，把模擬的活動分為哪兩種？舉例說明藝術上的模擬不同於科學、歷史與新聞的模擬。(18分)六、試述西方藝術與宗教之間，及西方藝術與神話之間的關係(20分)九十學年度美勞教育研究所試題科目：術科一、考題:請表現四幅構圖相同的風景畫，畫風不拘。但四幅畫必須各別採用同一種風格的筆觸表現完成。二 、說明:畫紙格式使用直式或橫式不拘。1、 四幅畫構圖應相同。2、

6、 工具材料不拘，但不得以實物或印刷物剪貼。3、 不可簽名或書寫其他記號九十一學年度美勞教育研究所招生考試試題所別：甲組科目：中、西藝術史一、解釋名詞：1. Baroque2. 台展3. 安達魯之犬(Un Chien Andalou)4. 鵲華秋色圖二、申論題：1. 請以中國藝術發展中的模仿與創新為主題，擇定一個你認為最具代表性的議題，先說明選擇的理由，再以實際作品（含書畫或器物）為例說明討論。2. 歐洲於十六世紀的義大利出現學院的設立，法國並在十七世紀設立皇家繪畫與雕刻學院。試論歐洲學院創設的時代背景、成立目的、以及對歐洲藝術發展所產生的影響。3. 試述達達(Dada)主義對二十世紀藝術的影響

7、。4. 請論述謝赫的 “六法” 。九十一學年度美勞教育研究所招生考試試題所別：甲組科目：藝術理論一、解釋名詞：1. 筆有四勢（五代、荊浩）2. 群化與簡化3. 人文藝術4. 卡爾.榮格5. 浪漫主義二、申論題：1.以線界形是繪畫造形的基本表現法，唯中、西表現有其差異。試以馬蒂斯成熟期野獸派風格油畫中的線與中國傳統繪畫勾勒填彩的線作比較，闡述其差異性。2. 試析論藝術品的視點在造形藝術中的意義。3. 試述女性主義(Feminism)與女性藝術家(woman artist)的關係。4. 試述藝術活動在私領域與公領域中所能夠產生的影響。九十一學年度美勞教育研究所招生考試試題所別：甲組科目：藝術教育理

8、論與實務請依題號順序做答一、 試比較八十五年實施的美術教育課程和九十年開始實施的藝術與人文學習領域，並說明兩者之間的關係。 二、 和平國小本學期將辦理一次戶外教學活動，目的地為木柵動物園。請利用本次活動，為該國小設計一個美勞/藝術教育的學習活動。在學校內上課時間以六至八節課為原則，活動內容兼具表現與審美的學習。 三、 試論網路美術學習對美術教育發展趨勢。 四、 試論世界美術教育發展史中之重要理論、代表性人物及其主要精神。五、 名詞解釋 1. Theory of Multiple Intelligence 2. Constructivism 3. 艾斯納(Eisner)的第三類型目標4. 團體訪

9、談5. 行動研究九十一學年度美勞教育研究所招生考試試題所別：乙組科目：藝術知能測驗一、 解釋名詞： 1. 引書入畫2. 權充 <appropriate, appropriation>3. 繪畫性（Painterly）（並請寫出首提此名詞的人物）4. 原生藝術（Art Brut）（並請寫出首提此名詞的人物）二、 申論題： 1. 有人說藝術就是表現；有人則認為藝術是知識層次的問題；更有人視藝術為詮釋；請以實際的例子析述其理並說明你的觀點。2. 文人畫在中國繪畫史上佔了一個很重要的角色，歷代有不少學者撰文論述，請綜合近代陳師曾（陳衡恪）與現代高木森對文人畫的論點，就文人畫的定義、要素與精

10、神（形式、題材與創作態度）闡述之。國立新竹師範學院九十二學年度研究所招生考試試題所別：美勞教育研究所甲組科目：中、西藝術史請橫式作答一、解釋名詞：20分，每題5分1、 genre painting2、 classical3、 秘色窯4、 台閣界畫的正面性法則二、申論題：（80分，每題20分）1、 從中國藝術與歐美藝術的範疇中各舉三件繪畫或雕刻作品為例，以比較中西方藝術對人體表現的觀念（列舉之例子不限年代）。2、 試介紹喬治奧瓦薩利（Giorgio Vasari）的著作義大利著名建築家、畫家和雕塑家傳記（Le Vite de più eccellenti pittori,scultor

11、i ed architetti, or The Lives of the Artists）並說明其在西洋藝術史學發展上的意義及其影響。3. 何謂金石畫派試述其源流，代表畫家及風格特色。4. 試述日據時代台展東洋畫之風格特色。國立新竹師範學院九十二學年度研究所招生考試試題所別：美勞教育研究所甲組科目：藝術理論請橫式作答一、解釋名詞：（30分，每題5分）1、 書譜序2、 謝赫六法3、 行動繪畫（Action Painting）4、 貧窮藝術（Arte Povera）5、 社會寫實主義（Social Realism）6、 沃霍爾（Andy Warhol）二、申論題：（120分，每題30分）1、請就馬

12、蒂斯（Henri Matisse）與畢卡索（Pablo Picasso）兩人繪畫作品的異同，論述兩人造形藝術觀念的異同。2、試述空間（Space）在造形藝術中的角色與意義。3、試述藝術與生活的疆界。4、試述藝術的時代性任務，並舉例說明。國立新竹師範學院九十二學年度研究所招生考試試題所別：美勞教育研究所甲組科目：藝術教育理論與實務請橫式作答一、試論波桑葵（Bernard Bosanquet 18431923）的審美觀念：認為審美的優秀性包括易得之美和難得之美兩個等級，對於九年一貫藝術與人文學習領域之審美與鑑賞教學有何啟示？（30分）二、 比較20世紀初期、中期、晚期藝術教育演進中，所強調之藝術本

13、質、教材教法、藝術教育價值各有何重點與特色？（30分）三、 藝術教育包括本質價值（intrinsic values）以及工具價值（instrumental values）兩種不同觀點，請論述之。並請以九年一貫課程藝術與人文課程目標為例，陳述不同價值觀對藝術教育與其他學科統整的關係。（30分）四、 試條列敍述網際網路科技應用於藝術教育，對於課程內容、教學策略、與學習模式所產生的改變。（30分）五、 解釋名詞：（30分，每一小題5分） 1. 圖像誌（iconography）2. 視覺文化（visual culture）3. 藝術統整課程（art integrated curriculum）4. 視

14、覺恆常性（visual constancy）5. X光透視畫（X-ray picture）6. 效標參照評量（criterion-referenced evaluation）國立新竹師範學院九十二學年度研究所招生考試試題所別：美勞教育研究所乙組科目：藝術知能測驗 請橫式作答一.解釋名詞：（20分，每題5分） 3. 九杤一罷4. 塗鴉藝術（Graffiti Art）（並請寫出其發展的年代、地區及主要人物）5. 木蘭圖6. 克羅齊（Croce）二.申論題： （30分，每題15分）7. 請闡述傳統中國畫創作與西洋畫創作在形體表現上最大的不同點，並請以中西各一件名作照說明之。8. 請就畢卡索的桂爾尼加

15、（Guernica）（如附圖），依創作背景，圖像內容，表現形式，美術價值與貢獻等四個部份分析之。國立新竹師範學院九十三學年度研究所招生考試試題所別：美勞教育研究所甲組科目：中、西藝術史 請橫書作答一、解釋名詞：20分，每題5分1、Art nouveau2、鬥彩3、司母戊方鼎4、裝置藝術（Installation）二、申論題：（80分，每題20分）1、試論唐代宮廷藝術的特色並以至少三件你認為最具代表性的文物（含書畫、器物）說明之。2、藝術史研究必須以作品研究為基礎。請以西洋藝術史為範疇，挑選一件你認為最重要的作品，並（一） 說明該件作品的重要性為何。（二） 描述該件作品。（三） 說明該件作品成為

16、藝術史研究對象的研究歷程與現狀。（四） 說明關於該件作品的重要論述及文獻資料。3、何謂明末清初之變形主義繪畫？有哪些代表畫家？其繪畫風格特徵為何？4、試申述立體畫派的起因、繪畫觀念、演變及代表畫家。國立新竹師範學院九十三學年度研究所招生考試試題所別：美勞教育研究所甲組科目：藝術理論 請橫書作答一、解釋名詞：20分，每題5分1、Mezzotint（美柔汀法）2、廣藝舟雙輯3、董其昌南北宗論4、藝術與錯覺（art and illusion）二、申論題：（80分，每題20分）1、現代藝術（Modern Art）形式的特色有其積極面與消極面意義，試說明之。2、請以同一藝術評論角度簡明的說明顏真卿、達文

17、西、畢卡索等三人作為一代 藝術大師的劃時代藝術創造之貢獻。3、試以當代相關之身體論述闡明Francis Bacon繪畫作品中人體呈現之特點。4、試舉例說明當代藝術中雌雄同體（androgyny）與去性別化（desexualization）之做法有何意義？國立新竹師範學院九十三學年度研究所招生考試試題所別：美勞教育研究所甲組科目：藝術教育理論與實務 請橫書作答一、解釋名詞：54分，每題9分1、U型理論2、DBAE3、帊森斯（Parsons）美感判斷發展階段4、費得曼藝術批評程序5、藝術教育協同教學6、藝術教育主智主義二、申論題：（96分，每題24分）1、試列出影響我國藝術與人文領域課程趨勢的主要

18、理論思潮並加以評析。2、何謂創造力？藝術教師如何引導學生發揮創造力？3、艾斯納認為藝術批評在發展學生欣賞藝術形式的能力，學生分析藝術形式可以運用經驗、形式、象徵、主題、材料、環境六個層次，請簡述在藝術鑑賞教學上的應用。4、實用導向的造形美術教育以德國包浩斯學院為代表，請敘述包浩斯設計課程三階段安排及對二十世紀藝術教育的影響。國立新竹師範學院九十三學年度研究所招生考試試題所別：美勞教育研究所乙組科目：藝術知能測驗 請橫書作答一、解釋名詞：20分，每題5分1、偶發藝術（Happening）2、文人畫3、抽象（Abstract）4、蘇麻離青二、申論題：（30分，每題15分）1、試論科技藝術的未來性。

19、2、自然主義派的空間造形畫中，畫家所採取的角度，具有非凡的意義。試分別就畫面的縱軸、橫軸、深交軸闡明之。國立新竹師範學院九十四學年度研究所招生考試試題所別：美勞教育研究所甲組科目：中、西藝術史請橫書作答一、解釋名詞：20分，每題5分1、于右任 2、海上四任 3、Renaissance 4、Henri Matisse (1869-1954)二、申論題：（80分，每題20分）1、中國陶瓷梅瓶的祖型為何？試述其器用沿革。元明清的梅瓶與宋遼金的梅瓶，在器型方面有何明顯差異？2、試簡述中西繪畫交流史略。3、試舉實例說明歐洲巴洛可藝術 (含建築、繪畫、雕塑) 的風格特色。4、宋徽宗趙佶是怎樣的一個人物？如

20、何評價其藝術成就？國立新竹師範學院九十四學年度研究所招生考試試題所別：美勞教育研究所甲組科目：藝術教育理論與實務請橫書作答一、解釋名詞：30分，每題10分1、包浩斯 (Bauhaus) 的藝術教育 2、Gardner的多元智能 3、建構主義的藝術教育觀二、申論題：（120分，每題24分）1、藝術教育的典範模式面對社會的改變、大眾文化的遍佈、面臨多元文化等衝擊，藝術課程改革因應而生。請分析二十世紀至今，台灣藝術教育發展演進中，有哪些典範變遷模式影響其課程理論與實務。2、請敘述藝術教育的理論基礎為何？3、細微敘事做為一種課程模式發展，請設計以台灣本土來源做為基礎的藝術課程。4、試論網路美術的發展趨

21、勢及其在藝術教育上的運用。5、請列舉五位藝術教育重要的學者並簡述其主要貢獻。國立新竹師範學院九十四學年度研究所招生考試試題所別：美勞教育研究所甲組科目：藝術理論請橫書作答一、解釋名詞：20分，每題5分1、後殖民主義 (Postcolonialism) 2、最低限藝術 (Minimalism) 3、群化原則 (Rule of Grouping)4、網膜像與視覺像二、申論題：（80分，每題20分）1、試比較優美 (beauty) 及崇高 (sublime)。2、女性主義針對母性 (maternity) 有何論述？試舉女藝術家作品說明之。3、人人都是藝術家，只是有大藝術家與小藝術家之別這句話你贊同嗎

22、？ (贊同或不贊同都可以)請解釋贊同或不贊同的道理。4、請詳細說明視覺的知覺恆常(perceptual constancy)。國立新竹師範學院九十四學年度研究所招生考試試題所別：美勞教育研究所乙組科目：藝術知能測驗(含中、西藝術史：藝術理論) 請橫書作答一、解釋名詞：20分，每題5分1、極限藝術 (Minimal Art) 2、有意味的形式 3、破墨與潑墨4、觀念藝術二、申論題：（30分，每題15分）1、請解釋張擇端【清明上河圖】的藝術價值與特色。2、試就下圖的內涵及畫面結構作分析： 吉里柯(Giorgio de Chirico) -街道的神秘與哀愁 (The Melancholy and M

23、ystery of a Street 1914)國立新竹教育大學九十五學年度研究所碩士班招生考試試題所別：美勞教育研究所甲組科目：中、西藝術史（本科總分：100分） 請橫書作答一、 解釋名詞：20分，每題5分1. 嶺南畫派2. Mannerism（矯飾主義）3. 摩爾(Henry Moore 1898- )4. 台展三少年二、 申論題：80分，每題20分1. 請舉例說明當代文人畫中較具變革意義的代表畫家及其風格特色。2. 哥特式藝術的特色為何？試舉建築及美術各一例說明之。3. 畫史有荊關董巨、李郭范米的歌訣，指的是哪幾位畫家？請簡述他們的風格。4. 請敘述西方未來主義(Futurism)藝術運

24、動，舉出代表藝術家(含文學與視覺藝術)，並申論其影響。國立新竹教育大學九十五學年度研究所碩士班招生考試試題所別：美勞教育研究所甲組科目：藝術教育理論與實務（本科總分：100分） 請橫書作答一、解釋名詞：20分，每題5分1. 克里歐藝術（Creole Art）教育觀2. 第三次色（tertiary color）3. U-curve of Graphic Development4. Curriculum Integration二、申論題：80分 每題20分1. 根據垂直、水平組織的程度，教材可呈現出許多不同的內容結構。請你以圖示並敘述藝術教材內容結構可有哪些類型？2. 請你敘述如何善用台灣在地文化

25、環境進行視覺文化教學的範圍與方式？3. 試論數位藝術的興起對傳統美術教育的影響與因應之道。4. 台灣文化創意產業的推動與學校美術教育的關係如何？試從美術教育政策、課程、教學、評量等方向論述之。國立新竹教育大學九十五學年度研究所碩士班招生考試試題所別：美勞教育研究所甲組科目：藝術理論（本科總分：100分） 請橫書作答一、解釋名詞：（20分，每題5分）1. 結構主義 (Structuralism)2. 網路空間(Cyberspace)3. 圖（figure）與地（ground）4. 漢魏有鍾張之絕，晉末稱二王之妙二、申論題：（80分，每題20分）1. 試述解構主義對當代藝術發展的影響。2. 試述杜

26、象的喷泉(Fountain) 對二十世紀之後藝術發展的影響。3. 何謂直覺說美學?並就創整理及欣賞者的立場，說明你的觀點。4. 請詳述五種重要的空間表現法。國立新竹教育大學九十五學年度研究所碩士班招生考試試題所別：美勞教育研究所乙組科目：藝術知能測驗（本科總分：50分）一、名詞釋意（20分，每題5分）1. 版畫作品上的A/ P代表什麼？2. 替代空間（並列舉三個空間名稱）3. 拔蠟法 4. 天工開物 二、申論題（30分，每題15分）1. 試述日本畫家石川欽一郎之生平、畫風及其對台灣美術的影響。2. 請分別論述塞尚(Paul Cézanne, 1839-1906)、梵谷(Vincent

27、 Van Gogh, 1853-1890)對藝術發展的貢獻。國立新竹教育大學九十六學年度研究所碩士班招生考試試題所別：美勞教育研究所甲組科目：中、西藝術史 請橫書作答一、 解釋名詞（20分，每題5分）1. 台展2. 歷代名畫記3. Rococo4. Giotto (約1267-1337)二、 申論題（80分，每題20分）1. 中國繪畫史中有南北分宗之論，請問是由誰提出？其內容及影響為何？2. 試申述包浩斯（Bauhaus）之概念、精神及影響，並舉出重要之成員。3. 試論並分析何謂現代性、現代主義與現代藝術。4. 請說明中西交流對於明清時期的中國繪畫風格之影響。國立新竹教育大學九十六學年度研究所

28、碩士班招生考試試題所別：美勞教育研究所甲組科目：藝術理論請橫書作答一、解釋名詞：（20分，每題5分）1.法蘭克福學派（Frankfurt School）2.行動繪畫（Action Painting）3.圖地反轉4.色彩視認度二、申論題：（80分，每題20分）1.何謂藝術終結論？此係誰的代表主張？並舉藝術實例說明之。2.簡述中國古代有關畫品之分類等第及其基本內容。3.請以簡圖勾勒宋朝畫家范寬、郭熙、李唐之代表畫作每人各一幅，標明畫題、整理並簡述其風格特色。4.何謂八大藝術？造形藝術史的三大範疇是什麼？而空間乃是造形藝 術的主要議題，試申論此三大範疇的空間造型特質。國立新竹教育大學九十六學年度研究

29、所碩士班招生考試試題所別：美勞教育研究所甲組科目：藝術教育理論與實務本科總分100分請橫書作答一、解釋名詞：20分，每題5分1、多元文化藝術教育(multicultural art education)2、視覺藝術問題導向教學法3、社會取向藝術教育4、D.B.A.E.二、申論題：80分， 每題20分1、世界資訊網路（World Wide Web）在藝術與人文教學中可以發揮什麼功能？請問身為藝術與人文教師，您如何構想一個具體可行的教學模式以增進學生視野與態度？2、請比較現代主義及後現代主義Postmodernism藝術教育理論之主要基本精神，及二者對藝術教育的啟示？3、請簡介Lowenfeld，

30、Eisner和Gardner三人的教育理念，並說明其對台灣視覺藝術（美勞）教育發展的影響。4、今（2007）年2月至5月間台北故宮博物院舉辦一項世界級的收藏展。請簡要介紹本次展覽的特色，並說明教師可以利用本次展覽進行藝術與人文教學的方法。國立新竹教育大學九十六學年度研究所碩士班招生考試試題所別：美勞教育研究所乙組科目：藝術知能測驗（含中、西藝術史、藝術理論） 請橫書作答一、 解釋名詞（20分，每題5分）1.硬邊抽象(hard-edged abstraction)2.挪用(appropriation)3.請為當代的素描定義4.公共藝術二、 申論題（30分，每題15分）1.試論跨越領域藝術(Tra

31、nsgression of Interdisciplinary Art)之當代精神，並舉例說明之。2.試申論當代消費文化與藝術的結合。國立新竹教育大學九十七學年度研究所碩士班招生考試試題所別：美勞教育研究所科目：中、西藝術史（本科總分：100分）請橫書作答一、解釋名詞：（20分，每題5分）1、 Realism 2、 畢卡索之亞維儂姑娘(Les Desmoiselles dAvignon)3、 黃荃4、 朱耷二、申論題：（80分，每題20分）1、 何為北方藝術？請列舉北方藝術之代表藝術家三名並說明其藝術特色。2、 試論希臘藝術之古典時期與希臘化時期對於之後西方藝術發展的影響。3、 扼要敘述台灣官辦美展之沿革，並申論其對台灣美術發展的影響。4、 明末清初四僧指的是哪幾位畫家？試述