人教部编版九年级语文上册 第一学期期末考试复习质量综合检测试题测试卷及答案 (19)

1、部编版九年级语文上学期期末质量检测试卷一、基础知识积累和运用(26 分)1. 下列加点字注音有误的一项是( D )(2 分)A. 狡黠(xiá)珍馐(xi)颓垣断壁(yuán)未雨绸缪(móu)B. 匿名(nì)熟稔(rn)踉踉跄跄(liàng)坦荡如砥(d)C. 猗郁(y)虬枝(qiú)不屑置辩(xiè)死心塌地(t)D. 残骸(hái)煦暖(xù)深恶痛疾()弄巧成拙(zhu) 2下列词语书写完全正确的一项是( C )(2 分)A葱茏惋惜谩骂痛心急首B渲泄舍C瞥见婆娑逾越龙盘虎踞D渺茫乖觉阑珊笔砚契而

2、不荒诞温文而雅3. 古诗文默写。(8 分)(1) 春蚕到死丝方尽 ，蜡炬成灰泪始干。(2)无可奈何花落去， 似曾相识燕归来 。(3)但愿人长久， 千里共婵娟 。(4) 白日放歌须纵酒 ，青春作伴好还乡。(5) 王维在使至塞上中描绘奇特壮美的塞外风光的句子是 大漠孤烟直 ， 长河落日圆 。(6) 辛弃疾在菩萨蛮·书江西造口壁中表现正义终将胜利的句子是 青山遮不住， 毕竟东流去。4. 名著阅读。(4 分)看到雪到晚越下得紧了。再说 A 踏着那瑞雪，迎着北风，飞也似奔到草场门口，开了锁，入内看时，只叫得苦。原来天理昭然，佑护善人义士，因这场大雪，救了 A 的性命：那两间草厅已被雪压倒了。(

3、选自水浒传)(1)A 处的人物是指 林冲，其主要的性格特点是 逆来顺受(安分守己、忍辱负重)。(2)用简练的语言写出水浒传中有关A 的另一个故事：林冲误入白虎堂；林冲刺配沧州；林冲雪夜上梁山；林冲火并王伦。65(2014·宁德)综合性学习。(6 分)2014 年中央电视台新春走基层·家风是什么？系列报道播出后，引起社会的强烈反响。现在，学校组织了以“家风家教大家谈”为主题的活动，请你完成以下任务。【活动一：我参与我宣传】为了宣传这次活动，校学生会拟写了一幅宣传标语。下面是这幅标语的上半句，请补出下半 句。(要求：与上半句语意相关、句式相同、字数相等)严家训时时记，示例：好家

4、教人人夸【活动二：我参与我观察】某同学今年春节去一位亲戚家作客，只见亲戚家 6 岁的小孩儿拿起筷子，把桌上爱吃的菜一个劲地往自己碗里夹，亲戚劝阻无效，奶奶在一旁说：“孩子还小，长大就好了。”你同意 奶奶的说法吗？请说出理由。示例：不同意。良好的行为习惯从小养成，文明礼仪小事做起。(或：同意。教育是一个长期 的过程，不能立竿见影，教育孩子要讲究方式、方法。)【活动三：我参与我实践】回顾你的成长历程，写一则父母教育你的小故事。(50 字左右)示例：初二时，有一次，我数学考试不及格，背着父亲偷偷签上他的名字。父亲发现后，打 了我一顿，严厉告诉我：“做人要诚实。”我深受教育，至今没做过不诚实的事。二、

5、阅读理解(44 分) (一)浣溪沙晏殊一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？ 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。6. 这首词表达了作者怎样的感情？结合全词简要概括。(2 分)含蓄地表达了词人对时光流逝、春色飘零的怅惘、物是人非之感和孤独寂寞之情。 【解析】结合全词概括：“无可奈何花落去”，“落花”这个意象写出了暮春之景，表达了惜春之意； “似曾相识燕归来”，“归燕”这个意象表达旧燕归来，时光已逝，物是人非之感；“小园香径独徘徊”，表达了词人孤独寂寞之情。7. “无可奈何花落去，似曾相识燕归来”一向为词评家赞赏，请简要赏析。(2 分)提示：可以从“意象”角度赏析，如“落花

6、”这个意象写出了暮春之景，表达了惜春之意， “归燕”这个意象表达旧燕归来，时光已逝，物是人非之感。可以从修辞角度赏析，如对仗的工稳，音调谐婉，具有音乐美。(二)蒋氏大戚，汪然出涕曰：“君将哀而生之乎？则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。向吾不为斯役，则久已病矣。自吾氏三世居是乡，积于今六十岁矣，而乡邻之生日蹙，殚其地之出，竭其庐之入，号呼而转徙，饥渴而顿踣，触风雨，犯寒暑，呼嘘毒疠，往往而死者相藉也。曩与吾祖居者，今其室十无一焉；与吾父居者，今其室十无二三焉；与吾居十二年者， 今其室十无四五焉。非死则徙尔。而吾以捕蛇独存。悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，隳突乎南北，哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。吾恂

7、恂而起，视其缶，而吾蛇尚存，则弛然而卧。谨食之，时而献焉。退而甘食其土之有，以尽吾齿。盖一岁之犯死者二焉；其余，则熙熙而乐。岂若吾乡邻之旦旦有是哉！今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒邪？”余闻而愈悲。孔子曰：“苛政猛于虎也。”吾尝疑乎是，今以蒋氏观之，犹信。呜呼！孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎！故为之说，以俟夫观人风者得焉。8. 下列加点词意思相同的一项是( B )(2 分) A蒋氏大戚亲戚畔之B. 则弛然而卧颓然乎其间者C. 吾恂恂而起可远观而不可亵玩焉D. 向吾不为斯役或异二者之为 9翻译下面句子。(4 分)(1)谨食之，时而献焉。小心地喂养它，到规定的时间把它交上去。(2)又安敢毒邪？

8、又怎么敢怨恨这件差事呢？10. 蒋氏把自己与乡邻的遭遇做了对比，“以捕蛇独存”与乡邻的 非死则徙尔进行对比，以“一岁之犯死者二焉”与乡邻的 旦旦有是进行对比，从而深刻揭示了苛税对百姓的毒害。(2 分)11. 文段表达了作者怎样的思想感情？(3 分)对劳动人民悲惨遭遇的同情；对统治阶级苛税的不满；希望统治者能关心百姓疾苦。 (三)(2014·娄底)大时代需要大担当刘国贤后汉书·虞诩传记载，东汉名将虞诩将赴任的朝歌一地，当时正发生叛乱，朋友闻讯后都为他的安危担心，纷纷劝他别去。虞诩却坦然笑答：“志不求易，事不避难，臣之职也。 不遇盘根错节，何以别利器乎？”“明知山有虎，偏向虎山

9、行”，危难时刻显身手，虞诩这种“志不求易，事不避难”的担当精神着实令人敬佩。担当需要勇气。上世纪 60 年代石油大会战，铁人王进喜率领的钻井队，“有条件要上，没有条件创造条件也要上”“宁可少活 20 年，也要拿下大油田”，终于打出了大庆第一口喷油井。这种时代担当，首先靠的就是克服重重困难的勇气。担当需要正气。当年，林则徐被任命为钦差大臣，前往广州禁烟。身边跟差提醒说，鸦片由来已久，且官商勾结，不可深查，与其得罪权贵和洋人，不如明哲保身，给自己留条退路。林则徐说：“苟利国家生死矣，岂因祸福避趋之。”现实生活中，有人遇到棘手问题绕道走， 碰到困难往后躲，遇事不敢担风险，守摊度日不作为。怕承担责任，

10、怕影响个人名节，怕丢乌纱帽。表面上一个“怕”字，实际上是“私”字作怪，缺少勇于担当的正气。担当需要能力。水浒传里的洪教头，连喊几个“来！来！来！”结果被人家轻松打倒；三国演义中的马谡，敢立军令状守街亭，却因纸上谈兵、刚愎自用失了街亭，丢了性命。 没有能力的担当，样子做得再足，终究只是花架子。大时代需要大担当，大担当方有大作为。今天，民族复兴的历史使命，给我们赋予了更多的责任和担当。但是，敢于担当绝不是停留在嘴边，而是落到踏踏实实的行动上。只有这样， 个人的担当才会真正推动集体事业的进步，个人的梦想才能融入更多人的梦想！(选自解放军报2014 年 4 月 8 日) 12选文的中心论点是什么？(2

11、 分) 大时代需要大担当。13. 选文第段主要运用了什么论证方法？有何作用？(2 分)对比论证(正反对比论证)。通过对比，突出强调了“担当需要正气”的观点，从而证明了中 心论点。14. 请简述选文第段的论证过程。(3 分)先提出观点，再列举事例阐明(论证)观点，最后强调能力在担当中的重要性。15选文第段加点词语“只有这样”中的“只有”能否删去？为什么？(2 分)不能删。“只有”突出强调了敢于担当要落到踏踏实实的行动上的重要性和必要性。 (四)(2014·沈阳)雨夜的灯光八岁那年，我跟着父亲赶集卖黄豆。黄豆并不好卖，直到下午，父亲才卖出去十几斤。开始散集了，集市上的人少了许多。天边的云

12、越来越多，间或还会响起一记惊雷。我扯着父亲的衣角，催促道：“爸，快要下雨了，我们赶紧回家吧！”雨落下来，父亲把蛇皮袋扎好，架上自行车，带我到一个屋檐下避雨。我们俩眼巴巴 地看着大雨倾盆而下，不知何时才能回家。夜幕降临，风停雨歇，空气里都是湿透的烂泥味。一脚踩在地上，泥水直往裤脚里倒灌。父亲坚定地喊了一声：“回家！”他把我放在自行车横梁上，骑着自行车，摸黑往家赶。 走出去大约十里地，路两旁已很难见到灯光，耳朵里除了夜鸟的叫声就只剩风声了。山道经雨一淋，红土变成黏泥。父亲累得气喘吁吁，再怎么用力，行进起来也是慢如 蜗牛。父亲把我从车上抱了下来，让我帮着推车。一路跌跌撞撞，我们来到了一个让人胆战心惊

13、的三岔路口。这附近遍地坟场，林间的猫头鹰像孩子哭似的鸣叫着，吓得我几乎丢了魂。我赶紧抓牢父亲的衣襟，带着哭腔说：“爸， 我怕”“别怕，跟着我走！只是鸟叫，有什么可怕的！”父亲抓住我的手，安慰着。不知什么时候，我们前方亮起一盏马灯，暖暖的，亮亮的，像是升在林间空中的一轮明月。“你们去哪儿呀？”光亮后面的人影问。“陈坊。”父亲应声答道。“你儿子多大了？”那人又问。“八岁。”父亲答。“我送送你们吧！”两人一问一答，把寂静的夜衬得更加寂静。一路上，那人和我们讲起他儿子的故事。那年，他儿子也是八岁，一次突然高烧不退，他和孩子的妈妈连夜送儿子去山下的医 疗站。因为走得急，忘了带马灯。那天夜里也下了一场大雨

14、，道路泥泞难行。一家人摸黑赶 路的时候，不小心跌倒在沟边的岩石上，儿子竟被摔坏了头，至今反应还很迟钝。“我不希望再有人在这条山道上摔倒。一到雨夜，没什么事，我就打着马灯出来看看， 好让路过的人能看清前面的路。这条路上满是泥巴，路边沟沟坎坎全是硬硬的岩石，要是摔倒了，可真危险啊！”他边走边说。走了大约五里山路，我的双脚实在酸痛得不行了，就向父亲直嚷嚷：“爸，我脚疼，走不动了！”父亲一边吃力地推车，一边安慰我说：“就快到了！”那人二话没说，竟半蹲着让我趴到他背上。他直起腰的时候，对我说：“我儿子，当时也是你这么大！”然后就一路背着我走。黑夜里，我定定地看着马灯前面那一缕温暖的灯光，把淡红的软泥照得

15、亮亮堂堂，而他一脚 踩下去，温暖的灯光里便飞溅起一串红泥来。夜风吹起，让人顿感一阵凉意，我紧紧地贴在 他的背上，感受到他后背的温热，心里也热乎乎的。走出山林，父亲向打马灯的男人道谢。这时，我才看清了他的脸：黑黑的眉毛，浓浓的胡 须，一双深邃的眼睛，仿佛流尽了泪多少年过去了，那一路的灯光总让我感到那样的温暖，那样的难以忘怀。16请阅读选文，补全下面的表格。(4 分)段落主要内容A“我”和父亲遇雨受阻。“ 我” 与父亲摸黑赶路B 打马灯男人护送我们走出山林。“ 我” 感念打马灯男人的帮助。17. 选文第段画线的句子有什么作用？(3 分)环境描写，交代云多雷响的天气，预示大雨将至；烘托“我”焦急的心情；为下文走路艰难 做铺垫。18. 请从修辞的角度分析文中画线的句子的表达效果。(3 分) 运用比喻，生动形象地写出黑夜里马灯的明亮。19. 请分析选文第10段中两个加点词“寂静”的含义。(4 分)第一个“寂静”：指夜晚山林的宁静；第二个“寂静”：既指夜晚