人教部编版九年级语文上册 第一学期期末考试复习质量综合检测试题测试卷含答案 (97)

1、部编版九年级语文上学期期末质量检测试卷第一部分（19 小题28 分） 1.下列加点字注音全部正确的一项是：（）（2 分）A. 的（d）卢马聒（gu）噪鸿鹄（h ）之志成吉思汗（hn）B. 恣睢（su）诓（kung）骗颔（hn）首低眉怒不可遏（）C. 汲（j）取狡黠（xi）广袤（mo）无垠咬文嚼（jio）字D. 拮（ji）据腆（tin）着咨诹（zu）善道面面厮觑（x） 2下列词语中字形完全正确的一项是()（2 分）A. 哂笑诘责拮据不可明状B. 聚拢恍惚妖娆相形见绌C. 狩猎蓬篙栈桥首屈一指D. 暇想寂寞舞弊一代天骄3.下列各句中加点的成语使用不恰当的一项是（）（2 分）A. 聂老师对待工作认真

2、负责，在教学中常常吹毛求疵。B. 杨修是曹操帐下的行军主簿，因过于恃才放旷，招致杀身之祸。C傅雷家书中传递的是一份动人的舐犊之情。D在“手机该不该进校园”的主题班会上，同学们众说纷纭，莫衷一是。4.下列句子中没有语病的一项是（2 分）（）A. 在遭受强烈地震后，尼泊尔面临着饮用水、食品、帐篷等物资短缺，基础设施损坏严重，救援工 作很难开展。B. 社区“我为保护古井出份力”活动彰显了这样的理念：“五水共治”不只是政府的事，它还需要我们每一个市民的积极参与。C. 劝阻青少年戒烟，对促进青少年健康发展有重要意义。D. 随着智能手机的普及，使得我们周围出现了大量的“低头族”。5填入下列横线处最恰当的一

3、项是()（2 分）不生病是所有人的最大愿望和追求，是我们在这世上活得自在、潇洒，活得有意义的最基本保障。对 待 健 康 ， 人 普 遍 有 两 种 心 态 ： 一 种 是 “ 求 ” ； 另 一 种 是9“保”。 。在“保”健康的状态下，人对待身体就像是对待自己的孩子一样，义不容辞，持之以恒。在“求”健康的状态下，人是没有自我、毫无尊严的。而这时只要去学习“保”的知识和技巧就能活到天年。面对疾病的威胁，人往往无能、无助、无知，只能听天由命。这时，所有外在力量都能决定你的命运，你不得不盲从于别人对你的生命所做的任何处置。ABCD6. 请用古诗文文原句填空。（8 分）（1） ，引无数英雄竞折腰。（

4、2）了却君王天下事， 。（3）范仲淹在渔家傲 秋思中，下面提示自己和征夫们想家却不甘无功而返的心理矛盾的句子是 ， 。（ 4 ） 观 刈 麦 中 描 写 农 民 劳 作 环 境 恶 劣 、 表 现 农 民 生 活 艰 辛 的 语句： ， 。（5）在联想集团处于经营困境时，“联想之父”柳传志再度出山担任集团董事长，真可谓“”（用出师表中的名句填空） ， 。7. 名著阅读。（4 分）左边是某名著的插图，请认真观察， 完成下面的填空。插图出自中国古代小说“四大名著”中的。本书通过 、 等情节事件（不含插图中表现的内容）塑造了画面中的主人公 这一侠义英雄的形象。8. 阅读下面的文章，回答一下小题.（4

5、 分）时任中国驻美大使的李肇星，一次在美国俄亥俄洲大学演讲时，一个美国老太太问他：“你们为什么要侵略西藏？”李肇星一改往日之态，没有直接反击，在得知老太太是得克萨斯州人后，他说： “你们得克萨斯州 1845 年才加入美国，而早在 13 世纪中叶，西藏已纳入中国版图。您瞧，您的胳膊本来就是你身体的一部分，您能说您的身体侵略了您的胳膊吗？”老太太一听就乐了，她热烈地拥抱住李肇星，连声说：“谢谢您，谢谢您让我明白了历史的真相。”（1） 李肇星的讲话表达了哪两层意思（每层 15 字以内）?为什么他能成功说服老太太？（2 分） 。 。张丹学生王老师：昨天晚上，我得了急性肠胃炎，现正在人民医院接受治疗，不

6、能到校学习，请假两天，请您原谅。此致敬礼条假病（2） 成功说服的原因 。（2 分） 9.请找出下面这则应用文中两处不恰当的地方，并提出修改意见。（2 分） 。 。第二部分诗词鉴赏（4 分） 江城子密州出猎老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨？持节云中、何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。10. 本词上阙写景， 描写了 的宏大壮观的场面； 下阙言志， 抒写了词人的豪情壮志。（2 分）11. “持节云中、何日遣冯唐？”一句有什么含义？在表达上有什么好处？（2 分）文言文（11 分）阅读甲、乙两段选文，回答问题

7、（7 分）【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士， 出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。（选自孟子告子下）【乙】吴既赦越，越王勾践反国，乃苦身焦思，置胆于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。曰：“女忘会稽之耻邪？”身自耕作，夫人自织；食不加肉，衣不重采；折节下贤人，厚遇宾客；振贫吊死， 与百姓同其劳。（选自史记越王勾践世家）12. 解释

8、下列句子中加点词语的含义（4 分）曾益其所不能（）人恒过，然后能改（）吴既赦越（）与百姓同其劳。（） 13翻译下面句子（4 分）然后知生于忧患而死于安乐也。译文： 女忘会稽之耻邪？ 译文： 14. 品读甲乙两文，谈谈忧患意识有怎样的现实意义？（3 分）答： 现代文（一）（12 分）向最讨厌的人学习强大者必有“讨厌”之处。反过来说，令人讨厌之人必有其别人所不具备的优势。人的身上有两条虫：一条是可怜虫，一条是讨厌虫。可怜虫发作的时候，必会对他人产生怜悯和同情，讨厌虫发作的时候，必会对人、对事产生反感和不喜欢。人们对外界事物的普遍应激反应是同情弱者、讨厌强者。心理学家说：“当我们讨厌某人时，往往因为

9、对方身上拥有和我们相同的缺点。”当对方将我们的缺点暴露出来，我们就会将讨厌他的情绪表露出来。另外，强大者往往因强大而“获罪”，正如美国哲人爱默生说：“所有的英雄最后都令人讨厌。”当最讨厌的对象能胜任的工作让我们难以企及时，我们也会将讨厌他的情绪表露出来。这就是产生讨厌情绪的秘密。讨厌是一种感性的说法，如果我们理性地看待，就会发现，几乎最讨厌的人身上，都有值得学习之处。如果我们将社会视为一个有机整体，最讨厌的人在其中只占少数。他们的存在能够让我们看清楚自己的不足，让我们从讨厌模式切换到学习模式。这是处人待事最好的方法。在异己和类己之间，异己容易成为最令自己讨厌的人。无论国家、城市还是个人，观念的

10、不同很容易造成分歧、谩骂与讨厌。如何对待异己，是宽容、借鉴、欣赏、接纳，还是怀有偏见？这绝不是成功学的选择，而是一种心智成熟的表现。前者容易让人成为虚心好学、睿智开朗的成功者， 而后者则容易让人成为目光短浅、心胸狭窄的失败者。怎样向最讨厌的人学习呢？苏东坡曾问佛印禅师：“你看你像谁？”佛印说：“像佛。”苏东坡讥笑：“我看你像一堆牛粪。”佛印不语。苏东坡回家说给苏小妹听，苏小妹说：“哥哥，你输了，你看别人是什么，你自己就是什么，你的看法是内心的投射。”苏东坡非常惭愧，他收起狂傲之心，变得虚心、宽容，接纳他人，最终不仅与佛印引为知己，还成为宋代最豪迈旷达的诗人。麦客卢汉坦承，他曾受到讨厌情绪的困扰

11、：“有许多年，我对一切新环境都抱着极端的道德判断的态度。我讨厌机器，厌恶城市，把工业革命与原罪画上等号，把大众传媒与堕落画上等号。简言之，我几乎拒斥现代生活的一切。”后来，他将这种负面情绪转化为学术研究的动力，开始研究20 世纪杰出的艺术家，发现艺术创作是普通经验的回放从垃圾到宝贝的过程，最终成为传播学巨擘 （b ） 。尼采这样说：“如果我们不能胜任善，善就令我们讨厌。”同样，如果我们不能胜任学习，学习也会令我们讨厌。最讨厌的人能胜任的恰恰是我们所不能胜任的，我们没有任何理由不去学习他。因此可以这样说：“当你变成你所讨厌的人时，你就成功了。”没有人可以取悦所有的人，最讨厌的人也是相对的概念。记

12、住一句有用的话：“请你最讨厌的人一起吃饭，而不是请你最喜欢的人。”15. 请指出本文的中心论点。（2 分）16. 仔细阅读第、段，分点概括向“最讨厌的人学习”的理由。（2 分）17. 、两段采用了哪种论证方法？作用是什么？（3 分）18. 第段“这就是产生讨厌情绪的秘密”一句中，“这”指的是什么？（2 分）19. 联系生活实际，举例谈谈这篇短文给你的启示（23 点）。（3 分）现代文（一）（15 分）又见姑姑笑颜老姑母的耳朵聋了。临近立秋的一天，我怀着忐忑不安的心情从西安驱车西行，去太白山下那个叫豆村的山庄， 叩拜已八旬有四的老姑母。上世纪 60 年代的饥荒岁月，姑姑拖儿带女离开故土来到这个山

13、村落户。姑夫说，这儿不如老家平坦，可人少地多，种些红苕土豆高粱什么的，也能填饱肚子。熟识后，村民下地干活便把孩子托付给姑姑。一连几年，姑姑都义务为远近邻居管护孩子，颇受敬重。农村推行联产承包责任制时，操持了大半生家务的姑姑看到家里一下子有了那么多的山坡地， 就提出要在山坡栽种果树。从此，每天由早到晚，姑姑和姑父一起带着全家，翻耕土地、栽种苗子， 精心养护。5 年过去了，几十亩的山坡上果树齐刷刷地长起来了，挂果了。这一年，又赶上市场价钱好，收入竟然达 4 万多元。姑姑揣着钱袋，拉着姑夫径直上县城，二话不说买了一辆嘉陵摩托车。到村口时，乡亲们看得眼馋，蜂拥而至，把姑姑姑夫团团围住，“你们这么风光，

14、还不是当家儿的功劳哟！”姑姑开心地说，“不是，是咱社会好，政策好，乡亲好。”大约是 10 年前的一个冬天，父亲忽然接到姑姑打来的电话，说要给表兄们分家，要父亲无论如何要带上母亲去她家一趟。听说我正好回来了，姑姑高兴极了，再三叮嘱非要我一同去不可。听着电话，我似乎看到了姑姑边说边拭泪的情景，于是，决定即刻随父同行。按老家的习俗，外甥们分家，必请舅舅定夺。一旦舅舅说了话就成定局。外甥们轻则缄默不语，高兴不高兴都得接受，重则争吵不休，甚至大动干戈，还有媳妇们喋喋不休的叫骂。当舅的遇到这种情景， 尴尬难堪， 收不了场事小，最不愿看到的是与外甥们结下怨仇。姑姑从父亲和我的脸上仿佛看出了什么，一落座就笑个

15、不停：“你舅，今儿叫你来，不是为说事、当判官，就是想见个面，吃顿欢喜饭。”姑夫接过姑姑的话，把老两口如何劝说表兄表弟早分家另过日子，如何坚持他们不跟任何人一起过，也不要任何人的赡养费，只想搭个小灶欢度晚年的过程讲述了一遍。站在一旁的大表哥愧疚地说：“舅，你也听到了，这么做我们不被庄上人笑话死，也会让唾沫淹死的。我们兄妹 6 人，谁敢说不养活老人。老人不让我们管，这是揭我们的皮呢！”一旁的表弟表妹们都点头称是。这时大表弟媳妇也上前一步拉住父亲的手说：“舅，你看在外甥的脸上，让我爸妈回心转意，这家不要分了。一大家人住在一起，热热闹闹，好得和啥一样，为啥要轰我们走？”父亲听到这里，把腿一拍，哈哈大笑

16、：“我听得明明白白。啥都甭说了，快拿酒来，舅今日要喝个痛快。”接着，家宴一字摆开，亲朋们依次就座。一时间，端菜的、添酒的、上茶的、道贺的、说笑的，鱼贯往来。直到夜色降临，人们才慢慢散去。这一次去看望姑姑，是因为前不久她一觉醒来，两耳无故失聪了。姑姑知道我要来，执意要走到坡下的公路旁等我。我下车来，看见姑姑颤巍巍的身子，无名的酸楚由心而生。姑姑却攥住我的手一个劲地笑。在去姑姑家的路上，我要搀扶着姑姑走，她不从， 说她除了耳朵不听使唤外啥都好着呢。姑夫告诉我，姑姑前些天刚刚在宝鸡查了一回身体，样样正常，连医生都不敢相信。我问姑姑，分了家后悔不？姑夫贴着耳朵“翻译”给姑姑，姑姑知晓后竟然像小孩儿一般

17、笑开了怀：“不后悔，我的福分大得很。政府每月给我发 200 元养老金还不算，又发800 多元的护理费，加起来 1000 多元，你看红火不红火。”“护理费是啥？”我又问。“我是离休人员，那是用来护理我的。”姑夫插话。这时候姑姑一定是知道了姑夫在说什么，又抢着说：“做饭、洗衣裳都是你姑夫的事，他不要我做，我只领护理费，还要他护理我呢。”说罢，姑姑笑得更灿烂了。 我没有想到，一个 80 多岁一字不识的老农妇，竟然还能讲出如此幽默的话来。回到家，姑姑非要我脱鞋坐在炕上和她拉话不可。拉话间，姑夫打开窗子指着窗外说，那是你小时候玩耍过的地方，西安和宝鸡的人想在那里搞休闲避暑山庄呢。我探头望去，金色的夕阳染

18、红了远近的山峦，蓝天下的白云在慢慢飘动。山塬被郁郁葱葱的果树林带拥戴着，既蕴含着几分沧桑，更散发出从未有过的生机。 “到西安逛几天，让我也尽尽孝心”。我拉住姑姑的手央求。姑夫向姑姑递了眼光，姑姑笑出声来：“你姑夫常用摩托带上我上县城逛，庄上人都说两个 80 多岁的人还风光呢！”姑姑说话时的那张笑颜，那份心宽，那如同喝了蜜糖之后的喜悦，是我打记事起从未见过的。20. 请找出既照应第段又交代了文章主要事件的句子，写在下面的横线上。( 2 分)21. 请简要概括“我”在文中所起的作用。 ( 3 分)22. 下面两段文字都是场面描写， 却反映了不同的人情世态。请分别加以分析。（4 分）（1） 当下众邻

19、居有拿鸡蛋来的，有拿白酒来的，也有捉两只鸡来的，（吴敬梓范进中举）（ 2）一时间，端菜的、添酒的、上茶的、道贺的、说笑的，鱼贯往来。23. 由插叙的往事， 可以看出姑姑是一个怎样的人？请简要分析。（3 分）24. 文章多次写到“姑姑的笑”。仔细品味你会发现，除性格因素外，姑姑笑颜常开的原因还有很多， 你认为还有哪些原因？请结合全文，谈谈你的理解。（至少答出三点）（ 3 分）第三部分在 作文（50 分）25. 生活中有很多日子值得铭记，或许是欢乐的笑声洒遍的一天，或许是痛苦的泪水浸湿的一天，或 许是离别的伤感弥漫的一天，或许是我们蓦然发现成长的意义的一天，或许是平平淡淡但却让我物们悟出生活真谛的

20、一天我们在欢乐中体会，在痛苦中品味，在离别中感悟，在发现中思索，在值得记住的一天中铭记。请以“记住这一天”为题写一篇不少于 600 字的作文，文体不限，文中不要出现真实的人名、地名、校名。00140000000000参考答案1.C2.B3.A4.B5.C6. 略7. 水浒（或水浒传、水浒全传） 施耐庵鲁智深（鲁达）倒拔垂杨柳大闹野猪 林（或拳打镇关西大闹桃花村、大闹五台山等）8.（1）表达的意思：西藏早就是中国的领土；西藏是中国不可分割的一部分。（2） 成功说服的原因：说话得体，用类比和比喻从老太太身边熟知的事情说起。9.应用文首先要做到格式正确（这个“病假条”中最后漏掉了“请假日期”）内容要

21、符合该应用的要求（“请假条”的正文最后一般是“请予以批准”等）10. 密州出猎渴望报效祖国,为国杀敌立功11. 这是词人以魏尚自喻，意思是说，什么时候朝廷能像派冯唐赦免魏尚那样起用自己呢？运用典故，使表达委婉含蓄12略略 赦免 劳动13. 你难道已经忘记了在会稽山上所遭受的耻辱了吗？14. 、这是一道开放性试题，言之有理，符合题意即可。15. 我们要向最讨厌的人学习。16. （1）向最讨厌的人学习，能够让我们看清楚自己的不足，让我们把讨厌他们的情绪转化为向他们学习的动力（2 分）。（2）向最讨厌的人学习是一种心智成熟的表现，学习他们容易让我们成为虚心好学、睿智开朗的成 功者（2 分）。17. 举例论证（1 分）。举出苏