五年级下册语文练习题2

1、能力强化卷一、 根据意思写成语，并选词填空。1、比喻强有力的人得到帮助变得更加强大。 （ ）2、把死看得像回家一样平常，形容不怕牺牲。 （ ）3、指对坏人坏事如同对仇敌一样憎恨。 （ ）4、形容吃了败仗慌张逃跑。 （ ）5、形容人群的声音吵吵嚷嚷，就像煮开了锅一样。（ ）6、形容专干各种各样的坏事。 （ ）7、对事情没有什么帮助或益处，比喻解决不了问题。（ ）崎岖的山路上顿时（ ），原来是那（ ）的莫怀仁又干坏事被群众团团围住了。（ ）的刘三姐再一次勇敢地站了出来，替乡亲们主持公道。莫怀仁只好（ ）。二、 读一读，试着写一写。信赖-往往创造出美好的境界。 -是一块磨刀石。希望- 赞扬- 三、

2、读句子，组词填空。1、 用“强”组成不同的词语填空。A、性格（ ）的孩子总会吃亏的。B、你要（ ），事情总会过去的。C、姐姐（ ）答应了我的要求，但却有一个约定，我必须遵守。D、经过（ ）的拼搏，林丹终于战胜了对手，取得了冠军。2、用“感”组成不同的词语填空。E、我要（ ）花草带给我的乐趣。F、他十分（ ）小明在最困难的时候伸出了援助之手。G、读了这篇文章，我的（ ）很深。四、补充词语，并选词填空。百感（ ）（ ） 气（ ）（ ）坏 衣衫（ ）（ ）恍（ ）大（ ） 不（ ）而（ ） （ ）（ ）处之1、能在这和你（ ），真是巧合。2、经历了这些年颠沛流离的生活，进入家门的他（ ）地说：“还是

3、在家的感觉好！以前的我还是太任性了。”3、（ ）的敌人把过河的桥给炸毁了。4、面临危险的时候，请不要惊慌，一定要（ ）。五、口语交际。1、崇高的精神和卓越的成就，使我们不得不佩服被称为“ ”的南丁格尔，被称为“ ”的花木兰，被称为“ ”的居里夫人。被称为“ ”的黄道婆。这些人物的特点，你认为作者是如何鲜明的表现出来的呢？谈谈你的看法。 2、 默默奉献的王承书，铁骨铮铮的左宗棠，以身殉国的邓世昌，驱逐荷虏的郑成功这些英雄们用自己的满腔热血向我们展示了他们的赤子情怀。（1）如果我是颁奖者，我最想给 颁奖，原因是： （2）我为他她撰写一副对联： 。3、 第三单元的“巾帼英杰”五篇文章为我们塑造了一个

4、又一个鲜活的人物形象。作者塑造人物形象是，可以通过 来表现精神，也可以通过描写人物的 等来展现人物的特点。 本单元所塑造的人物形象中，你最欣赏谁?说说理由。 4、 在这一学期中，你读了哪些书？其中，你最喜欢的人物是谁？理由是什么？ 5、 照样子，用一个字概括下面句子中括号部分所表达的意思。例：你（只能）带（一样）东西。（ 少 ）1）、这个婴儿的胳膊（只有大人手指般粗细）。 （ ） 2）、山涧溪水（映出了）她灿烂的笑脸。 （ ）3）、（仅一天时间），该小学就已经募捐五千元钱。 （ ）4）、（漫山遍野的）野菊花吸引了市区的游客前往欣赏、拍照留念。（ ）5）、冷清的操场上（除了那一排杨树），（就什么

5、也没有了）。（ ）6、说到信赖，不仅体现在人与动物之间，更体现在人与人之间。本册书中的许多人，他们之间的信赖，创造的不仅仅是一种境界，更是一种奇迹：诸葛亮信赖 ，所以向他借船，最终成功借箭十万余枝;钱三强信赖 ，所以将研制 的重任交付于她；威廉叔叔信赖 ，所以才会把重要的 让她收藏，无数令人难忘的奇迹才一次次发生。6、 面对荣誉，我们不会骄傲，因为“ ”7、 与同学相处要善于向别人学习，因为孔子说：“ ”8、俗话说：“ ”生活中，我们难免会失败，但只要坚定信念，朝着目标努力奋斗，最终会获得成功。9、看着飘落的鹅毛大雪，农民们喜笑颜开地说：“ ！” （填谚语）10、认识这么久才知道小芳爱说谎，这

6、真是“ ”。 （填谚语）11、妈妈总是让我不要和喜欢上网打游戏的同学相处，她认为：“ ：”（填谚语）12、晚会上，老师对我们说：“同学们，老师相信你们的能力。晚会上你们可以唱，可以跳，做到 ” （填歇后语）13、举行的几场足球赛，我们班因实力太差而以失败告终，这真是“ ”啊! （填歇后语）14、小刚买回了一套名著，刚翻了几页吗，就觉得太难读懂，准备放弃，你知道后会对他说：“ 。”（填名言）15、诗言志，每首诗都是诗人情感的抒发。面对戍守边关久征未归的将士，王昌龄大声疾呼启任良将，早日平息边塞战事的句子：“ ， 。”面对统治者苟且寻欢的荒淫生活，林升愤愤指责：“ ， 。”面对中原百姓饱受战乱之苦

7、的处境，陆游留下遗言：“ ， 。”面对敌人的严刑考打，秋瑾放声高歌：“ ， 。”面对朋友的深情厚谊，李白感慨万千：“ ， 。”春天，群花怒放，你会情不自禁地想起诗句：“黄四娘家 ， 。”食堂墙上那句“ ， ”的巨大条幅特别引入瞩目。16、请将这些名言挂在合适的位置。A、诚信乃做人之根本。 B、劝君莫打枝头鸟，子在巢中盼母归。C、时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。D、玉不琢，不成器；人不学，不知义。E、生命在于运动。F、谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 G、一家之计在于和，一生之计在于勤。 H、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。运动场： 教学楼： 公交车： 书房： 餐厅： 家庭： 野生动物

8、园： 菜市场： 17、凡卡一课结尾写道：“他怀着甜蜜的希望睡熟了。”凡卡的愿望能实现吗？为什么？ 18、一泓清泉 一卷干草 一阵哄笑 一座祠堂 一尊塑像纪律严明 形势严峻 办事严谨 态度严肃 病情严重 六、按要求填写。1、赞美勇敢的词语： 2、含比喻成分的词语： 3：含动词的词语： 4、含两对反义词的词语： 5、来自历史故事的成语： 6、描写人物刻苦学习的词语： 8、 含有两对近义词的词语： 9、 描写景色的词语： 10、 描写战争的词语： 11、五字词语： 做读书笔记的方法 一、符号笔记：就是用不同开头或不同颜色的线条、图形在书刊上作出标记。二、批注笔记：批注笔记就是在书眉上写上校文、订误、提示、心得、评语等眉批，或在原文后面加眉批，在行与行之间加行批，在正文两白边旁批，在佳妙处加旁点，在最精辟处加旁圈。三、摘抄式笔记：就是把原文重要的语句、数据、公式、定理、精彩段落、精辟的论述、佳句、警句或重要的史实、资料等摘录下来，甚至全抄原文，以便日后查检。四、索引式笔记：就是将所读书、文中的重要资料，按问题性质记明出处、作者、页数等在卡片上。 理解词语的方法：1、 查工具书。2、联系上下文。3、联系生活实