幼儿园一级保育员能力提升试题含答案

1、题.答号 证 考 准 准.名 不姓 .内校 学 线封.位 单 密绝密启用前幼儿园一级保育员能力提升试题含答案考试须知：1、考试时间：120 分钟，本卷满分为100 分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。4、不要在试卷上乱写乱画，请在密封线内答题，否则不予评分。单选题（本题共25 小题，每题 1 分，共 25 分）1、电击伤，下列哪项是错误的()。A、立即脱离电源B、立即关闭电源C、用木棒等非导电物将电源分离D、雷雨可在树下、高层建筑下避雨2、 ()有利于婴幼儿进餐。A、婴幼儿吃饭时有陌生人出现B、

2、催促婴幼儿进餐C、餐室内安静，同时轻声地播放轻松的音乐D、教师聊天3、建立合理的生活制度可以培养幼儿那种习惯()。A、遵守纪律的习惯B 、良好的生活习惯C 、自我保健的技能D 、艰苦朴素习惯4、幼儿常见的()主要有反抗、竞争、模仿、攻击等。A社会行为B道德行为C学习行为D模仿行为5、教育 ()是幼儿气管呛人异物的预防与处理的措施之一。A婴幼儿在哭闹时，少吃东西B少说话C婴幼儿在哭闹时，不要让其吃东D婴幼儿少躺在床上吃饭6、保育员要教育孩子学会宽容，( ) ，学会与别人一起游戏。A、发现别人的长处B、发现别人的缺点C 、学会保护自己的利益D 、学会工作7、开窗通风的好处是 ()。A、可以减少蟑螂

3、等害虫B 、减少疾病的传播C 、使幼儿疲惫D 、增加二氧化碳的量8、( )是幼儿园的隔离制度主要包括的基本措施之一。A对幼儿隔离B对可疑患儿应进行临时隔离C喝生理盐水D对可疑患儿临时放在班上9、保育员在做记录时应该描述儿童的行为表现. 而不是（）。. 记录儿童的行为表现 . 描述全班儿童的活动情况. 记录教师的教育情况 . 解释儿童的行为表现10、儿童因为长期精神压抑或紧张而导致厌食、自闭、孤独等症状，这是由于()。A、学校与家庭教育不一致所致B、幼儿园教育条件不够好所致C、现在的医疗条件不够好所致D、儿童心理上积聚的能量得不到及时发泄所致11、浓度为 ()漂白粉澄清液可以消毒用具、家具等。A

4、、 0.1-0.2%B、 2%C 、 0.2-1%D、 1-10%12、遗传素质是个体发展的物质基础，为个体的发展提供了()。A、可能性B、必要性C、差异性D、共同性13、在教育基本要素都具备的条件下，教育者的()起着决定性的作用。A、权威性B、知识性C、主导性D、艺术性14、保育员要教育婴幼儿不自己拿药吃，生病时() 。A、每天吃三次药B、每天吃两次药C 、自己吃药D 、按医嘱按时服药15、婴幼儿晨检前，保育员应指导其()。A、漱口B、脱掉外套和帽子C、做操D、游戏16、保持外阴（），可以预防婴幼儿习惯性阴部摩擦。A皮肤健康B.干燥C.出汗D.不触碰状态17、让幼儿了解行人要在红灯灭、绿灯亮

5、的时候根据人行道红绿灯的指示，在() 起时通过人行横道。A、黄灯灭B、黄灯亮C、绿灯亮D、绿灯灭18、电击伤，下列哪项是错误的()。A立即脱离电源B立即关闭电源C用木棒等非导电物将电源分离D雷雨可在树下、高层建筑下避雨19、制止婴幼儿吃手的好办法是()。A、强行制止B 、嘲笑C、转移注意力D、恐吓20、通风是指室内空气与室外空气的流通。活动室通风形式主要有两种，一种是自然通风，另一种是( )。A人工通风B 电扇通风C 空调通风D扇子通风21、应使用 ()消毒体温表。A、石灰B、过氧乙酸C、漂白粉D 、日晒22、幼儿与成人的关系主要表现在亲子关系和( )。A、父子关系B 、同伴关系C、师生关系D

6、、母女关系23、药品登记的内容不包括( )。A、药效B、姓名 C、服法D 、药名24、制作玩教具的工作程序是确定需要制作的玩具和教具的种类和数量；收集和选择合适的材料；()。A做好玩具和教具的消毒工作B做好玩具和教具的整理工作C与教师和学前儿童共同制作玩具和教具D了解孩子对玩具和教具的使用情况25、婴幼儿的外耳道容易长疖肿，是因为()。第1页共5页A、外耳道宽阔，污水潴留2、（）进餐中若婴儿用手抓饭应及时制止。B、外耳道狭窄，细菌繁殖3、（）提高认识，端正思想是配合教师组织教育活动的前提。C、外耳道短，细菌繁殖4、（）从儿童时期起，就应该适当控制胆固醇的摄入量，少吃含胆固醇特别多的食物。D、外

7、耳道长，进入污水5、（）婴幼儿皮肤娇嫩，排汗量多，因而婴幼儿的贴身内衣应选用纯棉的面料。6、（）教育幼儿在伤心难过时向他人诉说；不顺心时要愿意向他人诉说，并能用简单的办法转变情绪。7、（）门把手、水龙头应每天消毒。填空题（本题共22 小题，每题 1 分，共 20 分）8、（）被 84消毒液消毒过的物品必须用清水冲洗，将残留的消毒液洗刷干净。9、（）饭后多吃含 VC的食物有利于钙的吸收。1、幼儿园必须把保护 （）和促进（）放在工作的首位， 在重视幼儿（）10、（）幼儿上完厕所应马上清洗，以保持卫生。的同时，要高度重视幼儿的（）。11、（）幼儿园室内要经常通风换气，并经常组织幼儿到户外活动， 让幼

8、儿呼吸到新鲜空气。2、为保护牙齿，应培养幼儿饭后()和睡前 ()的口腔卫生习惯。12、（）做好新生入园的重点是尽快帮助孩子对新环境建立起安全感。3、当发现室内有毒气、烟雾时，保育员要带领幼儿往() 躲避，并用 ()捂住鼻子尽快离13、（）耳是听觉器官，又是平衡器官。开。14、（）消毒制度是幼儿园控制传染病传播和蔓延的一项重要措施。4、进行心脏挤压术，挤压的部位应在()。15、（）在参加婴幼儿具体的教学过程中，保育员的主要职责是做好活动的物质保障工作。5、幼儿园的玩具应定期用()消毒，不能用水洗的玩具应放在()。6、教职工仪表要整洁，()、 ()和给儿童开饭前用()洗手。7、保育员可以采用 (

9、)判断幼儿尿床的具体时问，保育员应在幼儿上床后()分钟检查幼儿是否尿床。问答题（本题共6 小题，每题 4 分，共 24 分）8、指导婴幼儿的游戏和教学活动，确定教育目标后应结合婴幼儿的兴趣、以往的() 以及( ) ，选择教育的内容。1、怎样给幼儿喂药？幼儿园用药应该注意哪些事项?9、传染病发生和流行的三个基本环节是()、 ()、()。10、欲配制 5的来苏儿溶液75公斤， 所需要来苏儿原药量和加水量分别是()公斤和() 公斤。11、幼儿园保育员应具备()毕业以上学历，并受过()职业培训。12、缺乏维生素 A可患 ()。2、教幼儿洗手的正确方法步骤是什么？13、幼儿园两餐间隔时间不得少于( )小

10、时。14、幼儿园应贯彻（）和（）相结合的原则。15、以所含实际有效成分为基数配制的计算公式是：所需药量=( )；加水量 =()。16、用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的()、()。17、保育员接触呼吸道传染病的患儿后，应在室外()、 ()，再接触健康孩子。18、进行心脏挤压术，挤压的部位应在()。3、婴幼儿呼吸系统的保育要点是什么？19、婴幼儿玩具的基本卫生要求是：()、()、 ()、 () 以及易于保洁和消毒。20、幼儿自护教育的内容应()、()，不脱离幼儿的生活实际。4、保育员在幼儿游戏活动时要做哪些工作？判断题（本题共15 小题，每题 1 分，共 15 分）1、（）过度牵拉婴幼儿

11、的关节，可以导致牵拉肘。第2页共5页5、幼儿发生烧烫伤时应如何处理？分析题（本题共2 小题，每题 8 分，共 16 分）1、论述题：蒙台梭利儿童观、教育观述评。2、请分析下例中保育做法的不当之处，并说说如何正确的给幼儿滴眼药水。游泳上水后，保育员在王某给小朋友滴保健眼药水。先洗手后，叫小朋友仰起头，然后用左手食指、中指分开小朋友的上下眼皮，右手拿着药瓶，分别把药液滴在双眼的下眼皮内，每眼滴了 2滴，然后叫幼儿合上眼睛，转动眼球。第3页共5页参考答案11、初中 , 幼儿保育12、夜盲症单选题（本题共25 小题，每题1 分，共 25 分）13、 3个半1、 D14、保育，教育2、 C15、答案：欲

12、配制浓度×欲配制数量原药含量配制数量一所需原药量3、 B16、协调性、灵活性4、 A17、答案：晒太阳、吹吹风5、 C18、胸骨偏下方6、 A19、答案：无毒、安全、牢固、耐玩7、 B20、答案：由近及远、由己及彼8、 B判断题（本题共15 小题，每题1 分，共 15 分）9、 D1、10、 D2、×11、 C3、12、 A4、13、 C5、14、 D6、15、 B7、×16、 A8、17、 C9、×18、 D10、19、 C11、20、 D12、21、 B13、22、 C14、×23、 A15、×24、 C问答题（本题共6 小题，每

13、题4 分，共 24 分）25、 B1、答：填空题（本题共22 小题，每题1 分，共 20 分）1保健人员负责喂药，送药时间日托为餐后20分钟，不许幼儿自己随便拿药吃。1、幼儿生命，幼儿健康，身体健康，心理健康2鼓励幼儿自己吃药，甜药先吃，苦药后吃，保健人员必须看着幼儿把药吃下再离开。2、漱口 , 刷牙3只接受家长送治疗性药物，不接保健药和滋补药。3、答案：低处、湿毛巾4用药前要核对班级、姓名、药名、用药时间、剂量、药物是否沉淀变质。4、胸骨偏下方幼儿园用药注意事项：5、消毒水 ， 太阳底下晾晒1止泻药饭前服6、饭前，便后，肥皂水2对胃有刺激的药和祛痰药饭后服。7、答案：渐进推测法、 403感冒

14、时尽量不用抗生素。8、答案：知识和经验、发展水平4体温 38以下不用退烧药。9、传染源、传播途径、易感人群5咳嗽时不要论用止咳药。10、答案： 3 75； 71 252、答：（ 1）卷好袖子；（ 2）拧开水笼头，将手打湿；（3）关水笼头、搓香皂；（4）两手心第4页共5页相搓；（ 5）右手搓左手、手指、手背、手腕（换反方向手）；（6）两手五指分开、手指交叉洗手指缝；（ 7）打开水龙头冲洗干净；（8）关水龙头，在水池内甩手；（9）摘毛巾擦手，将毛巾打开放在左手手心上，右手放在毛巾上，擦干（换反方向手）；（10）挂毛巾（秋、冬、春季擦油）。3、答：呼吸系统是由鼻、咽、喉、气管、支气管、肺组成。鼻：特

15、点，婴幼儿鼻腔短小、狭窄，黏膜柔嫩，容易感染和鼻堵。掌握正确的擤鼻涕方法，正确处理鼻堵的问题。4、答：1) 游戏前配合教师准备游戏场地和玩具材料;2) 保持游戏环境的安全与卫生;3) 教师组织集体游戏时，照顾个别幼儿参加游戏活动;4) 配合教师在游戏中观察幼儿，有针对性地给以帮助和教育。5、答：（ 1）轻度烧烫伤可用苏打水（一杯水放一小勺苏打）冷敷或涂獾油、清凉油、烫伤药膏等；（ 2）伤部已起泡，不要弄破，以免感染，伤处涂烫伤膏药；（ 3）如水泡破裂，应将皮剪去，用盐水洗净，然后消毒包扎，衣服、鞋袜不要硬拉，剪开后，慢慢脱，重者要用清洁被单包裹，立即就医。分析题（本题共2 小题，每题 8 分，

16、共 16 分）1、蒙台梭利总结了卢梭、裴斯泰洛齐、福禄贝尔等人自然主义的教育思想，吸取了当时世界上先进的生物学、心理学等学科的成果，结合自己在“儿童之家”对儿童的观察和研究，提出了自己对儿童的独特的观点。蒙台梭利认为控制人类行为的是本能的冲动，儿童心理发展是天赋能力的自然表现。基于这种观点，蒙台梭利认为儿童心理发展具有“心理胚胎期”、“肉体化过程”、“潜在的能力”和“吸收性心理”。蒙台梭利认为儿童发展过程中也存在着与动物相同的特殊环境刺激的敏感期，将敏感期概念引入儿童的发展并运用于儿童教育中。儿童心理发展具有阶段性。蒙台梭利认为儿童是处在连续的和不断前进的发展变化之中的，而且这种发展变化是有阶段性的。儿童在其发展变化的每一阶段都表现出与另一阶段明显不同的特点，前一个阶段是后一个阶段的准备，为后一个阶段奠定基础。蒙台梭利认为活动在儿童心理发展中有着极其重要的意义。她在教育中的自我活动一书中指出，儿童由于内在生命力的驱使和心理的需要产生一种自发性活动，这种自发性活动通过与环