中小学班主任基本功竞赛笔试题

1、.中小学班主任基本功竞赛笔试题（满分 100 分，时间1 小时）（徐 2012.5.1 ）一、填空题：（每空1 分，第 15题 2 分，共 40 分）1.苏州市中长期教育改革和发展规划纲要坚持教育面向现代化、面向_、面向 _，以办好每一所学校， _为核心理念。纲要提出，到_ 年率先实现教育现代化，到_ 年率先实现高水平教育现代化，教育发展指标达到世界发达国家同期平均水平。2.中小学班主任是中小学教师队伍的组成部分，是班级工作的_、班集体建设的 _，中小学生健康成长的 _，是中小学思想道德教育的骨干，是沟通家长和社区的_，是实施素质教育的重要力量。组织者 指导者 引领者 桥梁3.班主任的日常管理

2、工作，主要是指完成学校的教育教学计划和_ 所进行的管理活动，具体承担着教育引导、班级管理、组织活动、指导学习和五大职责。4.“用一把钥匙开一把锁”是指教育要有_.5. 班主任要顺利地进行班级工作，除了其自身的能力、工作方法外，还要有自己的威信。班主任的威信主要表现在才能影响力、 _影响力、 _影响力、 _影响力等。6.中小学班级文化的主要内容包括三方面：一是班级物质文化，二是班级制度文化，三是班级_ 。7.作为班主任，最基本的道德素养是_ 、尊重学生独立的个性、追求正义和公正。8. 班主任工作的中心环节是 _ 。9. “格物致知” _是提出的教育主张，他认为只有这样才能使学生既有德行，又有知识

3、。10. 德育即对学生进行政治、 _、 _和 _教育。其要求贴近 _ 、贴近 _ 、贴近 _ 。11. 在肖川教授的教育的理想与信念一书“教师的学习与成长”篇里谈到了“教师六个学会”学会 _、学会分享、 学会 _、学会选择、 学会创新、 学会 _。1994 年，联合国教科文组织在学习财富蕴藏其中中指出四个“学会”：让学生学会认知，学会做事，学会_，学会 _。12. 苏州中小学校倡导做“三会”学生，“三会”指_ 、 _、 _。13. 学校心理健康教育有三大任务：其一是培养学生 _ ；其二是维护学生心理健康；其三是促进学生实现与环境的积极适应，成为“四有”新人。14.2008 年新修订的中小学教师

4、职业道德规范共有6 条，分别是爱国守法、爱岗敬业、_ 、_ 、为人师表、 _ 。15. 最近，期中考试刚过，你通过“家校路路通”群发给学生家长的短信是：_ （ 60 字以内）二、选择题 (1-8为单选题， 9、 10 为多选题，共10 分 )1. 为把开展弘扬和培育民族精神教育引向深入，从2004 年开始，每年的（）月为“中小学弘扬和培育民族精神月”。A、8月B、9月C、10月D、12月2. 关于班主任专业化的主要内容。下列说法中不符合这一表述的一项是（）。 A. 学会精神关怀 B. 学会专业的沟通与交流技能C. 学会班级建设D.拥有班主任的教育信条3. 马斯洛理论把需求层次分成（）A. 安全

5、的需要、生理的需要、爱和归属的需要、尊重的需要、自我实现的需要B. 尊重的需要、安全的需要、生理的需要、自我实现的需要、爱和归属的需要;.C. 生理的需要、安全的需要、尊重的需要、自我实现的需要、爱和归属的需要D生理的需要、安全的需要、爱和归属的需要、尊重的需要、自我实现的需要4. “先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”这句话的作者是：（）A. 叶圣陶B陶行知C.梁启超D.张伯苓5. 班级管理实施指的是 () 。A. 计划组织总结B.检查总结激励C. 组织指导协调D.计划指挥检查6.在构成班级的四个要素中，处于主体的是（） bA. 教育者 B. 受

6、教育者C. 班级教育环境D. 班级教育的内容7. 下列选项中哪一项中的人名和著作全都符合？（）A朱永新新教育之梦，加德纳多元智能，苏霍姆林斯基帕夫雷什中学B苏霍姆林斯基给教师的建议，李镇西爱心育人，加德纳多元智能C李镇西爱心与教育，李镇西爱心与教育，卢梭大教育论D夸美纽斯大教育论，洛克教育漫话，周川不跪着教书8. 作为班主任，如你班学生在校发生学生伤害事故，正确的处理程序一般应（）A 首先告知未成年学生的监护人，然后救助受伤害学生，再告知学校相关领导。B 首先救助受伤害学生，然后告知未成年学生的监护人，再告知学校相关领导。C 首先告知学校相关领导，然后告知未成年学生的监护人，再救助受伤害学生。

7、D 首先救助受伤害学生，然后告知学校相关领导，再告知未成年学生的监护人。9. 确立班集体奋斗目标的原则包括：（）A. 方向性 B. 激励性 C. 中心性 D. 渐进性 E. 可行性10. 撰写操行评语的基本原则是（）A 客观性原则B公正性原则C主观性原则D全面性原则E教育性原则三、判断题（或×，共10 分）1. 素质教育的重点是培养学生的创新精神和实践能力。（）2. 对违反学校管理制度的学生，学校应当给予批评教育，不得开除。（）3. 中小学班主任岗位培训制度规定，在岗班主任每学年专业培训时间不少于10学时。（）4. 有什么样的班主任就有什么样的班风。（）5. “四颗糖的故事”是教育家

8、叶圣陶的育人经典故事。（）6. 公民道德建设实施纲要提出我国公民基本道德规范： “爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。” （）7.中学阶段德育内容重点之一是职业生涯教育。( )8.中华人民共和国未成年人保护法所称未成年人是指未满16 周岁的公民（）9“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”这句话体现了班主任在管理班集体时的全面教育观念。（）10、素质教育的价值取向是让学生成为一个完整的人。（）三教育名言简析：（每个5 分，共 10 分）1. “举一反三，闻一知十”-论语;.体现了班主任工作的什么原则？用班级管理中的一个实例简要阐述。2. 什么是教育，简单一句话，就是要培养良

9、好的习惯。叶圣陶用班级管理中的一个取得实效的实例简要阐述。四、例举题：（每题 5 分，共 10 分）1. 学生宣泄不良情绪的方法有很多，请列举至少10 种，并选择三个说明如何加以引导。2. 请结合你班级实际列举文明礼仪教育的内容和方法。五、简述题：（每题10 分，共 20 分）1. 简述班主任应如何建立一个有利于促进全体学生共同发展的班集体？2. 班主任为什么要写教育案例？答案一、填空：1. 世界、未来、教好每一个学生、发展好每一位教师、2015、 20202. 组织者 指导者 引领者 桥梁3. 保证班集体正常运行，协调教育力量4.针对性5.品德、知识、情感6.精神文化7.尊重学生的人格8.组

10、织和建设良好的班集体9.朱熹10. 思想、道德、心理品质，生活、实际、未成年人11. 等待、宽容、合作，共处、生存12. 会休息、会自学、会健体13.良好心理素质14. 关爱学生、教书育人、终身学习15.略二、选择1.B 2.B 3.D 4.B 5.C 6.B 7.A 8.D 9.ABCDE 10.ABDE三、判断题1-5××8-10×××四、五略小学组理论试题选手编号：一、填空题（10 分，每空1 分）1班主任主要承担着教育引导、班级管理、组织活动、指导学习、协调教育力量五大职责。2班主任实施心理健康教育的策略主要分为团体心理健康辅导和个别心

11、理健康辅导两类。3班级文化包括班级物质文化、班级制度文化和班级精神文化。4小学班级活动的特点有教育性、趣味性、递进性、时代性。5班主任工作的基本素养包括：思想素养、道德素养、人文素养、法律素养。二、单项或多项选择题（10 分，每题1 分）1不满十周岁的未成年人和不能辨认自己行为的精神病人是无民事行为能力人。他们所有的民事活动必须要通过什么人来代理？（A）A他们的监护人B 他们的班主任C 他们的同学2多少周岁的未成年人是限制民事行为能力人：（C）;.A十周岁以上、十六周岁以下B 十二周岁以上、十六周岁以下C十周岁以上、十八周岁以下3在学生由无民事行为能力到具有完全民事行为能力的发展过程中，班主任

12、应该承担教师法赋予的对学生的职责有：（ABC）A教育的职责B 保护的职责C 管理的职责4学校教师与家长在面对学生时有一个共同点都是未成年学生的：（B）A指导者和保护者B 教育者和保护者C 管理者和教育者5学校和监护人承担法律责任的归责原则不同。在以下那种情况下学校才能承担责任？（A）A只有在学校存在过错的情况下B 只有在被家长告上法庭的情况下C只有在学生受到伤害的情况下6未成年人在学校接受良好教育的同时，其那些权利应该受到保护？（ABC）A生命权B 身体权C 健康权7新时期中小学思想道德教育中德育的目标追求是：（A）A学会做人B 学会学习C 学会选择8教师对学生的体罚或变相体罚，学校校舍倒塌对

13、学生造成伤害，校外人员进入学校对学生造成伤害等等，都侵害了学生的什么权益：（ABC）A生命权B身体权C健康权9 班主任工作的中心环节是（C ）A 对学生进行思想教育B 教育学生遵守纪律C 组织和建设良好的班集体10教师 向教育行政部门提出申述，教育行政部门应当在接到申述的多少天以内作出处理：（C）A15 天B10 天C30 天三、简答题（10 分，每题5 分）1学校心理健康教育的三大任务是什么？答：其一是培养学生良好的心理素质； 其二是维护学生心理健康； 其三是促进学生实现与环境的积极适应，成为“四有”新人。2 新时期中小学思想道德教育的内容有那些？答：新时期中小学思想道德教育的内容有：培养良

14、好行为习惯；培育民族精神；爱心与责任；诚实守信；正确的人生观；规则意识；网络道德；科技道德。四、情景题（30 分）某一天， 班上有位同学急匆匆跑到办公室，哭着说， 她书包一直放在课桌中，后发现给母亲买药的150元钱不翼而飞了 。面对此情景和事件，作为班主任请列出对此事件处理程序及帮助该生的办法？五、主题班会简案设计（40 分）以建国 60 周年为背景，设计一个班会活动简案。题目自拟，要求主题鲜明，结构合理，内容恰当。最后请写出主题班会的总结语。;.中学组理论试题选手编号：一、填空题（10 分，每空一分）1班主任在管理班集体时主要应树立发展观、全面观、能动观。2班级共青团建设要抓好四个方面的工作

15、：建设好团支部干部队伍、搞好团组织的发展工作、发挥团员的先锋模范作用、开展好团支部的各项活动。3教育法律、法规从内容和性质上可以分为义务性、禁止性、授权性三大类。4班主任工作的基本素养包括：思想素养、道德素养、人文素养、法律素养。5修订后的中小学教师职业道德规范包括：爱国守法；爱岗敬业；关爱学生；教书育人；为人师表终身学习。二、选择题（10 分，每题一分）1学校和学生之间存在怎样的法律关系：（B）A监护人B 监护人的代理人C 责任人2教师 向教育行政部门提出申述，教育行政部门应当在接到申述的多少天以内作出处理：（ C）A15 天B10 天C30 天3多少周岁的未成年人是限制民事行为能力人：（C

16、）A十周岁以上、十六周岁以下B十二周岁以上、十六周岁以下C十周岁以上、十八周岁以下4在学生由无民事行为能力到具有完全民事行为能力的发展过程中，班主任应该承担教师法赋予的对学生的职责有：（ABC）A教育的职责B 保护的职责C 管理的职责5学校和监护人承担法律责任的归责原则不同。学校承担的是过错责任，以下那种情况下学校才能承担责任：（A）A只有在学校存在过错的情况下B 只有在被家长告上法庭的情况下C只有在学生受到伤害的情况下6学校教师与家长在面对学生时有一个共同点都是未成年学生的：（B）A指导者和保护者B 教育者和保护者C 管理者和教育者7未成年人在学校接受良好教育的同时，其那些权利应该受到保护：

17、（ABC）A生命权B 身体权C 健康权8教师对学生的体罚或变相体罚，学校校舍倒塌对学生造成伤害，校外人员进入学校对学生造成伤害等等，都侵害了学生的什么权益：（ABC）A生命权B身体权C健康权;.9对于违反学校纪律，干扰正常教学秩序的学生，学校有权利进行必要的惩罚，常见的惩罚形式有：（ABC）A 财产罚B补偿罚C 精神罚10有的教师上课时用不当言语侮辱学生，对学生进行体罚或变相体罚，这侵害了学生的什么权益：（ B）A隐私权B 名誉权C 休息娱乐权三、简答题（10 分，每题5 分）1如果要处分学生，请列出一般处分程序？答：一般处分程序是：上报材料；初步讨论；听取申辩；集体复议； 情况通报；法人签发

18、；书面通知；告知权利。2班主任怎样才能了解学生心理问题及成因？答：了解学生成长的背景；观察学生的行为表现；对学生的心理测验观察；对学生进行综合判断。四、情景题（30 分）有同学向你反映，看见本班一男同学与另一女同学关系非常“亲密”，相处似乎超出一般同学友情，作为班主任请你提出对此问题的看法，如若两生确有相处甚密现象 ，请你提出教育的方法及引导办法。五、主题班会简案设计（40 分）以建国 60 周年为背景，设计一个班会活动简案。题目自拟，要求主题鲜明，结构合理，内容恰当。最后请写出主题班会的总结语。2011 教师招聘考试教育学心理学冲刺试题及答案4一、单选题1近代教育史上，是下列哪一位教育家首次

19、试图把教育学建立在心理学和哲学的基础之上（B ）A 夸美纽斯 B 赫尔巴特 C杜威 D 洛克2赞科夫在教学与发展一书中提出五条新的教学原则，不在此列的一条是（D ）A 高难度原则 B 高速度原则C理论知识起主导作用的原则D循序渐进原则3下列说法不正确的是（A ）A 教育将随国家的消亡而消亡B一个国家或民族的教育常常表现出自身的历史继承性C 教育常常超前或滞后于社会政治经济发展D教育现象最早出现于奴隶社会4体育的根本任务是（B ）A 通过体育对学生进行思想品德教育B增强学生体质C 向学生传授体育和卫生的基本知识和基本技能D向国家输送优秀运动员5我国实行的第一个现代学制是（B ）A 壬寅学制 B

20、癸卯学制 C壬子癸丑学制D 壬戌学制6 " 教学相长 " 这一提法（ C ）A 最早出现于论语B指明了教师在教学活动中的主导地位C 是我国新型的师生关系的特点之一D说明教学过程包含教师的教和学生的学两个要素;.7 澳大利亚的教师在向学生讲" 雪花 " 这一事物时，采用观看录像带并向空中抛洒大量碎纸片以引导学生体会下雪场景的方式，这种直观的手段是（B ）A 实物直观B 模象直观C语言直观D 虚拟直观8 学校实现德育内容、达到德育目标的基本手段是（C ）A 班主任工作B共青团、少先队组织的活动C 各科教学活动D校会、班会、周会、晨会、时事政策学习9 班主任的

21、工作重点和最为经常的工作是（A ）A 全面了解和研究学生B整合各方面教育影响，使其形成正向的合力C 对学生进行品德教育D教育学生努力学习10 教学工作的中心环节是（A ）A 上课 B 备课 C课堂练习D 学业成绩的检查与评定11班级授课制的实施在我国始于（B ）A 唐代 B 清末 C民国初期 D 新中国成立12哪个社会的教育具有教育与生产劳动相脱离的特点（B ）A 原始社会 B 古代社会 C资本主义 D 社会主义13班主任了解学生的基本方法是（A ）A 观察法 B 问卷法 C谈话法 D调查法二、填空题14 洛克在教育漫话一书中提出了" 绅士教育 " 的思想，充分体现了他在教

22、育目的论上持个人本位论主张。15 教育的两大基本规律是教育与社会发展相互制约的规律和教育与人的发展相互制约的规律。16 体育是以身体活动为基本内容，促进人的身心发展的培育人塑造人的过程。学校体育的基本组织形式是体育课。17 广义的教育制度指国民教育制度；狭义的教育制度即学制，它是一个国家各级各类学校的总体系。18 教师在整个教育过程中起主导作用。 " 我爱我师，我更爱真理 " 这句名言可以用来说明我国社会主义条件下师生关系的民主平等特点。三、简答题19 教育本质上是一种培养人的社会活动，教育的社会属性表面在哪些方面？教育具有永恒性。教育是人类所特有的社会现象，它是一个永恒的

23、范畴。教育具有历史性。这种历史性在阶级社会中表现为阶级性。教育具有相对独立性。具体表现在：教育具有自身的继承关系；教育要受其他社会意识形态的影响；教育与社会政治经济发展不平衡。不能将其独立性绝对化。20 简述马克思主义关于人的全面发展学说的主要内容。旧式分工造成了人的片面发展；机器大工业生产提供了人的全面发展的基础和可能；社会主义制度是实现人的全面发展的社会条件，教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的惟一途径。21 教学过程中贯彻直观性教学原则有哪些基本要求？（ 1）根据教学任务、教学内容以及学生的年龄特点恰当地选择直观手段。（ 2）直视手段的运用必须与教师的讲解密切配合。（ 3）重视运用语

24、言直观。教师要善于运用生动形象的语言，帮助学生掌握知识。四、论述题;.22 试论教师主导作用和学生主体作用相统一的教学规律。（ 1）教学过程是教师和学生共同活动的过程，是教师领导下的学生的学习过程，既要有教师的主导作用，又要有学生的主体作用。（ 2）教师是教育者，他要将国家社会规定的知识内容传授给学生。在这一过程中，教师闻道在先，是已知者，而学生是未知者，所以，教师要对教学过程起主导作用。（ 3）在教学过程中，学生是教育的对象，又是学习的主体。文化知识要内化为学生自身的智力才能，要通过学生自己的独立思考和实践活动，因而，教师要尊重学生的主体地位，充分发挥其学习主动性。（ 4）我们既不能片面地强

25、调教师的绝对权威，也不能主张儿童中心主义，而要把发挥教师的主导作用和调动学生的自觉积极性正确地结合起来。2011 教师招聘考试教育学心理学冲刺试题及答案5一、单选题1现代教育史上，提出 " 结构主义 " 学说并倡导 " 发现学习 " 方法的教育家是（D）A 赞科夫 B 苏霍姆林斯基C皮亚杰 D 布鲁纳2华生在行为主义一书中写道：" 给我一打健康的儿童，如果在由我所控制的环境中培养他们，不论他们的前辈的才能、爱好、倾向、能力、职业和种族情况如何，我保证翻其中任何一个人训练成我所选定的任何一种专家 -医生、律师、艺术家、富商、甚至乞丐和盗贼。&qu

26、ot; 这种观点过于低估了下列哪种因素在人的发展中的作用（A）A 遗传 B 环境 C教育 D 教师3在古代欧洲，曾经出现过一种旨在培养多方面发展的人的和谐教育，它是（B ）A 斯巴达教育 B 雅典教育 C教会教育 D骑士教育4普及义务教育始于（ C ）A 原始社会 B 奴隶社会 C资本主义社会D 社会主义社会5我国学制沿革史上，借鉴美国教育体制，初次确立了" 六·三·三 " 的学习阶段和年限的学制是（D）A 壬寅学制 B 癸卯学制 C壬子癸丑学制D 壬戌学制6学生既是教育的对象，又是教育过程中的主体。学生主体作用的最高表现形式为（C ）A 自觉性 B 独

27、立性 C创造性 D主动性7教材包括（ D ）A 教科书 B CAI 软件 C教学参考书 D 以上三者皆是8德育过程的基本矛盾是（C ）A 知与行的矛盾 B外界多种良莠掺杂的教育影响之间的矛盾C 教育者提出的德育要求与受教育者已有的品德基础之间的矛盾D学生的上进心与情性之间的矛盾9课外校外教育是对课堂教学的一种（B ）A 延展 B 必要补充C深化 D 变革10 " 开而弗达 " 体现了教学的（ C ）A 直观性原则B 巩固性原则C启发性原则D 循序渐进的原则11 教学的基本组织形式是（D ）A 个别教学B 课外教学C现场教学D 课堂教学12 教育要适应人的发展的个别差异性，做

28、到（B ）A 循序渐进B 因材施教C教学相长D 防微杜渐;.13 狭义的教育制度是指（D ）A 国民教育制度B 社会教育制度C高等教育制度D 学校教育制度二、填空题14 教育学是研究教育现象，揭示教育规律的一门科学。教育现象包括教育社会现象和教育认识现象。15 人对环境的反映是能动的反映，教育在人的发展过程中起主导作用。16 根据我国新时期的教育方针，教育工作者必须树立由单纯的应试教育向素质教育转变的思想。17 美育的实施途径主要有：通过各科教学和课外文艺活动实施美育；通过大自然实施美育；通过社会日常生活实施美育。18 一名合格教师应具备的能力结构包括：组织教育和教学的能力；语言表达能力；组织

29、管理能力；自我调控能力。三、简答题19 试简述教育学与教育方针政策、教育实践经验之间的关系。A 教育学不等于教育方针政策。教育方针政策是人们主观意志的体现，正确的教育方针政策应反映客观的教育规律，但它不等于教育规律。不同历史时期，不同国家民族的教育方针政策是教育学研究的对象之一。B 教育学不等于教育实践经验。教育规律是对教育实践经验的升华和概括。教育实践经验是处于感性认识阶段的东西，它也可以作为教育学或教育科学分支学科的研究对象，我们要善于把教育实践经验总结上升到理论高度。20 一名合格的人民教师应具备怎样的知识素养？教师应具有比较系统的马克思主义理论修养，以马克思主义基本理论观点统率各科教学

30、。教师应具备精深的专业知识， 对本学科的历史、 现状、未来等有精湛研究、 独特的见解、 深厚的功底。教师应具备广博的文化基础知识，因为各学科知识并非孤立的。教师应具备必备的教育科学知识，包括教育学、心理学以及各科教材教法等方法的知识。21 德育过程和学生品德形成过程有何不同？德育过程和学生品德形成过程的不同表现在：思想品德形成过程是学生个体品德自我发展的过程；德育过程则是教育者对受教育者的教育过程，是双边活动过程。思想品德形成过程中，学生受各种因素影响。包括自发的环境因素的影响；德育过程中学生主要受有目的、有计划、有组织的教育影响。从学生思想品德形成过程的结果看，品德形成可能与社会要求相一致，

31、也可能不一致；德育过程的结果，学生形成的思想品德则与社会要求相一致。四、论述题22 为什么说德育过程是一个长期的反复的逐步提高的过程？（ 1）德育过程的长期性是由人类认识规律决定的。构成思想品德的因素比较复杂，知、情、意、行各因素本身和各因素之间要通过不断斗争，才能得到发展和统一。（ 2）青少年正处于成长时期，可塑性比较强，思想不成熟，其发展也具有双向性，某一阶段出现某些倒退是正常的，这使得德育过程是一个反复的持续的过程。（ 3）德育过程中，学生除了接受学校的有目的有计划有组织的正规教育影响外，还受到来自社会的、家庭的多种影响，这些影响中难免会有负向的，因而一个人思想品德提高过程中出现反复是正

32、常的。（ 4）当前意识形态领域中斗争的复杂性，也使得对学生社会主义品德的培养是长期的、反复的过程。;.（ 5）据此规律，教育者必须树立" 抓反复，反复抓" 的德育思想。2011 教师招聘考试教育学心理学冲刺试题及答案6一、单选题1 " 道而弗牵，强而弗抑，开而弗达" 要求教学必须遵循的原则是（C ）A 因材施教原则 B 巩固性原则 C启发性原则 D 科学性和教育性相结合的原则2下列说法不是杜威实用主义教育学的论点是（D ）A 教育即生活 B 学校即社会C做中学 D生活即教育3古希腊斯巴达教育比较重视（A ）A 军事体操教育 B 政治哲学教育C天文数学教育

33、 D 全面发展教育4我国首次把美育列为教育的重要组成部分是在（B ）A 1911 年 B 1912 年 C1957年 D 1958 年5我国颁布实行的壬戌学制是在（D ）A 1902 年 B 1903 年 C1912年 D 1922 年6教育学生必须了解学生的年龄特征，这要求教师的知识结构应有（D ）A 系统的马列主义理论修养B 精深的专业知识C广博的文化基础知识 D 必备的教育科学知识7人们常说 " 教育有法而教无定法" ，这反映教师劳动具有（B ）A 连续性特点 B 创造性特点C长期性特点 D 示范性特点8学校工作必须坚持以（A ）A 教学为主 B 德育为主 C教师为主

34、 D 学生为主9前苏联教育家马卡连柯所倡导的" 平行教育 " 的德育原则是指（D ）A 知行统一原则 B尊重信任与严格要求学生相结合原则C 教育影响的一致性与连贯性原则D集体教育与个别教育相结合的原则10 课外校外教育与课堂教学的共同之处在于它们都是（C ）A 师生共同参加的B学生自愿选择的C有目的、有计划、有组织的D受教学计划、教学大纲规范的11 班主任做好班级工作的中心环节是（B ）A 了解和研究学生B组织和培养班集体C做好个别学生的教育工作D同家庭、社会密切配合12 " 十年树木，百年树人" 这句话反映了教师劳动的（D ）A 连续性B 创造性C主体

35、性 D长期性13 德育过程是对学生知、情、意、行的培养和提高过程，其实施顺序是（D ）A 以 " 知" 为开端，知、情、意、行依次进行B以 " 情 " 为开端，情、知、意、行依次进行C 以 " 行" 为开端，行、知、情、意依次进行D视具体情况，可有多种开端和顺序二、填空题14 在确定教育目的的依据问题上的两种片面理论是个人本位论和社会本位论。15 教师是教育工作的组织者、领导者，在教育过程中起主导作用。16 在我国，课程主要由三部分组成，即课程计划（教学计划）、学科课程标准（教学大纲）、和教材。17 德育一般包括思想教育、政治教育、法

36、纪教育和道德教育四个基本方面。18 课外校外教育的形式主要有群众性活动、小组活动和个人活动。;.三、简答题19 为什么说教育在人的发展中起主导作用？（ 1）教育是一种有目的的培养人的活动，它规定着人的发展方向；（2）教育，特别是学校教育给人的影响比较全面、系统和深刻；（3）学校有专门负责教育工作的教师。20 教师应具有什么样的能力结构？（ 1）必须具备组织教育和教学的能力，表现在善于制定教学计划，编写教案，组织教学，与家庭、社会配合等方面；（ 2）具备语言表达能 力，教师语言应具有科学性、逻辑性和启发性，并善于结合姿态、表情、手势，使语言更具表现力；（3）具备组织管理能力，表现在善于组织和管理

37、班集体，对学生和班级日常工作良好地组织管理方面；（4）具备自我调控能力，对于出现的新情况，教师能及时分析调整，使工作达到最优化的程度。21 简述我国学制改革的基本原则。（ 1）教育结构必须适应经济结构和社会结构，以利于国民经济和社会的发展；（2）统一性与多样性相结合；（ 3）普及与提高相结合；（4）稳定性与灵活性相结合。四、论述题22 论依靠积极因素、克服消想因素的德育原则。在德育工作中，教育者要善于依靠和发扬学生品德中的积极因素，限制和克服消极因素，扬长避短，因势利导，使学生思想品德不断进步。这一原则是对立统一规律在德育中的反映。每一个学生思想品德内部都存在积极和消极两个方面，这两个方面既矛

38、盾斗争又可以转化，当积极因素居主导地位时，学生品德表现较好；反之，则较差。教育者的责任，则是促使这种矛盾向积极方面转化。贯彻这一原则的要求是：要用一分为二的观点，找出学生思想品德中的积极和消极因素；善于创造条件使积极因素健康成长，并逐步使这一因素成为学生思想因素中的主导力量；要培养学生的进取心，启发他们自我教育，发扬优点，克服缺点。一、选择题：本大题共20 个小题，每小题2 分，共 40 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在括号内。1.西方最早的教育著作论演说的教育，其作者是( )A.柏拉图B.昆体良C. 夸美纽斯D. 苏格拉底2 ，近代最早一部系统论述

39、教育问题的专著是( )A.教育论B. 教育漫话C. 大教学论D. 普通教育学3. “现代教育派”的代表人物是( )A.洛克B.杜威C. 斯宾塞D. 夸美纽斯4. 教学的基本组织形式 ( )A.课堂教学B.个别教学C. 小组教学D.现场教学5. 我国实行的第一个现代学制是( )A.壬寅学制B.癸卯学制C. 壬戌学制D.壬戌癸丑学制6.在教育目的问题上，法国教育家卢梭的主张体现了( )A.社会本位论思想B.个人本位论思想C.社会效益论思想D. 教育无目的论思想7. 决定教育性质的因素是 ( )A.生产力发展水平B.社会意识形态C. 政治经济制度D. 民族文化传统;.8.只要人类社会存在，就一定有教

40、育，这说明教育具有( )A.历史性 B. 阶级性 C. 永恒性 D. 继承性9.德育原则是有效地进行德育工作必须遵循的( )A.基本规律 B. 基本方法 C. 基本途径 D.基本要求10. 教学工作的中心环节是 ( )A.备课B.上课C. 个别辅导D. 布置作业11. “强、平衡、不灵活”的神经类型与下列哪种气质类型对应( )A.多血质B.胆汁质C. 粘液质D. 抑郁质12.心理状态是从心理过程向个性心理特征转化的哪个环节? ( )A.开端B.中间C. 终端D. 外部13.识记过的内容，因消退原因，完全不能再认或回忆是( )A.暂时遗忘B.永久遗忘C. 干扰遗忘D.逆向遗忘14. “入芝兰之室

41、，久闻不知其香”是( )A.知觉B.嗅觉C. 嗅觉适应D. 嗅觉感受性15. 下列哪个选项是影响深度知觉的双眼线索? ( )A.线条透视B.空气透视C. 运动视差D.视轴辐合16. 注意的两个最基本的特点是 ( )A.指向性与选择性B.指向性与集中性C.紧张性与集中性D. 紧张性与选择性17. “一题多解，演绎推理”是 ( )A.再现思维B. 求同思维 C. 辐合思维 . D.发散思维18.“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是下列哪种情感? ( )A. 道德感 B.美感 C. 理智感 D. 热爱感19.个人同时面临两种有意义的活动目标，二选一的冲突是( )A.双趋式冲突B. 双避式冲突 C.

42、趋避式冲突D. 多重趋避式冲突20. 狗听到主人唤它的名字就跑过去是( )A. 无条件反射 B. 本能的行为 C. 第一信号的条件反射 D. 第二信号的条件反射二、填空题：本大题共 18 个小题，每空 1 分，共 36 分。把答案填在题中横线上。21. 教育科学体系中的基础学科是 _。苏联的一些政治家和教育家中，以马克思主义为基础最早探讨教育问题的当属 _。22. 班主任的基本任务是 _、教好学生。狭义教育一般是指_。23. 实现人的全面发展的惟一途径是教育与 _相结合。体育是以 _活动为基础内容，促进人的身心发展的培养人、塑造人的过程。24. 学生既是教育的对象 ( 客体 ) ，又是 _和

43、_的主体。25. 广义的教育制度是指 _制度，狭义的教育制度是指 _制度。26. 备课应做好的三方面工作是钻研教材、_和 _。27. 德育过程是由 _、_、德育内容和德育方法这四个相互制约的因素构成的。28. 课外校外教育具有 _、 _和实践性等基本特点。29. 班主任工作的总结一般分为 _总结和 _ 总结。30. 道德感是受 _制约的，在阶级社会中具有鲜明的_的特点。31. 知觉的基本特性有选择性 _、 _和恒常性。;.32. 艾宾浩斯的遗忘曲线表明，遗忘的进程有_ 有_的特点。33.美国心理学家基尔福特提出了智力的_说，认为每一个智力因素都包括内容、_、产品三个维度的立方体。34. 气质类

44、型通常被分成多血质、 _、 _和抑郁质四种典型类型，但混合类型的人居多。35. 心理过程包括认识、 _和 _。36. 青少年学习动机发展的趋势之一是从不很自觉和_的学习动机，向 _的学习动机转化。37. 智力活动与操作活动的结构主要指构成要素_和 _。38. 当事人中心疗法的技术主要强调三条：即真诚、 _和 _。三、简答题：本大题共 8 个个题， 39 46 每小题 6 分，共 48 分。39. 一个合格的人民教师应具备哪些思想品德修养?40. 我国学校德育应遵循哪些原则 ?41. 谈谈教育与政治经济制度的关系。42. 课外校外教育的主要要求是什么 ?43. 简述个性的般特点。44. 人的注意

45、可分为哪些种类 ?45. 简述心理咨询的基本步骤。46. 什么是需要 ?需要分为哪些种类 ?四、论述题：本大题共2 个小题，每个小题13，共 26 分。47. 论述教学过程中学生的认识规律。48. 解决问题的思维活动分几个阶段 ?试分析影响问题解决的因素有哪些?参考答案一、选择题：每小题2 分，共40 分。1.B 2.C 3.B 4.A 5.B 6.B7.C8.C 9.D 10.B 11.C 12.B13.B 14.C15.D 16.B 17.D 18.A 19.A 20.C二、填空题：每空 1 分，共36 分。21. 教育学 克鲁普斯卡亚 22. 带好班级 学校教育 23. 生产劳动 身体2

46、4. 自我教育 发展 25. 国民教育 学校教育 26. 了解学生 设计教法27. 教育者 受教育者 28. 自觉性 灵活性 29. 全面 专题30. 社会 阶级 31. 整体性 理解性 32. 不均衡 先快后慢33. 三维结构 操作 34. 胆汁质 粘液质 35. 情绪情感 意志36. 不稳定 自觉和稳定 37. 执行顺序 执行要求 38. 同感 尊重三、简答题： 39 46 每小题 6 分，共 48 分。39. 答案要点：(1) 坚定正确的政治方向 ;(1 分 )(2) 对教育事业献身的精神 ;(1 分 )(3) 热爱学生 ;(1 分 )(4) 集体协作的精神 ;(1 分)(5) 严格要求

47、自己，为人师表。 (2 分 );.40. 答案要点：(1) 社会主义方向性原则 ;(2) 从学生实际出发原则 ;(3) 知行统一原则 ;(4) 集体教育与个别教育相结合原则;(5) 正面教育与纪律约束相结合原则;(6) 依靠积极因素、克服消极因素原则;(7) 尊重信任学生与严格要求学生相结合原则：(8) 教育影响的一致性和连贯性原则。正确回答出6 个原则，给满分; 少于 6 个原则，每少正确回答1 个原则，扣1 分。41. 答案要点：(1)政治经济制度对教育的制约作用( 政治经济制度决定教育的性质、目的、领导权、受教育的权利) 。(2) 教育对社会政治经济制度的反作用 ( 教育培养出具有一定阶级意识的人来维护和巩固一定社会政治经济制度，教育通过影响社会舆论、道德风尚为政治经济制度服务，教育对社会政治经济制度不起决定作用 ) ：正确回答出两大点，给2 分 ; 每大点正确回答出具体内