【部编版】语文七年级下册第一单元测试卷(含答案)

1、人教部编版语文七年级下册第一单元测试卷（时间：120 分钟 总分： 120 分）一、积累与运用（25 分）1.下列对课文分析不正确的一项是（） （ 2 分）A.杨振宁，理论物理学家，与李政道共获1957年诺贝尔物理学奖。B.闻一多，诗人、学者、民主战士。代表作有诗集红烛死水，学术著作神话与诗唐诗杂论等。C 资治通鉴是北宋司马光主持编纂的一部纪传体通史，记载了从战国到五代共 1362 年间的史事。D.萧红，原名张迺莹，代表作有小说生死场呼兰河传等。2 .下列词语中没有错别字的一项是（） （ 2 分）A.元勋昼夜目不窥园鞠躬尽萃B.挚友澎湃家瑜户晓妇孺皆知C新金咳嗽铤而走险契而不舍D.抹杀独裁警报

2、迭起沥尽心血3 .下面句子中加点词使用不正确的一项是（） （ 2 分）A.各公司并没有草率地进行裁员，否则的话他们可能还要花更大的成本去返聘这 些人。B.这位歌唱家的歌声气冲斗牛，声入云霄。C我们与父母在许多方面是迥乎不同的，但这并不能成为我们排斥父母的借口。D.一些鲜为人知的事，他都知道，所以大家叫他“百事通。”4.下面病句的修改有误的一项是（） （2 分）A 广东省现代渔业发展“十三五”规划提出，在“十三五”期间，广东把发展“五大产业”、补好“三大短板”、提速“五大能力”作为重点工作任务。（将“提速”改为“提升”。 ）B.为了端正学生的学习态度，提高教师的业务水平，学校特意请了几个中学的

3、优秀教师来我校上课。（将“学校”放在“为了”前面。）C.通过诗歌朗诵比赛，使人重拾古典文学之美，越发重视传统文化的传承。（删掉“通过”。 ）D.实践证明，能否坚持体育锻炼对提高同学们的体育成绩很有成效。（删掉“能否” 。 ）5 .根据下面的拼音写出相应的词语。（ 3 分）（1）邓稼先是中华民族核武器事业的dim ji （）人和开拓者。在李公朴同志被害之后，警报dieqi （），形势紧张。青年人写信，写得太草率，鲁迅先生是sh en w u t ongju e（）之的。6 .根据课文默写古诗文。（ 10 分，每空1 分）（1）独坐幽篁里，。 （王维竹里馆）（2） ，凭君传语报平安。（岑参逢入京使

4、）（3） 草 木 知 春 不 久 归 ， 百 般 红 紫 斗 芳菲。，。（韩愈晚春） 是：（4） 岑 参 的 逢 入 京 使 用夸张手法传达惜别深情的诗句o（5）默写李白的春夜洛城闻笛7.下面是“最美教师”颁奖词，请你根据语境，仿写画线句子。（ 4 分）三尺讲台，竖起了他们高大的形象，两尺教鞭，挥洒着他们无悔的人生。加减乘 除 ， 算 不 出 他 们 的 奉 献 ， ,。 他们用学识与热情打动了学生的心灵，把看似枯燥 的知识绘成了最美的风景二、阅读理解(45 分)阅读下面文段，完成8-20 题。(一)孙权劝学(10 分)初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲

5、卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰： “士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。1 .解释下列句子中的加点词的含义。(3 分)(1)蒙辞以军中多务()(2)孤常读书，自以为大有所益()(3)但当涉猎，见往事耳()2 .把下面句子的意思用现代汉语表达出来。(4 分)(1)孤岂欲卿治经为博士邪！(2)士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！3 .下面是对上文内容的分析，其中不符合文意的一项是() (3 分 )A.上文中鲁肃是睿智、知识渊博、关心下

6、属严格而又和善；而吕蒙直率、聪慧善 学。B.鲁肃与吕蒙“结友而别”，从侧面表现了孙权劝学的结果以及吕蒙才略的惊人 增长。C鲁肃与吕蒙的对话，既从正面烘托出了孙权劝学的显著成效，也进一步告诉人 们读书，学习的重要性。D.上文主要通过对话来刻画人物，表现人物鲜明的性格。（二 ）说和做（10 分 ）”人家说了再做，我是做了再说。”“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”作为学者和诗人的闻一多先生，在 30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。那时候， 他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。他

7、想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。1930年到1932 年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发零乱，他是无暇及此的。饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了的四壁”。不动不响，无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。几年辛苦，凝结而成唐诗杂论的硕果。他并没有先“说”，但他“做” 了，做出了卓越的

8、成绩。“做” 了，他自己也没有“说”。他又由唐诗转到楚辞。十年艰辛，一部“校补” 赫然而出。别人在赞美，在惊叹， 而闻一多先生个人呢，也没有 “说”。他又向“古典新义”迈进了。他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，作为学者的方面。闻一多先生还有另外一个方面，作为革命家的方面。这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生“说” 了。起先，小声说，只有昆明的青年听得到；后来，声音越来越大，他向全国人民呼喊，叫人民起来，反对独裁，争取民主！4 .请用一句话概括闻一多先生的学者形象。（4 分）5 .

9、下面是闻一多先生作为学者方面所做的事，其中与文章内容不符合的一项是（）。 （3 分 ）A.起稿政治传单B.写作了唐诗杂论C迈进古典书籍，集成“古典新义”D.写作了楚辞校补3.下面是对上文的理解分析，其中不正确的一项是（）（3 分）A.文章开头引用闻一多先生的话，开门见山，同时设置了悬念，引起下文。B.文中“目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血”以饱满的激情赞美了了闻一多先生潜心研究学术的专注精神。C.文中将闻一多先生与杜甫相提并论，是为了从正面上突出闻一多先生爱国忧民的思想。D.闻一多先生潜心研究学术的目的是 “要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方”。（三）驻守荒原（15 分）西大滩加油站

10、到了，这是离藏区最近的青海加油站，海拔 4150米，周围都是无边无垠的荒原。路过这里的司机，无论多晚，只要叫一声老韩，一个瘦小的男人就颠颠地奔出，披着军大衣，双手习惯性地笼在腰间。到了近前，老韩解开大衣纽扣， 原来怀中藏的是一只热水袋。寒潮一过境，加油站上就刮着吹哨子的一般的寒风，气温很快降到零下24 摄氏度，加油枪就容易被冻住，得用热水袋把它慢慢暖开。加完油，如果天色已经像墨汁一样浓，黑老韩会建议跑长途的货运司机在他家借住一晚，次日早上喝过老韩媳妇做的面片汤再走，这样安全。老韩应聘到此加油站工作前，四年中加油站已经换了七拨主人一一条件太艰苦，工资待遇低，每到夜晚，荒原上呜咽的风就像一个有冤屈

11、的灵魂在游荡，听得人心里毛毛的；这里的海拔太高，就算是本地人，只要身体动作稍微快一点，太阳穴那里就像有一面小鼓在敲，秃秃的头抽痛，因此无论是加油站的领导，还是经常光顾的老司机们，都没想到老韩一来，转眼已待足八年。因为地处荒凉的高原，老韩一家人的饭食十分简单，长达七个多月的冬季，只有洋葱， 土豆和白菜三样蔬菜，连老韩三岁半的孙子也吃这样简陋的饭食，可是万一哪个司机有点高原反应。， 老韩就赶紧吩咐媳妇给煮酸菜面片汤，把家里人都舍不得吃的鸡脯肉下在汤里，喝完汤， 额头上密密麻麻出一层细汗，无休止敲打太阳穴的那面小鼓就停了。喝汤的人就说： “老韩，你要是不在这里干了，我们还怪不习惯的，”老韩很不能接受

12、这样的赞美，局促地搓手，回答“一时半回儿离不开的，我舍不得儿老韩的大儿子已经落葬在离加油站，只有一里地的戈壁上，那里有方圆十几里，他唯一的一颗红柳树，早被高原上的风吹成了贴地盆景的模样。儿子的去世是老韩心里永恒的痛：加油站由旧址搬住新址前，同为加油站员工的老韩的儿子前去看守物资，暖气还没有装好，半夜冻的睡不着，不得不烧炭取暖，就这样再也没有起来。老韩的媳妇说，老韩以前从不抽烟，但现在他想儿子想的受不了时，会带上烟，慢慢走到红柳树下面，在那里抽上一根。每次老韩走得很远的路去抽烟，一向打扮的粉嘟嘟的小孙女就能感应到爷爷心里的难受，会寸步不离的跟着他。一老一小缓缓走去的背影，让在加油站门口闲聊打趣的

13、司机们都安静下来，近乎肃穆地目送着他们。在远方，那棵孤独的红柳树悄然站立，枝条在寒风中抖动，犹如火焰一般。6 .通读全文后，你认为老韩为什么要“驻守荒原”？（3 分）7 .文章第段何子富有语言表现力，请自选一个角度进行赏析。（4分）8 .请用简洁的语言，概括老韩这个人物的形象。（4 分）9 .请你谈谈文中结尾的妙处。（4 分）（四）名著阅读（10 分）云还没铺满天,地上已经很黑,极亮极热的晴午忽然变成了黑夜似的。风带着雨星,像在地上寻找什么似的,东一头西一头地乱撞。北边远处一个红闪,像把黑云掀开一块 ,露出一大片血似的。风小了,可是利飕有劲,使人颤抖。一阵这样的风过去,一切都不知怎么好似的,连

14、柳树都惊疑不定地等着点什么。又一个闪,正在头上,白亮亮的雨点紧跟着落下来,极硬的,砸起许多尘土,土里微带着雨气。几个大雨点砸在祥子的背上,他哆嗦了两下。雨点停了,黑云铺满了天。又一阵风,比以前的更厉害 ,柳枝横着飞,尘土往四下里走,雨道往下落;风 ,土,雨 ,混在一起,联成一片,横着竖着都灰茫茫冷飕飕,一切的东西都裹在里面,辨不清哪是树,哪是地 ,哪是云,四面八方全乱,全响,全迷糊。风过去了,只剩下直的雨道,扯天扯底地垂落,看不清一条条的,只是那么一片,一阵,地上射起无数的箭头,房屋上落下万千条瀑布。几分钟,天地已经分不开,空中的水往下倒,地上的水到处流,成了灰暗昏黄的,有时又白亮亮的,一个水

15、世界。祥子的衣服早已湿透,全身没有一点干松的地方;隔着草帽 ,他的头发已经全湿。地上的水过了脚面,湿裤子裹住他的腿,上面的雨直砸着他的头和背,横扫着他的脸。他不能抬头,不能睁眼,不能呼吸,不能迈步。他像要立定在水里,不知道哪是路,不晓得前后左右都有什么,只觉得透骨凉的水往身上各处浇。他什么也不知道了,只茫茫地觉得心有点热气,耳边有一片雨声。他要把车放下,但是不知放在哪里好。想跑 ,水裹住他的腿。他就那么半死半活地,低着头一步一步地往前拽。坐车的仿佛死在了车上,一声不出地任凭车夫在水里挣命。雨小了些,祥子微微直了直脊背,吐出一口气:"先生,避避再走吧!"“快走 !你把我扔在这

16、儿算怎么回事？”坐车的跺着脚喊。祥子真想硬把车放下,去找个地方避一避。可是 ,看看浑身上下都流水,他知道一站住就会哆嗦成一团。他咬上了牙,蹚着水 ,不管高低深浅地跑起来。刚跑出不远,天黑了一阵,紧跟着一亮,雨又迷住他的眼。拉到了,坐车的连一个铜板也没多给。祥子没说什么,他已经顾不过命来。雨住一会儿,又下一阵儿,比以前小了许多,祥子一口气跑回了家。抱着火 ,烤了一阵,他哆嗦得像风雨中的树叶。10 .请归纳选文的主要情节。（3 分）11 .从文段看，祥子的痛苦来自哪里？请概括出两点。（4 分）12 .最后一段将祥子比作“风雨中的树叶”，这样写有什么用意？（ 3 分）三、作文（50 分）人生在世，谁

17、不希望生活愉快。可是，要真正做到生活愉快谈何容易。我们常常会碰到不如意的事。尤其是刚刚步入少年之旅的中学生，随着青春意识的一天天觉醒，幼稚与成熟并存，自尊与烦恼共增，一旦受了委屈，忧郁感伤就笼罩在我们的心头，生活也随之失去了光彩。把烦恼说出来，并能正确评价自我。这就是成长。打开心窗一吐为快，也许你心头的阴云就会烟消云散，心情就会像阳光一样灿烂，笑容就会如鲜花一般绽放。请以成长的烦恼为题作文，不少于600 字。一、积累与运用1 .C 资治通鉴是编年体通史。2 .D1.8 （B项“气冲斗牛”形容气势或怒气很盛。与语境不符）1.9 （ B 项有歧义， “几个”修饰的对象不够明确。可将“几个”改为“几

18、所”或“几位” ）5 .（1）奠基（2）迭起（3）深恶痛绝6 .（ 1）弹琴复长啸。（ 2）马上相逢无纸笔（ 3）杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。（ 4）故园东望路漫漫，双袖龙钟泪未干。（ 5）谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情？7 .示例：诗词歌赋，颂不尽他们的忠诚；春夏秋冬，唱不完他们的仁爱。二、阅读理解（一 ）1 .（1）（推托）（2）（好处） （3）（粗略地阅读）2 .（1）我难道想要你研究儒家经典成为专掌经学传授的学官吗？（2）与读书人分别三日，就应该擦亮眼睛，用新的眼光来看待，老兄为什么对（这个 ）道理知道得这么晚呢！3 .C（二 ）4 .他是一位为了探索救国救民的出路而潜心学术、治学严谨、不畏艰辛、废寝忘食、在学术上取得累累硕果的卓越学者。5 .A6 .C（三 ）7 .老韩要坚守自己的工作岗位，老韩深爱儿子，舍不得离开埋葬在荒原上的儿子。8 . 示例：运用了动作描写、神态描写、语言描写和细节描写（2 分表现了老韩憨厚和真诚的性格特点，以及对儿子深沉的爱。（2分）9 . 老韩是一个真诚、善良、憨厚，对待工作认真负责，关爱他人，深爱儿子的父亲形象。10 . 结尾深化了文章的主题:与前文内容相呼应；借物喻人；