金笔作文九级第8课-作文电视机

1、知识回顾：增添细节法一、细节描写的含义二、增添细节法的含义三、运用增添细节法，使文章更加具体 1.为中心服务 2.真实 3.典型作业：作业：1.修改作文（游戏中的感悟），写修改作文（游戏中的感悟），写在在3号本上。（添加细节描写）号本上。（添加细节描写）2.百字新事百字新事 ：12+1 ，写在百字新，写在百字新事纸上。事纸上。3.分解素材集锦上的人物描写（不分解素材集锦上的人物描写（不用写在本上，课上提问）用写在本上，课上提问） 金笔九级第八课金笔九级第八课把文章的叙述性语言变成描述性语言少叙述少叙述 多描写多描写叙述叙述 与与 描写描写的区别的区别（1）“太阳已经落下去，浮云映在还乡太阳已经

2、落下去，浮云映在还乡河上。河上。”（2）“太阳已经落下去。蓝色的天上飘太阳已经落下去。蓝色的天上飘着的浮云，像一块一块红绸子，映在还着的浮云，像一块一块红绸子，映在还乡河上，像盛开的一大朵一大朵鸡冠花乡河上，像盛开的一大朵一大朵鸡冠花。”看一看这两段文字的区别看一看这两段文字的区别哪一句写得更生动呢？哪一句写得更生动呢？简练（简洁）、朴实简练（简洁）、朴实叙述叙述描写描写生动、形象、鲜明生动、形象、鲜明使文章更加使文章更加具体、生动具体、生动围绕中心，把文章的叙述性语言变成描述性语言少叙述少叙述 多描写多描写 放暑假了，明天就要到奶奶放暑假了，明天就要到奶奶家了。晚上，妈妈细致地为我家了。晚上

3、，妈妈细致地为我准备行囊。她把我要带的东西准备行囊。她把我要带的东西都装进了包里，又一再叮嘱我都装进了包里，又一再叮嘱我到奶奶家要听奶奶的话，要注意到奶奶家要听奶奶的话，要注意安全，还说，有空她会去看我。安全，还说，有空她会去看我。少叙述多描写少叙述多描写 如果有人物出如果有人物出现，该如何把叙现，该如何把叙述性语言变成描述性语言变成描写性语言？写性语言？加入人物的语加入人物的语言、动作、心言、动作、心理、神态、外理、神态、外貌描写。貌描写。 秋天到了，天气变凉秋天到了，天气变凉了。粗壮的树干上依然挂了。粗壮的树干上依然挂着许多树叶，风一吹，听着许多树叶，风一吹，听到沙沙的声音。到沙沙的声音。

4、写景状物写景状物 写景状物类文章，写景状物类文章，如何写具体？如何写具体？ 遇到写景状物类文遇到写景状物类文章，加入适当的修章，加入适当的修辞手法，使文章更辞手法，使文章更加具体、生动。加具体、生动。 大显身手大显身手 昨天上数学课，我偷偷地玩尺昨天上数学课，我偷偷地玩尺子，被老师发现了。我灵机一动，子，被老师发现了。我灵机一动，迅速将尺子藏起来，来个绝不承认迅速将尺子藏起来，来个绝不承认玩尺子。后来老师为了不影响上课玩尺子。后来老师为了不影响上课，就没再追究。我长舒一口气，总，就没再追究。我长舒一口气，总算蒙混过关了。算蒙混过关了。确定中心：根据中心，确定详略:砺智故事鞋带的故事如何看待这如

5、何看待这些人物？些人物？表演大师：弟子：旁观者：关注细节、欣赏他人关注细节、欣赏他人善于观察、热心善于观察、热心有好奇心有好奇心充分发挥想象，把这充分发挥想象，把这个故事修改得更加精个故事修改得更加精彩、吸引人彩、吸引人 “鸡蛋妈妈生了四个白白胖胖的鸡蛋。一鸡蛋妈妈生了四个白白胖胖的鸡蛋。一个阳光明媚的日子，鸡蛋大哥率领三兄弟到个阳光明媚的日子，鸡蛋大哥率领三兄弟到草场上散步。走着走着，他们遇到一个庞然草场上散步。走着走着，他们遇到一个庞然大物，大哥先后派两个兄弟去侦查，发现原大物，大哥先后派两个兄弟去侦查，发现原来是一块大石头。他们决定与石头大干一场，来是一块大石头。他们决定与石头大干一场，结果三兄弟都牺牲了。回到家，鸡妈妈责怪结果三兄弟都牺牲了。回到家，鸡妈妈责怪鸡大哥不会照顾兄弟们。鸡大哥不会照顾兄弟们。” 思维拓展思维拓展1.文中对人物进行了哪文中对人物进行了哪些方面的描写？些方面的描写？2.“我我” 有哪些感悟？有哪些感悟？文学沙龙文学沙龙知识回顾：作文电视机一、叙述与描写的区别二、变叙述性语言为描写性语言 1.写人：人物的语言、动作、神态、心理、外貌 2.写景：运用修辞方法第第8 8次家庭作业：次家庭作业： 1 1、修改作文（令我开心的一、修改作文（令我开心的一件事），把叙述性语言改成