(部编)人教2011课标版一年级上册学习声母bpmf_第1页
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文档简介

1、教学题目 :学习声母 3bpmf教学内容 :语文一年级上册汉语拼音 3bpmf教材分析 :本课包括四部分内容:第一部分是四个声母 bpmf,每个声母配有 一幅图。第二部分是拼读练习,包括三项内容:一是以 ba 为例,借 助图画教学拼读方法;二是声母 b 和带声调 a 的拼读;三是 bpmf 和 aoiu 相拼的拼音练习。第三部分是 bpmf 的书写格式及笔顺。第四部 分是读词认字,配有图画。设计理念 :语文课程标准明确指出:汉语拼音教学尽可能有趣味,宜以 活动和游戏为主。本课设计根据一年级小学生的认知水平和学习特 点,在安排上充分体现了玩中学, 在游戏中学的设计理念, 培养学生 的学习的兴趣,

2、提高教学效果。教学目标 :1 学会 bpmf 四个声母,读准音,认准形。2 学会拼读 bpmf 与单韵母组成的音节。教学重点难点 :1bpmf 的发音方法。2 声母与单韵母的拼读。教学准备 :课件 小花教学过程一导入: 同学们好(老师好)上课之前老师带同学们玩一个手指游戏。 谁知道在森林里给大 树治病的鸟是什么鸟 ?(啄木鸟 )我们就做一个啄木鸟的手指游戏。啄木 鸟敲敲敲,看见虫子咬咬咬,一条两条三四条,小小虫子你别跑。同 学们做的非常好, 一会老师要带同学们去一个好玩的地方, 这个地方 不是大森林,你们猜猜是哪呢?老师要带同学们去的地方就是拼音王 国,我们去那里认识一些新朋友。 (出示第一张

3、图片) 二复习:1 通过前一段时间的学习我们认识了拼音王国里的单韵母,让 我们把它们请出来跟它们打个招呼吧! (出示第二张图片)请同学们 一起读一读。2 同学们读得非常好,我们在读韵母的时候声音要响亮。这些 单韵母朋友特别喜欢出去玩,可是今天太阳公公挂在天上,太热了!这些单韵母朋友很聪明, 它们都戴着帽子出来玩了, 你们还认识它们 吗?让我们找同学来读一读。 (出示第三张图片) 三新授(一)学习 bpmf 的读音 今天老师要带着同学们去认识拼音王国里的另一个家族声 母(教师板书声母 )不过声母朋友很调皮,它们很调皮,让我们来找一 找。(教师出示第四张图片)1 我们从上面开始找,这里藏着一个声母

4、朋友你能想到是谁吗?(b)让我们把它请出来吧!在读 b 的时候,要先把双唇紧闭,然后 突然打开,张嘴送气, b 要读的又轻又短,跟老师一起读:广播广播bbb2 这个小男孩的身上也藏着一个声母, 你知道他是谁吗? (p) 我们把它请出来吧, 在读 p 的时候,也是先紧闭双唇,然后突然张开送出 很强的一口气,要读得又轻又短,山坡山坡 ppp。3 门洞里的两个小朋友在玩摸人的游戏,这里面也有一个声母, 你猜是谁?让我们把它请出来吧! M 是鼻音, 发音时双唇紧闭, 舌后 缩,让气流从鼻腔发出来, 然后张开嘴, 声音读得又轻又短, 门洞门 洞 mmm 。4 爸爸的手里还有一个声母,你找到了吗?对了,就

5、是f 。我们把它请出来吧!读 f 的时候,上唇轻触下唇形成窄缝,让气流从窄缝中 挤出,也要读得又轻又短,拐棍拐棍 fff 。(二)学习 bpmf 写法 我们知道了它们的名字,下面我们去看看它们住的家(出示第 五张图片)请同学们说一说它们住在哪里! ( b 住在上中格,先写一 竖在上中格,再写半圆在中格; p 住在中下格,先写一竖在中下格,再写半圆在中格;m 住在中格,先写一竖再写弯竖,然后写一个弯竖;f 住在上中格。先写弯竖,再写小横在第二线上。 )(三)学习 b 与 a 的拼读b 这个朋友最淘气,看他又和 a 玩起了碰碰碰的游戏,我们一起 去看看吧!(出示第六张图片)谁能试着碰一碰?(请同学们拼读)(四)学习 bpmf 与 aoiu 的拼读bpmf 这几个声母朋友又藏到花心里面去了。 (出示第七张图片)我们一起把它们喊出来。单韵母朋友也来了,它们一起挤在了花瓣里做游戏,我们快去看看吧!(让同学们

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