(部编)人教2011课标版一年级上册学习声母bpmf

1、教学题目 ：学习声母 3bpmf教学内容 ：语文一年级上册汉语拼音 3bpmf教材分析 ：本课包括四部分内容：第一部分是四个声母 bpmf,每个声母配有 一幅图。第二部分是拼读练习，包括三项内容：一是以 ba 为例，借 助图画教学拼读方法；二是声母 b 和带声调 a 的拼读；三是 bpmf 和 aoiu 相拼的拼音练习。第三部分是 bpmf 的书写格式及笔顺。第四部 分是读词认字，配有图画。设计理念 ：语文课程标准明确指出：汉语拼音教学尽可能有趣味，宜以 活动和游戏为主。本课设计根据一年级小学生的认知水平和学习特 点，在安排上充分体现了玩中学， 在游戏中学的设计理念， 培养学生 的学习的兴趣，

2、提高教学效果。教学目标 ：1 学会 bpmf 四个声母，读准音，认准形。2 学会拼读 bpmf 与单韵母组成的音节。教学重点难点 ：1bpmf 的发音方法。2 声母与单韵母的拼读。教学准备 ：课件 小花教学过程一导入： 同学们好（老师好）上课之前老师带同学们玩一个手指游戏。 谁知道在森林里给大 树治病的鸟是什么鸟 ?（啄木鸟 ）我们就做一个啄木鸟的手指游戏。啄木 鸟敲敲敲，看见虫子咬咬咬，一条两条三四条，小小虫子你别跑。同 学们做的非常好， 一会老师要带同学们去一个好玩的地方， 这个地方 不是大森林，你们猜猜是哪呢？老师要带同学们去的地方就是拼音王 国，我们去那里认识一些新朋友。 （出示第一张

3、图片） 二复习：1 通过前一段时间的学习我们认识了拼音王国里的单韵母，让 我们把它们请出来跟它们打个招呼吧！ （出示第二张图片）请同学们 一起读一读。2 同学们读得非常好，我们在读韵母的时候声音要响亮。这些 单韵母朋友特别喜欢出去玩，可是今天太阳公公挂在天上，太热了！这些单韵母朋友很聪明， 它们都戴着帽子出来玩了， 你们还认识它们 吗？让我们找同学来读一读。 （出示第三张图片） 三新授（一）学习 bpmf 的读音 今天老师要带着同学们去认识拼音王国里的另一个家族声 母（教师板书声母 ）不过声母朋友很调皮，它们很调皮，让我们来找一 找。（教师出示第四张图片）1 我们从上面开始找，这里藏着一个声母

4、朋友你能想到是谁吗？（b）让我们把它请出来吧！在读 b 的时候，要先把双唇紧闭，然后 突然打开，张嘴送气， b 要读的又轻又短，跟老师一起读：广播广播bbb2 这个小男孩的身上也藏着一个声母， 你知道他是谁吗？ （p） 我们把它请出来吧， 在读 p 的时候，也是先紧闭双唇，然后突然张开送出 很强的一口气，要读得又轻又短，山坡山坡 ppp。3 门洞里的两个小朋友在玩摸人的游戏，这里面也有一个声母， 你猜是谁？让我们把它请出来吧！ M 是鼻音， 发音时双唇紧闭， 舌后 缩，让气流从鼻腔发出来， 然后张开嘴， 声音读得又轻又短， 门洞门 洞 mmm 。4 爸爸的手里还有一个声母，你找到了吗？对了，就

5、是f 。我们把它请出来吧！读 f 的时候，上唇轻触下唇形成窄缝，让气流从窄缝中 挤出，也要读得又轻又短，拐棍拐棍 fff 。（二）学习 bpmf 写法 我们知道了它们的名字，下面我们去看看它们住的家（出示第 五张图片）请同学们说一说它们住在哪里！ （ b 住在上中格，先写一 竖在上中格，再写半圆在中格； p 住在中下格，先写一竖在中下格，再写半圆在中格；m 住在中格，先写一竖再写弯竖，然后写一个弯竖；f 住在上中格。先写弯竖，再写小横在第二线上。 ）（三）学习 b 与 a 的拼读b 这个朋友最淘气，看他又和 a 玩起了碰碰碰的游戏，我们一起 去看看吧！（出示第六张图片）谁能试着碰一碰？（请同学们拼读）（四）学习 bpmf 与 aoiu 的拼读bpmf 这几个声母朋友又藏到花心里面去了。 （出示第七张图片）我们一起把它们喊出来。单韵母朋友也来了，它们一起挤在了花瓣里做游戏，我们快去看看吧！（让同学们